第04课 孙权劝学（原卷版）-七年级语文下册课后培优练（部编版）

姓名：班级第04课孙权劝学本课重点

品味鲁肃、吕蒙对话并说出其中表现的人物形象特点。揣摩体会人物的语言特点。本课难点揣摩体会人物的语言特点。一、单选题1.下列划线字读音完全正确的一项是（

）A.

即更刮目相待(gèng)

B.

肃遂拜蒙母(shuì)

C.

卿今者才略(liáo)

D.

孰若孤(shú)2.下列句子中有错别字的一项是（

）A.

蒙辞以军中多务

B.

卿言多务，孰若孤

C.

士别三日，既更刮目相待

D.

孤常读书，自以为大有所益3.与“开卷有益”中“卷”字意义相同的一项是（

）A.

卷土重来

B.

手不释卷

C.

读万卷书

D.

批改考卷4.下列各句中，划线词语意义和用法相同的一项是（

）A.

卿今当涂掌事

但当涉猎

B.

蒙辞以军中多务

自以为大有所益

C.

见往事耳

大兄何见事之晚乎

D.

与蒙论议，大惊

大兄何见事之晚乎5.下列句子中有通假字的一项是（

）A.

权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”

B.

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。”

C.

蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”

D.

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”6.指出下列句子中划线词为古今异义词的一项是（

）A.

蒙辞以军中多务。

B.

卿今者才略。

C.

孤岂欲卿治经为博士邪。

D.

及鲁肃过寻阳，与蒙论议。7.下列各句朗读停顿不正确的一项是（

）A.

蒙辞／以军中多务

B.

孤岂欲卿／治经／为博士邪

C.

自以为／大有所益

D.

及／鲁肃过寻阳，与蒙／论议8.解释加下划线字人称的用法不正确的一项是(

)A.

卿今当涂掌事。(朋友之间表示亲切的第二人称)

B.

孤常读书，自以为大有所益。(古时王侯的自称)

C.

非复吴下阿蒙。(阿蒙指吕蒙，在名字前面加“阿”，有亲昵的意味)

D.

大兄何见事之晚乎！(长兄。这里是对同辈年长者的尊称)9.下列说法正确的一项是(

)

A.

《资治通鉴》是一部纪传体通史。

B.

司马光，字君实，南宋著名的政治家、史学家。

C.

本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成，这是全文的最精彩之处。

D.

文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道，二者的语调是不同的。二、填空题10.填空。（1）《孙权劝学》选自《________》。这是一部________通史，记载了从________到________共1362年间的史事。作者是________（朝代）的________，他是著名的________、________。（2）表现孙权对下属吕蒙爱护和器重的一句话是：________（3）孙权给吕蒙提出的读书目标是：________（4）《孙权劝学》并没有直接描写吕蒙的进步，而是通过鲁肃的“大惊”和他所说的话表现出来的，这两句话是：________，________！（5）“孤岂欲卿治经为博士邪”一句中的“经”指《易》《________》《________》《礼》《________》等书。11.解释划线的词语。（1）卿今当涂掌事________（2）蒙辞以军中多务________（3）孤岂欲卿治经为博士________（4）但当涉猎________（5）孰若孤________（6）及鲁肃过寻阳________12.写出下列划线字的古今异义。（1）孤岂欲卿治经为博士邪孤：古义：________

今义：________博士：古义：________

今义：________（2）但当涉猎

但：古义：________

今义：________（3）蒙乃始就学

就：古义：________

今义：________（4）见往事耳

耳：古义：________

今义：________13.古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文中找出相应的成语。

①比喻人学识尚浅。________

②另眼相看，用新的眼光看待。________三、翻译14.指出下面句子中加线词所表示的语气，并翻译句子。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）但当涉猎，见往事耳。（3）大兄何见事之晚乎？四、文言文阅读15.阅读下面的文言文，完成下列小题。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1）解释加点词。即更刮目相待。

及鲁肃过寻阳。

(2)用现代汉语翻译下列句子。孤岂欲卿治经为博士邪！（3）孙权怎样劝服吕蒙学习的？吕蒙的变化对我们有什么启示？16.阅读文言文，回答问题

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《资治通鉴》）

【乙】盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩③于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩④人物，不知汝将何面目。归见父母亲戚乡党⑤故旧耶？念之！念之！“夙兴夜寐，无忝⑥尔所生！”在此一行，千万努力。（选自朱熹《与长子受之》）【注释】①义理：指讲求经义、探究名理的学问。②膝下：这里指父母。③汩：搅乱，扰乱。④伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。⑤乡党：家乡的人。⑥无忝：不要辱没。忝，辱。（1）解释下列句子中划线的词。①蒙辞以军中多务________②及鲁肃过寻阳________③然今遣汝者________④力改故习________（2）用现代汉语翻译下列句子。①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！②盖汝