第五单元 课外同主题类文阅读理解 -2024-2025学年统编版四年级语文下册专练

第五单元课外同主题类文阅读理解专题练

2024-2025学年小学语文统编版四年级下册

日出

①天刚破晓，淡青色的天空上还镶着几颗稀落的残星。大地朦朦胧胧的，如同笼罩着一层银灰

色的轻纱。这时，万籁俱寂，只听见远处传来几声鸡鸣。一会儿，东方出现了一丝白色，慢慢地扩

展开来，泛起一片鱼肚白；大地也渐渐光亮起来，远山、树影、村舍依稀可见。霎时，白色变成微红，

深红，天际就像铺上了一层红色的锦缎，似乎在向人们宣告：太阳就要出来了。

②蓦地，太阳冒出了地平线，一弯，半圆，最后终于露出了整个笑脸。此刻，霞光万道，将半

个天空都染得通红；广阔的大地也涂了一层鲜红的油彩，片片翠绿的树叶泛着耀眼的红光，在晨风

中不停地摆动，宛如孔雀开屏时的绚烂。出林的鸟儿欢叫着，披着一身红霞，在天空中展翅翱翔。寂

静的村舍也醒来了，人们开始晨炊。红光、村舍、袅袅炊烟，组成一幅诗意盎然的图画。

③太阳离开了地平线，红彤彤的，仿佛一盏光彩夺目的玛瑙盘，缓缓地向上移动着，移动着；

万里长空，红光弥漫，尽染无余；那轻舒漫卷的云朵儿，好似身着红装的少女在那儿起舞哩！

④啊，新的一天又开始了。

1.根据意思从文中找出恰当的词语。

（1）出乎意料；突然。（）

（2）一切声音都停息了，形容四周非常寂静。（）

2.短文按顺序，记录了的全过程。

3.日出时先是东方的天空泛起一片,接着变成，然后霞光万道，半个天空都染

得,最后万里长空________o

4.日出给你最强烈的感受是什么？

花山亍己

胡竹峰

①到达花山时，已过黄昏。虫声像潮水，星火繁茂，灯光倒显得暗淡了，朦胧中只觉得那山清

秀平缓，山林的野气澎湃而来，深吸一口气，有蔬笋瓜果风味。内心欢喜。

②石路自脚下蜿蜒向上，遁迹树林。入眼皆绿，青冈栋、橡树、樟树、三角械、翠柏的绿，还

有流水的绿，青苔的绿。入了绿野婆娑之地，人也是青翠的，满眼青翠，满耳青翠，满鼻青翠，满心

青翠。

③花山的水干净。远看是一道晃动着的清亮的白光，走近才知道是澄澈的一泓山泉。掬得满满

一捧山泉，双手一凉，然后是湿润的舒爽。

④花山长满了树，纤细瘦长，树龄多不长，枝叶鲜亮，姿态温柔，让山体多了舒缓。更奇的是

或仄或卧或立的老树，像隐逸的僧人。

⑤不独树多，石头也多。苏州产美石，太湖石皱、漏、瘦、透之美迷倒众生。花山的石头却厚

朴，满山散落的石头，颜色苍茫古旧，不像太湖石以白娱人。一些石头上凿有字，或写景或抒情或言

志或警世，几百处楷行隶草篆石刻，写着“隔凡”“吞石”“坠宿”“渴龟”“花山鸟道”“凌风

栈”……

⑥天下处处有河有山，此处山以花为名，这是山的幸事。一时倒羡慕那些近山而居的人了。

⑦花山，在苏州城西。

（摘自《光明日报》，有删减）

5.本文按照一的游览顺序介绍了花山之景。

A.地点变化、视角转移B.时间变化C.景色变化

6.请根据作者的游踪和所见所闻，补全横线上的内容。

到达花山（动人的声音、清新的气味）-（）一深入幽静山中（）一窗外（雨雾、绿山）

7.第②自然段画“一”句子从视觉、和角度，写出了人与自然和谐相融，表现了作者之情。

8.文章③④⑤三个自然段介绍了花山上各种景物及特点，请你根据内容，将下列图表补充完整。

9.你从这篇游记中读出了作者怎样的情感？请概括出两点来。

海上日落

李运鼎

①夏天果然黑得很晚，登上游轮已经八点多了，太阳仍挂在西天迟迟不肯落下。这时的阳光虽然

没有淡去的意思，却非常柔和。

②此时的峡湾如一幅幅动人的画卷，石岸和森林，木屋和航标，明暗对比下光感强烈。就在人们

