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文档简介

部编版五年级语文上册期中综合复习强化练习及答案

班级:姓名:

正确读音选一选

1.给下列句子中的多音字选择正确的读音,在下面画“。

1.爸爸出差(chachWi)要一星期,明天差(chachai)不多就可以回家了。

2.看到果树上的累(Ri18)累果实,老张觉得这一年再苦再累(南16i)也值得。

3.看到今天的水果便(b4npiWn)宜,李阿姨便(历汕piWn)买了很多带回家。

4.我和军军计划(huWhuW)本周去东湖公园戈ll(huWhuW)船。

2.给下列加点字选择正确的读音,打“。

溥弱(bobao)内行(xinghang)露馅(loulu)

扎眼(zhaza)模样(m6mu)调换(tiaodiao)

3.在正确的读音下面画“J”。

依偎(wBiwei)抖擞(sbushu)待着(daidai)强迫(qiangqiang)

打搅(jiaorao)便宜(pianbian)履行(lulu)削弱(xuexiao)

4.给加点字选择正确的读音(用J标出)

壁隙(fengfeng)姨妒(jiji)抛弃(paopou)

煤冽(linling)更替(gCnggGng)硕果翠罩(leilei)

5.用“J”给加点字选择正确的读音。

处世(chuchu)界去(mamb)分夕卜(f6nf6ng)

美琴(chachai)积罩(leilei)酵母(jiaoxiao)

跳乐(yueyao)沉甸甸(diandian)直奔(benben)那里

拼音集训

6.看拼音,写词语。

7.看拼音,写词语。

8.我是拼写小能手。

9.看拼音,写词语。

baihefenfubozhongchaye

xunqllandudpinghengjujue

10.读拼音,写词语。

形近字词

11.辩字组词。

燥(一)殃(„)虐(____________)瞩(___________)

躁(___________)泱(—________)虚(____________)嘱(___________)

12.分清这些字,分别组词。

朴()衰()干U()诲()斩()

扑()哀()开U()悔()渐()

13.比一比再组词。

尊(.___________)棉(—________)牲(____________)挺(___________)

遵(___________)绵(―_____)性(____________)艇(___________)

蹲(.„)帛(—)姓(____________)廷(________)

14.比一比,再组词。

威()闻()沙()至|」()哗()

戚()闷()抄()倒()华()

15.给形近字组词。

蒸()熬()祈()垦()磅()

葵()遨()拆()恳()螃()

句子对对碰

16.按要求写句子。

1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。(缩写)

2.他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?(改为陈述句)

3.跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼

地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。(仿写排比句)

4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。

改变语序,保持句意不变:__________________________

17.按要求写句子。

1.蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”(改成

转述句)

2.游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。

(用句子中的说明方法写一个句子)

3.根据“风浪”的不同意思造句。

A.水面上的风和波浪。

B.比喻艰险的遭遇或斗争的环境。

18.按要求写句子。

1.我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的广播。(缩句,缩到最

简)

2.我不能心安理得地接受这个赞誉。(改为反问句)

3.即便是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行。(用

加点的关联词语造句)

4.大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障了。(修改病句)

19.按要求写句子。

1.那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?(改为陈述

句)

2.孩子不仅一失足,摔到甲板上就没有命了。(修改病句)

3.请你围绕“静”写一句话。

4.猴子坐在桅杆的第一根横木上,摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕,好像似乎

故意逗他生气。(修改病句)

20.按要求写句子。

1.一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出。(缩句)

2.它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地

挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。(运用对比手法写一句话)

3.父亲对他们说:“希望你们做像花生一样的人。”(改成第三人称转述句)

4.珍珠鸟长得好肥。(改为比喻句)

课外阅读

21.阅读理解。

老街

在柳江镇的北门,有一条街,人们叫它“老街”。在这里,我度过了幸福

的童年。

我(清楚清晰)地记得,这里原来是个喧闹、拥挤的居民区。一条长长的、

狭窄的七高八低的小巷,居住着六七十户人家,整天有嘈杂的声音,没有

(幽静

安静)的时刻。可是,在这里的人很团结,一方有难,四方帮助,人与人之

间亲亲热热。这里的人们相处和睦,尤其是晚上,串串门,拉拉家常,情同一

家。我小时候就生长在这样的环境里,我爱这个地方,爱这里淳朴善良的人

们,因为这里在我幼小的心灵中留下了美好的记忆。

不过现在,你到老街去,再也找不到长长的小巷,找不到拥挤的小屋了。

一座座高楼拔地而起,(幽静安静)代替了喧闹。在十幢大楼的中心,有一座大

花坛,花坛里开着美丽的鲜花,长着嫩绿的小草。变了!变了!一切都变了!早

晨,人们骑着自行车,迎着第一缕晨光,奔向各自的工作岗位,去开始新一天

的劳作。环境变了,就连老街小商店的营业员的态度也变了。他们总是笑容满

面地(招待

接待)顾客,顾客有什么要求,他们都尽量满足,而且送货上门呢!

