2024-2025学年辽宁省锦州市高二上学期期末考试语文试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1辽宁省锦州市2024-2025学年高二上学期期末考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：在当今时代，社会的发展如同一辆高速行驶的列车，“快”已然成为生活的显著特征。城市的繁华街道上，车辆川流不息，行人脚步匆匆，每个人都在与时间赛跑。信息传播更是瞬息万变，互联网的普及让我们随时随地能够获取海量的信息，新闻、资讯、知识等以极快的速度更新和传播，人们需要不断地追赶信息的浪潮，以免被时代淘汰。快节奏的生活确实给我们带来了诸多好处。科技的快速发展是最显著的成果之一，从智能手机的频繁换代到人工智能的逐渐兴起，从互联网的普及到5G技术的飞速发展，每一项科技创新都在改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加便捷和高效。交通的快速发展也使世界变得越来越小。商业的快速运转则创造了丰富的物质财富，各种商品和服务琳琅满目，满足了人们日益多样化的需求。然而，当我们在享受“快”带来的便利和成果时，也不能忽视其带来的一系列问题。在快节奏的生活中，人们往往处于一种高度紧张和焦虑的状态。精神压力如影随形，心理健康问题日益凸显。许多人在追求快速成功和物质享受的过程中，逐渐迷失了自我，忘记了自己的初心和真正的需求。他们一味地追求速度和效率，却忽略了生活中的美好细节。比如，在匆忙赶路时，我们无暇欣赏街边新开的花朵，无法感受四季的更替和自然的变化；在忙碌的工作中，我们忽略了与家人和朋友的交流，错过了许多珍贵的情感时刻。此外，快速的发展模式也给环境带来了沉重的负担。为了满足快速增长的经济需求，资源被过度开发和利用，导致资源短缺和环境恶化。生态平衡被打破，气候变化、环境污染等问题日益严重，给人类的生存和发展带来了巨大的挑战。与“快”相对应的“慢”，并非消极怠工、停滞不前，而是一种对生活品质的追求，是对内心宁静的回归。曹雪芹创作《红楼梦》，“披阅十载，增删五次”，用他的一生心血铸就了这部中国文学史上的巅峰之作。在传统手工艺中，如苏绣、陶瓷、木雕等，每一件精美的作品都凝聚着工匠们的耐心和匠心。苏绣艺人一针一线，耗时数月甚至数年才能完成一幅精美的绣品，他们用细腻的针法和逼真的图案展现了“慢”的艺术魅力。生活需要在“快与慢”之间找到平衡。我们不能一味地追求快，也不能完全摒弃快。在工作时，我们应该保持高效专注，充分利用时间和资源，追求速度和效率，以实现自己的职业目标和社会价值。但在闲暇时光，我们不妨放慢脚步，静下心来，去陪伴家人和朋友，一起聊天、吃饭、散步，分享生活中的喜怒哀乐，增进彼此之间的感情；去亲近自然，漫步于山水之间，欣赏大自然的美景，让身心得到放松和舒缓。材料二：随着互联网技术的日新月异，虚拟社交以其独特的魅力和便捷性，迅速融入了人们的生活，并成为了不可或缺的一部分。各种社交平台如雨后春笋般涌现，从早期的QQ、MSN到如今的微信、微博、抖音等，人们通过这些平台可以轻松地跨越时空的限制，与世界各地的人建立联系。在现代社会，虚拟社交的重要性愈发凸显。尤其是在一些特殊时期，它更是发挥了不可替代的作用。当人们在家无法进行面对面的交流和互动时，虚拟社交成为了人们与外界保持联系的重要桥梁。