一年级下册写字教案8

一年级下册写字教案

写字教案

一年级（下册）

2017年2月

一年级下学期写字教学计划

学校制订

学生1人实际合格率优秀率不合格率

人数1人合格率

上学期学生

100%100%100%

达标情况

本学期预期

100%100%100%

达标情况

学

情通过一学期的写字教学，大多数学生已经具备基本的写字能力，掌握了基本的

分

笔顺规则，能够分辨正确的写字姿势、坐姿和握笔姿势。但是，有部分学生在自己

析

教写字时不按笔顺规则写，有的学生由于学前已经养成不正确的握笔姿势，现在纠正

育

起来很难。大多学生在刚写字时有比较正确的写字姿势和坐姿，但时间一长就不能

教

学保持，需要老师不断提醒，纠正。同时，学生将字写好还需要加强指导和训练。

措

1、调动学生学习积极性、主动性，培养学习语文的兴趣。

施

2、结合写字课，研究汉字，重点指导规范。

3、鼓励课外书写，培养学生天天写字的习惯，鼓励学生“提笔就是练字时”，

4、制定评价方案，建立每月一过关制度，通过评议找出自己的优点及不足。

5、为孩子们搭建展示的平台，把好的字及时粘贴在墙上，要鼓励优秀的学生树

立更高的目标，使他们更优秀，鼓励他们多练多写多展示。

6、为孩子们搭建展示的平台，把好的字及时粘贴在墙上，要鼓励优秀的学生树

立更高的目标，使他们更优秀，鼓励他们多练多写多展示。

教

材一年级的写字书以铅笔为重点。因此，在开学前把主要精力用在铅笔字的练写

整

上，并传授相应的书写知识。每节课都要严要求、勤指导，当堂打分，激励学生写

体

分好铅笔字。并通过及时展览写字好的学生的作品，在学生中倡导一股自觉练写的风

析

气。

为此在刚开始练字时就严把关，并在思想上做些教育。在实际写字过程，老师

要做到学期“三勤”，一是口勒：既多对学生的写字姿势要求，多提醒不正确的写字态

度和多评析指导；二是手勤：多亲手示范，多跟踪指导；三是：批改勤，只有跟上

批改，学生才能及时改正不规范的地方，才能调动起练字的积极性。

第1页共35页

一年级下册写字教案84599

培养学生写字的兴趣和审美能力。培养学生认真写字和爱惜写字

用具的习惯。使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。培养学

情感态

度目标生热爱祖国语言文字的情感。让学生在写字中感受到写字的快乐，初步感

受到汉字的形体美。通过平时作业评价、写字竞赛和优秀作'业展评等形

式，激发学生写字的兴趣和积极性。

总

体

教将基本笔画和平时所学生字相结合，让学生掌握基本笔画的写法，初步感

学知识技受基本笔画构成生字的方法和变化，使学生将字写正确的同时，尽量把字

目能目标写好。

标

通过学习学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。

过程方

法目标

减轻学生课业负担，提高课堂教学实效

学校

教

研教研组培养学生认真写字习惯，激发学生写字的兴趣和积极性。

专

题

个人让学生在写字中感受到写字的快乐

教学进度计划

周次日期课题课时

第一课

12.26—3.11

第二课

23.4—3.81

第三课

33.11—3.151

第四课

43.18—3.221

第2页共35页

一年级下册写字教案84599

第五课

53.25—3.291

第六课

64.1—4.51

第七课

674.8—4.121

第八课

84.15—4.191

第九课

94.227.261

第十课

104.29—5.31

第十一课

115.6—5.101

第十二课

125.13—5.171

第十三课

135.20—5.241

145.27—5.31第十四课1

第十五课

1563—6.71

第十六课

166.10—6.141

复习

176.17—6.211

186.24—6.28期末考试1

191

课时教案A

第一单元第一课

折文言字旁春字头单立人新授

课题课型

绞丝旁草字头

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能

情感力。

态度

教学目标进一步培养学生良好的书写习惯。

知识在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。

技能

第3页共35页

一年级下册写字教案84599

过程在观察、比较、临摩的基础上，学会书写。示范法、讲授

方法法。

重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。

教学重点

难点难点：在一步培养学生良好的书写习惯。

本课是小学一年级下学期写字课，依据“新课程标准”的要求，在对学生的强

化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要

求。特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆

能力、思维能力以及动手实践能力等。学生通过长期的写字训练，可以受到

美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整

教学思路洁等良好习惯。从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、

设计

心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等

多全方面发展。

根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。在写字教学方面，降低了

书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过

程的整合。本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写

匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。

教师课件实物投影

教学准备

学生练字的练习纸

板书设计

板书设计

冬语说春你绿草

教学资料剪贴、摘抄

活动过程：

一、导入:

第4页共35页

一年级下册写字教案84599

师讲本学期书法要求。

指名谈谈自己的学习收获。

板书课题。

齐读课题。

二、新授：

（-）讲解：“折文言字旁春字头单立人绞丝旁草字头”的书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的这些偏旁有什么特点。

分小组讨论。

4、教师分析讲解：

书写每一个笔面都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不

能写得像个火柴棒。

详细讲解：

折文：先写短瞰，再写长横撇，最后写长斜撤。

图示：

5、指名说一说竖折怎样书写。

6、师边讲解边示范。

（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

（三）学习书写“折文言字旁春字头单立人纹丝旁草字头”的字。

1、出示范字。

冬语说春你绿草

2、指名认读。

3、指名说笔顺，书空。

4、带领学生分析书写要领。

5、演示书写过程。

6、学生练习书写，教师行间巡视。

三.小结

笫5页共35页

一年级下册写字教案84599

课时教案A

第一单元第2课

新授

课题双立人父子头竖心旁课型

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能

情感力。

态度进一步培养学生良好的书写习惯。

教学目标

知识在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。

技能

过程在观察、比较、临摩的基础上，学会书写偏旁“双立人父子

方法头竖心旁的写法”。示范法、讲授法。

重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“双立人父子

教学重点头竖心旁”的写法。

难点

难点：正一步培养学生良好的书写习惯。

本课是小学一年级下学期写字课，依据“新果程标准”的要求，在对学生的强

化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要

求。特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆

能力、思维能力以及动手实践能力等。学生通过长期的写字训练，可以受到

美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和i丝不苟、爱好整

教学思路洁等良好习惯。从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、

设计

心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等

多全方面发展。

根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。在写字教学方面，降低了

书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过

程的整合。本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写

匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。

教师课件实物投影

教学准备

学生练字的练习纸

板书设计

笫6页共35页

一年级下册写字教案84599

板书设计

行爷忙

教学资料剪贴、摘抄

活动过程：

一、复习写字姿势

二、学习的双立人父子头竖心旁写法

1、师边讲解边示范：

双立人：短撇在家一个单立人就是双立人。

父子头：先写一个编八字，八字下的捺变成点，再写撇和捺。

竖心旁：先写两点，再写垂露竖。左点长且低，右点短且高。垂露竖要写正写

长。

2、学生练习书写偏旁。

三、书写汉字

1、出示汉字：行爷忙

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

指名说一说。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、描一描,写一写

爷亲节的岁行

5、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

课后反思：

课时教案A

第一单元第3课

第7页共35页

一年级下册写字教案84599

三点水提手旁宝盖头人字头倒八字课型新授

课题

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能

情感力。

态度进一步培养学生良好的书写习惯。

教学目标

知识

技能在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。

过程在观察、比较、临摩的基础上，学会书写带有偏旁的字。如

方法“扫，洗，写，完，全示范法、讲授法。

重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写三点水提手旁宝盖头

教学重点人字头倒八字的字。

难点

难点：遂一步培养学生良好的书写习惯。

本课是小学一年级下学期写字课，依据“新课程标准”的要求，在对学生的强

化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要

求。特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆

能力、思维能力以及动手实践能力等。学生通过长期的写字训练，可以受到

美的感染，陶格高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整

教学思路洁等良好习惯。从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、

设计

心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等

多全方面发展。

根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。在写字教学方面，降低了

书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过

程的整合。本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写

匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。

教师课件实物投影

教学准备

学生练字的练习纸

板书设计

板书设计

扫洗写完全关

笫8页共35页

一年级下册写字教案84599

教学资料剪贴、摘抄

活动过程:

一、复习竖折、短提的写法，激发学习兴趣

二、学习短提、三点水的写法

1、师边讲解边示范：

短提：起笔重按，然后向右上由重到轻运笔，收笔可露锋。

三点水：上两点间的距离近，三点之间呈弧形，让右。

提手旁：竖钩位『短横和短提的中间偏右的位置，让右。短提要比短横长。

2、学生练习书写笔回。

三、书写汉字

1、出示汉字：扫洗

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

扫：左窄右宽。

洗：字形左窄右宽，三点水不要太拥挤。

写：左点直接起笔后由轻到重略微向左下运笔，运笔较短。

完：宝盖头，上点要在横钩的中心，它一般不与横钩连在一起。

全：人字头，捺的起笔高，不能在撇的中间起笔。

关：倒八字，先写点，再写短撇，形状像写倒的八字。

5、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

6、描一描，写一写洗认父母爸写全完关家

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

课后反思：

课时教案A

第一单元第4课

新授

课题八字底目字旁竹字头课型

笫9页共35页

一年级下册写字教案84599

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能

情感力。

态

进一步培养学生良好的书写习惯。

教学目标

知识在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。

技能

过程在观察、比较、临摩的基础上，学会书写八字底目字旁竹

方法字头的字。示范法、讲授法。

重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写八字底目字旁竹字头

教学重点的字。

难点

难点：走一步培养学生良好的书写习惯。

本课是小学一年级下学期写字课，依据“新果程标准”的要求，在对学生的强

化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要

求。特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆

能力、思维能力以及动手实践能力等。学生通过长期的写字训练，可以受到

美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整

教学思路洁等良好习惯。从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、

设计

心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等

多全方面发展。

根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。在写字教学方面，降低了

书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过

程的整合。本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写

匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。

教师课件实物投影

教学准备

学生练字的练习纸

板书设计

板书设计

兴看笑

教学资料剪贴、摘抄

笫10页共35页

一年级下册写字教案84599

活动过程:

一、复习提手旁、宝盖头的写法，激发学习兴趣

二、学习书写“八字底目字旁竹字头”的字。

1、师边讲解边示范：

兴：八字底：把“八”字的捺变成点就是八字底，它要写在四字格的下半格。

看：目字旁：如果目字旁在“看”“看”这样的字里面，它要写在田字格的下半格。此时

的“目”比我们单独写“目”字时可要扁。

笑：竹字头：竹字头要写在田字格的上半格，组成它的两部分分别在出字格的左半格

和右半格甲。

2、学生练习书写。

三、书写汉字

1、出示汉字：兴看笑

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

兴：上半部分不要写得太大，给下面要留位置。

看：目字不要写得太宽.

笑：这个字的第二笔和第五笔是横不是点。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、描一描，写一写看笑着兴画会

5、比一比，改一改。

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

课后反思：

课时教案A

第一单元第5课

新授

课题女字旁反文旁点横头课型

第11页共35页

一年级下册写字教案84599

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能

情感力。

态

进一步培养学生良好的书写习惯。

教学目标

知识在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。

技能

在观察、比较、临摩的基础上，学会书写

过程

方法“合体字”。示范法、讲授法。

重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写合体字。

教学重点

难点难点：进一步培养学生良好的书写习惯。

本课是小学一年级下学期写字课，依据“新课程标准”的要求，在对学生的强

化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要

求。特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆

能力、思维能力以及动手实践能力等。学生通过长期的写字训练，可以受到

美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整

教学思路洁等良好习惯。从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、

设计

心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等

多全方面发展。

根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。在写字教学方面，降低了

书写的难度，史关注学生止确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过

程的整合。本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写

匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。

教师课件实物投影

教学准备

学生练字的练习纸

板书设计

板书设计

妈放亮

教学资料剪贴、摘抄

笫12页共35页

一年级下册写字教案84599

活动过程:

一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发学习兴趣

二、学习合体字的书写规则

1、介绍合体字的书写规则

合体字，笔画一般较多，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正,

注意每部分的位置。

2、出示汉字：妈放亮

3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

妈：女字旁：女字旁要写在田字格的左半格，最后一笔是短提，它的收笔可不能超过

撇画。

放：反文旁：反文旁要写得瘦长，整体上面窄下面宽。横要在第一个撇的下端起笔。

亮：点横头：点横头要写在田字格的上半格。点在横画的正中，在竖中线上，它不与

横画连在一起。

4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

课后反思：

课时教案A

第一单元笫6课

禾字头禾字旁木字头口子头走之心新授

课题课型

字底

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴送美的能

情感力。

态度进一步培养学生良好的书写习惯。

教学目标在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。

知识

技能

在观察、比较、临摩的基础上，学会书写左右结构与上下结

过程

方法构。示范法、讲授法。

重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写左右结构与上下构。

教学重点

难点难点：进一步培养学生良好的书写习惯。

笫13页共35页

一年级下册写字教案84599

本课是小学一年级下学期写字课，依据“新果程标准”的要求，在对学生的强

化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要

求。特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆

能力、思维能力以及动手实践能力等。学生通过长期的写字训练，可以受到

美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整

教学思路洁等良好习惯。从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、

设计

心理素质、审美素质及科学文化等多种综令素质，促进他们在德、智、体等

多全方面发展。

根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。在写字教学方面，降低了

书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过

程的整合。本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写

匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。

教师课件实物投影

教学准备

学生练字的练习纸

板书设计

板书设计

看句连向区画园

教学资料剪贴、摘抄

活动过程：

一、复:习独体字和上下结构汉字的书写规则，激发学习兴趣

二、学习左右结构汉字的书写规则

1、介绍左右结构汉字的书写规则

左右结构的字，书写时应注意左右各部的大小位置，并互相靠拢，不能写得太宽。

2、出示汉字：香李和

笫14页共35页

一年级下册写字教案84599

3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

香：禾字头：把独体字禾写扁就是禾字头了。注意垂露竖要写在竖中线上，写短，让下。

撇捺要伸展。

李：木字头：禾字头去掉上面的平衡就是木字头了。

和：禾字旁：在田字格的左半格里先写平衡，再写瘦长的木字，注意把独体字木的捺面

写作有点；垂露竖要写在横画中间偏右的位置。

4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

课后反思：

课时教案A

第一单元第7课

新授

课题走之旁日字旁两点水同字框左耳旁课型

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能

情感力。

态度进一步培养学生良好的书写习惯。

教学目标

知识在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。

技能

过程在观察、比较、临摩的基础上，学会书写汉字。示范法、讲

方法

授法。

教学重点重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画横平竖直。

难点难点：进一步培养学生良好的书写习惯。

本课是小学一年级下学期写字课，依据“新课程标准”的要求，在对学生的强

化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要

求。特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆

能力、思维能力以及动手实践能力等。学生通过长期的写字训练，可以受到

美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整

教学思路

设计洁等良好习惯。从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、

心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等

多全方面发展。

根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。在写字教学方面，降低了

书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过

程的整合。本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写

笫15页共35页

一年级下册写字教案84599

匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。

教师课件实物投影

教学准备

学生练字的练习纸

板书设计

板书设计

赶明净同队

教学资料剪贴、摘抄

活动过程：

一、复习左右结构和半包围结构汉字的书写规则，激发学习兴趣

二、学习书写汉字的方法

1、出示汉字：赶

请小朋友观察：写赶字要做到什么？

2、老师讲解、示范：

走字旁：写法跟走字相近，三个横的收笔要在竖中的线上，土中的横左边长右边短，捺

可一定要写长。

三、书写汉字：

1、出示汉字：明净同队

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

明：日字旁：写法跟日字相近，只是比日字略窄略小，要写在田字格的左半格里。

净：两点水：三点水去掉第•笔就是两点水。点与提要靠得近。

同：同字框：带同字框的字都是半包围结构的字。被包围的部分可要记住靠上写。

队：横折弯钩与垂露竖组成了双耳旁。当它写在田字格的左半格就是左耳旁了。这个耳

朵可要写得窄,高.小。

笫16页共35页

一年级下册写字教案84599

百：字形略小，要注意横平竖直。

量、真：字形较长，横画紧凑均匀。

井：横、竖皆向中靠拢，要写得横平竖直。

可：竖钩的竖画正、直，“口”略小。

4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

5、描一描，写一写

注意横平竖直先干明净才工级专队

6、评一评，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

课后反思：

课时教案A

第一单元第8课

新授

课题虫字旁户字头木字旁门字框美字头课型

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴货美的能

情感力。

态度进一步培养学生良好的书写习惯。

教学目标1、复习横撇、横钩、竖折、竖提等八种笔画的写法。

知识