啊,老街!你变了,变得那么可爱!高楼大厦显示你的富有,花草树木增添

的美丽,勤劳的人们使你感到自豪!

1.将短文中括号里运用不恰当的词划去。

2.在短文中找出两对反义词。

()---()()-----()

3.这篇短文主要写了老街o

4.”我“爱过去的老街,是因为_________________________________

更爱现在的老街是因为o

5.揭示本文中心的一句话是:

22.阅读下文,回答问题。

种辣椒

常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。听完课,我动了

心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。

回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后,我每天

都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗

了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小

芽出来了。小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了

——止匕

-O

到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,

几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。大约又过了四五天,辣椒就开始结

果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。

秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。

一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。收获

的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。

我看着筐里的辣椒,心想:这多有意思呀!知识来源于实践,而实践又

必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?

1.找出文章中点明中心的句子

2.把文章分成三段,并写出段意。

3.读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法。

①小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。()

②我飞一样地跑到窗台前。()

23.阅读短文,完成练习。

“建筑奇才”一一螺

螺是一位单身住宅建筑家,螺壳就是它精心设计的单身住房。①我们知

道,其他建筑师盖的房子都是固定在一个地方不能随意搬动的,但螺的住房不

同,它既小又轻,负在房主人背上可以四处移动,十分方便。因此,螺不必为

回家的问题而操心。②螺类动物的外壳虽然都呈螺旋状,但在外形上却有很大

区别,有像宝塔的,有像圆锥的,有像纺锤的,有像陀螺的,还有像盘子或越

南式草帽的,更有像双锥的。有些螺长得圆溜溜的,看上去跟皮球或鸡蛋差不

多。

螺壳的构造非常考究,分内、中、外三层。中层最厚,用方解石筑成;外

层用薄薄的、比较粗糙的彩色角质层作壳面,并常常饰以花纹;内层也很薄,

用文石做成,被“加工”得特别光洁,因为这层壳紧挨着主人柔软、稚嫩的肉

体。

螺壳的薄厚和坚固程度是根据所处的自然环境来进行“设计”和“施工”

的,在多石的水底,为避免磨损,壳就长得很厚实;有些螺是过漂浮生活的,

这类螺的壳长得非常薄而轻巧;在多淤泥的水底,螺怕陷到泥里爬不出来,所

以壳口和壳体长出许多刺,这样就万无一失了

有些螺还在足的后端长着一个角质或钙质的壳盖,这是当门用的,螺遇到

不速之客侵扰时,立刻缩回身体,关起大门,给来客吃闭门羹。

螺的坚固、美观、轻便的单身住房,深受海中的“单身汉”一一寄居蟹的

喜爱。

螺死后,它的“房产”常常被不会盖房的寄居蟹占有。

地球上螺类分布得很广泛,海洋、湖泊、河流、田间、高山、沙漠均能找

到螺类动物的踪迹,在一些严酷的自然环境里,大多数动物都无法在其中生

存,但某些种类的螺却能照常在那儿过日子。螺类动物之所以能浪迹天涯,四

海为家,显然是跟它们惊人的适应各种生活环境的能力分不开的。而这种能耐

又与它们奇妙的螺壳有关。螺壳能御寒,能防热,还能避敌害,同时又能背着

到处走,实在是一件建筑杰作。

1.按要求从文中找出词语写下来。

(1)找反义词:笨重一一()光滑一一()

(2)找近义词:残酷一一()松软一一()

