算法与程序设计(Python编程从入门到实战-轻松过二级)-（思政版）(第2版) 教案全套

Python编程从入门到实战-轻松过二级（第2版）周次1第1次课学时2+2章节名称第1章Python程序设计导论授课形式理论课■案例讨论课□实验课■习题课□其他□教学目的及要求熟悉Python编辑、开发和运行环境编写和执行Python源文件程序在线帮助和相关资源教学重点使用Python解释器解释执行Python程序使用文本编辑器和命令行编写和执行Python源文件程序使用集成开发环境IDLE编写和执行Python源文件程序教学难点使用集成开发环境IDLE编写和执行Python源文件程序教学内容Python语言概述Python语言版本和开发环境下载和安装Python使用Python解释器解释执行Python程序使用文本编辑器和命令行编写和执行Python源文件程序使用集成开发环境IDLE编写和执行Python源文件程序在线帮助和相关资源教学方法与手段设计1、教学方法：（1）介绍/演示Python编辑、开发和运行环境；（2）示例说明使用Python解释器解释执行Python程序。（3）示例说明使用文本编辑器和命令行编写和执行Python源文件程序。（4）示例说明使用集成开发环境IDLE编写和执行Python源文件程序。2、辅助手段：多媒体演示。3、对于重点和难点，通过例题讨论讲解、师生互动、作业等来突出。板书设计（详见ppt课件）（1）以文字描述为主，要点及关键词用不同颜色标注；（2）涉及有关编写和执行Python源文件程序时，通过示例描述；（3）ppt的播放做到适时呈现、对过程有动态演示。思考题和作业第1章复习题：单选题&填空题&思考题实验内容课本实例1.1~实例1.25，熟悉Python编辑、开发和运行环境考级题库扫描教程封底的刮刮卡，登陆网站，进入“考级题库”，选择相应章节强化练习思政内容1、教学目标了解计算机软件从业人员应当具备的职业道德守则，为进军软件行业做准备；理解并敬重工匠精神，在学习中努力发扬工匠精神；新时代与个人成才的关系；通过软件行业发展前景，引发学生对未来的职业愿景，激发学生对社会主义核心价值观的认同感；对比传统的教师逐一点名方式，采取线上课程平台限时签到测试形式能让学生在规定时间内全部动起来，汇报自己按时上课、提前预习的状态。这种签到方式不仅能促使学生尽早进入课堂状态，做好上课前的各项准备，又可以训练学生养成良好的学习习惯，培养学生的严谨、细致的工作作风和认真的工作态度。网签模式让学生体验新事物、置身新事件，发现和认识新知识、新思想、新方法，做好智能导向渗透；通过Python语言概述部分，让学生了解目前我国在软件开发方面的现状，鼓励同学们为“中国梦”而认真学习，端正学习态度，树立远大理想，激发学生的民族自豪感和爱国热情；从中美贸易战出发，教育同学们认真学习程序设计语言，奋发图强，为祖国的腾飞而努力；通过对比Python语言的优缺点，教育学生一定要正确认识自己，明白自身的优缺点，学会取人之长，补己之短的道理；通过在各类开发环境中调试程序，培养学生严谨的科学作风；了解软件行业的最新发展，树立爱国情、报国志。引导学生：①了解计算机软件从业人员应当具备的职业道德守则，为进军软件行业做准备；②了解Python语言强大的生态体系；③了解国情与世界与IT相关的软件、硬件、企业的相关情况，芯片垄断、华为被挤压、抖音、微信被禁事件。④新时代与个人成才的关系；⑤通过软件行业发展前景，引发学生对未来的职业愿景，激发学生对社会主义核心价值观的认同感。2、教学过程思政元素的融入（德育点）（1）新时代与个人成才的关系；（2）通过软件行业发展前景，引发学生对未来的职业愿景，激发学生对社会主义核心价值观的认同感。课程思政教学素材（1）世界上十大黑客的经历——引出：计算机软件从业人员应当具备的职业道德规范；（2）Python的发展历程——引出：工匠精神：（3）美国的芯片垄断——引出：民族认同感。（4）工匠精神，敬业求精工匠精神是一种职业精神，它是职业道德、职业能力、职业品质的体现，包括敬业、精益、专注、创新等方面内容，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。应告诉学生在学好程序设计技术之后，走上工作岗位会成为程序员、软件系统运维人员、软件测试员、售前售后服务人员等。在这些职位岗位上，要发挥工匠精神，精益求精地将程序开发、系统运维、程序测试、需求分析及技术问题处理等工作内容完成好，保证软件系统运行时正确、稳定，保证客户的需求被精确采集和纳入软件开发计划，保证软件运行时遇到问题能被及时解决。引导学生在学习时，将知识夯实、精技强能，方能在今后工作中本领过硬，不出纰漏，工作成果令用户满意。引导学生认识到，作为职业人，其专注、敬业、责任担当对完成好本职工作，进而促进软件行业整体的高水平、优质化发展具有重要意义。3、思政案例（每天进步1%——天天向上的力量）：或者利用内置函数：努力和不努力的鲜明对比——每天进步1%，一年后就进步38倍（3800%）——每天懈怠1%，一年后就只剩2%了。业精于勤，荒于嬉。不负青春、不负韶华、不负时代、自律自强。“好好学习，天天向上”，养成每天多学、多练习一点的主动学习习惯。

