非连续性阅读－九年级语文下册知识梳理与能力训练

非连续性阅读

（一）阅读下面材料，完成题目。

【材料一】

南通风筝博物馆坐落在南通市劳动人民文化宫内。全馆展区分四个展厅：第一展厅，厚重的风筝文化；

第二展厅，巨大的风筝贡献；第三展厅，精彩的风筝世界；第四展厅，独特的南通板鹦。除此之外还设有

风筝制作室、影视厅。馆中藏有来自民间演奏“空中交响乐”的各种器乐：“嗡声”“啜子”“哨子”“葫龙”等，

种类齐全。还收藏着展示传统文化的数十种风筝画品，以及风筝制作器材、工具等，实物、照片、文字俱

全。

【材料二】

①“风筝，，一词较早出现在明代陈沂的《询刍录》里：“五代李邺于宫中作纸莺，引线乘风戏。后于莺首，

以竹为笛，使风入竹，如鸣筝，故名风筝。”可见鸣唱的“纸莺”才叫“风筝”。

②近代以来，人们熟悉的“南鹦北莺”中的“南弱”，往往就是指南通的板鹦风筝。南通板鹦具有轻风能

上天、强风不掉地、一飞冲天的动态美，独特的分中有合、合中有分的结构美，介于年画、工笔画、壁画、

唐卡之间的绘画美，得风而鸣、随风而歌的音律美四大艺术特色。2006年5月公布的第一批国家级非物质

文化遗产名录中即有南通板鹦风筝制作技艺。这种由动态美、结构美、绘画美、音律美汇聚而成的艺术审

美，形成了它在风筝类别中独具特色的民俗文化特征。

③南通板鹦风筝又称“哨口板鹦”，源于北宋，它融扎裱造型、配色绘画、音律设计、“哨口”雕刻于一

体。南通板鹦风筝核心技艺是“扎绘糊雕搓放”，其形状有正方形、长方形、六角形和八角形，以六角板鹦

为多，也有由多个几何图形组合而成的“七联星”“九联星”“十九联星”等。这样的风筝因其硕大简朴的造型，

形似门板而被称作板鹦。南通板鹦独特之处在于筝面上布满大小不一的哨口，多者达数千。放飞时风力鼓

荡百哨齐鸣，声线似古筝奏响天籁。

④南通板鹦的装饰图案多为工笔重彩，内容有“八仙”“凤戏牡丹”“三国故事”等，喜用红、黑、青、紫

色，以造成强烈的色彩对比。它通过图案形象，给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意，寄托人们幸福、长寿、

喜庆等愿望。如“福寿双全”“花开富贵”“麻姑献寿”“百鸟朝凤”“连年有鱼”“四季平安”等，这些风筝无一不表

现着人们对美好生活的向往和憧憬。

⑤南通临黄海，渔业资源丰富，在渔业生产过程中，天气预测是头等大事，关乎渔民的生命安全。从

前每逢出海前夕，渔民将风筝放上高空，可以据鹦尾的摆动测定高空气流的缓急和气流方位的变化，以此

作为获取气候变化情况的一个参考依据。渔民们还放一种六角形风筝，在风筝上绑上小旗，风筝放上天空

后，可以从小旗的飘动情况来判断风向和风力，这种风筝称作“顺风旗”，有顺遂平安之意。

⑥南通板鹦源自人们对生活经验的积累，是人们内心情感物化的体现。在小小的风筝中，凝结的是人

们的精神祈盼、审美习惯和艺术品位。风筝高高飞上天，能增进人与人之间的情感交流，承载的是浓郁的

乡土情怀，难忘的童年记忆，还有人们在千百年间传承的生生不息的中华传统文化。

（选自《光明日报》2022年3月2日，有删改）

【材料三】

①《红楼梦》第七十回里，体弱多病的林黛玉不舍得将制作精巧的风筝放掉。李纨劝道：“放风筝图

的是这一乐，所以又说放晦气，你更该多放些，把你这病根儿都带了去就好了。”当紫鹃要去捡别人放掉

的风筝时，林黛玉笑着劝阻说：“知道是谁放晦气的，快掉出去罢。把咱们的拿出来，咱们也放晦气。“可

见古时放风筝是人们消灾祛难的手段，不能捡拾别人放的风筝，否则就会沾上晦气。

②放晦气当然是迷信说法，但是，放风筝确实有益于身心健康。放风筝时需要牵线跑步和抬头远视，

这能增强体质，提高免疫力，且有益于视力。古人对此也有认识，宋朝李石在《续博物志》中记载：“春

日放莺，引线而上，令小儿张口而视，可以泄内热。”清朝的富察敦崇在《燕京岁时记》中说：“儿童放之

（风筝）空中，最能清目。”

