江苏省南京市联合体2023-2024学年八年级下学期期中物理试卷（原卷版）

江苏省南京市联合体2023-2024学年度第二学期期中考试

八年级物理

（本卷总分100分：测试时间90分钟）

（本卷g取10N/kg）

一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分.每小题给出的四个选项中另有：个选项

符合题意）

1.南京金箔锻制技艺是南京地方传统手工技艺，有“中华一绝”之称.如图所示，厚厚的金片可以敲打成极

薄的金箔是利用了金的（）

A.延展性好B,透光性好C.导热性好D,密度大

2.处处留心皆学问。“掬手为升”是我国古代的计量方法之一，掬即为双手捧。如图，人双手捧起的米质

量约为（）

A3gB.300gC.3kgD.30kg

3.在“会飞的章鱼”实验中，将塑料带剪成细丝制成“章鱼”，毛巾分别摩擦“章鱼”和塑料管，将摩擦

后的“章鱼”抛向空中，在其下方用摩擦后的塑料管靠近“章鱼”，丝状塑料带就会像章鱼一样悬在空

中，如图所示。下列说法正确的是（）

A.塑料管是导体

B.毛巾摩擦后的“章鱼”细丝间会相互吸引

C.摩擦后的“章鱼”与毛巾带上了同种电荷

D.“章鱼”飞起的原理为同种电荷相互排斥

4.下列现象中能说明分子热运动的是（）

飞车扬尘

大雾迷江

A.银河系、太阳系、地球、电子、原子

B太阳系、银河系、地球、原子核、质子

C.地球、太阳系、月球、原子、分子

D.太阳系、地球、分子、原子核、中子

6.下列有关力的说法正确的是（）

A.产生力的两个物体之间一定发生了作用

B.不相互接触的两个物体之间一定没有力

C.一个物体是施力物体就一定不是受力物体

D.力可以离开物体单独存在

7.使用托盘天平测物体的质量时，下列对测量结果的分析正确的是（）

A.调节时，忘记将游码归零，测量值偏小

B.测量时，指针偏向分度盘的左边就读数，测量值偏小

C.测量时，祛码磨损了，测量值偏小

D.结束时，发现右托盘缺了一小块(测量前就存在)，测量值偏大

8.如图所示是用手压气球的示意图，下列选项中是由于气球形变产生的力是

(1)气球对手的支持力(2)手对气球的压力

(3)桌面对气球的支持力(4)气球对桌面的压力

A.(1)(2)B.(2)(3)

C.(1)(4)D.(3)(4)

9.重垂线是建筑工人在检测房子砌得正不正的时候使用的工具。重垂线静止时如图甲所示，则表示墙体向

()倾斜。气泡水平仪是一种检验墙体是否水平的仪器，气泡水平仪通常由一个透明的玻璃管组成，

玻璃管内填充了液体，并且在液体中有一个气泡，若空气泡在A端，则表示所测墙体的()侧偏高。

/空气泡8R

I-

乙

B.左，BC.右，AD,右，B

10.如图所示所示的场景中，增大或减小摩擦的方法与其他不同的是()

甲乙丙丁

A.图甲：守门员戴有花纹的手套B.图乙：运动员握紧单杠

C.图丙：运动员在手和器械上涂镁粉D.图丁：运动员用冰刷不断地刷冰面

11.质量和体积都相等的三个金属球，分别由铝、铁、铜制成，已知p铝铁夕铜，对三个球分析正确的是

A.铁球一定是空心的B.铝球一定不是空心的

C.铝球空心体积比铁球大D.铁球空心体积比铜球大

12.小明是个航天迷，他用3D打印机打出用甲、乙两种材料制成的两个航天模型，甲、乙两种物质的

加-V图像如图所示，模型的质量分别为m甲、机乙，模型的体积分别为V甲、丫乙，下列说法错误的是

()

012345P7cm3

A.当甲和乙两物质的质量相同时，乙物质的体积较大

B.甲物质的密度不随体积的变化而变化

C.甲、乙两种物质的密度之比是1:4

D.体积为Sen?的乙物质，质量为10g

二、填空题(本题共8小题，每空1分，共24分)

13.如图所示是被誉为世界最先进的中国高铁“复兴号”，列车能以350km/h的速度运行。高铁车体轻量

化设计主要是利用铝合金材料强度高、密度的物理特性；大多数高铁在爬坡或雨雪天气等情况

下，车轮部位的喷砂系统就会开启，喷出砂子撒在铁轨上，这是通过增大车轮与轨道之间的来

增大__________

14.中国航天员王亚平在空间站上的“太空授课”精彩纷呈。如图甲所示，她往水球中注入适量蓝色颜

料，很快整个水球就变蓝了，这属于现象.图乙在液桥演示实验中，两块透明塑料板上的水球

接触后融合成一体，然后将两块透明塑料板缓缓分开，水球被拉长成圆柱形，形成了一个长约10cm的液

桥，说明分子间存在__________o图丙中向试管中注水50mL,然后再注入酒精50mL至充满，封闭管

口，将试管反复翻转使水和酒精充分混合，能够证明分子间有空隙的现象是=

甲乙丙

15.如图所示为四个轻质小球相互靠近时的现象。如果甲带正电，则乙________带电（选填“一定”、

“可能”或“不可能”）。丙带电，丁带电（选填“一定”、“可能”或“不可

16.2024年3月20日，探月工程四期鹊桥二号中继星由长征八号遥三运载火箭在中国文昌航天发射场成功

发射。如图所示，使火箭获得上升的推力的施力物体是（选填“空气”或“喷出的气体”），该力

的方向是的（选填“向上”或“向下”）。

17.请给以下空补上合适的单位：

（1）空气的密度1.29；

（2）一瓶矿泉水的质量约为5x102；

（3）大理石的密度约为2.7o

18.明代科学家宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，被外国学

者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。在书中记载的“悬弓弹棉”中，将木弓用细绳吊在一根竹竿上,