周次2第2次课学时2+2章节名称第2章Python语言基础（1）授课形式理论课■案例讨论课□实验课■习题课□其他□教学目的及要求了解Python对象和引用、函数和模块熟悉Python标识符、变量、赋值语句、表达式、运算符、语句教学重点标识符及其命名规则变量和赋值语句表达式和运算符语句教学难点Python对象和引用教学内容Python对象和引用标识符及其命名规则表达式和运算符语句函数和模块数据类型教学方法与手段设计1、教学方法：（1）通过引例讲解Python程序构成；（2）示例说明Python对象和引用、标识符及其命名规则、变量和赋值语句、表达式和运算符、语句、函数和模块。2、辅助手段：多媒体演示。3、对于重点和难点，通过例题讨论讲解、师生互动、作业等来突出。板书设计（详见ppt课件）（1）以文字描述为主，要点及关键词用不同颜色标注；（2）涉及有关Python语言基础的具体使用时，通过示例描述；（3）ppt的播放做到适时呈现、对过程有动态演示。思考题和作业第2章复习题：单选题&填空题&思考题（1）实验内容第2章例2.1~例2.39考级题库扫描教程封底的刮刮卡，登陆网站，进入“考级题库”，选择相应章节强化练习思政内容1、教学目标树立正确的技能观，努力提高自己的职业技能，为社会和人民造福，绝不能利用自己的技能去做违法犯罪之事；培养学生的软件工匠精神，在潜移默化中培育社会主义核心价值观，提高综合职业素养，树立社会主义职业精神；学习机房上课守则，要求同学们遵守学校的各项规章制度，强化制度约束，学会责任担当；理解事物的联系是普遍存在的，引导学生用类比的方法进行知识的迁移；标识符的命名规则（没有规则不成方圆——行为准则教育）：告诫学生在上课学习、日常生活和将来的工作岗位中一定要遵守相应的制度与规定，并用以约束和指导自己的行为，今后才能成为合格的社会公民；熟练掌握和运用标识符的命名规则，告诫学生在上课学习、日常生活和将来的工作岗位中一定要遵守相应的制度与规定，并用以约束和指导自己的行为，以后才能成为合格的社会公民。二进制、八进制和十六进制：了解中国文化的活水源头《易经》中的阴阳八卦及其所蕴含的辩证哲学和处世智慧。春秋战国时期，我国古人就已经熟练地使用十进位制的算筹记数法。我国运用十进制的历史比世界上第二个发明十进制的国家古代印度起码早约1000年。提高学生的民族自豪感和自信心，并鼓励学生进一步思考在新时代如何延续古圣先贤的智慧再创辉煌，实现伟大复兴的中国梦；运算符（不以规矩，不能成方圆）：熟练掌握和运用标识符的命名规则。警示学生必须按科学规律做事，怀着实实在在的态度做事，探索任何事情的客观规律，循序渐进。引导学生设立周全计划，做到有井有条、有规律地生活、工作；运算符优先级（轻重缓急，德在才先）：事情处理要分轻重缓急，凡事都要有条理，合理安排，优先解决最紧迫的事情，同时要处理好最重要的事情和最紧急的事情的关系；表达式的组成：小小的运算符功能强大及其重要性。深谙大和小的辩证关系，大和小的智慧，大和小的互转换性；编程规范的重要性：遵守编程规范推及法律规范、社会规则、学校制度、学校纪律，便于团队协作和交流。引导学生：①做事先做人，凡事守规矩。在社会要遵守法律、法规，在学校要遵循校纪校规，毕业之后遵守公司规章制度，任何时候都要守法，讲诚信。②团队开发时，如果每个成员都遵循规范，可以大大提高开发效率，降低沟通成本。2、教学过程思政元素的融入（德育点）（1）树立正确的技能观，努力提高自己的职业技能，为社会和人民造福，绝不能利用自己的技能去做违法犯罪之事；（2）培养学生的软件工匠精神，在潜移默化中培育社会主义核心价值观，提高综合职业素养，树立社会主义职业精神。课程思政教学素材（1）通过对学院往届学生因不遵守校规，严重违反学校制度而被开除的案例——引出：制度约束，成年人要学会为自己的行为负责；（2）通过与前续课程的对比学习——引出：知识迁移的学习方法。（3）职业素养，行为合规。职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。职业道德、职业思想、职业行为习惯是职业素养中最根基的部分。引导学生在学习时注意程序的书写格式、变量与方法的命名方式、合理添加注释、合理规划程序模块文件，这些都是合格的软件开发从业人员的基本素旗。引导学生注重职业道德，尊重他人的知识产权。平时未经同学允许，不随意拷见他人的程序成果：工作后，不偷窥和复制同事的开发成来，不能窃取公司的研发成果。使学生明确：职业素养是一个职业人的立身之本。在学生时代，就应该不断提升个人修养和思想道德水平，着力培养良好的职业素养。3、思政案例：应用勾股定理求解直角三角形边长、利用海伦公式求任意三角形面积，引导学生了解世界灿烂的数学文明发展史，培养学生精益求精、追求真理的科学精神。