欣赏峡湾景色的时候，天光不知何时染上了一层酩色i注】，太阳被几缕云霞掩了半边，若隐若现，散

发出一圈圈的光晕，直到与远处的蓝天晕化在一起，色彩过渡得十分自然完美。

③不一会儿，云霞与海水相接处的天际由橙黄渐变为朱红——那种十分动人的朱红噢！云霞下面

有几道耀眼的光束射到海里，海水也被染红了，游轮劈开红色的海水，溅起激越的浪花，在逆光里折

射出一串串儿七彩光环，像海面上燃放的一簇簇焰火。游轮绕过一个峡湾，天上云霞忽然散去，化成

了一片片锦鳞，夕阳已经落在海面上，一晃一晃的，像腌制得很好的一枚鹅蛋黄，使人顿时有了亲切

的味感。

④一道道霞光朱黄相间，横拽南北，洒脱而奔放，引起游客们一阵阵兴叹。一群群海鸥又一阵阵

绕着游轮飞腾，似乎是怕游轮行进得太快，撞碎了那枚鹅蛋黄。“蛋黄”也感觉到游轮的速度，一眨

眼跳到了海水里，只留下无数橙黄色的光芒。整个天宇下的景物都像被泼了一层朱色的油彩，亮晶晶

的。

⑤天空的霞光渐渐地淡了下去，颜色由朱红变成了紫红，继而变成绯红，绯红又变为浅红，最后，

当这一切红光都消失的时候，那突然显得高远的天空，呈现出一片肃穆的神色。这时海风大作，凉意

袭人，观光平台上的游客早已散尽，只有天上的星斗和海里的航标灯交相辉映。

⑥目送最后一缕残红消失在一片暗蓝色的海水里，我这才依依不舍地走进电梯。

（选文有删改）

【注】酩（tu6）色：是一种浅红色，也叫妃色。

10.（词语理解）奇奇请你根据下面的解释从文中找出对应的四字词语写在括号里。

（1）好像消失，又好像出现。形容隐隐约约。（）

（2）形容（各种光亮、彩色等）相互映照。（）

（3）形容非常留恋而舍不得分离。（）

11.（文章脉络）作者按一定的顺序描写了日落的景象，请你根据文章内容，帮妙妙补全下面的思维

导图。（语文要素：了解课文按一定顺序写景物的方法）

（2）落在海面上

（1）顺序-----------------------------------

被几缕云霞掩了半边（3）

12.（信息提取）作者在描写日落时用到了许多表示颜色的词语，聪聪请你帮他找出来并填写在下面

的横线上。

配色-一朱红--T紫红一一你发现文章中

这些词语被用来表现的变化。

13.（主旨情感）阅读文章第⑥段，你体会到了作者怎样的情感？

14.光包含了七种颜色，但文章中只描述了多种红色，如“配色”“朱红”“紫红”等，这是因为其他颜色

的光几乎被（折射散射）掉了。（选词填空）

光线折射：指光线在传播过程中遇到物体阻碍而改变方向的现象。

光线散射：指光线遇到有尘埃的空气，由一点向四周散去，颜色变淡的现象。

实践任务

观察一次日落，并记录下时间，简单描述日落时的景象。

日落开始：18点10分景象：天空像着了火一样，（ABB式的词语）的一片。

日落中：18点25分景象：太阳躲进山谷里，像只露出

（形状）的脸。

日落结尾：18点分景象：太阳像月牙形的,逐渐钻进了地平线。

碧雪湖

①碧雪湖坐落在家乡群山怀抱之中，那儿山清水秀，鸟语花香，一片生机勃勃！不久前，湖边

建了一座美丽的农庄，每天来这里休闲的人络绎不绝，为的就是（浏览饱览）碧雪湖的一番美景。

②清晨，太阳伸了个懒腰，爬上了山坡。这时，碧雪湖也醒了，她最喜欢阳光了！你瞧，她和

小鱼一起嬉戏着，扑溅出金色的水花，（玩顽）得多欢啊！湖水轻抚着湖岸，像在与她们一起轻歌

（漫曼）舞呢！阳光洒满波光粼（1m）粼的湖面，好像撒了一层碎金子似的。站在远处眺望，她像

一面镜子，将山水、农庄和垂钓者全部映在湖面上；站在近处欣赏，亭台楼阁，鸟语花香，青山绿水，

犹如一个世外桃源。