竹竿发生了产生弹力；然后用木梗频频击打弓弦，使板上棉花疏松的力的施力物体为

（选填“竹竿”“木棒”或“弓弦”）o

19.在宇宙探索的过程中，（选填“托勒密”或“哥白尼”）创立了“日心说”。现代天文学研究

表明，太阳（选填“是”或“不是”）宇宙的中心。天体之间相距很远，天文学常用做长度

单位。如图所示，向粘有金属小颗粒的气球中打气时，任一金属小颗粒与周围的其他小颗粒都相互远离。

同理，我们观察到所有的星系正在远离我们而去，我们就会得出宇宙正在______（选填“膨胀”或“收

缩”）的结论。

20.小明将装有未知液体的烧杯放在电子天平上，用针筒将烧杯中的液体全部抽出（不考虑残留），烧杯和

液体的总质量与针筒中液体体积的变化关系如图所示，则液体的总体积为cnP；液体的总质量

三、解答题（本题共9小题，共52分）

21.按要求作图，并保留作图痕迹：如图所示，物体静止在斜面上，画出物体对斜面的弹力的示意图;

22.如图所示，被运动员踢出的足球沿如图所示的轨迹运动，画出此时足球受到重力的示意图。

23.如图所示，在托盘中放入适量祛码，木块保持静止（绳子紧绷）。请画出木块在水平方向受到的力。

24.在学完密度的相关知识后，兴趣小组的同学课后测量了雨花石（不吸水）的密度。

（1）天平放在水平桌面上，将移到标尺左端的零刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧，应

将平衡螺母向（选填“右”或“左”）调节，直到天平平衡;

（2）将雨花石放在天平左盘，往右盘加减祛码，并移动游码，测量结果如图甲，雨花石的质量为

----------g；

（3）如图乙所示，往量筒中倒入适量的水，再将雨花石放入量筒中，液面变化后如图丙，则雨花石的密

度是kg/m3；

（4）小明只用烧杯和天平也测出了雨花石的密度，具体操作如图丁所示：

①测出雨花石质量加1；

②往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面位置做上标记；

③取出小石块，测得烧杯和水的总质量为机2；

④往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为机3；

⑤小石块的密度为（用7"1、机2、优3、0水表示）；

⑥由于从水中取出小石块表面上有小水滴，这样导致测量的密度值__________（选填“偏大”、“不变”

或“偏小”）。

25.静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，小华利用身边的素材来简单模拟静电复印原理，具体操作步

骤如图所示。

(1)找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面，其目的是通过摩擦使塑料板;

(2)用干燥的手指在塑料板上写一个“大”字，其目的是借助人体将“大”字部分的电荷导走，因为人

体具有性；

(3)将塑料板平放，在上面均匀地撒上一层干木屑，再将塑料板缓慢竖起，一个“大”字就在塑料板上

显现出来了，“大”字部分的干木屑滑落是因为,其他部分的干木屑被吸引是因为

(4)产生静电现象的原因是_________发生了转移(选填“电子”或“原子核”)。

26.如图，钢条下端固定，现分别用不同的力去推它，发生A、B、C、D四种形变，Fi=F2=F3>F.,则

(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的两个图是;

(2)图A、C能说明力的作用效果跟力的有关；

(3)图B、C能说明力的作用效果跟力的方向有关这一说法是(选填“正确”或“错误”),

理由是。

27.同学们一起探究了“重力的大小跟质量的关系”实验：

0.10.20.30.40.5m/kg

乙

(1)甲图是第2次测量中弹簧测力计的读数，为

(2)根据表中数据在乙图中进行描点，并画出图像

（3）根据图像可得初步结论：；

（4）小明同学选取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，分别测出它们的质量和重

力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法;

A.不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验

B.不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化

C.合理，因为他选取不同物体做实验可以得出正确结论，同时使规律更具普遍性

28.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①

接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。根据猜想，同学们设计了如图甲、乙、

丙、丁所示的实验：

甲：木板表面乙:木板表面丙:毛巾表面丁:木板表面

（1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做运动；

（2）甲、丙两图是为了研究滑动摩擦力大小与的关系；

（3）根据甲、乙两图可得结论是：；

（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑

动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是（选填“正确”或“错误”）

的.原因是；

（5）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定。小明同学将实验装置

改进为如图所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长

木板沿水平地面向右运动。当他向右拉出木板的过程中，（选填“一定”或“不一定”）要匀

速拉动，则此时通过弹簧测力计示数可知木块受到的摩擦力，读数为N»

29.如图所示，利用手边的铅笔可以做很多物理小实验。

(1)如图甲所示，铅笔的长度是cm；

(2)若用铅笔芯在粉笔上刻画，能看见明显的划痕，由此可知铅笔芯比粉笔的大；

(3)如图乙所示，手指压铅笔尖感到疼，因为力的作用是；

(4)如图丙所示，用一橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再用橡皮

筋匀速拉动