周次3第3次课学时2+2章节名称第2章Python语言基础（2）授课形式理论课■案例讨论课□实验课■习题课□其他□教学目的及要求了解Python类和对象、模块和包熟悉turtle模块和海龟绘图教学重点类和对象模块和包turtle模块和海龟绘图教学难点turtle模块和海龟绘图教学内容类和对象模块和包综合应用：turtle模块和海龟绘图教学方法与手段设计1、教学方法：（1）通过引例讲解Python程序构成；（2）示例说明Python类和对象、模块和包。（3）示例说明turtle模块和海龟绘图的应用。2、辅助手段：多媒体演示。3、对于重点和难点，通过例题讨论讲解、师生互动、作业等来突出。板书设计（详见ppt课件）（1）以文字描述为主，要点及关键词用不同颜色标注；（2）涉及有关Python语言基础的具体使用时，通过示例描述；（3）ppt的播放做到适时呈现、对过程有动态演示。思考题和作业第2章复习题：单选题&填空题&思考题（2）实验内容第2章上机实践1~8考级题库扫描教程封底的刮刮卡，登陆网站，进入“考级题库”，选择相应章节强化练习思政内容1、教学目标树立正确的技能观，努力提高自己的职业技能，为社会和人民造福，绝不能利用自己的技能去做违法犯罪之事；培养学生的软件工匠精神，在潜移默化中培育社会主义核心价值观，提高综合职业素养，树立社会主义职业精神；学习机房上课守则，要求同学们遵守学校的各项规章制度，强化制度约束，学会责任担当；理解事物的联系是普遍存在的，引导学生用类比的方法进行知识的迁移；标识符的命名规则（没有规则不成方圆——行为准则教育）：告诫学生在上课学习、日常生活和将来的工作岗位中一定要遵守相应的制度与规定，并用以约束和指导自己的行为，今后才能成为合格的社会公民；熟练掌握和运用标识符的命名规则，告诫学生在上课学习、日常生活和将来的工作岗位中一定要遵守相应的制度与规定，并用以约束和指导自己的行为，以后才能成为合格的社会公民。二进制、八进制和十六进制：了解中国文化的活水源头《易经》中的阴阳八卦及其所蕴含的辩证哲学和处世智慧。春秋战国时期，我国古人就已经熟练地使用十进位制的算筹记数法。我国运用十进制的历史比世界上第二个发明十进制的国家古代印度起码早约1000年。提高学生的民族自豪感和自信心，并鼓励学生进一步思考在新时代如何延续古圣先贤的智慧再创辉煌，实现伟大复兴的中国梦；运算符（不以规矩，不能成方圆）：熟练掌握和运用标识符的命名规则。警示学生必须按科学规律做事，怀着实实在在的态度做事，探索任何事情的客观规律，循序渐进。引导学生设立周全计划，做到有井有条、有规律地生活、工作；运算符优先级（轻重缓急，德在才先）：事情处理要分轻重缓急，凡事都要有条理，合理安排，优先解决最紧迫的事情，同时要处理好最重要的事情和最紧急的事情的关系；表达式的组成：小小的运算符功能强大及其重要性。深谙大和小的辩证关系，大和小的智慧，大和小的互转换性；编程规范的重要性：遵守编程规范推及法律规范、社会规则、学校制度、学校纪律，便于团队协作和交流。引导学生：①做事先做人，凡事守规矩。在社会要遵守法律、法规，在学校要遵循校纪校规，毕业之后遵守公司规章制度，任何时候都要守法，讲诚信。②团队开发时，如果每个成员都遵循规范，可以大大提高开发效率，降低沟通成本。2、教学过程思政元素的融入（德育点）（1）树立正确的技能观，努力提高自己的职业技能，为社会和人民造福，绝不能利用自己的技能去做违法犯罪之事；（2）培养学生的软件工匠精神，在潜移默化中培育社会主义核心价值观，提高综合职业素养，树立社会主义职业精神。课程思政教学素材（1）通过对学院往届学生因不遵守校规，严重违反学校制度而被开除的案例——引出：制度约束，成年人要学会为自己的行为负责；（2）通过与前续课程的对比学习——引出：知识迁移的学习方法。（3）职业素养，行为合规。职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。职业道德、职业思想、职业行为习惯是职业素养中最根基的部分。引导学生在学习时注意程序的书写格式、变量与方法的命名方式、合理添加注释、合理规划程序模块文件，这些都是合格的软件开发从业人员的基本素旗。引导学生注重职业道德，尊重他人的知识产权。平时未经同学允许，不随意拷见他人的程序成果：工作后，不偷窥和复制同事的开发成来，不能窃取公司的研发成果。使学生明确：职业素养是一个职业人的立身之本。在学生时代，就应该不断提升个人修养和思想道德水平，着力培养良好的职业素养。3、思政案例：应用勾股定理求解直角三角形边长、利用海伦公式求任意三角形面积，引导学生了解世界灿烂的数学文明发展史，培养学生精益求精、追求真理的科学精神。

周次4第4次课学时2+2章节名称第3章程序流程控制（1）3.1程序的流程3.2顺序结构3.3选择结构授课形式理论课■案例讨论课□实验课■习题课□其他□教学目的及要求顺序结构选择结构：单分支、双分支、多分支教学重点顺序结构选择结构：单分支、双分支、多分支教学难点选择结构：多分支If语句的嵌套教学内容顺序结构；选择结构：单分支、双分支、多分支、If语句的嵌套教学方法与手段设计1、教学方法：（1）画图讲解程序流程控制（顺序结构和选择结构）；（2）示例说明程序流程控制（顺序结构和选择结构）。2、辅助手段：多媒体演示。3、对于重点和难点，通过例题讨论讲解、师生互动、作业等来突出。板书设计（详见ppt课件）（1）以文字描述为主，要点及关键词用不同颜色标注；（2）涉及有关程序流程控制（顺序结构和选择结构）时，通过示例描述；（3）ppt的播放做到适时呈现、对过程有动态演示。思考题和作业第3章复习题：单选题&填空题&思考题（顺序结构和选择结构）实验内容第3章上机实践2~15考级题库扫描教程封底的刮刮卡，登陆网站，进入“考级题库”，选择相应章节强化练习思政内容1、教学目标通过介绍软件公司Python工程师的招聘条件，让学生了解Python程序开发规范的重要性，培养学生的职业素质和道德规范。软件行业规划解析，培养学生软件工匠精神。程序基本结构（认真、细心和严谨）：通过编写与调试程序，让同学们切身体会到：任何一个小小的疏忽，哪怕是一个标点，用错了，整个程序都将无法运行或不能得到正确的结果。引导学生无论在日常的学习中，还是今后的工作岗位上，都需要养成认真、细心和严谨的作风和习惯。算法描述方法（良好的思维习惯）：以问题探究的方式让学生讨论“从1累加到100有哪些编程方法？”，让学生明白高效率算法的重要性，引导学生按照计划和顺序做事，用科学合理的流程安排生活、学习和工作。2、教学过程顺序结构（做事要有计划）：通过编写“海伦公式求三角形面积”程序，掌握顺序结构化程序的设计方法，感受程序设计在解决日常生活问题中的作用，逐步养成规范的程序设计习惯。任何事情都有其先后顺序，处事做人条理要清晰。凡事预则立不预则废，对一个成功者而言，计划越周详越精细，则做事情越顺利；选择结构（尊重事实，合理选择）：通过“红灯停，绿灯行”的生活案例，引入分支结构的概念，教育学生在人生的道路中，存在择向、择业、择友、择偶等诸多选择，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的职业道德。在面临个人利益与国家利益相冲突问题，用于战胜自我，以国家利益为重，毅然做出正确的抉择；通过选择结构算法流程图的讲解，引导学生在人生中会遇到很多选择，而“鱼和熊掌不可兼得”，要因时因地做出最适合自己的选择。做事要有条理和计划，按计划和顺序来做，心中有数、有条不紊、循序渐进，懂得统筹规划才能高效做事。3、思政案例分支结构（闰年的判断、海伦公式计算面积、求解一元二次方程等）：引导学生思考自身的人身选择，逐渐培养学生细致分析、解决问题能力。激励学生勇敢探索世界，增强学生的学习主动性。