（选自《语言文字报》2022年3月23日，有删改）

南通风筝博物馆举办“传承非遗，筝鸣蓝天”专题展览，你作为江海志愿者积极参与。

1.在第四展厅，你向参观者介绍南通板鹤的特点。

2.你来到“风筝制作室”，参与互动。

（1）你的同学融融希望制作的风筝能参加“筝迎新年”作品展。下面三种图案中，你推荐了最合适的一

种给他，并告知了理由。

（2）融融跟他爸爸说：“爸爸，学校建议参观展览的同学，学会制作简单的风筝，回去和爸爸妈妈或

者同学一起放风筝呢。‘‘爸爸说：“这是你们孩子的娱乐活动，你们放就好。"你听见后，结合材料二、材料

三，就放风筝的益处作现场宣传。

3.假如南通风筝博物馆准备增设第五展厅。阅读三则材料，仿照材料一中的展厅名称给第五展厅命

名，并就展览内容提出具体建议。

【答案】1.示例：大家好，欢迎来到第四展厅！南通板鹤风筝融扎裱造型、配色绘画、音律设计、“哨

口”雕刻于一体，核心技艺是“扎绘糊雕搓放”。形似门板，形状各异，以六角板鹤为多。筝面上布满大小不

一的哨口，多者达数千。装饰图案多为工笔重彩，寄托美好愿望。2.(1)示例：选择C。理由：风筝

图案由鱼和莲花组成。“鱼”谐音“余”，寓意“吉庆有余”；“莲”谐音“连”。整个图案寓意“连年有余”，符合“筝

迎新年”作品展的要求。

(2)示例：大家好！放风筝可以在牵线跑步、抬头远视中增强体质，愉悦身心。家长与孩子一起放

风筝还能加强与孩子之间的交流，使亲子关系更加融洽，这将是孩子难忘的回忆。和您的家人孩子、亲朋

好友一起动起来吧，尽情享受美好的快乐时光！3.示例：展厅名称：文学作品中的风筝元素

具体建议：分类展示名著中的风筝、诗词中的风筝等。

【解析】1.考查对材料内容的理解概括和语言表达能力。解答时，全面把握材料内容，抓住体现南

通板鹦特点的语句进行提取概括，再合理组织语言进行叙述。

通过材料二第②段中“2006年5月公布的第一批国家级非物质文化遗产名录中即有南通板鹤风筝制作

技艺。这种由动态美、结构美、绘画美、音律美汇聚而成的艺术审美”的内容可概括为：南通板鹤是国家

级非物质文化遗产，具有动态美、结构美、绘画美、音律美的特点；

通过材料二第③段中“南通板鹑风筝又称，哨口板ST，源于北宋，它融扎裱造型、配色绘画、音律设计、

‘哨口’雕刻于一体。南通板鹤风筝核心技艺是'扎绘糊雕搓放'，其形状有正方形、长方形、六角形和八角形，

以六角板鹤为多，……这样的风筝因其硕大简朴的造型，形似门板而被称作板鹤……南通板鹤独特之处在

于筝面上布满大小不一的哨口，多者达数千”的内容可概括为：南通板鹦风筝又称“哨口板鹦”，它融扎裱造

型、配色绘画、音律设计、“哨口”雕刻于一体，核心技艺是“扎绘糊雕搓放”，其形状以六角板鹤为多，因

其硕大简朴的造型，形似门板而被称作板鹦，筝面上布满大小不一的哨口，多者达数千；

通过材料二第④段中“南通板鹤的装饰图案多为工笔重彩，内容有，八仙“凤戏牡丹”三国故事，等，喜

用红、黑、青、紫色，以造成强烈的色彩对比。它通过图案形象，给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意，寄

托人们幸福、长寿、喜庆等愿望。……这些风筝无一不表现着人们对美好生活的向往和憧憬”的内容可概

括为：南通板鹑的装饰图案多为工笔重彩，通过图案形象，给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意，表现着人

