第三单元测试与评价-课件-七年级语文上册（统编版）

语文（部编版）七年级上册第三单元测试与评价积累运用1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(

)(3分)A．确凿(záo)皂荚(jiā)桑椹(shèn)油蛉(líng)B．斑蝥(máo)珊瑚(shān)争执(zhì)收敛(liǎn)C．秕谷(bǐ)蝉蜕(tuì)锡箔(bó)黑痣(zhì)D．贪婪(lán)尴尬(gà)感慨(gǎi)踉跄(liàng)【答案】C

【解析】A.“荚”应读“jiá”；B.“执”应读“zhí”；D.“慨”应读“kǎi”。2．下面各项中书写完全正确的一项是(

)(3分)A．云宵感慨人声鼎沸花团锦簇B．严厉驾驶截然不同全神贯注C．脊梁跨进浑为一谈诲人不倦D．缠络慕名油然而升废寝忘食【答案】B

【解析】A.“云宵”应为“云霄”；C．“浑为一谈”应为“混为一谈”；D.“油然而升”应为“油然而生”。3．下列各句中加点的词语使用无误的一项是(

)(3分)A．父母或者其他监护人应当自觉学习家庭教育知识，正确履行对未成年人的监护职责和赡养义务。B．在实体书店深受互联网冲击的背景下，育人书店的管理团队精诚合作，苦心钻营，使书店利润稳步增长。C．他们重现了一项古老的、几乎已被遗忘的技艺：在众目睽睽下让物品不翼而飞。D．班会课上，老师和同学都认真聆听了我的发言。【答案】C

【解析】A.赡养：供给生活所需，特指晚辈供养长辈；B.钻营：设法巴结有权势的人以谋求私利，含贬义；D.聆听：集中精力认真地听。指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，因此一般表示下级听取上级的意见、报告等。4．下列句子没有语病的一项是（）(3分)A．考生备战中考，关键是调整生活学习状态，把握复习迎考节奏，切忌不要打“疲劳战”。B．在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。C．我们深信，爱读书，会读书，养成读书的好习惯，能使人受益终生。D．通过运动员的努力拼搏，使我们班一举夺得了年级总分第一的好成绩。【答案】C【解析】A项，双重否定表肯定，去掉“切忌”或“不要”。B项，“挑起”和“任务”搭配不当。D项，缺少主语，删掉“通过”或“使”。5．下列句子中，语言运用得体的一项是（）(3分)A．感谢你们的热情邀请，我会在百忙中抽出时间来光临指导的。B．您的意见提得很好，我们一定想办法改进。C．上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。D．大会主持人对发言的人说：“你说不清楚就不要再说了。”【答案】B【解析】A项，“百忙中抽出时间”表述不当。C项，“改邪归正”语意过重，可改为“改正错误”。D项，所说的话对发言人不尊重，不得体。6．下面说法不正确的一项是（）A．《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，它与《大学》《庄子》《孟子》并称为“四书”。B．《〈论语〉十二章》中论述学习与思考的辩证关系的句子是“学而不思则罔，思而不学则殆”。C．《再塑生命的人》的作者是海伦凯勒，她的作品有《假如给我三天光明》等。D．《从百草园到三味书屋》的作者是鲁迅，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等。【答案】A【解析】四书指《论语》《大学》《中庸》《孟子》。7．仿照画线句子，写出你对青春的感悟。(4分)世界上，还有什么比“青春”两个字更动人，更富有魅力呢？青春，是一轮喷薄的太阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的脸庞，