周次5第5次课学时2+2章节名称第3章程序流程控制（2）3.4循环结构3.5错误和异常处理3.6综合应用：turtle模块的复杂图形绘制授课形式理论课■案例讨论课□实验课■习题课□其他□教学目的及要求for循环while循环循环嵌套循环的中止和继续综合应用：turtle模块的复杂图形绘制教学重点for循环while循环循环嵌套教学难点循环嵌套循环的中止和继续教学内容range对象for循环while循环循环嵌套break语句continue语句死循环else语句错误和异常处理教学方法与手段设计1、教学方法：（1）画图讲解程序流程控制（循环结构）；（2）示例说明程序流程控制（循环结构）。2、辅助手段：多媒体演示。3、对于重点和难点，通过例题讨论讲解、师生互动、作业等来突出。板书设计（详见ppt课件）（1）以文字描述为主，要点及关键词用不同颜色标注；（2）涉及有关程序流程控制（循环结构）时，通过示例描述；（3）ppt的播放做到适时呈现、对过程有动态演示。思考题和作业第3章复习题：单选题&填空题&思考题（循环结构）实验内容第3章上机实践16~35考级题库扫描教程封底的刮刮卡，登陆网站，进入“考级题库”，选择相应章节强化练习思政内容1、教学目标通过中国古代经典趣味问题，培养和激发学生博古通经、积极进取、发扬光大的精神。体会程序设计的惊人力量，开阔计算思维，使学生感受到走出传统、关注科技发展的必要性，学会利用先进的手段解决问题，提高创新能力。通过趣味性高、实用性强的教学案例，让学生体会到由山穷水尽到豁然开朗再到大获全胜的充实体验，并将这种体验内化为刻苦钻研的动力，点燃起学生内心的科研精神的火焰。失之毫厘谬以千里：一个小小的错误就会使程序运行结果南辕北辙，培养学生做事细心严谨、精益求精的工匠精神。异常处理机制：价值塑造与思想引领。引导学生：①生活中遇到困难或者异常，如何面对？要积极想办法，不钻牛角尖。②未雨绸缪的重要性，培养好性格。③典型应用——中国政府成功抗疫，以人民生命为重，打赢了抗疫的阻击战。常怀感恩之心，爱国爱党，学好本领，报效国家。2、教学过程循环语句（坚持到底，积极向上）：成功是日复一日的坚持，培养学生持之以恒，百折不挠，不断打磨专业能力的品质和工匠精神；循环语句（有条件迭代）：循环的本质是一直重复，但并不是无条件的重复，从而体现“量变引起质变”的马克思哲学观。异常处理（防范风险的重要性）：一种行为可能会产生多种结果，其中的某些结果是超出预期的，但是行动的真正结果究竟如何不能事先知道，那我们就要为这些超出预期的结果准备好备用方案。3、思政案例（1）思政案例——中国古代经典趣味问题（博古通经、积极进取、发扬光大）：野兔繁殖问题（Fibonacci数列）“鬼谷算”，也叫“隔墙算”，或称为“韩信点兵”，外国人还称它为“中国余数定理”鸡兔同笼百元买百鸡（三重循环、算法优化）猴子吃桃问题（2）多重循环嵌套（科技的力量）：我国古代数学家张丘建提出“百钱买百鸡”问题，意为用100元钱买100只鸡。其中公鸡售价5元一只，母鸡售价3元一只，小鸡售价1元三只。让学生学会使用多重循环通过设置条件解决数学穷举计算问题。思政元素分析：这是一个明确的数学组合问题，教师要求学生手动计算结果，采取单纯的数学计算方式需要学生对所有取值情况一一计算验证求解。这种穷举法，即使是最少的情况遍历也要运算20*33=660次。如此庞大的手工计算量无异于愚公移山，很多学生分析后便放弃了手工计算，决定另辟蹊径。这时，教师可以引导学生把问题交给计算机，通过三重循环遍历公鸡母鸡小鸡可能的取值情况，采用if语句设置条件控制生成代码，计算机成功执行程序立即得到结果。通过此案例让学生深刻体会程序设计的惊人力量，开阔计算思维，学生能感受到走出传统、关注科技发展的必要性，学会利用先进的手段解决问题，做事要有毅力、有恒心、有勇往直前的精神，但不能有勇无谋，而要开拓思维，有创新意识，做事才能提高效率，事半功倍。（3）循环嵌套（创新意识）：通过演示“九九乘法表”、“数字三角形”、“星号组成的简易图形”等程序，要求学生对程序进行改写，编写出类似或更复杂的图形。这样可以对学生进行创新思想的教育，从而激发创新意识；（4）棋盘上的麦粒（积少成多）：王感觉宰相的要求并无过分之处，可通过实际计算，却发现所需要的麦粒竟然是个天文数字。从而引出不可小视积少成多的道理。只要坚持不懈地去学习，总有水滴石穿的那一天。