们对美好生活的向往和憧憬。

示例：大家好，欢迎来到第四展厅！南通板鹑是国家级非物质文化遗产，具有动态美、结构美、绘画

美、音律美的特点。南通板鹤风筝又称“哨口板鹤”，它融扎裱造型、配色绘画、音律设计、“哨口”雕刻于

一体，核心技艺是“扎绘糊雕搓放”，其形状以六角板鹑为多，因其硕大简朴的造型，形似门板而被称作板

鹑，筝面上布满大小不一的哨口，多者达数千。南通板鹤的装饰图案多为工笔重彩，通过图案形象，给人

以喜庆、吉祥如意和祝福之意，表现着人们对美好生活的向往和憧憬。

2.（1）考查语言表达能力。解答时，围绕“筝迎新年”的主题，结合题干所给风筝图片，分析其与主题

的关联，再进行选择叙述即可。

A图图案为一只猫头鹰，与“新年”主题无关；

B图图案由祥云组成蝴蝶形状，中间有一个“寿”，寓意“长寿”，与“新年”主题无关；

C图图案为一只金鱼，金鱼两侧还有莲花图案，“鱼”和“余”同音，表示着年年有余，代表了人们对新

的一年美好的祝愿。“荷”与“和”、“合”谐音，“莲”与“联”、“连”谐音，中华传统文化中，经常以荷花即莲花

作为和平、和谐、合作、合力、团结、联合等的象征；以荷花的高洁象征和平事业、和谐世界的高洁。因

此，某种意义上说，赏荷也是对中华“和”文化的一种弘扬。春节，大量的荷花图、鲤鱼荷花图的运用，是

取其谐音，象征“和和美美”、“连（莲）年有余（鱼）据此可知，C图最符合“筝迎新年”作品展的要求；

（2）考查语言表达能力。解答时，结合材料二、材料三的内容，从“放风筝的益处”来进行叙述。

通过材料二第⑥段中“在小小的风筝中，凝结的是人们的精神祈盼、审美习惯和艺术品位。风筝高高

飞上天，能增进人与人之间的情感交流，承载的是浓郁的乡土情怀，难忘的童年记忆，还有人们在千百年

间传承的生生不息的中华传统文化”的内容可知，放风筝承载着浓郁的乡土情怀，勾起难忘的童年记忆，

能增进人与人之间的情感交流；

通过材料三第②段中“放风筝确实有益于身心健康。放风筝时需要牵线跑步和抬头远视，这能增强体

质，提高免疫力，且有益于视力”的内容可知，放风筝确实有益于身心健康。可以增强体质，提高免疫力，

且有益于视力。

示例：大家好！放风筝不仅承载着浓郁的乡土情怀，还能勾起童年记忆，放风筝时需要牵线跑步和抬

头远视，这能增强体质，提高免疫力，且有益于视力，保障身心健康。家长和孩子们一起放风筝，还能增

进亲子间的情感交流，使亲子关系更加融洽，带给孩子美好的童年回忆。来吧，大家一起放风筝，一起感

受快乐！

3.考查活动设计能力。解答时，结合对材料内容的理解，参考已有展厅的名称和功能，仿照其模式

进行设计即可。

示例：展厅名称：虚拟风筝天地

具体建议：用数字化、智能化手段展出全国不同地区，甚至世界各地的风筝，还可以通过VR技术现

场体验放风筝。

（二）阅读非连续性文本，完成下面小题。

【良渚喜讯】

①2019年9月，著名的良渚遗址获准列入世界遗产名录，这标志着中华五千年文明史得到了国际社会

认可，标志着由稻作农业孕育出的中华农耕文明在良渚得到实证。

②形成于5000多年前的良渚古城是早期城市文明的典型代表，填补了东亚考古史上城市文明的空缺。

2017年，良渚古城宫殿区的池中寺遗址发现炭化稻谷堆积，保守估算，至少存有20万公斤稻谷。外城水

利系统结构完整，蓄水、交通、拦洪、灌溉，功能齐全，为稻作稳产稳收打下了基础。

（《良渚文明》解说词，2022）

【考古链接】

①农业考古是考古学三大课题之一。稻作农业的发展，彻底改变了人类生产和生活方式。本世纪初，

在浙江省“上山文化”考古中，陆续发现了1万年前属性明确的栽培水稻，充分证明上山这里就是世界稻作

文明的起源地，是以南方稻作文明和北方栗作文明为基础的中华文明的重要起点。“杂交水稻之父”袁隆平

题词“万年上山，世界稻源”，上山遗址成功入选中国“百年百大考古发现“。在国家博物馆举办的特展中，

一粒炭化稻米被放置在显眼处，这粒稻米在上山文化早期灰坑中被发现，其长宽比相对于野生稻要小，经

研究，属于驯化早期的原始栽培稻。上山遗址发现了包括水稻收割、加工和食用的较为完整的好理健，是

迄今所知世界上最早的稻作农业遗存。这些发现让人类稻作栽培历史上溯至1万年前，刷新了人们对世界

农业起源的认识。

②从文化基因的角度来讲，上山文化可以被视为河姆渡文化、良渚文化的母体。从农业尤其是稻作农

业文化的起源、延续和发展来看，三者可以被看成是一组递进的发展阶段，而以稻作农业文化为基础的社

会发展路径，最终奠定了由上山文化“最早的村落”走向良渚文化“最早的国家”这个区域文明的演进模式。

③中国稻作的主体是稍具粘性、颗粒比较短壮、比较耐凉的温带“粳”稻，这与后来在印度等地发展起

来的热带稻类明显不同，热带稻种一般都是没有粘性细长粒的“物”米。今日云南境内初稻和粳稻的分布是

垂直的，海拔1500米以下种相，1700至2000米以上种粳，中间地带则相粳交混。良渚史前稻完全属于粳

稻型。粳稻由北纬30°以南逐步北上，漫及江淮之间的大平原区，这可由历史文献得到充分的证明，.指

磐清晰。目前中国水稻产量占世界总产量36%左右，而粳稻的产量占全国总产量的一半以上。中国史前栽

培出的矮生稻品及稻作农业的成功，无疑是世界科技史上极有意义的原创性贡献，而粳稻在其他温带国家

的扩大种植，是原创性贡献中再度原创性的贡献。

④如今，水稻是世界上种植最广的作物之一，遍布世界五大洲，全球水稻年产量达7.5亿吨，60%的世

界人口以稻米为主食。以袁隆平院士为代表的中国水稻科学家，又把中华稻作文化提升到了世界顶尖水平，

在全世界享有最崇高的威望，产生了巨大的影响。中华稻作文化还将继续造福世界人民！

（《文汇报》专题报道，2021）

4.请简单说明良渚稻作文化从何发展而来，又对后世产生了怎样的影响。

5.粳稻和釉稻的主要区别体现在哪些方面？

【稻作现场】

插秧歌

（宋）杨万里

田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。

笠是兜鳌①蓑是甲，雨从头上湿到胛。

噢渠朝餐歇半霎②，低头折腰只不答：

“秧根未牢静未匝③，照管鹅儿与雏鸭。”