。【答案】青春，是一首余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。【解析】此题考查仿写。应严格仿照例句的结构，围绕所给主题“青春”，另写一个句子，注意比喻修辞手法的运用。8．在班级开展的“语文，就在我身边”的综合实践活动中，要求你所在的学习小组完成以下任务。(10分)（1）积累成语：请你按要求在横线上各写一个不同类型的成语。（3分）数字成语生肖成语季节成语（2）了解文化：请依据下面的文字内容将备选词语正确地填写在文中画线处。（7分）备选词语：精神品格道德原则理念智慧操守一个人，无论他是中国人还是外国人，如果他从来没有读过《老子》《孟子》《论语》《诗经》和唐诗和宋词、汉文章，如果他对于“天下为公”的 、“宁为玉碎，不为瓦全”的 、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的 、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的 、“位卑未敢忘忧国”的 、“无为而无不为”的 、“己所不欲，勿施于人”的 ……这一切都一无所知，那么，他决没有资格说他懂什么是“中华民族”！【答案】(1)典故示例：伯牙绝弦、割席断交、刎颈之交、管鲍之交。【答案】（1）示例：六神无主 虎背熊腰 秋高气爽（2）理念品格操守精神智慧道德原则【解析】此题考查综合运用。第（1）题考查成语积累，难度不大，只要学生按照要求写出相应成语即可。第（2）题需要认真阅读文段，辨析引用的不同名句与所给词语之间的对应关系，对号入座。9.古诗文积累填空。(共10分，每空1分)(1)____________________，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)(2)________________，应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)(3)岐王宅里寻常见，____________________。(杜甫《江南逢李龟年》)(4)日月之行，____________________。(曹操《观沧海》)(5)乡书何处达？____________________。(王湾《次北固山下》)(6)我寄愁心与明月，____________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(7)《论语·学而》中表明一个有修养之人的心境不受别人影响的句子是：____________________，____________________？(8)李益《夜上受降城闻笛》中写诗人登临城楼所望到的景象的诗句是：________________________，________________________。【答案】(1)峨眉山月半轮秋(2)遥怜故园菊(3)崔九堂前几度闻(4)若出其中(5)归雁洛阳边(6)随君直到夜郎西(7)人不知而不愠不亦君子乎(8)回乐烽前沙似雪受降城外月如霜【解析】注意“峨轮怜雁郎愠烽霜”等字的书写。课内阅读二、阅读《<论语>十二章》，完成下面小题。（13分）【2022-2023学年吉林省白城市大安市七年级（上）期末语文试卷】论语子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”——《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《雍也》子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——《述而》子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——《子罕》子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《子罕》子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”——《子张》10.下列句中加点词语解释有误的一项是（3分）A.饭疏食，饮水（热水）B.传不习乎（老师传授的知识）C.不亦说乎（同“悦”，高兴）D.人不堪其忧（能忍受）【答案】A【解析】本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。A.有误，句意：吃粗粮，喝凉水。水，冷水。BCD.正确。故选：A。11.下面说法有误的一项是（3分）A.《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”，都是儒家经典著作。B.孔子、孟子是儒家代表任务，庄子是道家代表人物，墨子是墨家创始人。C.“六十而耳顺”中的“耳顺”可以理解为听得进不同意见。D.有很多成语源自《论语》，如温故知新、任重道远、舍生取义等。【答案】D。【解析】本题考查文学及文化常识。ABC.正确。D.有误，舍生取义出自《孟子》。故选：D。。12.翻译句子。（3分）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也【答案】军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。【解析】本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：三军，军队。匹夫，普通人。夺，改变。句意：军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。13.历史上，许多中外名人都有自己的座右铭，如果从选文中选择一句话作为座右铭，你会选哪一句？为什么？（4分）【答案】三人行，必有我师焉。这句话警醒我一定要有谦虚的精神，向那些优秀的人学习，取长补短，不断获得进步。如果一味自满，觉得自己就是最好的，那么就会固步自封，甚至不进反退。古往今来，那些取得巨大成就的人，无一不是谦虚谨慎的人。所以，我们一定要谦虚谨慎，戒骄戒躁！【解析】本题考查文章内容的理解分析能力。选取一句，讲述理由即可。如：“温故而知新，可以为师矣”这两句教会我们一种学习方法，告诉我们一定要时常温习，才能能获得新的知识也指吸取历史经验，更好地认识现在。“学而不思则罔，思而不学则殆”讲述了学与思相结合的学习方法。我们在学习中就应该将学与思相结合，多思考，多学习，这样我们的学业才会不断精进。“三人行，必有我师焉”告诉我们在学习和生活中，一定要有谦虚的精神。俗话说，骄傲让人落后，谦虚让人进步。一个人只有做到了谦虚，才会看到自身的不足，从而向那些优秀的人学习，取长补短，不断获得进步。如果一味自满，觉得自己就是最好的，那么就会固步自封，甚至不进反退。古往今来，那些取得巨大成就的人，无一不是谦虚谨慎的人。所以，我们一定要谦虚谨慎，戒骄戒躁！课内阅读三、课内阅读(14分)【2022-2023学年辽宁省丹东市七年级（上）期末语文试卷】（1）第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。（2）不知从哪里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。