周次6第6次课学时2+2章节名称第4章函数和代码复用授课形式理论课■案例讨论课□实验课■习题课□其他□教学目的及要求Python形式参数、实际参数return语句全局变量、局部变量递归函数内置函数教学重点函数的声明和调用、参数的传递、函数的返回值、递归函数内置函数的使用教学难点形式参数、实际参数递归函数教学内容函数的声明和调用参数的传递函数的返回值变量的作用域递归函数内置函数的使用综合应用：turtle模块绘制复杂的图形教学方法与手段设计1、教学方法：通过示例说明参数的传递、函数的返回值、变量的作用域、递归函数的定义、声明和使用。2、辅助手段：多媒体演示。3、对于重点和难点，通过例题讨论讲解、师生互动、作业等来突出。板书设计（详见ppt课件）（1）以文字描述为主，要点及关键词用不同颜色标注；（2）涉及有关说明参数的传递、函数的返回值、变量的作用域、递归函数的使用时，通过示例描述；（3）ppt的播放做到适时呈现、对过程有动态演示。思考题和作业第4章复习题：单选题&填空题&思考题实验内容第4章上机实践1~6考级题库扫描教程封底的刮刮卡，登陆网站，进入“考级题库”，选择相应章节强化练习思政内容1、教学目标函数（化繁为简，分而治之）：一项大工程要完成必须分而化之，团队协作是走向成功的关键，个人的能力是有限的，众人拾柴火焰高。培养学生的工程项目分析能力、组织管理能力，同时也可以加强学生的团队合作能力，增强团结、合作意识和统筹意识，分工合作，克服困难，为祖国的建设尽心尽力。函数的嵌套与递归调用（理论与实践一致）：通过汉诺塔游戏，导入递归问题和解决方案，用理论指导实践，用实践检测理论，理论与实践紧密结合。2、教学过程通过函数的设计和实现，培养学生的工程项目分析能力、组织管理能力，同时也可以加强学生的团队合作能力统筹意识，克服困难，为祖国的建设尽心尽力。通过函数可重用的思想，引导学生积极资源共享，共同发展；培养学生树立科学管理、合理调度的基本思想。通过解决递归问题，理论指导实践，实践检测理论，理论与实践紧密结合。3、思政案例通过汉诺塔益智游戏、Fibonacci数列（野兔繁殖）等案例，导入递归问题和相应的解决方案，理论与实践紧密结合。结合海龟画图，动态演示汉诺塔益智游戏解决方案每个操作的结果。

周次7第7次课学时2+2章节名称第5章组合数据和数据结构（1）授课形式理论课■案例讨论课□实验课■习题课□其他□教学目的及要求熟悉Python系列数据的基本操作元组、列表、集合教学重点Python系列数据的基本操作教学难点元组、列表、集合的定义、声明和使用教学内容数据结构基础常用的数据结构Python系列数据概述系列数据的基本操作列表元组集合教学方法与手段设计1、教学方法：通过示例说明Python系列数据的定义、声明和使用。2、辅助手段：多媒体演示。3、对于重点和难点，通过例题讨论讲解、师生互动、作业等来突出。板书设计（详见ppt课件）（1）以文字描述为主，要点及关键词用不同颜色标注；（2）涉及有关Python系列数据的使用时，通过示例描述；（3）ppt的播放做到适时呈现、对过程有动态演示。思考题和作业第5章复习题：单选题&填空题&思考题（1）实验内容第5章例5.1~例5.31考级题库扫描教程封底的刮刮卡，登陆网站，进入“考级题库”，选择相应章节强化练习思政内容1、教学目标组合数据类型（个体与集体）：体会个体与集体的关系，只有每个人都努力发光发热，集体才会像个小宇宙，才会爆发出大能量。一个集体的成功，离不开许多人奉献。个人必须做到与班集体同进退，共荣辱，这样才是一个成功的班集体。2、教学过程培养学生民族团结意识，民族互助意识，团结一心，共同发展和进步，“众人拾柴火焰高”；人以类聚，物以群分，潜移默化灌输生活处事哲理。队列的概念、特点、存储结构及算法：超市的排队购物。排队使公共场所有了秩序，使各项服务、工作能有序、高效地运行。有了各项规章制度，人们的生活才能安定有序进行。国家法律为民生保驾护航，继而引出核心价值观中“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表达。通过队列的学习，使学生掌握队列的存储结构、操作算法和代码编写，更为深刻地理解社会主义核心价值观中所蕴含的深刻哲理和生活启发。严于律己，遵守规章制度，知法、懂法、守法，做一个社会主义的好公民。3、思政案例“抗疫功勋，家国情怀”通过统计习近平总书记在抗击新冠肺炎疫情表彰大会上讲话片段中“中国共产党”、“人民”、“抗疫”等关键词的出现次数、频率、第一次和最后一次出现的位置等信息的统计，号召大家爱国爱党爱家，向英雄们学习，“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出”，“伟大出自平凡，平凡造就伟大”，一切伟大成就都是接续奋斗的结果，一切伟大事业都需要在继往开来中推进。新时代必将是大有可为的时代，我们要像英雄模范那样坚守、像英雄模范那样奋斗，共同谱写新时代人民共和国的壮丽凯歌！

周次8第8次课学时2+2章节名称第5章组合数据和数据结构（2）授课形式理论课■案例讨论课□实验课■习题课□其他□教学目的及要求了解算法及其性能分析查找算法排序算法栈和队列字典（映射）教学重点查找算法排序算法数组栈和队列教学难点字典（映射）教学内容字典（映射）算法基础常用的查找和排序算法应用举例教学方法与手段设计1、教学方法：示例说明常用算法与数据结构。2、辅助手段：多媒体演示。3、对于重点和难点，通过例题讨论讲解、师生互动、作业等来突出。板书设计（详见ppt课件）（1）以文字描述为主，要点及关键词用不同颜色标注；（2）涉及有关常用算法与数据结构时，通过示例描述；（3）ppt的播放做到适时呈现、对过程有动态演示。思考题和作业第5章复习题：单选题&填空题&思考题（2）实验内容第5章上机实践2~8考级题库扫描教程封底的刮刮卡，登陆网站，进入“考级题库”，选择相应章节强化练习思政内容1、教学目标通过经典的查找和排序算法，结合数据结构，激励学生将精益求精的大国工匠精神与勇于探索的创新精神融入到算法设计之中，以提高代码的准确性和执行效率为目标，培养笃实好学的学习态度。2、教学过程队列的概念、特点、存储结构及算法：超市的排队购物。排队使公共场所有了秩序，使各项服务、工作能有序、高效地运行。有了各项规章制度，人们的生活才能安定有序进行。国家法律为民生保驾护航，继而引出核心价值观中“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表达。通过队列的学习，使学生掌握队列的存储结构、操作算法和代码编写，更为深刻地理解社会主义核心价值观中所蕴含的深刻哲理和生活启发。严于律己，遵守规章制度，知法、懂法、守法，做一个社会主义的好公民。3、思政案例通过“冒泡排序”、“选择排序”、“插入排序”、“归并排序”等经典算法，从科学的思维方法和数学建模角度进行分析问题解决问题，引导学生养成好的思维习惯。激励学生将精益求精的大国工匠精神与勇于探索的创新精神融入到算法设计之中，以提高代码的准确性和执行效率为目标，培养笃实好学的学习态度。