【注释】①兜餐：头盔，士兵用以防护头部。巧妙比喻，暗示插秧如战斗。②唤渠朝餐歇半霎：渠,

他。霎，一会儿。这是写农妇招呼农夫休息片刻，先去用餐。③蔚未匝：栽种还没有完毕。

6.与“笠是兜婺蓑是甲，雨从头上湿到胛”创设的稻作情境以及情感基调最为接近的一项是（）

A.水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。（宋彳余矶）

B.秋雨几家红稻熟，野塘何处锦鳞肥。（唐・韦庄）

C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（宋•辛弃疾）

D.种稻盈田稻苗绿，愿云作雨雨我田。（元•陈泰）

【粮食安全】

2019年10月14日，《中国的粮食安全》白皮书发布，党中央提出了“确保谷物基本自给、口粮绝对安

全”的新粮食安全观。中国人口占世界的近1/5,粮食产量约占世界的1/4,1840年以来，无论从人均粮食

占有量还是粮食供求平衡关系看，当前都是我国粮食安全水平最高的年代，目前中国人均粮食年产量为476

公斤，大大超出400公斤的国际安全线。2017年稻谷每公顷产量为6916.9公斤，较1996年增长11.3%,

比世界平均水平高50.1%。中国依靠自身力量端牢自己的饭碗，实现了由“吃不饱'’到“吃得饱”，并且“吃得

好''的历史性转变。但从中长期看，中国的粮食产需仍将维持紧平衡态势。内部来看，粮食产、销区域不

平衡矛盾加剧。耕种的收益太低，损害了农民的生产积极性。如何提高小规模经营模式下的粮农收入是迈

向高收入国家的世界性难题，我国目前正面临着这一“大国小农”难题。外部来看，当今世界粮食安全挑战

依然严峻，仍有8亿多饥饿人口，国际粮食贸易面临着地区冲突和单边主义的干扰，不稳定因素增加。因

此，确保国家粮食安全这根弦一刻也不能放松。

（《中国的粮食安全》白皮书，2019）

7.请概述中国的粮食安全状况。（不超过50字）

8.【考古链接】中出现了“证据链”一词，请结合整组材料解释这个词。

9.“一粒小小的粮食能救一个国家，也能绊倒一个国家。”晚年的袁隆平怀有更大的梦想：一个是禾下

乘凉梦，再一个是杂交水稻覆盖全球梦。请联系整组材料，说说袁老为什么会有这两个“中国特色的梦想”。

【答案】4.从文化基因的角度来讲，上山文化可以被视为河姆渡文化、良渚文化的母体（或：良渚

文化从上山文化和河姆渡文化中吸收营养，演变发展而来）。良渚稻作文化不断向中国北方和其他国家拓

展，稻米养活大量人口，为中国粮食安全提供保障，为农耕文明的发展持续不断地发挥巨大的历史影

响。5.答案要点：①外形。粳稻颗粒比较短壮，釉稻颗粒细长。②粳稻稍具粘性，釉稻没有粘性。③

粳稻比较耐凉，釉稻喜温。④产地。粳稻更适应北方和高海拔地区，釉稻更适应南方和低海拔地

区。6.D7.中国粮食安全水平高，依靠自身力量端牢自己的饭碗。但国内外挑战因素多，中长期仍

将维持紧平衡态势。8.为了证明某个观点，提供足够多的有效证据，这些证据之间有严谨的逻辑关系

（证据之间互相关联），这样的一组证据就可以叫作证据链。为了证明上山遗址是世界稻作文明的起源地、

我国稻作农业是极有意义的原创性贡献、我国粮食安全不可大意，材料都提供了较为完整的证据链（结合

到其中某一处即可）。9.以下是合理的联系点——①确保中国口粮绝对安全。②消灭饥饿人口，让全世

界的穷苦人民都能吃饱饭。③发扬光大中华稻作文明传统。④提高产量，让水稻生产者富裕起来。⑤醉心

事业，为提高中国水稻科技水平作贡献。⑥因为他是“杂交水稻之父”，是一个伟大的科学家，有鞠躬尽瘁

的敬业精神。

【解析】4.本题考查信息筛选与概括。

根据【考古链接】②段“从文化基因的角度来讲，上山文化可以被视为河姆渡文化、良渚文化的母体”

可知，从文化基因的角度来讲，上山文化可以被视为河姆渡文化、良渚文化的母体（或：良渚文化从上山

文化和河姆渡文化中吸收营养，演变发展而来）。

根据【考古链接】③段“良渚史前稻完全属于粳稻型。粳稻由北纬30。以南逐步北上，漫及江淮之间的

大平原区，这可由历史文献得到充分的证明，证据链清晰”可知，良渚稻作文化不断向中国北方和其他国

家拓展；根据“目前中国水稻产量占世界总产量36%左右，而粳稻的产量占全国总产量的一半以上。中国

史前栽培出的矮生稻品及稻作农业的成功，无疑是世界科技史上极有意义的原创性贡献，而粳稻在其他温

带国家的扩大种植，是原创性贡献中再度原创性的贡献”可知，稻米养活大量人口，为中国粮食安全提供

保障，为农耕文明的发展持续不断地发挥巨大的历史影响。

5.本题考查材料提炼与概括。

根据【考古链接】③段“中国稻作的主体是稍具粘性、颗粒比较短壮、比较耐凉的温带'粳'稻，这与后

来在印度等地发展起来的热带稻类明显不同，热带稻种一般都是没有粘性细长粒的'粕'米”可知，粳稻稍具

粘性，相稻没有粘性；粳稻颗粒比较短壮，釉稻颗粒细长；粳稻比较耐凉，相稻喜温；

根据【考古链接】③段“云南境内釉稻和粳稻的分布是垂直的，海拔1500米以下种粕，1700至2000

米以上种粳，中间地带则相粳交混。良渚史前稻完全属于粳稻型。粳稻由北纬30。以南逐步北上，漫及江

淮之间的大平原区”可知；粳稻更适应北方和高海拔地区，粕稻更适应南方和低海拔地区。

6.本题考查内容理解。

“笠是兜鳌蓑是甲，雨从头上湿到胛”意思是：斗笠当做头盔，蓑衣当做铠甲，雨水从头上流入，弄湿

了肩胛。写出了春雨之密、之急、之大，否则，不至于从头上流入脖颈并沾湿肩膀。以“兜装”和“甲”分别

比喻“笠”和“蓑”，充溢着一股火药味儿，正暗示抢插稻苗无异一场紧张的战斗，突出一个“忙”字，表达了对

农人辛苦劳作的同情。

A.“水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低”意思是：一望无际的稻田里，水波微漾，整齐的稻子如刀削一

般。清晨的阳光穿过树叶，投影在地上，晨雾在树间缭绕。构成了一幅清新、明快的田园山水画，表现了

诗人悠然自得的心情。与“笠是兜黎蓑是甲，雨从头上湿到胛”创设的稻作情境以及情感基调不符；

B.“秋雨几家红稻熟，野塘何处锦鳞肥”意思是：秋雨绵绵，稻谷成熟。池塘水漫，鱼儿嬉戏。写的秋

天收获季节情景，表达了作者的喜悦之情。与“笠是兜黎蓑是甲，雨从头上湿到胛”创设的稻作情境以及情

感基调不符；

C.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”意思是：在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一

阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。描绘的是当地的夏夜山道的景物和词人的感受，洋溢着作者的喜悦