线上办公、线上学习、线上聚会等活动的广泛开展，让人们在特殊情况下依然能够维持正常的生活和工作秩序。然而，虚拟社交在给我们带来诸多便利的同时，也对真实情感的表达与传递产生了深刻的冲击。在网络世界里，人们可以轻易地塑造一个理想化的自我形象。这种虚拟的自我呈现方式，使得人们在虚拟社交中的情感交流往往缺乏真实性和深度。许多人在虚拟社交中看似拥有众多“好友”，点赞、评论不断，但实际上真正能在困难时刻给予支持、分享内心深处喜怒哀乐的知心朋友却寥寥无几。过度依赖虚拟社交还容易导致人们在面对面交流时出现障碍。由于在虚拟社交中，人们主要通过文字和表情符号来表达情感，而缺乏面对面交流时的眼神交流、肢体语言等非语言信息的辅助，因此，当人们回到现实生活中进行而对面交流时，往往会出现表情僵硬、眼神游离、沟通不畅等问题。例如，一些年轻人在网络上能够侃侃而谈，与网友们聊得热火朝天，但在现实生活中的社交场合却沉默寡言，不知道如何与他人进行有效的沟通和交流。他们习惯了在虚拟社交中隐藏自己的真实情感，用各种表情包和简短的文字来表达自己的想法，而忽略了真实情感的细腻和复杂。此外，虚拟社交中的情感交流往往是碎片化、表面化的。在快节奏的网络环境下，人们的注意力容易分散，信息的更新速度极快，因此，虚拟社交中的情感交流往往是短暂而肤浅的。人们更倾向于快速地浏览和点赞，而很少有耐心去深入了解他人的内心世界和情感需求。这种碎片化、表面化的情感交流方式，难以替代真实情感的深度与温度。当我们回忆起人生中那些珍贵的时刻，往往是与亲人朋友面对面的拥抱、泪水与欢笑，而不是屏幕上的表情包和简短留言。我们不能因虚拟社交的兴起而忽视真实情感的培育与维护。在享受虚拟社交带来的便利的同时，我们要更加注重真实的人际交往。要学会在虚拟与现实之间合理切换，利用虚拟社交拓展人脉、获取信息的同时，更要用心去感受他人的情感，用真诚去经营真实的人际关系。只有这样，我们才能在科技浪潮中坚守住情感的真挚与温暖，让我们的人际关系更加牢固和美好。1.下列关于“快节奏生活”的表述，不符合材料内容的一项是（）A.快节奏生活使人们时刻处于紧张焦虑状态。B.科技、交通、商业等方面在快节奏下快速发展。C.人们在追求快速成功过程中易迷失自我。D.快速发展模式给环境带来资源短缺和环境恶化问题。2.下列关于材料二虚拟社交对语言表达的影响的说法，正确的一项是（）A.导致语言表达的情感夸张化，为吸引关注在虚拟社交中常过度使用感叹词与表情符号，而在现实交流中情感表达平淡，形成反差。B.虚拟社交使语言表达更简洁生动、网络流行语有了较丰富的表达形式，但却削弱了语言表达的准确性与深度。C.促使语言表达的个性化发展，人们可自由创造独特词汇与表达方式，不受传统语法约束，但易造成交流障碍，不同群体难以理解彼此。D.虚拟社交让语言表达趋于商业化，广告宣传语充斥网络空间、影响人们日常交流用词，使交流带有推销目的，失去纯粹性。3.若将材料一中的“快节奏生活”类比为“高速公路上疾驰的汽车”，那么“慢生活”可类比为（）A.港口中停泊休整的轮船 B.城市公交站等待的乘客C.乡村小道上悠闲漫步的行人 D.铁路上按部就班行驶的列车4.材料二是如何阐述虚拟社交的便利性的？5.结合材料一和材料二，分析“快节奏生活”与“虚拟社交”的共性问题。【答案】1.A2.B3.C4.①突破时空限制：指出随着互联网技术发展，虚拟社交迅速融入生活，各种社交平台不断涌现，人们通过这些平台可以轻松地跨越时空的限制，与世界各地的人建立联系，极大地拓展了人际交往的范围。