周次9第9次课学时2+2章节名称第9章输入、输出和文件处理（1）授课形式理论课■案例讨论课□实验课■习题课□其他□教学目的及要求熟悉Python命令行参数标准输入和标准输出函数文件的读取和写入教学重点Python命令行参数标准输入和标准输出函数文件和文件对象文件的读取和写入教学难点命令行参数文件和文件对象教学内容输入和输出概述命令行参数标准输入和标准输出函数文件和文件对象文本文件的读取和写入CSV格式文件的读取和写入JSON格式文件的读取和写入教学方法与手段设计1、教学方法：示例说明Python命令行参数、标准输入和标准输出函数、文件和文件对象、标准输入和标准输出函数、文件的读取和写入；2、辅助手段：多媒体演示。3、对于重点和难点，通过例题讨论讲解、师生互动、作业等来突出。板书设计（详见ppt课件）（1）以文字描述为主，要点及关键词用不同颜色标注；（2）涉及有关输入和输出的使用时，通过示例描述；（3）ppt的播放做到适时呈现、对过程有动态演示。思考题和作业第6章复习题：单选题&填空题&思考题（1）实验内容第6章上机实践2~10考级题库扫描教程封底的刮刮卡，登陆网站，进入“考级题库”，选择相应章节强化练习思政内容1、教学目标输入与输出（积累与奉献）：注重文化修养、道德修养、计算思维、编程思维、逻辑思维、辩证思维等的“输入”，为社会“输出”人生价值，为国家发展贡献力量。输入与输出（严于律己，宽以待人）：输入/输出函数有严格的格式要求，在输入前先输出提示信息，引导学生养成严于律己、宽以待人的处事原则。文件的概念和操作：养成代码、数据要及时整理保存，并要经常性维护，成为精益求精的“工匠”；储备知识，储备素养，储备能力，在祖国建设中终有用武之地。2、教学过程通过输入与输出的操作，引导学生养成严于律己、宽以待人的处事原则。通过不断的知识积累和输入，为将来的输出和奉献做积极的储备。通过文件的操作，引导学生积极储备知识，储备能力，养精蓄锐，才能在用武之地发挥作用，发光发热。3、思政案例通过“统计存储在文本文件中的学生成绩信息”、“统计存储在CSV文件中的学生成绩信息”以及“基于字典的通讯录”等实例，引导学生深入掌握使用文件和数据交换的思维和流程，积累知识，储备能量，养精蓄锐，团队协作，共同完成任务。

周次10第10次课学时2+2章节名称第9章输入、输出和文件处理（2）授课形式理论课■案例讨论课□实验课■习题课□其他□教学目的及要求随机文件访问os模块和文件目录操作综合应用：文件数据的统计和分析教学重点随机文件访问综合应用：文件数据的统计和分析教学难点os模块和文件访问教学内容随机文件的读取和写入os模块和文件目录操作综合应用：文件数据的统计和分析教学方法与手段设计1、教学方法：示例说明文件处理和综合应用。2、辅助手段：多媒体演示。3、对于重点和难点，通过例题讨论讲解、师生互动、作业等来突出。板书设计（详见ppt课件）（1）以文字描述为主，要点及关键词用不同颜色标注；（2）涉及有关文件处理和综合应用时，通过示例描述；（3）ppt的播放做到适时呈现、对过程有动态演示。思考题和作业第6章复习题：单选题&填空题&思考题（2）实验内容期中考试考级题库扫描教程封底的刮刮卡，登陆网站，进入“考级题库”，选择相应章节强化练习思政内容1、教学目标输入与输出（积累与奉献）：注重文化修养、道德修养、计算思维、编程思维、逻辑思维、辩证思维等的“输入”，为社会“输出”人生价值，为国家发展贡献力量。输入与输出（严于律己，宽以待人）：输入/输出函数有严格的格式要求，在输入前先输出提示信息，引导学生养成严于律己、宽以待人的处事原则。文件的概念和操作：养成代码、数据要及时整理保存，并要经常性维护，成为精益求精的“工匠”；储备知识，储备素养，储备能力，在祖国建设中终有用武之地。2、教学过程通过输入与输出的操作，引导学生养成严于律己、宽以待人的处事原则。通过不断的知识积累和输入，为将来的输出和奉献做积极的储备。通过文件的操作，引导学生积极储备知识，储备能力，养精蓄锐，才能在用武之地发挥作用，发光发热。3、思政案例通过“统计存储在文本文件中的学生成绩信息”、“统计存储在CSV文件中的学生成绩信息”以及“基于字典的通讯录”等实例，引导学生深入掌握使用文件和数据交换的思维和流程，积累知识，储备能量，养精蓄锐，团队协作，共同完成任务。

