2024秋高中历史专题五现代中国的对外关系专题整合练习含解析人民版必修1

PAGE1-专题五现代中国的对外关系专题整合一、学问结构认读[认读要领]一个核心：对外关系。三大阶段：新中国成立初期，20世纪70年头，(1978年以来)新时期。三大特征：1.新中国成立初期，外交成就硕果累累。2．70年头，外交取得重大突破，开创外交新局面。3．改革开放以来，活跃于国际舞台。二、重大历史线索1．新中国成立以来的外交历程时期国内外形势外交政策外交成就建国初期资本主义和社会主义阵营形成；亚非国家独立；美国敌视、孤立新中国独立自主的外交政策，确定了“一边倒”等方针同苏联和欧亚人民民主国家建交；提出和平共处五项原则；参与日内瓦会议、万隆会议20世纪70年头中国国际地位的提高；第三世界的崛起；美苏争霸的形势改善同西方国家的关系中国在联合国合法席位的复原；中美关系正常化；中日关系的改善改革开放后世界多极化趋势；两极格局解体；国内现代化建设须要坚持独立自主的和平外交政策，实行不结盟政策；对外开放开展多边外交，主动推动各种国际沟通与合作；维护世界和平相识国家利益、国家实力和国际形势影响着中国的外交政策，中国的外交政策日渐成熟2.现代中国的对外关系(1)政策和宗旨：独立自主的和平外交；维护世界和平，促进共同发展。(2)杰出贡献：和平共处五项原则成为解决国与国之间问题的基本准则；提出“求同存异”方针，形成“万隆精神”。(3)详细表现：三大外交方针；和平共处五项原则；改善同美国等国家的关系；不结盟政策。(4)主要成就：①签订《中苏友好同盟互助条约》，参与日内瓦、万隆会议。②复原在联合国的合法席位，中美关系正常化，中日建交。③开展以联合国为中心的多边外交，活跃在地区性国际组织中。三、题型应用体验情境型选择题【题型解读】1．从选择的素材看，多以历史人物、文物、漫画等图片或文字材料的形式呈现。2．从考查的功能看，考查学生对材料的推断实力，对材料的内涵和题干之间关系的理解实力；对选项的理解与鉴别实力。【典型例题】如图为1971年11月8日美国《时代》周刊封面上的周恩来，左上角写着“中国人来了”。“中国人来了”这一结论所依据的重大历史事务应当是()A．中国复原在联合国的合法席位B．尼克松访华并签署上海公报C．中美两国正式建立了外交关系D．中国人可自由出入美国国境【技法攻略】析图文→看人物：周恩来总理。看实物：1954年的外交档案。看文字注释：日内瓦会议。挖寓意→1954年的日内瓦会议，探讨了复原印度支那和平问题。构联系→周恩来在日内瓦会议上提出六点建设性看法，推动了会议的顺当进行，为最终复原印度支那和平问题作出了贡献。明答案→B、C、D选项与材料无关，故选A。【针对训练】1．下图反映了中华人民共和国成立初期对外贸易的状况。该状况出现的缘由不包括()A．以美苏为首的两大阵营走向公开对峙B．新中国坚持同等互利的对外贸易原则C．新中国奉行“一边倒”的外交政策D．中华人民共和国在联合国合法席位的复原解析：材料为1950年至1955年中国对苏联与西方的贸易额，1950年中国对西方贸易额大大高于对苏联的贸易额，此后年份恰好相反，结合所学学问可知，这一时期美苏为首的两大阵营从战时合作已经走向公开对峙，故A项正确；新中国始终坚持同等互利的外交政策，其中当然也包括相应的外贸原则，故B项缘由分析正确；新中国实行“一边倒”的外交方针，导致出现图示现象，故C项缘由分析正确；中华人民共和国在联合国合法席位的复原是在1971年，与题干时间不符，故D项分析错误，符合题意。答案：D2．下图是一幅反映20世纪70年头“乒乓外交”的漫画。“乒乓外交”在当时世界上引起巨大轰动，被称为“小球转动大球”。“小球”之所以能转动“大球”，其主要缘由是()A．美国霸权地位受到苏联的威逼B．中苏两国关系不断恶化C．中国和美国国家利益的须要D．中日邦交正常化的推动解析：依据所学学问可知，当时美国在美苏争霸中处于不利地位，须要与