②特殊时期作用显著：强调在一些特殊时期，虚拟社交成为了人们与外界保持联系的重要桥梁，让人们在特殊情况下依然能够维持正常的生活和工作秩序。5.①对真实体验的忽视：“快节奏生活”中人们一味追求速度和效率，忽略了生活中的美好细节，比如无暇欣赏街边花朵、错过与家人朋友的情感交流时刻等，忽视了生活真实的美好体验：“虚拟社交”则让人们在网络中塑造理想化形象，情感交流缺乏真实性和深度，多是碎片化、表面化的交流，难以替代真实情感的深度与温度，忽视了真实情感交流带来的深刻体验。②带来人际关系方面的不良影响：“快节奏生活”使得人们在忙碌中忽略了与家人和朋友的交流，影响了彼此之间的感情维系：“虚拟社交”虽然看似让人们有众多“好友”，但真正能在困难时刻给予支持、分享内心深处喜怒哀乐的知心朋友却寥寥无几，并且过度依赖它还容易导致人们在面对面交流时出现障碍，不利于良好人际关系的建立和维护。③都需要合理平衡：“快节奏生活”需要在“快与慢”之间找到平衡，不能一味求快，也要适当享受慢生活带来的美好；“虚拟社交”也需要人们在虚拟与现实之间合理切换，在享受其便利的同时，更要注重真实的人际交往，用心经营真实的人际关系。【解析】【导语】两篇文章分别探讨了“快节奏生活”和“虚拟社交”的利弊。在现代社会，快节奏生活带来技术进步和物质丰富，却也导致环境问题和人们心理健康的隐忧。虚拟社交提供了便利的沟通方式，但削弱了真实情感的表达，也可能影响人际关系的深度。两者共同反映出现代化进程中人与自然、人与人之间和谐的缺失，提示我们在追求效率与便捷时，也需重视内心的宁静和真实的情感交流。【1题解析】本题考查学生理解文中重要概念含义的能力。A.“使人们时刻处于紧张焦虑状态”错误。材料一第三段指出“在快节奏的生活中，人们往往处于一种高度紧张和焦虑的状态”，说的是“往往”处于这种状态，并非“时刻”处于紧张焦虑状态，该项表述过于绝对。故选A。【2题解析】本题考查学生根据原文信息进行推理、判断的能力。根据“对真实情感的表达与传递产生了深刻的冲击”“还容易导致人们在面对面交流时出现障碍”“虚拟社交中的情感交流往往是碎片化、表面化的”可知，材料二提到虚拟社交对语言表达的影响主要在于情感表达的缺失与语言的碎片化。A.“为吸引关注在虚拟社交中常过度使用感叹词与表情符号”错误。根据第四段“由于在虚拟社交中，人们主要通过文字和表情符号来表达情感，而缺乏面对面交流时的眼神交流、肢体语言等非语言信息的辅助”可知，材料未提及虚拟社交中常过度使用感叹词与表情符号的问题，而是说“人们主要通过文字和表情符号来表达情感”。所以此选项无依据。C.“促使语言表达的个性化发展”错误。根据文本“过度依赖虚拟社交还容易导致人们在面对面交流时出现障碍”可知，材料没有表明虚拟社交促使语言表达的个性化发展，人们可自由创造独特词汇与表达方式，不受传统语法约束等内容，只是强调过度依赖虚拟社交会导致人们出现交流障碍。所以此选项无依据。D.“让语言表达趋于商业化……影响人们日常交流用词，使交流带有推销目的”错误。材料没有表明虚拟社交让语言表达趋于商业化以及影响日常交流用词使其带有推销目的等内容，此选项无依据。故选B。【3题解析】本题考查学生分析、运用文中信息，辨析论证方法的能力。材料一中提到“慢”并非是消极怠工、停滞不前，而是一种对生活品质的追求，是对内心宁静的回归。A.“港口中停泊休整的轮船”侧重于暂时停止运作进行休整，与“慢生活”主动追求品质、享受生活的特点不一致，不太合适。