技能2、正确、规范地书写独体字、左右结构、上下结构、包围

结构的汉字，做到横平竖直。

过程在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本五种偏旁的

法

方字。示范法、讲授法。

重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。

教学重点

难点难点：达一步培养学生良好的书写习惯。

本课是小学一年级下学期写字课，依据“新课程标准”的要求，在对学生的强

化写字教育是小学语文教育的一项土要任务，也是提高学生素质的基本要

求。特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆

教学思路能力、思维能力以及动手实践能力等。学生通过长期的写字训练，可以受到

设计

美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整

洁等良好习惯。从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、

心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等

多全方面发展。

笫17页共35页

一年级下册写字教案84599

根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。在写字教学方面，降低了

书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过

程的整合。本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写

匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。

教师课件实物投影

教学准备

学生练字的练习纸

板书设计

板书设计

蚂房林闭美我

教学资料剪贴、摘抄

活动过程：

一、复习笔画的写法

1、复习横撇、横钩、竖折、竖提、斜钩、卧钩、撇折、撇点八种笔画的写法。

2、练习书写笔画。

二、按横平竖直的要求写下面的字。

1、出示汉字：蚂

请小朋友观察，说说写这些字要注意什么。

2、止确、规范地书写汉字。

三、书写汉字，注意字的结构。

1、出示汉字：蚂房林闭美我

蚂:在田字格的左半格里把虫字写瘦长就变成虫字旁了。可要注意下面是短

提不是长提。

房：点要写在竖中线上，上部小,撇画要伸展。

林：把木字写瘦长，最后一笔变成点。可要注意垂露是要写在横画中间偏右

笫18页共35页

一年级下册写字教案84599

的地方。横与点的收笔都在田字格的竖中线上。

闭：门字框里的横折钩出钩太长，才字部分写得太大，长撇侵犯了左竖。

美：美字头：秃尾巴羊就是美字头，注意第三横和第一横长度要相等。

我：斜钩，起笔要按一下笔，再向右下写弧线，在转折处按笔后，向右上钩

出,收笔可露锋。

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字是什么结构，书写时要注意什么？

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、写下面的词语。

和风细雨花草友好共处

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

课后反思：

课时教案A

第一单元第9课

新授

课题部件也和右耳旁课型

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能

情感力。

态度进一步培养学生良好的书写习惯。

教学目标

知识在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。

技能

在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖折折

过程

方法钩、横折折折钩的写法示范法、讲授法。

重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画竖折折钩、横折折

教学重点折钩的写法。

难点

难点：进一步培养学生良好的书写习惯。

本课是小学一年级下学期写才课，依据''新课程标准”的要求，化对学生的强

化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要

求。特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆

教学思路

设计能力、思维能力以及动手实践能力等。学生通过长期的写字训练，可以受到

美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整

洁等良好习惯。从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、

心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等

笫19页共35页

一年级下册写字教案84599

多全方面发展。

根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。在写字教学方面，降低了

书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过

程的整合。本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写

匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。

教师课件实物投影

教学准备

学生练字的练习纸

板书设计

板书设计

量跟因脸法找许

教学资料剪贴、摘抄

活动过程：

一、复习竖折、横折的写法，激发学习兴趣

二、学习竖折折钩、横折折折钩的写法

1、师边讲解边示范：

竖折折钩：竖画略向左斜，横耍平，左折方，右折稍微回转。

横折折折钩：横画较短，两竖画上短下长，皆向左斜，钩与上折对正。

2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1、出示汉字：她往得很

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

她：两横靠.匕长横要平，竖折折钩形小。

笫20页共35页

一年级下册写字教案84599

写：突宝盖不可太宽，"与''上窄下宽。

马：上小下大，底横要平，竖折折钩较大。

乃：上窄下宽，上横画略斜，撇长略弯，居中起笔。

杨：横折折折钩较大，上窄下宽。

秀：上下对正,“乃”略小。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、描一描，写一写鸟张

5、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

课后反思：

课时教案A

第一单元第10课

新授

课题日子头走字旁围字框月字旁课型

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能

情感力。

态度进一步培养学生良好的书写习惯。

教学目标

知识在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。

技能

过程在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折折

法

方撇、横撇弯钩的写法”。示范法、讲授法。

重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画横折折撇、横

教学重点撇弯钩的写法。

难点

难点：在一步培养学生良好的书写习惯。

本课是小学一年级下学期写字课，依据“新课程标准”的要求，在对学生的强

化写字教育是•小学语文教育的一项主要任务，也是樨高学牛素质的基本要

求。特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆

教学思路能力、思维能力以及动手实践能力等。学生通过长期的写字训练，可以受到

设计