周次11第11次课学时2+2章节名称第7章数值处理与计算（1）授课形式理论课■案例讨论课□实验课■习题课□其他□教学目的及要求math模块和数学函数random模块和随机函数NumPy模块和数值运算教学重点math模块和数学函数random模块和随机函数NumPy模块和数值运算教学难点种子和随机状态处理数组和矩阵教学内容math模块和数学函数random模块和随机函数NumPy模块和数值运算教学方法与手段设计1、教学方法：示例说明数值（包括数组和矩阵）以及日期和时间的处理。2、辅助手段：多媒体演示。3、对于重点和难点，通过例题讨论讲解、师生互动、作业等来突出。板书设计（详见ppt课件）（1）以文字描述为主，要点及关键词用不同颜色标注；（2）涉及有关数值（包括数组和矩阵）以及日期和时间的处理时，通过示例描述；（3）ppt的播放做到适时呈现、对过程有动态演示。思考题和作业第7章复习题：选择题&填空题&思考题（1）实验内容第7章例7.1~例7.16考级题库扫描教程封底的刮刮卡，登陆网站，进入“考级题库”，选择相应章节强化练习思政内容1、教学目标通过掌握数值模块以及日期和时间模块中的处理方法，掌握更加扎实的数据处理技巧和技能，积累更加宽泛的知识和技能。2、教学过程通过海伦公式、求解一元二次方程、猜数游戏、使用阿基米德方法估算圆周率、使用随机数估算圆周率等经典案例。3、思政案例通过海伦公式、求解一元二次方程、猜数游戏、使用阿基米德方法估算圆周率、使用随机数估算圆周率等案例，不仅使学生博古通今，而且积极鼓励学生进行多种思维训练，集思广益，寓教于乐，殊途同归，不断积累科技强国的知识和技能。积极向上、充满正能量的内容在课堂上频繁出现，可以为学生树立爱国主义思想助力。

周次12第12次课学时2+2章节名称第7章数值处理与计算（2）授课形式理论课■案例讨论课□实验课■习题课□其他□教学目的及要求日期和时间处理数值、日期、时间应用举例教学重点日期和时间处理数值、日期、时间应用举例教学难点日期和时间处理教学内容time模块和程序计时应用举例教学方法与手段设计1、教学方法：示例说明日期和时间的处理以及综合应用实例。2、辅助手段：多媒体演示。3、对于重点和难点，通过例题讨论讲解、师生互动、作业等来突出。板书设计（详见ppt课件）（1）以文字描述为主，要点及关键词用不同颜色标注；（2）涉及有关日期和时间的处理以及综合应用实例时，通过示例描述；（3）ppt的播放做到适时呈现、对过程有动态演示。思考题和作业第7章复习题：选择题&填空题&思考题（2）实验内容第7章上机实践2~5考级题库扫描教程封底的刮刮卡，登陆网站，进入“考级题库”，选择相应章节强化练习思政内容1、教学目标通过掌握数值模块以及日期和时间模块中的处理方法，掌握更加扎实的数据处理技巧和技能，积累更加宽泛的知识和技能。2、教学过程通过海伦公式、求解一元二次方程、猜数游戏、使用阿基米德方法估算圆周率、使用随机数估算圆周率等经典案例，3、思政案例通过海伦公式、求解一元二次方程、猜数游戏、使用阿基米德方法估算圆周率、使用随机数估算圆周率等案例，不仅使学生博古通今，而且积极鼓励学生进行多种思维训练，集思广益，寓教于乐，殊途同归，不断积累科技强国的知识和技能。积极向上、充满正能量的内容在课堂上频繁出现，可以为学生树立爱国主义思想助力。

周次13第13次课学时2+2章节名称第8章字符串和文本处理（1）授课形式理论课■案例讨论课□实验课■习题课□其他□教学目的及要求字符串处理的常用操作正则表达式正则表达式模块re正则表达式应用举例教学重点字符串处理的常用操作正则表达式应用举例教学难点字符串格式化正则表达式模块re教学内容字符串对象和文本处理字符串格式化正则表达式和re模块教学方法与手段设计1、教学方法：示例说明字符串和文本的处理。2、辅助手段：多媒体演示。3、对于重点和难点，通过例题讨论讲解、师生互动、作业等来突出。板书设计（详见ppt课件）（1）以文字描述为主，要点及关键词用不同颜色标注；（2）涉及有关字符串和文本的处理时，通过示例描述；（3）ppt的播放做到适时呈现、对过程有动态演示。思考题和作业第8章复习题：选择题&填空题&思考题（1）实验内容例8.1~例8.22考级题库扫描教程封底的刮刮卡，登陆网站，进入“考级题库”，选择相应章节强化练习思政内容1、教学目标借助分词分析和词云绘制，学习古今中外经典名著中的常见词汇，诠释社会主义核心价值观的重要内涵和意义，树立正确的价值观。2、教学过程通过对经典名著（红楼梦、西游记、三国演义、傲慢与偏见、汤姆索亚历险记等）以及政府工作报告的分词分析和词云绘制，可视化统计和展现关键的词汇和内容。通过对政府工作报告的分词分析和词云绘制，报告中的高频词汇以更大、更醒目的方式显示出来，并采用五角星作为词云绘制的背景图片。对政策性文件的直观解读，有利于及时了解国家的大政方针，提高政治敏锐性；同时，这些积极向上、充满正能量的内容在课堂上频繁出现，可以为学生树立爱国主义思想助力。3、思政案例绘制政府工作报告词云图，报告中高频词汇以更大、更醒目的方式显示出来，并采用五角星作为词云绘制的背景图片。及时了解国家的大政方针，提高政治敏锐性；引导学生直面挑战，抓住机遇，展现新作为，建功新时代。积极向上、充满正能量的内容在课堂上频繁出现，可以为学生树立爱国主义思想助力。

