2024-2025学年河南省周口市西华县九年级上学期期中历史试卷

2024—2025学年河南省周口市西华县九年级上学期期中历史试卷

一、选择题(★★★)1.以下对尼罗河与古埃及文明关系的描述，对应正确的是（）

A．定期泛滥、土地肥沃→农业发达B．河水涨落→发明象形文字C．测量水位→发展天文学D．洪水退后土地计算→医学发展(★★★)2.《汉谟拉比法典》中除了有维护王权、保护奴隶主利益的条文，还涉及借贷、租田、婚姻家庭、商业关系等多个方面。材料表明（）

A．法典的内容系统完备B．法典具备调节社会关系的职能C．法典对后世影响深远D．商品经济在古巴比伦较为活跃(★★★)3.著名史学家丹尼斯•舒曼在《世界文明史》中写道，尽管西方文明的发源地可以追溯到远古时代的近东地区，但我们更容易在这里找到它的诞生足迹。“这里”是（）

A．两河流域B．尼罗河流域C．古代希腊D．印度半岛(★★★★)4.古代雅典城邦不允许公民只关心自己私人事务，梭伦立法甚至规定：一个人如果在国内出现党派分裂时不参加任何一方，就要被剥夺选举权。据材料可知，古代雅典（）

A．直接民主导致派系林立B．参与政治实为公民义务C．道德要求凌驾自由之上D．人民法律意识较为淡薄(★★★)5.亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（）

A．刻有希腊式长袍的印度佛像B．位于日本奈良的唐招提寺C．应用于航海的指南针D．传入中国的马铃薯(★★★)6.历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列表述属于历史解释的是（）

A．公元前509年，罗马建立了共和国。B．罗马灭掉迦太基，控制了西地中海地区。C．《十二铜表法》在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。D．西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。(★★)7.观察下面希腊、罗马建筑艺术的典型代表，下列表述正确的是（）帕特农神庙遗址罗马万神庙外观及穹顶

A．希腊、罗马建筑艺术只体现在神庙B．帕特农神庙是罗马最早的遗迹C．罗马建筑吸收希腊建筑特点并创新D．万神庙主要用于召开公民大会(★★★)8.在中世纪的欧洲，如果附庸一方违背约定，领主可以抛弃附庸，同样，如果领主不履行诺言，附庸也可以离弃领主，当时有一个专用词汇谓之“撤回忠诚”。这体现了当时欧洲领主和附庸之间

A．双向的权利与义务B．相对的自由与平等C．以血缘关系为纽带D．属于行政管理关系(★★)9.某剧组要拍摄一部反映西欧中世纪庄园的电视连续剧，他们设计了以下场景，但其中有一处明显错误。它是

A．佃户在使用领主的磨坊、酿酒机B．农奴在为领主修盖房屋C．庄园中有城堡、农舍、教堂D．流动商贩在庄园里叫卖食盐、水果(★★★)10.到12世纪，西欧城市不仅是商业中心，也是知识生活的中心，各种思想在这里交流、碰撞，城市工商业者对世俗知识的大量需求，诞生了一个以知识和传授知识为业的知识分子阶层。这说明西欧中世纪城市（）

A．促进了工商业的繁荣B．摆脱了封建统治束缚C．保障了市民阶级利益D．推动了教育文化发展(★★★)11.罗马帝国时代，伴随着帝国领土的扩展，公民法变成了适用于罗马统治范围内一切自由民的万民法；当东罗马帝国的奴隶制社会逐渐陷入危机时，为了维持和巩固统治，查士丁尼组织编成了集罗马法大成的《罗马民法大全》。这表明罗马法（）

A．顺应了生产力发展的要求B．体现了不同时代的需求C．加速了罗马奴隶制的瓦解D．影响了近代西方的立法(★★★)12.701年日本政府制定的《大宝律令》规定，中央设太学，地方设国学，各置博士、助教，招贵族子弟，以“论语”为必修科目。由此可见，当时的日本（）