之情。与“笠是兜黎蓑是甲，雨从头上湿到胛”创设的稻作情境以及情感基调不符；

D.“种稻盈田稻苗绿，愿云作雨雨我田”意思是：田地中种满了稻子，稻苗碧绿，希望云彩化作春雨滋

润我的稻田。写的是春季插秧后期盼下雨的心情，隐含着对农人的同情，与“笠是兜黎蓑是甲，雨从头上

湿到胛”创设的稻作情境以及情感基调接近；

故选D。

7.本题考查概述。

根据【粮食安全】“当前都是我国粮食安全水平最高的年代，目前中国人均粮食年产量为476公斤，

大大超出400公斤的国际安全线。2017年稻谷每公顷产量为6916.9公斤，较1996年增长11.3%,比世界

平均水平高50.1%。中国依靠自身力量端牢自己的饭碗，实现了由‘吃不饱’到，吃得饱’，并且‘吃得好’的历

史性转变”，可概述为：中国粮食安全水平高，依靠自身力量端牢自己的饭碗；

根据【粮食安全但从中长期看，中国的粮食产需仍将维持紧平衡态势。内部来看，……外部来看，……

因此，确保国家粮食安全这根弦一刻也不能放松”，可概述为：但国内外挑战因素多，中长期仍将维持紧

平衡态势。

8.本题考查词语理解。要求结合整组材料解释“证据链”一词。

证据链：本为法律术语，指一系列客观事实与物件所形成的证明链条。根据【良渚喜讯】①“2019年

9月，著名的良渚遗址获准列入世界遗产名录，这标志着中华五千年文明史得到了国际社会认可，标志着

由稻作农业孕育出的中华农耕文明在良渚得到实证”、【考古链接】①段“本世纪初，在浙江省，上山文化，考

古中，陆续发现了1万年前属性明确的栽培水稻，充分证明上山这里就是世界稻作文明的起源地，是以南

方稻作文明和北方粟作文明为基础的中华文明的重要起点”“上山遗址发现了包括水稻收割、加工和食用的

较为完整的证据链，是迄今所知世界上最早的稻作农业遗存。这些发现让人类稻作栽培历史上溯至1万年

前，刷新了人们对世界农业起源的认识”、③段“中国史前栽培出的矮生稻品及稻作农业的成功，无疑是世

界科技史上极有意义的原创性贡献，而粳稻在其他温带国家的扩大种植，是原创性贡献中再度原创性的贡

献。“，结合【粮食安全】“因此，确保国家粮食安全这根弦一刻也不能放松”可知，为了证明上山遗址是世

界稻作文明的起源地、我国稻作农业是极有意义的原创性贡献、我国粮食安全不可大意，材料都提供了较

为详尽的证据，且这些材料具有相互关联的关系，据此本文证据链可理解为：为了证明某个观点，提供足

够多的有效证据，这些证据之间有严谨的逻辑关系（证据之间互相关联），这样的一组证据就可以叫作证

据链。

9.本题考查内容理解。

根据【考古链接】④段“以袁隆平院士为代表的中国水稻科学家，又把中华稻作文化提升到了世界顶

尖水平，在全世界享有最崇高的威望，产生了巨大的影响。中华稻作文化还将继续造福世界人民“，结合

①段“'杂交水稻之父'袁隆平题词'万年上山，世界稻源'”可知，他是“杂交水稻之父”,是一个伟大的科学家，

有着崇高的理想，并且醉心事业，为提高中国水稻科技水平作贡献；

根据【考古链接】③段“中国史前栽培出的矮生稻品及稻作农业的成功，无疑是世界科技史上极有意

义的原创性贡献，而粳稻在其他温带国家的扩大种植，是原创性贡献中再度原创性的贡献”可知，发扬光

大中华稻作文明传统，为国家乃至人类增添原创性贡献；

根据【考古链接】③段“目前中国水稻产量占世界总产量36%左右，而粳稻的产量占全国总产量的一

半以上”可知，提高产量，让水稻生产者富裕起来；

根据【考古链接】④段“全球水稻年产量达7.5亿吨，60%的世界人口以稻米为主食。”可知，消灭饥

饿人口，让全世界的穷苦人民都能吃饱饭；

根据【粮食安全】“党中央提出了‘确保谷物基本自给、口粮绝对安全，的新粮食安全观”可知，确保中

国口粮绝对安全。

（三）阅读下文，完成下面小题。

材料一：

①对于经济学是不是科学，学界争论颇多。达尔文曾这样解释科学：“科学就是整理事实，从中发现

规律，作出结论。”科学的本质取决于研究方法。判断经济学是科学的主要依据在于它在对经济现象和规

律的探索过程中运用了自然科学的研究方法。

②首先，经济学和其他自然科学一样采用实证方法，超脱了价值判断，以客观态度研究经济现象。在

十九世纪之前，经济学是以道德学说的面目出现的。十九世纪中期之后，英国经济学家西尼尔和法国经济

学家萨伊等努力使经济学摆脱价值判断，成为一门实证科学，走上了科学化之路。现在，实证经济学已成

为经济学的主流。其次，经济学成功的运用了教学工具以确保研究方法的科学性。经济学家把经济现象作

为若干经济变量变动的结果，进而分析这些变量之间的关系，探讨经济运行规律。最后，经济学在某种假

设之下分析社会现象并得出结论，再用事实来检验结论，上述方法与自然科学运用的研究方法在本质上是

相同的。

③现代经济学的历史仅二百余年，与典型的自然科学相比，它还是年轻而不成熟的，但他发现的许多

规律已经对人类社会发展产生了重大影响，英国哲学家波普尔曾对经济学的科学化作出高度评价，他认为：

“尽管那些落后的社会科学还需要找到自己的伽利略，而经济学却已经却已经历过自己的牛顿革命。”