③傍晚，天边飘来一片片红彤彤的火烧云，空中掠过一只只归巢的鸟儿，湖中是一片绿莹莹的

湖水，湖边的乡亲们或三五成群地散步，或站在湖边凭栏远眺。这一切，绘成了一幅自然和谐的田园

风景画！

④夜悄然地合上了双眼，月亮姑娘来了，鸟儿睡着了，大山睡着了，游客也睡着了，碧雪湖静

悄悄的……明月在天空中（撤撒）下清辉，碧雪湖在水面上倒映着月影，这一切又显得如此宁静、

幽远。

⑤清清的碧雪湖啊，我该怎样欣赏你，才能完全领略你迷人的风姿！

15.用画去文中括号里不正确的字词。

16.短文按照顺序，分别描写了碧雪湖、和的景色，表达了作者

的情感。

17.请写出你对文中画横线句子的理解。

青城山小记

①青城山的记忆，是清新的。

②一进入都江堰，这里湿润的空气、洁净的街道、道路两旁葱茏的树、盛开的五颜六色的花，

就给我们留下了美好的印象。

③通往青城山门的道路右侧，高大的银杏树上，缀满了金黄的叶片，也有随着山谷里的风吹下

来的，地面的草丛上，一片金灿灿的。

④“青城天下幽“，名不虚传。青城之幽确实是别的山无法比拟的。这里的树太多，林太密，

谷太深，草太厚。植被保存之完好,绿色覆盖率之高估计都在全国名山中有一号！沿着木栈道，可以

看到山溪潺潺，而密林里，鸟儿啾啾地叫着，偶尔，还能听到雨露滴下来的声音。

⑤月城湖，应该是青城山的装饰。一座秀美的山，是离不开水的。月城湖并不大，但湖水却深

不可测。而抬眼望去，除了游船，就是对面有些古朴、但错落有致的建筑。它们象飘在云里、雾里，

让人有海市蜃楼的感觉。

⑥坐着游船过去，就是青城山门了。

⑦拾阶而上，你会发现这里的石阶都是青石做成的，它们虽然大小不一，却都有自己的脉络与

纹路。也许登山的人太多了，很多石阶被磨得有了圆圆的凹槽。由此，你可以看出这座山的历史。

⑧上清宫，位于青城山第一峰的半坡上。宫门“上清宫”三字，为蒋介石所写。它始建于西晋，

现存建筑是清朝同治年间所建。宫内祀奉道教始祖李老君，有老子塑像及《道德经》五千言木刻，并

有麻姑池、鸳鸯井等遗迹。

⑨在继续登峰的路上，云雾愈发大了起来。不知是濠；蒙细雨，还是雾气凝结所致，石板路上湿

漉漉的，有些雾岚就悬浮在半山腰和树林中，而摸摸头发，不知何时，已经沾湿。

⑩老君阁，就在高台山峰顶，海拔1260米。最早，这里建有“呼应亭”，即站在此峰，“登

高一呼，众山皆应”。而向山下眺望，层峦叠嶂隐约在海雾里。柳松、枫树、塔松等，露出云端，犹

如雾淞，此时此景，恰似人间仙境。这也是青城山被称为仙山的原因之一吧。

⑪下山时，我放慢脚步，再一次细细地感受着青城山的神秘与清幽。我喜欢爬山，因为生命本

身就是一次攀登；我喜欢游览，我把生命当做一场旅行；我喜欢结伴而行，那是一次次携手与交流；

我亦喜欢去做单身客，在未知的旅程中，义无反顾地勇敢前行。

⑫在每一次旅程中，我一次次充实着生命里美妙的时刻。

18.本文按照什么顺序来写自己游青城山的经历（）

A.时间顺序B.方位顺序C.地点变化、视角转移

19.请结合文章内容简要梳理作者的游踪，将作者行踪变化的关键词填写在下面图形里。

20.文中第④段画线句子运用了的修辞手法，写出了青城山的特点，突出了

21.第⑧段主要写了青城山的文化遗迹，这样写的好处是什么？

游乐山

去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。

我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，

形成无数个五彩的光环。叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。