A．确立中央集权制度B．深受中国文化影响C．法律制度逐渐完善D．重视发展中日关系(★★★)13.中世纪晚期，欧洲社会传统的封君封臣制度和庄园制度发生了很大的变化。在农业领域，“资本主义租地农场主”阶层出现并不断壮大；在手工业领域，集中的手工工场规模不断扩大。这表明当时的欧洲（）

A．土地关系发生了变化B．手工业从农业中脱离C．庄园经济彻底瓦解D．正处于社会转型时期(★★★)14.有学者认为，欧洲于15世纪重新兴起的肖像画使“近代图像史完成了从圣像到肖像，即从圣人的面容到正在通过目光注视世界的个体的脸的转变”。出现这种转变的原因是（）

A．封君封臣制的确立B．西欧庄园制繁荣C．人文主义思潮流行D．殖民扩张的推动(★★★)15.据记载：哥伦布曾到处寻找王室赞助他远航，1492年，他的船队绕着加勒比海航行了几乎三个月，此后他又三次横渡大西洋。哥伦布执着进行海外探险主要是为了（）

A．绘制航海路线B．发现美洲大陆C．证明地圆学说D．获取海外财富(★★★)16.如下图所示知识结构反映的主题是（）

A．英国殖民霸主的建立过程B．西班牙、荷兰、法国的殖民争夺C．英国与西班牙的殖民争夺D．三角贸易带来资本原始积累(★★★)17.“1688年造成的巨大变化是一场真正的革命”，首先是威廉和玛丽，接着是玛丽的妹妹安妮，他们的继位都是由上下两院决定的。这反映了当时英国（）

A．民众获得完全平等B．女性拥有崇高社会地位C．贵族维护封建专制D．议会权力日益超过国王(★★★)18.法国历史学家托克维尔在《论美国的民主》一书中提及：“小国有自由，大国有力量。十三个州就是一个个小国，现在要让渡权力建立起一个大国，……”“让渡权力”的结果是

A．宣告了美利坚合众国的诞生B．建立了美国联邦共和国体制C．打响了反抗殖民统治第一枪D．彻底摆脱了英国的殖民统治(★★★)19.1804年颁布的《拿破仑法典》强调了法律面前人人平等和“唯才是用”的原则，就是说，所有人都可以凭借自己的能力，而不是依靠出身或社会地位获得职位晋升。这些内容表明该法典（）

A．否定了君主制度B．冲击了等级秩序C．确立了法律权威D．维护了社会稳定(★★★)20.下面是同学们学习过程中绘制的早期资产阶级革命示意图，下列理解正确的是（）

A．资产阶级革命始于16世纪的英国B．各国资产阶级革命都促进了资本主义的发展C．法国大革命影响了美国独立战争D．资产阶级革命都清除了封建残余二、材料题(★★★)21.阅读下列材料，回答问题。材料一从现代意义上说，所谓纸，指植物纤维原料经机械处理（切断、舂捣）及化学处理（碱液蒸煮），再制浆、抄造、干燥后形成的有一定强度的片状纤维制品。——摘编自华觉明、冯立昇《中国三十大发明》材料二世界古代不同国家和地区的书写材料