B.“城市公交站等待的乘客”更多的是一种短暂停留、等待的状态，不能很好地体现“慢生活”那种从容、注重品质的内涵，不符合要求。C.“乡村小道上悠闲漫步的行人”体现出一种悠然、不慌不忙的状态，与“慢生活”所强调的对生活品质的追求、内心宁静的回归等特点相契合，是比较恰当的类比。D.“铁路上按部就班行驶的列车”虽然有按节奏运行的感觉，但整体还是偏向一种规律性、功能性的运行，缺少“慢生活”那种闲适、宁静的韵味，不符合类比要求。故选C。【4题解析】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。①根据文本“随着互联网技术的日新月异，虚拟社交以其独特的魅力和便捷性，迅速融入了人们的生活，并成为了不可或缺的一部分。各种社交平台如雨后春笋般涌现，从早期的QQ、MSN到如今的微信、微博、抖音等，人们通过这些平台可以轻松地跨越时空的限制，与世界各地的人建立联系”可知，随着互联网技术发展，虚拟社交迅速融入生活，各种社交平台不断涌现，人们通过这些平台可以轻松地跨越时空的限制，与世界各地的人建立联系，极大地拓展了人际交往的范围。②根据文本“在现代社会，虚拟社交的重要性愈发凸显。尤其是在一些特殊时期，它更是发挥了不可替代的作用。当人们在家无法进行面对面的交流和互动时，虚拟社交成为了人们与外界保持联系的重要桥梁。线上办公、线上学习、线上聚会等活动的广泛开展，让人们在特殊情况下依然能够维持正常的生活和工作秩序”可知，在一些特殊时期，虚拟社交成为了人们与外界保持联系的重要桥梁，让人们在特殊情况下依然能够维持正常的生活和工作秩序。【5题解析】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。①对真实体验的忽视：根据材料一第三段“他们一味地追求速度和效率，却忽略了生活中的美好细节。比如，在匆忙赶路时，我们无暇欣赏街边新开的花朵，无法感受四季的更替和自然的变化；在忙碌的工作中，我们忽略了与家人和朋友的交流，错过了许多珍贵的情感时刻”可知，“快节奏生活”中人们一味追求速度和效率，忽略了生活中的美好细节，忽视了生活真实的美好体验；根据材料二第三段“在网络世界里，人们可以轻易地塑造一个理想化的自我形象。这种虚拟的自我呈现方式，使得人们在虚拟社交中的情感交流往往缺乏真实性和深度”，第六段“虚拟社交中的情感交流往往是碎片化、表面化的”可知，“虚拟社交”让人们在网络中塑造理想化形象，情感交流缺乏真实性和深度，多是碎片化、表面化的交流，难以替代真实情感的深度与温度，忽视了真实情感交流带来的深刻体验。②带来人际关系方面的不良影响：根据材料一第三段“在忙碌的工作中，我们忽略了与家人和朋友的交流，错过了许多珍贵的情感时刻”可知，“快节奏生活”使得人们在忙碌中忽略了与家人和朋友的交流，影响了彼此之间的感情维系；根据材料二第三段“许多人在虚拟社交中看似拥有众多‘好友’，点赞、评论不断，但实际上真正能在困难时刻给予支持、分享内心深处喜怒哀乐的知心朋友却寥寥无几”，第四段“过度依赖虚拟社交还容易导致人们在面对面交流时出现障碍”可知，“虚拟社交”虽然看似让人们有众多“好友”，但真正能在困难时刻给予支持、分享内心深处喜怒哀乐的知心朋友却寥寥无几，并且过度依赖它还容易导致人们在面对面交流时出现障碍，不利于良好人际关系的建立和维护。③都需要合理平衡：根据材料一最后一段“生活需要在‘快与慢’之间找到平衡。