2.螺的单身住房有哪些特点?请提取文中的三个词语加以概括。

3.短文中画“”句子①采用了的说明方法,突出说明了螺的

住房的特点;句子②采用了和的说明方

法,具体、形象地说明了。

4.下列不能说明螺壳能够根据所处自然环境而生长的是()。

A.过漂浮生活的,壳长得轻薄

B.在多石的水底,壳长得厚实

C.足的后端长着壳盖,以免被侵扰

D.壳口和壳体长出许多刺,以免陷进淤泥

5.为什么说螺是“建筑奇才”?请用波浪线在文中画出关键语句回答。

24.阅读理解。

大白鲨

全世界各地的海洋中生活着大约350种鲨鱼,它们已在我们这个星球上生

存了3亿多年。在所有的鲨鱼中,大白鲨个儿最大、最凶猛、最为矫健有力,

没有任何海洋动物敢与大白鲨为敌。

生物学家认为,大白鲨可以长到7.61米长,寿命达20年。刚生下来的大

白鲨幼鱼约1.06米,出生的当天就会自己捕食。雌大白鲨成年时长4.84米,

体重达1360-2721千克。

大白鲨的表皮覆盖着一排排叫作真皮齿的尖利鳞片,每个鳞片犹如一粒细

小的利牙,鱼皮表面像砂纸那般粗硬。高速游动的大白鲨如果擦碰到人体,人

的肌肤会被割划得皮开肉绽。渔民因渔网被凶悍的大白鲨撞破扯烂而一无所获

的事时有发生。

大白鲨是典型的肉食动物。幼小的大白鲨捕食鱼类,等身体长到2.74〜

3.65米时,转而捕食海洋中比鱼类个子大的海豹、海狮之类的哺乳动物。捕食

时,大白鲨往往先在猎物四周慢吞吞地游来游去兜圈子;然后悄然沉下海底,

将身子隐蔽在礁石之间。觑准时机,猛然闪电般向上直扑猎物的腹部或尾部,

刀锋似的利齿将猎物咬成几块,三口两口就把猎物吞进了肚里。

大白鲨的体温比周围水温高据科学测算,肌肉温度每提高5。。,一肌肉

的收缩力便增加2倍。这是大白鲨反应神速、肌肉爆发力强大的主要原因。

大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环,它起着控制海洋中某些哺乳动物

数量的作用,吃掉其中的老弱病残者,能够促进生存竞争。另外,大白鲨还吞

食海洋中的动物尸体,清洁海洋。可惜的是,体态优美的大白鲨由于受到误

解,被人类大量捕杀,数量急剧减少,现在已被世界动物保护组织列入了濒危

动物名单。

1.(品读句子)文中画“—”的句子运用了的说明方法,其作用是

。画”——”的句子运用了的说明方法,说明大白鲨

_____________的主要原因0

2.(提取信息)大白鲨捕食海豹、海狮之类的哺乳动物时,先要沉下海底的原

因是:(1);(2)o

3.(合理选择)“可惜的是,体态优美的大白鲨由于受到误解,被人类大量捕

杀,数量急剧减少”一句中所说的“受到误解”,具体是指()

A.大白鲨个儿最大、最凶猛、最为矫健有力。

B.以为大白鲨只会伤害人的生命,带有攻击性。

C.大白鲨是典型的肉食动物。

D.没有任何海洋动物敢与大白鲨为敌。

4.(发表观点)针对大白鲨被捕杀的现象,谈谈你的看法。

作文

25.习作。

湖南电视台播出的《少年说》节目,给广大青少年提供了吐露心声的舞台,深

受观众的喜爱。站在“勇气台”上的每一位少年,都说出了自己成长过程中印

象最深的事情,他们向父母吐露心声,向老师表示谢意,向未来立下誓言……

假如《少年说》节目组来到你的学校,你会说出自己成长过程中的什么故事

呢?想一想,然后写下来。

要求:

1.题目自拟。

2.写出重点。

3.表达真情实感。

4.400字左右。

26.作文

题目:班主任不在的时候

材料:今天的晨会课上,我们的班主任王老师表情严肃地站在讲台前,让我们

拿出《小学生行为规范》来对照自己上周的行为规范情况。正在这时,卫生老

师急匆匆地赶来,让王老师去卫生室一趟。王老师刚走出教室……

要求:1.根据所给材料续写;