国家和地区出现时间类型制作工艺流程古埃及公元前3000年莎（suō）草纸莎草茎削皮、切片、浸泡，两层垂直排放，平摊在两层亚麻布中间捶打、重压、干燥、浮石磨光即成古希腊公元前2世纪羊皮纸羊皮浸泡下灰水去毛除脂，专用木框极力拉伸、干燥、固定而成中国东汉时期蔡侯纸①切割②洗涤③浸灰水④蒸煮⑤舂捣⑥制浆⑦抄纸⑧晾纸⑨揭纸(1)有人认为，古埃及、古希腊等地区早在中国之前已经出现了现代意义上的“纸”。据上述材料，你是否认可此观点？请说明理由。(2)古代各文明创造了辉煌的成就，请举出古埃及、古希腊的文明成就各一例。三、综合题(★★★)22.阅读下列材料，回答问题。材料一阿拉伯人商业活动意图阿拉伯帝国将美索不达米亚、埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下，有利于各民族之间的文化融合；……历代哈里发奉行相对开明的文化政策，不惜重金奖励学术，延揽人才，设置科学文化机构。——摘编自《简明世界历史读本》材料二“可以肯定的是，如果没有阿拉伯人，现代的欧洲文明就根本不会出现；如没有他们，欧洲就不会扮演那么一种超越所有先前进步阶段的角色。”——英国学者罗伯特·布雷福(1)据材料一指出阿拉伯帝国推动世界文化交流的有利因素。(2)据材料二并结合所学，指出阿拉伯人在世界文化史上的主要贡献。(3)依据上述材料所体现的主题，请再举出相关史实一例。四、材料题(★★★)23.阅读下列材料，回答问题。材料一但丁：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”薄伽丘：“只有品德才是区分人类的标准。”莎士比亚：“人类是一件多么了不起的杰作！多么伟大的力量！”达·芬奇：“你不能爱或恨一件事物，除非你事先认识了它。”材料二西班牙人给美洲带来橄榄树和欧洲葡萄树，……作为回报，印第安人贡献出玉米和马铃薯等……动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间，整个世界都曾卷入这种交换。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三经考证，哥伦布之所以能顺利启航，和欧洲文艺复兴时期实力雄厚的商行的慷慨贷款密不可分。当时，不仅商人还有政府官员都希望能够找到贵重金属和新的贸易地区。一位西班牙探险家说，他和他的同伴去新大陆，是为了“给那些生活在黑暗之中的人们带去光明，与人们渴望的一样，他们也希望发财致富”。——摘编自刘明翰主编《欧洲文艺复兴史·经济卷》等(1)材料一反映的是什么运动？结合所学知识，说明该运动产生的经济根源是什么。(2)指出材料二中的“动植物的交换”与哪一事件有关，并结合所学知识谈谈这一事件产生的影响。(3)据材料三及所学知识，简述欧洲文艺复兴是如何推动新航路开辟的。五、综合题(★★★)24.近年来美国不断通过有关人权问题的决议议案，指责其他国家不尊重人权，并对这些国家指手画脚，要求这些国家采取措施，改善人权状况。美国自己人权状况如何呢？阅读下列材料，回答问题。材料一人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。——美国《独立宣言》材料二《独立宣言》发表之后，各州先后制定了州宪法，美国建立之后，各州各行其是，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力。1787年5月各州代表齐聚了费城，由华盛顿主持召开制宪会议，经过争论和妥协，最后制定了美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。——摘自《世界历史》九年级上册材料三我们的人民是在那一股热情澎湃的激流中获得解放。可是在那以后，我们都被遗弃了，变得孑然一身……那为保障我们的民权和财产权而日益显得必不可少的选举权，却被用暴力和欺骗的方法从我们手中夺走了……与此同时，白种人进行着一种有计划的阴谋来摧残黑人的教育，在那大吹大擂的所谓“普及教育”的制度下，现今美国有三分之二的黑人儿童却没有机会进学校读书……——摘自《1765—1917年的美国》（1）材料一体现了北美民众的什么诉求？《独立宣言》由谁起草？（2）根据材料二并结合所学知识，说明依据1787年宪法建立的联邦制共和国是如何体现“分权制衡原则”的。（3）根据材料三，指出美国的人权状况。六、材料题(★★★)25.阅读下列材料，回答问题。材料一著名历史学家钱乘旦评价英国资产阶级革命时说：“英国就像一个倒退着往前走的人，眼睛盯着过去，但行走的方向是前方。对立的力量一直都在激烈地冲突，但最后却能彼此妥