美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整

洁等良好习惯。从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、

心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等

多全方面发展。

笫21页共35页

一年级下册写字教案84599

根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。在写字教学方面，降低了

书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过

程的整合。本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写

匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。

教师课件实物投影

教学准备

学生练字的练习纸

板书设计

板书设计

她往得很哪

教学资料剪贴、摘抄

活动过程：

一、复习竖折折钩、横折折折钩的写法，激发学习兴趣

二、学习横折折撇、横撇弯钩的写法

1、师边讲解边示范：

也：部件也：，也“变成部件在汉字中出现的时候，与也字的写法相近，但是比也字略瘦,

横折钩的横要向右上斜，也字边在田字格中的位置较大。

2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1、出示汉字：她往得很哪

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

她：她字横折钩的横应写成左低右高，不宜太平，竖弯钩不可太短，可以拖长。

往：建字底略低，长捺稍斜.

笫22页共35页

一年级下册写字教案84599

得：绞丝旁两个撇折上下对正，“及”的撇较长，下段伸向提下，捺略向外伸。

很：双耳旁中部的横撇弯钩较小，竖长、直而正。“日”形短居中。

明“人''的长撇上正下弯并斜向横撇弯钩的下方。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、描一描，写一写及告

5、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

课后反思：

课时教案A

第一单元第11课

新授

课题立刀旁和四点底课型

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能

情感力。

态度进一步培养学生良好的书写习惯。

教学目标

知识在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。

技能

过程在观察、比较、临摩的基础上，学会立刀旁、四点底的写

法

方法。示范法、讲授法。

重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会掌握部首单立旁、木字旁的

教学重点写法。

难点

难点：法一步培养学生良好的书写习惯。

本课是小学一年级下学期写字课，依据“新课程标准”的要求，在对学生的强

化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要

求。特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆

能力、思维能力以及动手实践能力等。学生通过长期的写字训练，可以受到

美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整

教学思路

设计洁等良好习惯。从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、

心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等

多全方面发展。

根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。在写字教学方面，降低了

书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过

程的整合。本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写

笫23页共35页

一年级下册写字教案84599

匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。

教师课件实物投影

教学准备

学生练字的练习纸

板书设计

板书设计

到照象像

教学资料剪贴、摘抄

活动过程：

一、复习左右、上下、包用结构汉字的写法，激发学习兴趣

二、学习部首立刀旁、四点底的写法

1、师边讲解边示范：

立刀旁：由垂露竖和竖钩组成。垂露竖的长度大概有轻钩的一半。它要写在竖钩的

中间。注意竖钩要写得正直。

四点底：左点和最后一个右点略大，且方向相反，中间两点右斜，略小。

2、学生练习书写部首立刀旁、四点底。

三、书写汉字

1、出示汉字：到照象像

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

至单人旁的字，大都左窄右宽。“也”横画较斜，竖弯钩的后段平而外伸。

照：竖画直而正，中竖左靠，横折钩长而正。

象：“昔”第二横长而平，“日”形窄小。

像；左右同形，左略小，右较大。右“木”竖略长，撇伸向点下。

笫24页共35页

一年级下册写字教案84599

桥：左旁端正。“乔”短撤较平，横与长撇分别伸入左右上、下，下撇较正。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、描一描，写一写

注意字中左旁的大小与位置：别都到吓那叫

5、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

课后反思；

课时教案A

第一单元第12课

新授

课题爪子头和厂字旁课型

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能

情感力。

态度进一步培养学生良好的书写习惯C

教学目标

知识在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。

技能

过程在观察、比较、临摩的基础上，学会三点水、草字头的写

方法法。示范法、讲授法。

重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会三点水、草字头的写法。

教学重点

难点难点：it一步培养学生良好的书写习惯。

本课是小学一年级下学期写字课，依据“新课程标准”的要求，在对学生的强

化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要

求。特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆

能力、思维能力以及动手实践能力等。学生通过长期的写字训练，可以受到

美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整

教学思路洁等良好习惯。从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、

设计

心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等

多全方面发展。

根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。在写字教学方面，降低了

书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过

程的整合。本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写

匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。

笫25页共35页

一年级下册写字教案84599

教师课件实物投影

教学准备

学生练字的练习纸

板书设计

板书设计

忘想念边道这

教学资料剪贴、