半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”……个体商贩的叫卖声此起彼伏，给

游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。

来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨眉山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚

滚；北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。

真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。

22.从文中找出下列词语的近义词。

观赏——()添加——()

遥望——()趣味——()

23.读一读短文第2—自然段每段开头的第一个句子，作者是按--的

顺序介绍乐山迷人的风景的。

24.作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的、，北面的,南面的

25.哪句话概括了全文的主要内容？用：”把它画出来。

26.用“一”画出文中表现作者思想感情的句子。

参考答案

1.蓦地万籁俱寂2.时间日出3.鱼肚白微红深红

红光弥漫4.我的感受是日出景象可真壮观！

1.本题考查词语解释。

(1)第②段，读句子“蓦地，太阳冒出了地平线，一弯，半圆，最后终于露出了整个笑脸。”可知，

句意为：突然，太阳冒出了地平线，一弯，半圆，最后终于露出了整个笑脸。故句中的“蓦地”是突

然，出乎意料的意思。

(2)第①段，读句子“这时，万籁俱寂，只听见远处传来几声鸡鸣。”可知，句意为：这时候，四周

一片寂静，只听见远处传来几声鸡鸣。结合所学可知，“万籁俱寂”中的“俱”指全部的意思；“寂”指寂

静。故“万籁俱寂”的意思是一切声音都停息了，形容四周非常寂静。

2.本题考查写作顺序和内容的概括。

由第①段“天刚破晓”“一会儿”，第②段“蓦地，太阳冒出了地平线，一弯，半圆，最后终于露出了整

个笑脸。此刻，霞光万道，将半个天空都染得通红”，第③段“太阳离开了地平线，红彤彤的，仿佛

一盏光彩夺目的玛瑙盘，缓缓地向上移动着，移动着“，第④段“啊，新的一天又开始了。”可知，短

文是按照时间顺序记录了太阳升起的全过程。

3.本题考查内容的理解。

根据第①段“一会儿，东方出现了一丝白色，慢慢地扩展开来，泛起一片鱼肚白”“霎时，白色变成微

红，深红，天际就像铺上了一层红色的锦缎”，第②段“此刻，霞光万道，将半个天空都染得通红”，

第③段“万里长空，红光弥漫，尽染无余”可知，日出时先是东方的天空泛起一片鱼肚白，接着变成微

红，深红，然后霞光万道，半个天空都染得通红，最后万里长空红光弥漫，尽染无余。

4.本题考查表达能力。

答案不唯一，合理即可。如：

短文主要描写了从天刚破晓到太阳离开地平线的整个过程，给我最强烈的感受是日出的过程很美，很

震撼！

5.A6.沿石路蜿蜒向上遁迹树木绿意、净水佳树、奇石7.听觉、嗅觉获

得清新观感、清新发现后的欣悦8.干净

树纤细瘦长、姿态温柔

石头9.对花山环境与景物的喜爱之情，对近山而居者的羡慕之情。

5.本题考查的是写作顺序。

根据阅读短文“石路自脚下蜿蜒向上，适迹树林”、“花山的水”、“花山长满了树”、“石头也多”可知本

文是按照地点变化、视角转移的游览顺序介绍了花山之景。

故选A.

