八年级下册地理统编教案 5.32青藏地区

课题青藏地区课时1课型新课备课人于玲玲教学目标1.读图了解青藏地区的位置、范围、面积、人口、民族等区域概况。2.通过阅读图文资料，联系已学知识，归纳说出青藏地区以高、寒为主要特征的自然地理特征和人文地理特征，说明自然地理环境对生产及生活的影响。3.初步掌握归纳区域地理特征的方法。重、难点重点：运用事例，说明青藏地区的自然地理环境对生产、生活的影响。难点：通过运用地图等资料，得出青藏地区“高”、“寒”的独特自然地理特征。板书设计位置和范围自然特征青藏地区高寒人文特征衣、食、住、行教学流程教学随笔导入新课展示一幅牦牛的图片。（附注释：我迷路了，哪位同学带我回家？）由这个情景设计导入新课《青藏地区》（学生）这头动物是牦牛，我知道它的老家在青藏地区。学习新课【青藏地区的位置和范围】展示图片完成下列问题：经纬度位置：。相对位置：位于以西、以北、、和以南。范围：包括自治区、省和省西部。学生读图，自主学习。（过渡）哪几条交通线路可以进入青藏地区？最好选哪条路？（学生）青藏铁路（老师）老师作为先锋队去探路，给学生分享在途中发现的3个奇闻。2.分组讨论、合作探究奇闻1：青藏铁路的列车都配有供氧设备。奇闻2：西宁市在夏季很少有居民使用空调。奇闻3：很多地方没有河流，却仍然把铁路建在桥上。（学生）小组合作探讨这出现3个现象的原因。【青藏地区的自然地理特征】1.地形（1）读图，找出青藏地区主要的山脉以及柴达木盆地和藏南谷地。（2）找出青藏地区最高点，观察青藏地区的海拔并分析其特点？得出结论：青藏地区平均海拔4000米以上，有世界屋脊之称。高2.气候运用用青藏地区与长江中下游地区的气温对比：得出气温：冬寒夏凉（2）运用中国年降水量图和中国气候分布图：得出气候类型：高原山地气候气候特点：冬寒夏凉，降水少，太阳辐射强。寒3.小组讨论，印象西藏提示：根据青藏地区“高”、“寒”的自然地理特征，对西藏的衣、食、住、行、资源这几个方面进行讨论。（过渡）观看西藏的视频，对比印象中的西藏，那现实的西藏又是怎样的？【青藏地区的人文地理特征】展示西藏衣、食、住、行方面的图片，分析青藏地区人文地理特征。人口：以藏族为主。宗教：多信奉藏传佛教（俗称喇嘛教）藏传佛教圣地：拉萨市的布达拉宫、西宁市的塔尔寺衣服：藏袍。（简要分析藏袍的特点）食：糌粑、酥油茶从表格中你可以得出什么信息？1145540人口占全国总人口（％）25302520面积占全国总面积（％）青藏地区西北地区南方地区北方地区地区结论：地广人稀（2）农业（课件展示）青藏地区主要农业区设问：重要农业区（种植业）分布在何处？从图得出：青藏地区农业主要分布在河谷地区（雅鲁藏布江谷地、湟水谷地）主要农作物：小麦。青稞、豌豆。（过渡）青藏地区适于发展种植业的地方不多，其它的地方适于发展什么样的农业？（课件展示）高寒牧区主要畜种：牦牛、藏绵羊、藏山羊。（3）交通进藏铁路的修建（青藏和川藏），大大改善了该地区的交通状况。交通运输变化：公路：1951年起，川藏（拉萨——成都）、滇藏（下关——芒康）、新藏（拉萨——叶城）、青藏（拉萨——西宁）、中尼公路（拉萨——加德满都）等公路。航空：1956年试航拉萨成功，现有拉萨至北京、成都、西安、广州的定期航班。铁路：青藏铁路，1987年，建成青藏铁路北段（西宁——格尔木）格尔木——拉萨段于2001年6月29日正式开工，2005年10月15日被人们称为“天路”的青藏铁路格拉段铁轨铺通。设问：过去青藏高原既没有公路，也没有铁路，人们是怎样运送物资的？（课件展示）牦牛——高原之舟资源青藏地区是我国太阳能资源和地热资源丰富的地区。太阳能：大气洁净、晴天多、日照时间长，拉萨有“日光城”之称（原因是地势高，空气稀薄大气对太阳辐射削弱小，到达地面的太阳辐射多）；地热能：主要分布在雅鲁藏布江谷地（羊八井）（雅鲁藏布江谷地位于亚欧和印度洋板块交界处。）拉萨北面的羊八井有我国目前最大的地热蒸汽田，有我国第一座地热发电站。水能：青藏高原的东南部是我国水能资源最丰富的地区。西藏正在建设中的羊卓雍湖水电站是我国海拔最高的水电站。龙羊峡、李家峡、羊卓雍湖。聚宝盆——柴达木盆地（是我国海拔最高的大盆地。气候干旱，但蕴藏丰富的矿产资源。）主要矿产：察尔汗的钾盐（我国最大的钾肥厂）、冷湖的石油、鱼卡的煤、锡铁山的铅锌矿。教学流程【随堂检测】1.青藏地区雪山冰川众多，其主要原因是（）A.地理纬度高，气温低B.深居内陆，气温低C.海拔高度高，气温低D.太阳高度低，气温低2.青藏高原与长江中下游地区比较，相似点有（）A.地势平坦，起伏很小B.纬度相当，海陆位置相似C.都