2024-2025学年河北省邢台市信都区九年级上学期9月月考历史试卷

2024—2025学年河北省邢台市信都区九年级上学期9月月考历史试卷

一、选择题(★)1.下图所示文明成果诞生于哪一大河流域（）

A．尼罗河B．两河流域C．印度河D．黄河(★★)2.下图所示是哪一个文明古国的示意图（）

A．古代埃及B．古代印度C．古代巴比伦D．西罗马帝国(★★)3.古代埃及和古代两河流域文明的共同之处是（）

A．都创制象形文字B．都屡遭外族入侵C．都制定了太阳历D．都建造了金字塔(★★★)4.《佛本生经》记载，首陀罗一男子爱上刹帝利之女子，最后首陀罗却不能与之婚姻，只好在绝望中忧郁而死。这反映了

A．佛教主张舍弃人间情欲B．种姓制度反对自由恋爱C．高低种姓之间壁垒森严D．佛教完全否定种姓制度(★★★)5.《世界文化的由来》一书中写道：“他在印度恒河流域中部地区向大众宣传自己证悟的真理，拥有越来越多的信徒，从而组织教团，形成佛教。”材料中的“他”是（）

A．耶稣B．乔达摩·悉达多C．伯里克利D．穆罕默德(★★★)6.某教师在撰写学习论文时，在“参考文献”中列出了《理性之光的童年》《伯里克利政治思想》《探寻欧洲文明之源》等文章。据此判断，他的论文的主题是（）

A．古希腊海外贸易B．斯巴达克起义C．古罗马军事征服D．雅典民主制度(★★★)7.“亚历山大东征后，东方城市出现了优美的希腊式雕塑和建筑，东方的天文学和数学知识也传入希腊、西方；他在东方建立的几十座城市都逐渐发展成为商业中心。”这说明亚历山大东征（）

A．建立了一个庞大的帝国B．促进了经济文化的交流C．导致东方文明走向衰亡D．给东方人民带来了灾难(★★)8.如图为欧洲某足球队队徽。与它的设计灵感相关的古代城邦是

A．雅典城邦B．斯巴达城邦C．希腊城邦D．罗马城邦(★★★)9.在罗马帝国对外征服的过程中，大量行省城市兴起。到公元2世纪时，几乎每一个行省城市都有类似罗马的比较正规的市政组织、公认的法律、剧场、竞技场、公共图书馆、辩论和演讲使用的讲堂等。这表明罗马帝国的建立（）

A．扩大了农耕文明的影响B．推动了罗马文化的扩展C．成为了东西文明的桥梁D．促进了印度文化的传播(★★★)10.下列图片反映的学习主题是（）

A．古代埃及文明B．古代印度文明C．古代希腊文明D．古代罗马文明(★★)11.古希腊哲学成就突出。一位著名思想家将思考转向人类社会，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出，求得知识的最好办法是有系统的问与答：他还主张人应该“认识你自己”，“他”是（）

A．德谟克利特B．苏格拉底C．凯撒D．亚里士多德(★★★)12.“在中世纪里，基督教不仅使整个欧洲基督教化，而且成功地保全了希腊、罗马和希伯来文明的精华，没有毁于蛮族之手。”材料表明基督教（）

A．促进了欧洲统一B．发扬了人文主义C．避免了外族入侵D．保留了古典文化(★★)13.8世纪前期，该国对土地的分封形式进行了改革，土地不再像以前那样无偿的赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣。这一改革发生在（）

A．古代日本B．罗马帝国C．法兰克王国D．阿拉伯帝国(★★★)14.档案记录：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜……，不按规定价格卖酒的人，也要被罚款。表明庄园法庭维护（）

A．领主利益B．贵族利益C．佃户权益D．公共秩序(★★★)15.1231年教皇颁布法令，规定巴黎大学可以制定教师行会章程，大学有权开办学术讲座、发放学位证书等。这反映出中世纪大学（）

A．具有城市管理职能B．摆脱了基督教会控制C．具有较大的自治权D．开设了多种专业课程(★★★)16.11—12世纪,西欧城市里兴起了反映争取城市自治和反封建贵族的文学作品,还出现了反映新的世俗生活和市民观念的市民文学。这些文学作品的兴起主要是为

A．适应封建贵族的需要B．适应新兴市民的需要C．适应罗马教廷的需要D．适应农奴生活的需要(★★★)17.拜占庭帝国在宗教上承袭基督教，在文化上承袭古希腊，而它的政府结构则大致源于罗马。这反映拜占庭帝国（）

A．促进欧亚文化的发展B．孕育西欧的文艺复兴C．建立完整的政治体系D．兼收并蓄的发展特点(★★★)18.6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛四分五裂，部落间矛盾丛生、商路不畅，导致商业衰落、生产停滞和外族入侵。据此可知，穆罕默德创立伊斯兰教的背景是（）

A．多神崇拜不复存在B．中央集权已经建立C．半岛统一对外扩张D．半岛分裂阻碍发展(★★★)19.“通过宗教将松散的部落文化联合起来，并通过各种方式(包括征战、商业、政治、移民等)使各个地区的文化得以传播交流。中国古代的四大发明、印度的阿拉伯数字、西方世界的哲学都经由该国传播，并进行完善、总结、归纳。”材料中“该国”是指（）