我们不能一味地追求快，也不能完全摒弃快。在工作时，我们应该保持高效专注，充分利用时间和资源，追求速度和效率，以实现自己的职业目标和社会价值。但在闲暇时光，我们不妨放慢脚步，静下心来，去陪伴家人和朋友，一起聊天、吃饭、散步，分享生活中的喜怒哀乐，增进彼此之间的感情；去亲近自然，漫步于山水之间，欣赏大自然的美景，让身心得到放松和舒缓”可知，“快节奏生活”需要在“快与慢”之间找到平衡，不能一味求快，也要适当享受慢生活带来的美好；根据材料二最后一段“要学会在虚拟与现实之间合理切换，利用虚拟社交拓展人脉、获取信息的同时，更要用心去感受他人的情感，用真诚去经营真实的人际关系。只有这样，我们才能在科技浪潮中坚守住情感的真挚与温暖，让我们的人际关系更加牢固和美好”可知，“虚拟社交”也需要人们在虚拟与现实之间合理切换，在享受其便利的同时，更要注重真实的人际交往，用心经营真实的人际关系。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。风云初记（节选）孙犁春儿回到家里，这一晚上睡得很不踏实；白天检阅民兵的场面，还在眼前转，耳朵里是不断喊口令的声音。她感到屋子里有些闷热，盛不下她，她不知道，是一种要求战斗的情绪，冲激着她的血液，在年轻的身体里流转。她听见街上有狗叫，有马蹄的声音，有队伍集合的号令。她坐了起来。有人拍打门。她穿上衣服出来，从篱笆缝儿里看见芒种拉着一匹马，马用前蹄急躁地踏着地面。她赶紧开开门，问：“黑更半夜，什么事?”“司令部要转移了，”芒种说，“明天早晨这里就有战斗！”“我们哩?”春儿说，“我们妇女自卫队怎么配合?”.“部队已经和地方上开过会，区上会来领导你们，你早一点准备一下吧，我要回城里去了。”“你快去吧！”春儿说，“明天，我们战场上见吧！芒种跳上马走了，队伍从村子的各个街口上开出来，像一条条黑色的线，到村西大场院里去集合。队伍的前边都有一个老乡带路，农民们像打早起、走夜道一样，轻轻咳嗽着，又要摸出火镰来抽烟，叫战士们小声止住了。“对！”农民把烟袋又掖在腰里，“那兔崽子们有千里眼！”听见响动，老百姓都起来了，大人一穿衣服，小孩子也跟着爬了起来。家里住着队伍的，男女老少都送到村外来。一路上，话语不断：“同志们，你们在我这里住了一程子，茅草房舍，什么也不方便，好在咱们是一家人，这没说的。你们再走到这里，千万不要忘了我，一定到家里落个脚儿。咱家里没有别的吧，可喝个开水，吃个高粱饼子呀，你们又不嫌弃！”“大伯，我们一定来。”战士们小声说，“大伯回去睡觉吧，天还早哩！”“你们出兵打仗多么辛苦，我缺那么一会儿觉睡呀?”大伯说，“这一程子，别的倒没什么，就是你大娘嘴碎一点，小孩子好发废①，你们没得安生！”“大娘心眼儿很好，”战士们说，“小兄弟也叫人喜欢，好好叫他上学呀！”“反正得供给供给。”大伯笑着说，“赶上这个年月，还能不叫他上上学?长大了，也叫他出去，和你们一样打日本！”“等不到他长大，我们就把日本打跑了！”战士们笑着说。一直送到场院里，站好了队形，大伯还不断猫着腰跑过去，和战士们小声说话儿，说两句就赶紧退回来。大娘也赶了来，着急巴拉地在一个战士手里塞上了一个热乎乎的大鸡蛋！“拿着吧！”大娘喘着气儿说，“光着急，怕你们走了，也不知道煮熟了没有，你们趁热儿快吃了吧！”队伍前面，民运科长正说损失了老乡的什么东西，要折价赔偿的事。一个战士说：“大娘，我们不是给你打了一个小玻璃盆儿吗?我去领钱！”“快别寒碜！”大娘小声说，“就当你小兄弟打了。”