④但也有人对此提出质疑：经济学经常做出错误预测，这能是科学吗？确实经济学的预测经常失误，

然而气象学作出的错误预测恐怕比经济学多得多，又有谁否认气象学是科学呢？

材料二：

①很多经济学家认为，经济学的基本研究方法与自然科学是一致的，因此经济学是科学的。还有一些

经济学家认为，如同心理学、历史学一样，经济学还不能称为严格意义上的科学。其实，判断经济学是否

属于科学，先要弄清科学的特征。一般而言，科学至少具备这样几个条件，一是研究对象是客观的物质世

界，二是研究态度力求客观公正，最大限度地摆脱价值判断的干扰，三■是研究方法，主要是实证和逻辑推

理。

②如果从这几个方面来考察，我们会发现经济学和典型的科学间还存在着较大的距离。虽然经济学的

研究方法在很大程度上是采用实证、逻辑推理等方法，有着向典型的科学靠拢的倾向，但是在研究对象上，

经济学和自然科学是完全不同的，自然科学研究的是无感情、无意志的物质世界，而经济学研究的是有感

情、有意志的人所从事的经济活动。前者的研究对象具有机械性，只要某一条件发生变化，就会相应出现

可预见的结果。但人的活动常常是相互冲突的。和物质世界的因果律相比，人类社会的因果关系要复杂得

多。因此，相较于自然科学，经济学的研究结论要更为多元。在研究态度上，经济学家的研究不可能不指

向自己的价值判断，不可能不存在着相当的意识形态色彩。在研究方法上，研究对象的特殊性，决定了经

济学也不能完全照搬自然科学的方法，而必须找到适合于本学科的研究方法，比如田野调查法等。基于这

样的认识，我们不得不承认，经济学永远无法成为自然科学意义上的科学。

③那么，抛弃了科学主义以后，经济学还剩下些什么呢？我认为经济学家们要努力调整心态，要意识

到经济学适合历史学相似的学问。是不是可以这样认为，经济学和历史学一样，都是对人类活动的研究，

研究者都会并持一定的价值观，他们的结论也都很难具有自然科学那样的客观性，而这正是社会科学的价

值所在。

10.根据材料二，以下研究课题最适合运用“田野调查”方法的一项是（）

A.土壤酸碱环境对水稻生长的影响

B.全球主要构造带地震活动的状态

C.多巴胺分泌对人情绪波动的影响

D.上海市非物质文化遗传传承情况

11.材料二的作者想找著名经济学家的言论来佐证自己的观点，以下最有可能引用的一项是()

A.经济学是价值的侍从和实践的仆人

B.经济学以求得人类快乐为最终目的

C.经济学现象的研究只需要保持立场中立，而不必宣称什么应该，什么不应该

D.科学思考的艺术就是做出假设，从而使复杂的世界简单化，解释起来更容易

12.能依据文意做出推断的一项是()

A.依据材料一，经济学的科学性主要在于对经济现象做变量分析

B.依据材料一，在波普尔看来部分社会科学的科学化尚未完成

C.依据材料二，数学研究比经济学研究更复杂更机械化

D.依据材料二，经济学和历史学的结论都不具有客观性

13.材料一第④段运用气象学的事例进行反驳，试图通过推翻他人质疑的隐含前提来反驳“经

济学不是科学”。

14.针对“经济学是不是科学”这个问题，两则材料持不同观点进行论证，你认为哪个论证更有说服力？

请结合材料说明理由。

【答案】10.D11.A12.B13.科学是不允许经常做出错误预测的14.示例：

(1)相对材料一，材料二更全面，从研究对象、研究态度、研究方法三方面明确科学的特征，并以

此作为判定标准，全方位考察经济学的科学性。

(2)论证过程更注重分析说理，抓住研究对象的特殊性这一关键，辨析了经济学与自然科学的差异。

(3)论证更完善，在否定经济学是科学的基础上，进一步明确了经济学的社会科学属性，指出其独

特价值。

(4)并且语言表达更为严谨，因此材料二的论证更有说服力。

【解析】10.考查对材料内容的理解。

“田野调查法”指所有实地参与现场的调查研究工作，也称“田野研究”，它被公认为是人类学学科的基

本方法论，也是最早的人类学方法论。它是来自文化人类学、考古学的基本研究方法论，即“直接观察法”