（3）“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。（4）“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。（5）我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。（6）我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言了。（7）三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：（8）“人都到那里去了！”（9）人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：（10）“读书！”（11）于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……。先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：（12）“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……。”（13）我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。（14）读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，为要钱用，卖给了一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。14.老师为什么对我问“怪哉”一事很不高兴，“后来却好起来了”呢？（3分）【答案】因为“我”提出的是与学习不相关的问题，不符合老师的期待，所以老师很不高兴。后来由于“我”只读书并且端正了学习态度，所以先生后来对“我”好起来了。【解析】本题考查文章内容分析。结合“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事”“我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说”分析，因为“我”提出的是与学习不相关的问题，不符合老师的期待，所以老师很不高兴。结合“我就只读书，正午习字，晚上对课”分析，后来由于“我”只读书并且端正了学习态度，所以先生后来对“我”好起来了。15.“人都到那里去了！”，有人认为这句话应该用“严而不厉”的语气来朗读，请结合文章内容说明这样朗读的理由。（3分）【答案】“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼”，说明先生并不会真的惩罚我们，只是要求严格，想让“我们”认真学习。所以应该用严而不厉的语气。【解析】本题考查朗读设计。文中多处可以看出老先生并不是极其厉害、苛刻的人，结合“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则”“我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言了”分析，说明先生并不会真的惩罚我们，只是要求严格，想让“我们”认真学习。所以应该用严而不厉的语气。16.如果你是寿镜吾老先生，你会如何评价选文中的鲁迅？请用下面句式来写。（3分）虽然……但是……【答案】虽然你有时候上课画画儿，但是你习字对课还是比较用功的。【解析】本题考查人物形象分析。结合“我就只读书，正午习字，晚上对课”分析，虽然你有时候上课画画儿，但是你习字对课还是比较用功的。17.班级就“三味书屋的生活到底是枯燥还是有趣”展开了辩论。（5分）正方：三味书屋的生活是有趣的。反方：三味书屋的生活是枯燥的。我支持方观点。理由：【答案】示例：我支持正方。因为书屋后面有一个园，学生们可以“爬上花坛去折腊梅花”“在地上或桂花树上寻蝉蜕”“捉了苍蝇喂蚂蚁”。在书屋里学生们可以趁先生读书入神时“用纸糊的盔甲套在指甲上做戏”“画画儿”。书屋的老师严厉却温和，守旧却可爱。【解析】本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。示例：我支持反方。因为三味书屋虽可玩耍，也有可敬的先生，但上学经历十分枯燥。字里行间中，表达了鲁迅先生对封建教育的不满，认为它禁锢了孩子的思想，约束了孩子们的天性，拘束、死板又无趣。名著导读阅读《朝花夕拾·五猖会（节选）》，回答后面的问题。五猖会（节选）鲁迅①要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙，就是《聊斋志异》所记，室女守节，死后成神，却篡取别人的丈夫的；现在神座上确塑着一对少年男女，眉开眼笑，殊与“礼教”有妨。其一便是五猖庙了，名目就奇特。据有考据癖的人说：这就是五通神。然而也并无确据。神像是五个男人，也不见有什么猖獗之状；后面列坐着五位太太，却并不“分坐”，远不及北京戏园里界限之谨严。其实呢，这也是殊与“礼教”有妨的，——但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就“又作别论”了。②因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。③“去拿你的书来。”他慢慢地说。④这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。⑤我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我小心翼翼的，一句一句地读下去。⑥两句一行，大约读了二三十行罢，他说：⑦“给我读熟。背不出，就不准去看会。”⑧他说完，便站起来，走进房里去了。⑨我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。⑩粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。⑪就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……⑫应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，害怕黑夜而鸣叫似的。⑬他们都等候着，太阳也升得更高了。⑭我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。⑮“不错。去罢。”父亲点着头，说。⑯大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。⑰开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。⑱直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。⑲我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。（选自《朝花夕拾》，有改动）18.《朝花夕拾》是鲁迅撰写的回忆性散文集。除了上文，请写三篇出自《朝花夕拾》的篇名。（3分）【答案】