“老乡们，肃静一些吧，”作战科长讲话了，“过去，我们转移的时候，总是不言一声就走了，使得老乡们惊惶，并且对我们不满。现在我把今天的情况简单分析一下，叫老乡们有个准备。敌人从保定、河间出动，沧石线上也增加了一些兵力。主要的是保定出来的这一股，已经侵占了我们的博野、蠡县、安国三座县城，有向沙河以南地区侵犯的企图。现在沙河和滹沱河里都没有水。我们一定能打退敌人的进犯，可是开头一两天，我们得先和他绕绕圈子，比比脚步！老乡们应该听区上和自卫队的指挥。坚壁②东西呀，转移呀，帮助军队打仗呀，地方上都有布置。老乡们，我们再见吧，过几天，我们一同庆贺胜利吧！”队伍分成两路出发了，全村的老百姓，站在堤坡上，直到最后的一个战士也隐没不见，才回到家去，做战斗的准备。春儿回到家里，往灯盏里添了些油，小灯立时亮了。她开开小柜，把几件衣服和一匹没织完的布包起来，藏在挖好的一个洞里。把纺车埋在柴草堆里，把粮食装好，背到野外麦地里藏了。看看屋里没有什么要紧的东西，才松了一口气，坐在炕上，她守着灯，整理好她的枪支、手榴弹，把干粮装在背包里，披挂好就去集合她的人了。军队在急行军，他们脚步轻快，带着饱满的战斗的力量。他们在黎明前要绕到敌人的后面去。在蜿蜒曲折的道沟里，他们像雨季的河水，震荡着平原。他们通过村庄，换过向导，绕过枣树林，绕过大壕坑。田野里雾气很重，北斗星低垂着，好像再走几步，就可以抓到它的柄一样。高庆山的支队，奉命从县城开到五龙堂一带村庄驻扎，他接受了战斗的任务。指挥部就设在他家那有战斗历史的小屋里，他的父亲和女人都到街里工作去了。在小屋里，他召集区委同志们开了一个会。区委同志们的意见，希望高支队能在这里打一场硬仗，长长抗日的威风。他们说，这样一来，地方上的工作就更好做了。高庆山说明：目前的形势，还是敌强我弱。我们只能选择有利的时机，打击敌人，在战争的锻炼里，壮大自己的力量。用逐渐的由小到大的胜利，来保持和发扬军民的战斗情绪。他说：“拿句地方上的土话做比方，我们的战略是：‘老虎捡蚂蚱墩儿，碎拾掇！’”（有删改）〖备注〗①发废：河北方言，这里指小孩子调皮捣蛋。②坚壁：藏起来使不落到敌人手里（多指藏物资）。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）A.因为第二天早晨就有战斗，所以部队半夜里迅速转移；芒种的马“用前蹄急躁地踏着地面”，衬托出了人们心情的焦虑。B.文中使用了“发废”“着急巴拉”等方言俗语，富有乡土气息，既增强了真实感，也使老乡们的形象更为鲜活。C.尽管老乡们说话声音小，但聚在一起还是闹出了动静，作战科长对此表示不满，在讲话时首先就要求他们“肃静一些”。D.高庆山不赞成区委同志打硬仗的意见，他认为当时的形势是“敌强我弱”，我方应保存实力，等待打击敌人的有利时机。7.关于文中军民话别这一部分，下列说法不正确的一项是（）A.战士们阻止农民抽烟，是防止他们打火和抽烟暴露了目标，因为敌人有望远镜。B.大娘虽然平时有点怨言，但战士们临走时她还是匆忙煮了鸡蛋，来为他们送别。C.战士损坏了老乡的东西，部队会折价赔偿，这件小事可以反映我军纪律之严明。D.从前战士们总是不跟老乡说就悄悄转移，这次分析了情况，让老乡们做好准备。8.请概括分析文中画线句的句式特点及其作用。9.孙犁认为“小说是美育的一种”，本文是通过哪些“美”来育人的?请简要分析。【答案】6.B7.B8.