A．罗马帝国B．法兰克王国C．亚历山大帝国D．阿拉伯帝国(★★)20.13世纪下半叶，英国已出现追求市场利润、依靠雇工经营并具有一定规模的富农地产，汉丁郡托斯兰百户区的陪审员威废的地产即为一例。他有地产约160英亩，通过买卖、转租等手段集中地产，地产集中起来后即实行雇工经营方式……。这种雇工经营是指（）

A．小型的手工作坊B．租地农场C．分散的手工工场D．封建庄园(★★★)21.相关研究表明，文艺复兴时期成立的新寄宿学校，并不培养牧师而是培养商人的子弟。学校课程注重古典作品研究和体育运动，学校课程的宗旨是要教育学生们快乐、健康地生活，成为有责任的公民。这反映出在当时（）

A．人们宗教信仰淡薄B．人文主义观念盛行C．学校课程体系完备D．商人阶层掌握政权(★★)22.下图所示名著的作者是（）

A．但丁B．达·芬奇C．莎士比亚D．穆罕默德(★★)23.下图是一位勇敢的航海家首次航行的示意图。指出其首次航行开始距今多少年了（）

A．515年B．530年C．532年D．535年(★★)24.下图所示历史事件的影响是（）

A．为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础B．打破了奥斯曼帝国对东西方贸易商道的控制C．使英国成为“海上马车夫”D．造成非洲长期贫穷和落后(★★)25.1526年，一位非洲国王控诉说，葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉，“以至于我们国家的人口正在大量丧失”。1549年，巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。据此可以佐证（）

A．“三角贸易”的出现B．世界市场的形成C．文艺复兴的冲击D．殖民体系的确立二、综合题(★★★★)26.阅读材料、完成下列要求。材料一：

卢浮宫一石柱法典包括序言、正文、站尾三部分。石碑上刻满了楔形文字，全文282条，对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、审判制度等都作了详细的规定。法典的上部是太阳神向国王校予权标的浮雕。(1)结合所学知识，指出材料一所指的“法典”的名字。并指出其维护的是哪一阶级的利益。指出其是哪一古国留给人类的文化遗产。材料二：下表是对材料一中法典的部分法律条文的统计。

法典中的法律条文涉及内容归类第44-47条、第78-88条、第268-272条、第276-277条租赁第273条、第274条、第275条雇佣第35-41条、第71条、第278条、第279条、第281条购买、交换第89-96条、第117-119条借贷(2)材料二反映了当时该王国在社会经济中的什么现象？材料三：527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。528年，为了稳国帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成一部法典。该法典和《法学汇纂》《法理概要》《新法典》一起统称为《罗马民法大全》。——摘编自义务教育历史教科书《中国历史》(3)结合所学知识，指出材料三中的“一部法典”的名称。(4)综合上述材料并结合所学知识，概括材料一和材料三中“法典”的共同影响。(★★★★)27.阅读材料，完成下列要求。材料一：日本遣唐使统计表(部分)

时间使者人数公元630年

(唐贞观四年，日本舒明二年)犬上三田耜、药师惠日等不详公元653年

(唐永徽四年，日本白雉四年)吉士长丹、吉士驹等121人公元717年

(唐开元五年，日本养老元年)(多治比县守、大伴山守等557人材料二：天皇召集群臣盟警、“天覆地载，常道唯一”，树立了中央集权的指导思想。649年又下诏书，令(国博士)高向玄理与僧旻“置八省百官”，作为中央机构。地方则设国、郡、里，分别由国司、郡司、卫长治理，各级官吏都由国家任免，废除世袭制。废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民。国家将土地分给公民，每隔六年投田一次，不能终生使用，也不能买卖。——摘编自王岩主编《那时的中国看世界》(1)结合所学知识，概括材料一所体现的历史信息。(2)材料二中的“天皇”是谁?材料二反映的是哪一历史事件?结合所学知识，概括该事件对日本历史发展的重大影响。(3)结合所学知识，谈谈上述史实能为我国社会主义现代化建设提供哪些值得借鉴的经验。(★★★)28.阅读材料,完成下列要求.材料一：14—16世纪意大利家具的设计理念被赋予了人文主义的气息。意大利人热衷对自然积极探索，其家具多用本土的胡桃木、橡木等，纹理细腻。装饰图案有充满人性化的天使等神话故事人物，也有徽章、战争胜利场面等多种题材，体现该时期人们对新生活的美好向往、对人性化的追求。——摘编自柴蓓蓓《14-16世纪中国与意大利家具比较研究》(1)根据材料一，概括该时期意大利家具有哪些新特点?结合所学知识，概括出现新特点的原因。材料二：在文艺复兴时期的社会生活和思想文化领域，基督教会和神学信仰仍发挥着特有的作用和影响。就是众多的人文主义者，也深受基督教神学的影响。例如但丁的《神曲》，达·芬奇的《最后的晚餐》，他们把人与神的关系作为思想和作品的主要命题。不过，他们是在依托宗教题材宋表达个人的情感和理想，而非在宣扬神学主又。——摘编自周春生《文艺复兴史研究入门》(2)根据材料二，简述但丁和达·芬奇作品的共同点。(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈历史和文学艺术的关系。(★★★)29.阅读材料，完成下列要求。材料一：下图为近代史上某船队航行示意图。(1)结合所学知识，指出该船队的名称和其船队航行在地理学上的重要意义。材料二：16世纪，人类认识世界的视野更为开阔。欧洲探险家和他们的追随者在世界各地的民