《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。【解析】考查文学常识。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字。全书由《小引》《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》12部分组成。《朝花夕拾》一书使得更多的青少年能够分享鲁迅的“温馨的回忆和理性的批判”。19.“我”看五猖会前的心情经历了哪三个阶段？（6分）【答案】高兴，忐忑，害怕（大意相同即可）。【解析】考查筛选信息。根据第②段中的“我笑着跳着，催他们要搬得快”可得：高兴。根据第⑤段中的“我忐忑着，拿了书来了”可得：忐忑。根据第⑫段中的“也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，害怕黑夜而鸣叫似的”可得：害怕。20.我们或许有着同样的经历：在将要参加某项活动前，父母却要求我们先完成额外的学习任务。请结合选文评价父母这种行为。（4分）【答案】父母要求我们完成额外的学习任务，目的是利用我们急着参加活动的心理，促我们快速完成学习任务，增加我们的知识；但这样做会减损我们对活动的兴趣，有时会让我们体会不到活动的意义。如“父亲”让“我”背诵《鉴略》，目的是让我知晓古今，但令“我”丧失了对看会的兴趣。（一分为二，言之成理即可）【解析】考查阅读启示。根据第⑪段中的“‘粤自盘古’就是‘粤自盘古’，读下去，记住它，‘粤自盘古’呵！‘生于太荒’呵”可知，父亲让我背的书讲的是远古历史。所以父亲让我背书的目的是让我知晓古今。但他却不了解孩子的心理。根据第⑰段中的“开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”可知，虽然我书背出来了，却也没有看会的兴趣。我的心理受到了伤害。联系题干中的“在将要参加某项活动前，父母却要求我们先完成额外的学习任务”可知，父母是利用我们急于去参加某项活动的心理，督促我们完成额外的学习任务。他们就像是文中的父亲一样，同样不了解儿童心理，最终可能我们会完成这些额外的学习任务，但也最终会失去了参加活动的兴趣。拓展阅读五、拓展阅读（18分）阅读今世未央的《我终于成长为自己喜欢的模样》，完成下面小题。①我从小就知道，自己和别人家的孩子不同。别人家的孩子可以肆无忌惮地在外面玩，而我不行，稍微剧烈的运动我都不能做。进医院打针、输液于我而言是家常便饭，我熟悉医院里消毒水的味道，和那里的医生、护士混成了老熟人。②我无数次问过爸爸：“为什么我和别的孩子不一样？”爸爸书生气十足，给我讲了很多“天将降大任于斯人也”的道理，可我并不想听。很长一段时间，我最大的梦想就是做一个普通孩子。③6岁的时候，我终于做了手术，爸爸告诉我：“从今天起，你就是个普通孩子了。”我终于能跑、能跳、能出去疯玩了，还有了一个好朋友——格子。我们用同一张课桌，课间一起上厕所，放学后一起做作业。④我把最心爱的漫画书借给格子看，上面有作者的亲笔签名。为了这个签名，爸爸排了好长时间的队。这本书在我最孤独的日子里陪伴着我，可格子把它转借给了别人，而且，传着传着就弄丢了。我快急哭了，格子却觉得我小题大做：“不就是一本书吗？我赔给你！”这怎么能是重新买一本书就能解决的问题呢？我气坏了，跟她大吵了一架，我们俩谁也不理谁了。⑤格子很快就和班里其他的女生好了，还偷偷把我的秘密告诉了别人。不久，消息就在学校里传开了，大家都说我的心脏病是先天性的，做过手术，极有可能会传染。很快，我就觉察到大家对我投来异样的目光。有时候大家凑在一起聊得很热闹，我一走近，声音立刻就停了，然后大家就散了。我这才知道，自己被孤立了。⑥那种感觉比当初没有朋友更让人难受。就在这时，爸妈跑过来跟我商量，是否想要个弟弟或者妹妹。我的情绪终于找到了出口，大人们果然都是骗我的。如果我真的完全好了，和正常人一样了，同学们为什么会那样对我？