6.本题考查的是对短文内容的理解。

根据阅读短文第②“石路自脚下蜿蜒向上，适迹树林。”、第⑤“不独树多，石头也多。苏州产美石，

太湖石褶、漏、瘦、透之美迷倒众生。

可知：到达花山（动人的声音、清新的气味）一沿石路蜿蜒向上（遁迹树木）一深入幽静山中（绿意、

净水佳树、奇石）一窗外（雨雾、绿山）。

7.本题考查的是对重点语句的理解。

根据阅读语句“入了绿野婆娑之地，人也是青翠的，满眼青翠，满耳青翠，满鼻青翠，满心青翠。”

其中“满眼”、“满耳”、“满鼻”、“满心”从视觉、和角度，写出了人与自然和谐相融，表现了作者听觉、

嗅觉获得清新观感、清新发现后的愉悦。

8.本题考查的是对短文内容的理解。

根据阅读短文第三段“花山的水干净。远看是一道晃动着的清亮的白光，走近才知道是澄澈的一泓山

泉。掬得满满一捧山泉，双手一凉，然后是湿润的舒爽。”

第四段“花山长满了树，纤细瘦长，树龄多不长，枝叶鲜亮，姿态温柔，让山体多了舒缓。”

第五段“不独树多，石头也多。……花山的石头却厚朴，满山散落的石头，”

可知水一干净；

树一纤细瘦长、姿态温柔；

石一厚朴。

9.本题考查的是文章情感概括。

根据阅读短文第①段中“虫声像潮水，星火繁茂，灯光倒显得暗淡了，朦胧中只觉得那山清秀平缓，

山林的野气澎湃而来，深吸一口气，有蔬笋瓜果风味。内心欢喜。”第⑥“天下处处有河有山，此处山

以花为名，这是山的幸事。一时倒羡慕那些近山而居的人了。”可知这篇游记表达了作者对花山环境

与景物的喜爱之情，对近山而居者的羡慕之情。

10.若隐若现交相辉映依依不舍11.（1）太阳的位置变化（2）挂在西天

迟迟不肯落下（3）跳到了海水里12.橙黄朱黄相间朱红绯红浅

红霞光颜色13.体会到了作者在看完日落之后的满足与不舍，以及作者对日落的喜爱之情。

14.散射红彤彤娇羞的小姑娘半圆状40小船

10.本题考查根据意思写词语。

此题考查根据所给内容匹配信息。解答此题要认真阅读文章，找出对应的词语。

（1）从文中第②段的第二句话当中可以得知“好像消失,又好像出现。形容隐隐约约”对应的词语是“若

隐若现。”