2.把事情写具体,条理要清楚,语句要通顺、连贯。

3.不少于400字。

27.习作百花园

我们生活在一个幸福的时代,我们拥有知识,拥有快乐的童年,拥有亲情…

丰富多彩的生活中值得我们珍惜的有许多许多,如童年、健康、亲情、友

情……请以"珍惜所拥有的—”为题,写一篇习作,要求有说服力和感染

力。

答案

1、chWilchN16H16Hpian^/bian^/hua^/hu仪

2、hang^/louylzhaylmii7diao^/

3、weisoudaiqiangjiaopianluxue

4、fengjipaolingenglei

5、chumafenchaileijiaoyuedianben

6、领略寄宿瘦弱脊背狭窄梳理繁殖飘浮毁灭建筑

7、凤凰鲜明祭祀养蚕庄稼谜语心领神会

8、猴子打仗手腕监考曾经粉刷绝活派头包袱

古典

9、白鹤吩咐播种茶叶-汛期懒惰平衡拒绝

10、蝴蝶妒忌眷恋肃然起敬祈祷飞驰笼罩养尊处优

n、干燥:遭殃虐心瞩目烦躁泱泱谦虚遗嘱

12、质朴衰老刊物教诲斩首扑打悲哀刑法

后悔渐渐

13、尊敬棉花牲口挺立遵守缠绵性别船艇

蹲着丝帛姓氏宫廷

14、威风听闻沙漠到处哗笑亲戚闷热抄写

倒回华丽

15、蒸馒头煎熬祈福开垦磅礴葵花遨游拆开

诚恳螃蟹

16、喜鹊搭起桥。他忽然想起老牛临死前说的话,这正是紧急事。您

不是雨露,却带来了新生的希望;您不是泉水,却带来了生命的甘甜;您不是

太阳,却带来了人间的温暖。王母娘娘到底知道了仙女们溜到人间洗澡的

事。

17、蔺相如说,秦王现在离他只有五步远。秦王不答应,他就跟秦王拼了!

示例:一百三十万个地球才抵得上一个太阳。示例海上的风浪越来越大,

船开始摇晃起来。即使生活上的风浪再大,我们也要勇往直前。

18、我听到广播。我怎么能心安理得地接受这个赞誉呢?即使遇到再

大的困难,我们也要尽力克服。大家都讲卫生,我们的健康就有保障了。

19、那一次次的分离,岸英都平平安安回到自己的身边来了。孩子如果一

失足,摔到甲板上就没有命了。教室里安静极了,只听得到呼吸的声音。

猴子坐在桅杆的第一根横木上,摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕,似乎故意逗

他生气。

20、鸣叫发出。小草虽然没有花儿醉人的芬芳,没有大树庞大的身躯,但

它有着顽强的生命力。父亲对他们说,希望他们做像花生一样的人。

珍珠鸟长得好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

21、

1.清楚幽静安静接待

2.嘈杂一安静幽静一喧闹

3.过去和现在的两种完全不同的面貌。

4.爱那里淳朴善良的人们,那里有“我”最美好的童年记忆。

它变得可爱,变得富有,也变得更加美丽。

5.啊,老街!你变了,变得那么可爱!高楼大厦显示你的富有,花草树木增添

你的美丽,勤劳的人们使你感到自豪!

22、

1.知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动。

2.第一段(1)写常识课上,老师对植物的讲解,把“我”带到植物世界里。

我决心种点什么。

第二段(2—4)写“我”种了两盆辣椒并辛勤培育。

第三段(5)写“我”从种辣椒种得出一个道理:知识来源于实践,而实践又必

须付出辛勤的劳动。

3.拟人夸张

23、

1.轻便粗糙严酷柔软

2.坚固美观轻便

3.作比较可移动打比方举例子螺的外形区别大

4.C

5.螺壳能御寒,能防热,还能避敌害同时又能背着到处走,实在是一件建筑杰

作2.

24、

1.打比方形象生动地说明了鳞片的锋利和鱼皮的粗硬列数字反应

神速、肌肉爆发力强大

2.隐蔽自身准确地攻击

3.B

4.人类应该禁止捕杀大白鲨,保护这种濒危动物。

25、范文:

成长的故事

成长中的故事像天上的星星一样,数也数不清。但有一颗星星是最明亮

的,最耀眼的。

每当看到那书柜上的一本本书,就会想起父亲浓浓地爱。因为那是父亲千

辛万苦才买回来的。

那是一个读书月的时候,学校建议每个学生购买一套《感动中国学生阅读

系列》。回到家以后,我便跟着爸爸一起去书城买书,却被售货员告知书早已

卖空。此后,我们跑遍了附近大大小小的书城,都空手而回。那时我火冒三

丈,气冲冲地跟着爸爸回家了。

回到家以后,我一声不吭,气鼓鼓地坐在那儿。爸爸看到了,走过来安慰

我说:“别伤心,爸爸一定会给你买到的。”说完,便出门了。

晚上,我躺在床上翻来覆去地睡不着,心想:爸爸会给我买到书吗?想着

想着,就睡着了。

第二天,我醒来的时候,突然发现床头边整齐到摆放着一摞书。这时,爸

爸微笑地走进来说:“快起床,书已经跟你买好了,上学去吧!”

后来,从妈妈口中得知爸爸为了我买那一套书,跑了很远很远的地方,而

且连晚饭都没有吃呢。

听后,我的鼻子感觉酸酸的,突然,我想起了杨洛的名言:真正的幸福,

双目难见:真正的幸福存在于不可见的事物之中。是啊,在成长的道路上,我

感谢如山般的父爱,伴我一路前行。

26、范文:

班主任不在的时候

早自习的时候,全校老师都要去开会,班主任李老师在黑板上写了九个又

大又醒目的字“写一篇有意义的作文”后就出去了。刚才还是鸦雀无声的教

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