爸妈又为什么非要再生一个孩子？⑦事实证明，爸爸还是很爱我的，他说服了妈妈，放弃了再生一个孩子的打算。但是，我很快就发现，爸爸对我翻脸了。⑧以前他从来不敢惹我生气，生怕我哭得厉害了会犯病。即便我无理取闹，他也不舍得凶我，毕竟我能好好活着，是全家唯一的希望。现在却全然不同了，爸爸突然对我凶了起来。我赖在家里懒得出门，不想完成老师布置的跳绳任务，哪怕天黑了他都非押我下楼去跳；炒菜的时候发现家里没盐了，他不管我愿不愿意，就催我去买；我忘了戴红领巾，忘了写作业，见到楼下的爷爷没打招呼……这些原来都算不上事儿，但现在统统都成了正经事儿，值得爸爸再三跟我较真儿。⑨我很怀疑，这还是那个处处依着我的亲爸吗？他应该是因为我反对他们要“二孩”，才对我这样的吧！对，没错！只能是这个原因了。⑩我自然不会任由爸爸摆布，慢慢学会了用各种手段和他斗智斗勇。我撒谎，逃课，和同学去游乐园坐过山车，一个人出去旅行时偷偷把高铁票换成飞机票……这些都是我之前不敢想、不能做的，却在和爸爸的较真中，不知不觉地做了个遍。⑪我成功地做了一个普通人能做的很多事，几乎忘了自己生过病，如此一直延续到我走进了南方的一所大学。⑫大学毕业后，我回到了父母身边，找了一份稳定的工作。在那段日子，我跟妈妈说了很多心里话。她跟我念叨，当初他们想要“二孩”也是为了我，我从小多病，很少有小伙伴和我一起玩，他们是怕我太孤单了……只是他们没想到我会反对，而且态度坚决，实在让他们心疼。⑬妈妈说：“你别怪你爸后来那样对你，其实他是最疼你的，你受了委屈，他比你还难受。”我怎么可能怪他，又怎么会不知道他对我的良苦用心？⑭那时，我身体上的病虽然好了，但心里还依然敏感、自卑，唯恐被人当成异类。爸爸怕我困在自己结的茧中出不来，才对我一反常态，不惜用各种招数逼我。我哭，我生气，我吼着跟他吵架，慢慢学会了发泄情绪，慢慢学着去做一个普通人。⑮我想脱离他的控制，选择了远方的大学，其实他是高兴的。我终于从温室里的小花，变成了一颗皮实的种子，有了强劲的生命力，无论被风刮到哪里，都能落地生根……其实，我在他的调教下，很早以前就已成长为自己喜欢的模样。（节选自《读者》，有删改）21.联系全文，说说“自己喜欢的模样”究竟是什么“模样”。（4分）【答案】“自己喜欢的模样”是“能跑、能跳、能出去疯玩”、能处理好与别人的关系、能正确面对困难挫折的普通人（或“心理和身体都健康的普通人”）。【解析】本题考查文章内容的理解与分析。解答此题要整体感知文章内容，根据上下文内容判断。“我终于能跑、能跳、能出去疯玩了，还有了一个好朋友”说明自己喜欢的模样是能跑、能跳、能出去疯玩，能处理好与别人的关系；“和同学去游乐园坐过山车，一个人出去旅行时偷偷把高铁票换成飞机票”说明能独立的处理生活中的问题；“我生气，我吼着跟他吵架，慢慢学会了发泄情绪”说明能处理好自己的情绪，心理健康。22.品味语言（6分）（1）请说出第⑭段“爸爸怕我困在自己结的茧中出不来”中加点词“自己结的茧”的语境义。【答案】（1）“自己结的茧”指“我”“心里还依然敏感、自卑，唯恐被人当成异类”，也是“我”成长过程中的困难、挫折等。【解析】本题考查句子赏析。（1）本题考查语境义。语境义，词语在具体语言环境中的意义。需结合词语的上下文分析。“我这才知道，自己被孤立了”“那种感觉比当初没有朋友更让人难受”说明当时的“我”心里还依然敏感、自卑，这些也是“我”生活中的困难与挫折，是“自己结的茧”，这些促使父亲逼迫我学会自立。（2）第⑧段和第⑩段中都有加点的“较真”一词，你的同桌晓丽认为它们的含义一样，对此你有不同意见，请你向她解说一下。【答案】（2）示例：晓丽同学，这两处的“较真”含义不一样。第⑧段加点的“较真儿”一词的含义是“认真，太当一回事”，指爸爸对我极其严格地要求；第⑩段中加点的“较真”一词的含义是“计较、斗争”，指“我”的叛逆言行，你明白了吗/你懂了吗？【解析】本题考查句子赏析。（2）本题考查词语含义的理解以及语言表达能力。第⑧段的“较真”是“认真，太当一回事”，指父亲对“我”跟之前不一样，