的实践与应用，也是研究工作开展之前，为了取得第一手原始资料的前置步骤。据此可知，“土壤酸碱环

境对水稻生长的影响”“全球主要构造带地震活动的状态”“多巴胺分泌对人情绪波动的影响”均无法实地参

与现场调查研究；

故选D。

11.考查对材料内容的理解和论据的辨析。

联系材料二第①段中“一般而言，科学至少具备这样几个条件，一是研究对象是客观的物质世界，二

是研究态度力求客观公正，最大限度地摆脱价值判断的干扰，三是研究方法，主要是实证和逻辑推理”，

第②段中“在研究态度上，经济学家的研究不可能不指向自己的价值判断，不可能不存在着相当的意识形

态色彩。在研究方法上，研究对象的特殊性，决定了经济学也不能完全照搬自然科学的方法，而必须找到

适合于本学科的研究方法，比如田野调查法等。基于这样的认识，我们不得不承认，经济学永远无法成为

自然科学意义上的科学”，第③段中“那么，抛弃了科学主义以后，经济学还剩下些什么呢？我认为经济学

家们要努力调整心态，要意识到经济学适合历史学相似的学问是。是不是可以这样认为，经济学和历史学

一样，都是对人类活动的研究，研究者都会并持一定的价值观，他们的结论也都很难具有自然科学那样的

客观性，而这正是社会科学的价值所在”的内容可知，材料二主要论述了经济学与价值之间的关系，据此

可知应选择“经济学是价值的侍从和实践的仆人”；

故选Ao

12.考查对材料内容的理解和辨析。

A.“经济学的科学性主要在于对经济现象做变量分析”有误，联系材料一第②段中“经济学家把经济现象

作为若干经济变量变动的结果，进而分析这些变量之间的关系，探讨经济运行规律。最后，经济学在某种

假设之下分析社会现象并得出结论，再用事实来检验结论”的内容可知，经济学对经济现象做变量分析并

不能体现出其科学性；

C.“数学研究比经济学研究更复杂更机械化”有误，材料二第②段中“在研究对象上，经济学和自然科学

是完全不同的，自然科学研究的是无感情、无意志的物质世界，而经济学研究的是有感情、有意志的人所

从事的经济活动。前者的研究对象具有机械性，只要某一条件发生变化，就会相应出现可预见的结果。但

人的活动常常是相互冲突的。和物质世界的因果律相比，人类社会的因果关系要复杂得多。因此，相较于

自然科学，经济学的研究结论要更为多元”的内容可知，数学研究更机械化，经济学研究更复杂；

D.“经济学和历史学的结论都不具有客观性”有误，联系材料二第③段中“经济学和历史学一样，都是对

人类活动的研究，研究者都会并持一定的价值观，他们的结论也都很难具有自然科学那样的客观性，而这

正是社会科学的价值所在”的内容可知，经济学和历史学的结论很难具有自然科学那样的客观性，并不意

味着没有客观性；

故选B。

13.考查对材料内容的理解和概括。

联系材料一第④段中“但也有人对此提出质疑：经济学经常做出错误预测，这能是科学吗？确实经济

学的预测经常失误，然而气象学作出的错误预测恐怕比经济学多得多，又有谁否认气象学是科学呢？”的

内容可概括为：科学是不允许经常做出错误预测的。

14.考查对材料内容的理解和对比阅读能力。

联系材料一第①段中“对于经济学是不是科学，学界争论颇多”，第②段中“首先，经济学和其他自然科

学一样采用实证方法，超脱了价值判断，以客观态度研究经济现象”，第③段中“现代经济学的历史仅二百

余年，与典型的自然科学相比，它还是年轻而不成熟的，但他发现的许多规律已经对人类社会发展产生了

重大影响”的内容可知，材料一仅从“经济学和其他自然科学”“现代经济学与典型的自然科学”两个方面来

进行论证，内容单薄；

联系材料二第①段中“一般而言，科学至少具备这样几个条件，一是研究对象是客观的物质世界，二

是研究态度力求客观公正，最大限度地摆脱价值判断的干扰，三是研究方法，主要是实证和逻辑推理”的

内容可知，材料二从研究对象、研究态度、研究方法三个方面明确了科学的基本特征，以此作为判定标准，

全方位考察经济学是否科学性，论证更加全面；

联系材料二第②段中“如果从这几个方面来考察，我们会发现经济学和典型的科学间还存在着较大的

距离。虽然经济学的研究方法在很大程度上是采用实证、逻辑推理等方法，有着向典型的科学靠拢的倾向，

但是在研究对象上，经济学和自然科学是完全不同的，自然科学研究的是无感情、无意志的物质世界，而

经济学研究的是有感情、有意志的人所从事的经济活动。前者的研究对象具有机械性，只要某一条件发生

变化，就会相应出现可预见的结果。但人的活动常常是相互冲突的。和物质世界的因果律相比，人类社会

的因果关系要复杂得多。因此，相较于自然科学，经济学的研究结论要更为多元。在研究态度上，经济学

家的研究不可能不指向自己的价值判断，不可能不存在着相当的意识形态色彩。在研究方法上，研究对象

的特殊性，决定了经济学也不能完全照搬自然科学的方法，而必须找到适合于本学科的研究方法，比如田

野调查法等。基于这样的认识，我们不得不承认，经济学永远无法成为自然科学意义上的科学”的内容可

知，材料二的论证过程更注重分析说理，并抓住关键问题一研究对象的特殊性，分析了经济学与自然科

学的各种差异，论证更加具体；

联系材料三第③段中“那么，抛弃了科学主义以后，经济学还剩下些什么呢？我认为经济学家们要努

力调整心态，要意识到经济学适合历史学相似的学问。是不是可以这样认为，经济学和历史学一样，都是

对人类活动的研究，研究者都会并持一定的价值观，他们的结论也都很难具有自然科学那样的客观性，而

这正是社会科学的价值所在”的内容可知，材料二在否定经济学具有科学性的基础上，又进一步提出并明

确了经济学所具有的社会科学属性，肯定了其独特价值，论证更加完善；

据此可知材料二关于“经济学是不是科学”这个问题的论证更具有说服力。

（四）阅读材料答题。

［材料一］

红色旅游，是把红色人文景观和绿色自然景观相结合、把革命传统教育与促进旅游产业发展相结合的

一种断型主题旅游形式。游客在旅游中既能观光赏景，又能自然而然地接受革命传统和理想信念的教育。

近年来，政府出台了一系列政策，并且持续增加资金投入，加强公路建设，为红色旅游行业发展提供

多方位的支持。随着资源的不断扩充，红色旅游发展方兴来艾。统计数据显示，2020年我国红色旅游出游

人数超过1亿人次，整个“十三五”期间，红色旅游出游人数保持稳定增长，在国内旅游市场中维持在11%

以上的市场份额。

［材料二］

红色旅游消费呈现出家庭化、年轻化的趋势。带孩子前往红色景点拳观学习，在旅游中了解中国革命

历史、缅怀先烈，让孩子获得历史熏陶、文化感悟，成为诸多“家庭团”对红色旅游的新诉求。家长们希

望孩子在这里汲取精神力量，树立正确的人生观、价值观，做对社会有用的人。红色旅游因此也承载着重

要的家庭教育功能。

红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求。

西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地，开发出了军歌爆亮、红色运动会、红色趣味游戏、大型实景演

