初中音乐八年级下册统编教案 八下第六单元2_第1页
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文档简介

泗阳县初中音乐学科教案年级:八年级科目：音乐课型：综合课备课人：赵海艳单元第二单元《交响时空》教学内容1.欣赏《第五命运交响曲》2.欣赏《在中亚细亚草原上》教学目标1.了解作曲家贝多芬和鲍罗丁。2.能够对交响音乐产生兴趣，乐意聆听贝多芬和鲍罗丁的作品。3.了解交响曲和交响音画的主要特征。教学重难点欣赏《第五命运交响曲》；欣赏《在中亚细亚草原上》教具准备多媒体，钢琴，等教学流程二次备课一、导入1.教师弹奏《命运交响曲》主题旋律，引出欣赏内容。2.介绍贝多芬及其作品。二、欣赏《第五命运交响曲》1.聆听作品：呈示部主部主题，感受音乐（1）聆听主题，感知主题力度。（2）视唱主题，探析动机音型。（3）描绘主题，表现音乐形象。（4）“敲门”活动，感受音乐形象。（5）总结命运动机形象，主题创作意图。2.欣赏副部（1）聆听副部主题。（2）模唱主题，感知主题形象。（3）描绘主题，对比两个主题形象。3.副部主题延伸（1）聆听呈示部副部主题，发现副部主题蕴含的“命运动机”（2）模唱带有“命运动机”的副部主题，表现主题。（3）呈示部总结4.展开部欣赏（1）聆听展开部片段（2）音乐力度强弱交替、管乐与弦乐竞赛的意义三、欣赏《在中亚细亚草原上》1.（出示幻灯片）聆听一段音乐，你觉得这段音乐描绘了怎样的场景？这就是音乐的魅力，在没有任何参考的情况下，你可以结合自己的感受，任意地理解这段音乐！2.揭示课题刚刚我们听到的音乐是交响音画《在中亚细亚草原上》的一个片段。。。。。。。作者为了使我们能更好的理解和欣赏这部作品，在这部作品的前面加了一个“标题”，这个“标题”是一段文字的注释。。。。。。下面我们就来听听，作者是如何用他的音乐来表现这个标题的。。。。。。3.听赏全曲介绍交响音画4.作者简介四、课堂小结鲍罗丁通过这部作品，表达出了自己对祖国深厚的爱。同时这部作品还体现出了俄罗斯人民热爱和平的强

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