周次14第14次课学时2+2章节名称第8章字符串和文本处理（2）授课形式理论课■案例讨论课□实验课■习题课□其他□教学目的及要求中文分词库jieba词云库Wordcloud教学重点中文分词库jieba词云库Wordcloud教学难点jieba库的分词模式和常用函数定制词云图的绘制参数教学内容中文分词库jieba词云库Wordcloud应用举例教学方法与手段设计1、教学方法：示例说明使用jieba库分析统计中文文档、使用Wordcloud库显示中文词云图。2、辅助手段：多媒体演示。3、对于重点和难点，通过例题讨论讲解、师生互动、作业等来突出。板书设计（详见ppt课件）（1）以文字描述为主，要点及关键词用不同颜色标注；（2）涉及有关使用jieba库分析统计中文文档、使用Wordcloud库显示中文词云图时，通过示例描述；（3）ppt的播放做到适时呈现、对过程有动态演示。思考题和作业第8章复习题：选择题&填空题&思考题（2）实验内容上机实践2~10考级题库扫描教程封底的刮刮卡，登陆网站，进入“考级题库”，选择相应章节强化练习思政内容1、教学目标借助分词分析和词云绘制，学习古今中外经典名著中的常见词汇，诠释社会主义核心价值观的重要内涵和意义，树立正确的价值观。2、教学过程通过对经典名著（红楼梦、西游记、三国演义、傲慢与偏见、汤姆索亚历险记等）以及政府工作报告的分词分析和词云绘制，可视化统计和展现关键的词汇和内容。通过对政府工作报告的分词分析和词云绘制，报告中的高频词汇以更大、更醒目的方式显示出来，并采用五角星作为词云绘制的背景图片。对政策性文件的直观解读，有利于及时了解国家的大政方针，提高政治敏锐性；同时，这些积极向上、充满正能量的内容在课堂上频繁出现，可以为学生树立爱国主义思想助力。3、思政案例绘制政府工作报告词云图，报告中高频词汇以更大、更醒目的方式显示出来，并采用五角星作为词云绘制的背景图片。及时了解国家的大政方针，提高政治敏锐性；引导学生直面挑战，抓住机遇，展现新作为，建功新时代。积极向上、充满正能量的内容在课堂上频繁出现，可以为学生树立爱国主义思想助力。

周次15第15次课学时2+2章节名称第9章面向对象的程序设计基础授课形式理论课■案例讨论课□实验课■习题课□其他□教学目的及要求了解面向对象的概念类、对象、封装、继承类和对象的定义、声明和使用教学重点类和对象的定义、声明和使用教学难点继承教学内容面向对象的概念类对象和实例对象属性方法对象的特殊方法继承教学方法与手段设计1、教学方法：通过示例说明类和对象的定义、声明和使用。2、辅助手段：多媒体演示。3、对于重点和难点，通过例题讨论讲解、师生互动、作业等来突出。板书设计（详见ppt课件）（1）以文字描述为主，要点及关键词用不同颜色标注；（2）涉及有关类和对象的定义、声明和使用时，通过示例描述；（3）ppt的播放做到适时呈现、对过程有动态演示。思考题和作业第9章复习题：填空题&思考题实验内容第9章上机实践1~3考级题库扫描教程封底的刮刮卡，登陆网站，进入“考级题库”，选择相应章节强化练习思政内容1、教学目标面向对象的程序设计：“工匠精神案例”，教育学生要有敬业、专注、精益求精的创新科学精神；在实际工作中，一个完整的软件项目包含数目众多的类（Class），这些类常由不同的程序员分工编写，这就涉及到团队意识、成员间沟通交流的艺术，因此其思政育人目标是：促进团队交流，学会协作共赢。在教学时，可参照IT企业项目团队，将学生分成若干组，每名学生负责多个类的编写，最后将全组开发成果整合。类的继承：尊重他人，学会继承长辈的优秀品质并努力创新；中国优秀文化传承；文化自信；传承与发扬、整体与部分。2、教学过程通过面向对象的程序设计，引导学生从特殊到一般，从具体到抽象地理解问题、解决问题；通过类的继承，引导学生积极传承中国优秀文化；文化自信；同时体会和应用传承与发扬、整体与部分的哲学思想。3、思政案例通过运算符重载案例，启发学生“不忘初心、牢记使命”；通过深入讨论分析应用继承机制实现代码复用，引导学生树立课程自信、民族自信；要爱国，要忠于祖国、忠于人民。

周次16第16次课学时2+2章节名称第10章模块和模块化程序设计授课形式理论课■案例讨论课□实验课■习题课□其他□教学目的及要求模块的设计和实现模块的导入和使用命名空间与名称查找顺序教学重点模块的设计和实现模块的导入和使用教学难点包的创建、导入和使用教学内容模块化程序设计的概念模块的设计和实现包名称空间与名称查找顺序应用举例：基于模块的库存管理系统教学方法与手段设计1、教学方法：示例说明模块的设计和实现、导入和使用。2、辅助手段：多媒体演示。3、对于重点和难点，通过例题讨论讲解、师生互动、作业等来突出。板书设计（详见ppt课件）（1）以文字描述为主，要点及关键词用不同颜色标注；（2）涉及有关模块的设计和实现、导入和使用时，通过示例描述；（3）ppt的播放做到适时呈现、对过程有动态演示。思考题和作业第10章复习题：填空题&思考题实验内容第10章上机实践1~6考级题库扫描教程封底的刮刮卡，登陆网站，进入“考级题库”，选择相应章节强化练习思政内容1、教学目标模块化设计：任何一个复杂问题都是由若干功能单一、独立的模块构成的。培养学生问题整合归类的能力，逐步建立模块化程序设计思维能力。2、教学过程团队协作：强调团队成员之间的资源共享、协同合作精神，团队成员在一个项目中要各司其职，每个人发挥自己的特长完成分配的任务，最终才能高质量、有效率地完成项目，从而形成更强大而持久的生产力和创造力。一个复杂问题的求解可以被划分为一个个简单问题的求解。换言之，先确定总体目标，再进一步分解为具体的小目标。从这个角度，可以升华出团队协作的重要性。3、思政案例通过基于模块的库存管理系统的开发和实现，帮助读者深入了解基于模块的Python应用程序开发实现流程，体会积少成多、集腋成裘，以及团队协作、互助共赢的必要性和重要性。积累平凡点滴，成就伟大梦想；点滴成就非凡，简单创造奇迹。

周次17第17次课学时2+2章节名称第11章数据库访问基础授课形式理论课■案例讨论课□实验课■习题课□其他□教学目的及要求数据库基础