出等一大批旅游产品，发挥了很好的社会效益、教育效益。上海市红色旅游景区以中共四大为故事背景创

作剧本，并在红色旅游线路中融入“密室逃脱”、党史知识问答、城市定向等形式，将游客引入对上海红

色基因的情景体验中。这种沉浸式的红色旅行体验，让游客从历史的“旁观者”变成了“参与者”。新增

的时尚元素，如智能导览、趣味闯关、互动微游等，也激发了众多年轻人主动探索发掘红色文化的兴趣。

如今，一座座新发展起来的红色旅游城市，一批批知名红色旅游品牌，一条条经典红色旅游线路，已

逐渐成为年轻一代心中的红色向往。

［材料三］

发展红色旅游，可以促进生态建设和环境保护，搞活农村经济，从而助力乡村全面振兴。中国革命是

从乡村走出来的，乡村承载了中国革命的红色记忆，推动红色旅游和乡村振兴融合发展，具有天然的基础。

如今，许多地区以文化生态协同发展为支撑，发展“红+绿”（红色旅游+绿水青山）、“红+古”（红色旅

游+古村落）、“红+乡”（红色旅游+美丽乡村）等“红色+”业态模式，不断推进红色旅游与民俗文化、

乡村文化、自然景观相结合。比如：河南新县在发展红色旅游时，推出“吃信阳菜、品毛尖茶、看淮上山

水、佳像南民宿，听红色故事”系列项目，通过红色旅游的带动，建成精品民宿118处，同时拉动了餐饮、

茶叶销售等产业。红色旅游已经成为当地巩固脱贫成果、推进乡村建设的重要引擎。

15.以上三则材料围绕“红色旅游”各说明了哪些内容，请你清晰表述出来。

16.请分析［材料二］中画线句子的说明方法及作用。

西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地，开发出了军歌瞭亮、红色运动会、红色趣味游戏、大型实

景演出等一大批旅游产品，发挥了很好的社会效益、教育效益。

17.请分析下面句子中加点词语能否删去。

统计数据显示，2020年我国红色旅游出游人数超过1亿人次，整个“十三五”期间，红色旅游出游人数

保持稳定增长，在国内旅游市场中维持在11%以上的市场份额。

18.我们通辽自然景色优美，民风民俗淳厚，革命历史悠久。细读三则材料，就你熟悉的旅游景点，

结合自然景观、民俗和乡村文化，为家乡发展“红色旅游”出谋划策，提出建议。

【答案】15.①政府出台政策为“红色旅游''发展提供支持。②红色旅游的教育功能以及发展趋势。③

发展红色旅游，可以促进生态建设和环境保护，搞活农村经济，从而助力乡村全面振兴。16.举例子，

具体有力地说明了红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足

年轻人的需求。17.不能。“统计数据显示”表示后面的数字都是具体真实的，不是编造的，如果去掉，

与事实不符。这个词语体现了说明文语言的准确性。18.一是加强组织领导；二是加强规划设计；三是

提炼升华红色文化精神内涵；四是注重品牌载体建设；五是改进展陈方式；六是创新宣传模式。

【解析】15.考查筛选信息。

根据材料一中的“近年来，政府出台了一系列政策，并且持续增加资金投入，加强公路建设，为红色

旅游行业发展提供多方位的支持“可得：政府出台政策为“红色旅游”发展提供支持。

根据材料二中的“红色旅游因此也承载着重要的家庭教育功能”“红色旅游要吸引年轻一代，必须意叉和

趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求”可得：红色旅游的教育功能以及发展趋势。

根据材料三中的“发展红色旅游，可以促进生态建设和环境保护，搞活农村经济，从而助力乡村全面

振兴”可得：发展红色旅游，可以促进生态建设和环境保护，搞活农村经济，从而助力乡村全面振兴。

16.考查说明方法。画线句列举了“西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地”等地的实例，这是举例

论证。联系本段首句“红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式

满足年轻人的需求”可知，此处举例具体有力地说明了红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，

以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求。

17.考查说明文语言。首先要明确观点：不能。然后分析原因。“统计数据显示”说明后文中现出的数

据“超过1亿人次”“在11%以上”是具体真实的，是有据可查的，并不是凭空编造。如果去掉，读者会对数

据存疑，与事实不符。加点词语体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。

18.考查提出建议。

根据材料一中的“近年来，政府出台了一系列政策，并且持续增加资金投入，加强公路建设，为红色

旅游行业发展提供多方位的支持”可提出建议：政府加强组织领导，出台相应政策，增加资金投入，完善

顶层设计。

根据材料二中的“红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式

满足年轻人的需求”可提出建议：景区建设融入现代时尚元素，以吸引年轻一代。

根据材料三中的“通过红色旅游的带动，建成精品民宿118处，同时拉动了餐饮、茶叶销售等产业。

红色旅游已经成为当地巩固脱贫成果、推进乡村建设的重要引擎”可提出建议：以旅游带动经济，经济发

展以后又可以反哺旅游，形成两者的良性循环。

（五）你“感到”自己在读书吗？

【材料一】

2021年中国数字阅读人群分布特征

60-7调70周岁以

【材料二】

图表1:2020年中国数字阅读用户人均接触量与平均单次阅读时长（单位：本，分钟）

【材料三】

纸本阅读是印刷文化的产物，是读者借由图书和印刷文字所展开的思维和想象过程。它在漫长的历史

进程中已经被证明促进了人类思维朝着秩序化、条理化、深度化方向发展和建构。而数字阅读过程中的屏

幕阅读和快速浏览等方式和行为，有证据表明容易导致阅读注意力的分散和记忆淡漠。没有阅读，就没有

文化的传承；没有长期记忆的支持，也就没有深厚的知识积淀和心智成长，长此以往，人的认知将会是浅

薄。

然而，在正视数字阅读存在的问题的同时，也绝不能够无视和回避数字阅读在另一方面所具有的显著

优势。比如，数字阅读过程中读者可获得快速理解和反应的能力以及多任务处理能力。这种阅读理解和认

知层面的改变，会对人类的学习、认知、创新乃至精神健康等方面产生怎样的影