（2）从文中第⑤段的第二句话中可以得知“形容（各种光亮、彩色等）相互映照”对应的词语是“交相

辉映”。

（3）从文中第⑥段的第一句话中可以得知“形容非常留恋而舍不得分离”对应的词语是“依依不舍”。

11.本题考查短文内容的掌握。

阅读文章可知，作者描写了日落的过程，按照日落时太阳的位置变化顺序进行写作，由此可知第一空

的答案；“被几缕云霞掩了半边”在文章第②段，因此第二空答案可定位至第②段之前，由第①段“太

阳仍挂在西天迟迟不肯落下”可得第二空答案；“落在海面上”在文章第③段，因此第三空答案可定位

至第③段之后，由第④段“一眨眼跳到了海水里”可得第三空答案。

12.本题考查提取关键信息。

从第③段的句子“不一会儿，云霞与海水相接处的天际由橙黄渐变为朱红”可知第一空答案；

从第④段的句子“一道道霞光朱黄相间，横拽南北，洒脱而奔放，引起游客们一阵阵兴叹”可知第二空

的内容；

从第⑤段的句子“颜色由朱红变成了紫红，继而变成绯红，绯红又变为浅红，最后，当这一切红光都

消失的时候，那突然显得高远的天空，呈现出一片肃穆的神色。”可知后面几空的答案，这些词语被

用来表现霞光颜色的变化。

13.本题考查体会短文表达的感情。

阅读文章第⑥段，从“目送”“最后一缕”“依依不舍”能够看出作者是等到日落完全结束后才离开的，

表现了作者对落日的留恋与不舍。结合文章，可以体会出作者十分喜爱日落景象。词语表现霞光颜色

的变化。

14.本题考查选词填空。

结合词语意思。文章中只描述了多种红色，如“配色”“朱红”“紫红”等，这是因为其他颜色的光几乎被

向四周散去，颜色变淡了。故选“散射”。描述你看过的一次日落时的景象。

示例：形容“晚霞”的ABB式的词语有红艳艳、红彤彤、红通通、光闪闪、红彤彤、金灿灿等。

18点25分，景象：太阳躲进山谷里，像贪玩的孩子只露出半圆状的脸。

18点42分，太阳像月牙形的镰刀，逐渐钻进了地平线。

15.浏览顽漫撤16.时间清晨傍晚夜里对碧雪湖的喜爱和赞美

17.作者完全陶醉在碧雪湖的美景中，情不自禁地发出了对碧雪湖的赞美。

这篇描写碧雪湖的散文以细腻的笔触勾勒出一幅动静相宜的山水画卷。文章采用时间顺序（晨-暮-夜）

展开描写，通过拟人手法（“湖醒了”“月亮姑娘来了”）赋予自然以灵性，并巧妙运用视觉意象（“碎

金子”“火烧云”）与听觉描写（“轻歌曼舞”）构建多感官体验。文中对比了远观如镜与近看如桃源的

不同视角，最后以抒情式反问收尾，将写景升华为对自然之美的礼赞，体现了中国传统山水散文“物

我交融”的审美意境。

15.本题考查选词填空。

浏览：粗略地看，快速阅读或观看。

饱览：尽情地、充分地观赏（强调全面欣赏）。

第①段"为的就是（浏览饱览）碧雪湖的一番美景。”可知，人们来碧雪湖是为了“完全欣赏美景”，

选填“饱览”合适。划去“浏览”。

玩：游戏、嬉戏（动词）。

顽：多用于“顽皮”“顽固”（形容词），或通“玩”（古语用法，现代文较少）。

第②段“你瞧，她和小鱼一起嬉戏着，扑溅出金色的水花，（玩顽）得多欢啊！”可知，描写湖水和

小鱼“嬉戏”，选填“玩”更贴切。划去“顽”。

漫：本义为“水过满外流”，引申为“遍布、充满”（如“漫天”“漫山遍野”）o可形容自由散漫的状态（如

“漫步”“漫画”）。与水相关的场景多用“漫”，如“水漫金山”。

曼：本义指“长度或辽远”，后引申为“柔美、细腻”（如“曼妙”“轻歌曼舞”）。多用于形容视觉或听觉

的柔和美感。

轻歌曼舞：形容轻柔的歌声和优美的舞蹈（“曼”指柔美）。选填“曼”，划去“曼”。

撤：收回、撤离（如“撤退”）。

撒：分散地落下（如“撒网”“撒糖”）。

第④段“明月在天空中（撤撒）下清辉”可知，月光“洒下清辉”，选填“撒”。划去“撤”。

16.本题考查写作顺序。

第②段“清晨，太阳伸了个懒腰……”可知，描写清晨的碧雪湖。

第③段“傍晚，天边飘来一片片红彤彤的火烧云……”可知，描写傍晚的碧雪湖。

第④段如“夜悄然地合上了双眼……”可知，描写夜晚的碧雪湖。

第⑤段：总结作者情感（直接抒情句）。

从清晨一傍晚一夜晚，符合时间顺序。

通过第⑤段的感叹句“清清的碧雪湖啊……”可知，作者表达了对碧雪湖深深的喜爱和赞美。

17.本题考查对句子的理解。

第⑤段“清清的碧雪湖啊，我该怎样欣赏你，才能完全领略你迷人的风姿！”这个句子中的“清清的碧

雪湖啊”直接称呼碧雪湖，带有一种亲切和赞叹的语气，仿佛在与湖对话，体现了作者对碧雪湖的深

厚感情。“我该怎样欣赏你”表明作者在思考如何更好地感受碧雪湖的美，展现了作者对美景的珍视和

欣赏的渴望。这句话位于短文的结尾，起到了总结全文的作用，将前文描写的清晨、傍晚和夜晚的景

色凝聚为对碧雪湖整体魅力的赞叹。

18.C19.月城湖上清宫老君阁20.排比、对比树多、林密、谷深、草厚青

城之幽21.突出青城山历史文化的悠久和厚重，增加了文章的内涵。

18.考查写作顺序。

通读全文，结合文中语句第②段“一进入都江堰”；第⑤段“月