①运用排比句，语气贯通，节律强劲，表现了抗日战士行动的迅速；②运用短句，突出了军情的紧急，赞美了抗日战士的昂扬斗志和奋斗精神。9.①精神美：本文歌颂了伟大的抗战精神，在民族危亡的紧要关头，中国军民团结一心，不畏强暴，无惧艰辛，奋起抗战，这种精神美具有育人作用；②人情美：抗日战士和乡亲们鱼水情深，相互体贴，关系融洽，分别时依依不舍，这种人情美具有育人作用；③人性美：通过“军民话别”这一情节，可以看出乡亲们真诚朴实、善良仁爱、无私奉献的美好品质，这种人性美也具有育人作用。【解析】【导语】孙犁的《风云初记》通过对农村妇女春儿加入妇女自卫队的描写，展现了抗战时期普通民众的觉醒与参与。小说以细腻的笔触描绘了春儿成长为一个勇敢、坚毅的女性形象，其坚定的信念唤起了读者对那个年代人民抗争精神的关注。文本充满诗意，以春天和自然景象隐喻希望与新生，语言通俗而富有个性，将清新的抒情诗意与严肃的时代背景巧妙结合，体现了孙犁独特的艺术风格。【6题解析】本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。A.“衬托出了人们心情的焦虑”错误。芒种的马“用前蹄急躁地踏着地面”，应为“衬托出了军情的紧急”。C.“但聚在一起还是闹出了动静，作战科长对此表示不满”错误。老乡们对战士情真意切，送别时又是小声说话，未必会闹出动静，作战科长也不会不满；他之所以让老乡们“肃静一些”，是因为他要简单分析“今天的情况”。D.“我方应保存实力”错误。原文是说“在战争的锻炼里，壮大自己的力量”。故选B。 【7题解析】本题考查学生分析理解文章内容的能力。B.“大娘虽然平时有点怨言”错误。根据语境可知，原文中的“大娘嘴碎一点”应是大娘说话多、内容琐碎等意思，不是说她对住在家中的战士们有怨言。故选B。【8题解析】本题考查学生分析鉴赏文中重要句子作用的能力。①由原文“通过村庄，换过向导，绕过枣树林，绕过大壕坑”可以看出这是一个排比句，其效果是让语言读起来更有气势，更有节奏感和韵律感；结合前文“军队在急行军”的表述，可知此处是在表现军队行动的迅速。②画线句中“通过村庄，换过向导，绕过枣树林，绕过大壕坑”均为四字和五字的短句，读来朗朗上口，短促有力；军队连续经过“村庄”“枣树林”“大壕坑”等不熟悉的地方，不停更换向导表现出军情紧急的特点，结合前文“他们脚步轻快，带着饱满的战斗的力量。”可以看出抗日战士的雄赳赳、气昂昂的精神风貌和战斗态度。【9题解析】本题考查学生分析文章的体裁特征和艺术特色的能力。①从原文中春儿“要求战斗的情绪，冲激着她的血液，在年轻的身体里流转。”“队伍的前边都有一个老乡带路”大伯大娘们和战士们热情告别以及作战科长作战前向老百姓宣言“我们一定能打退敌人的进犯”等内容可以看出，在民族危亡之际，老百姓们和军队同心同德，团结一致，互帮互助，为了共同的抗战目标而奋斗，他们的精神具有鼓舞人心的力量，因而有育人作用。②从原文中老乡给战士们带路时和谐的氛围中可见军民关系融洽，从大伯大娘们和战士们热情告别时温馨的话语中可见军民鱼水情深，从战士们离开后乡亲们依然坚定目送的场面中可见依依不舍，军队和老百姓之间这种亲密的联系，不仅源自共同的抗战目标，更是出于人与人之间的基本情分，这种人情美能够打动人心，起到育人作用。③原文“军民话别”这一情节中，“咱家里没有别的吧，可喝个开水，吃个高粱饼子呀，你们又不嫌弃！”一句可见老乡们真诚朴实的性格；当民运科长因为损失了老乡的什么东西，要折价赔偿时，大娘委婉拒绝可见老乡们善良仁爱的特点；乡亲们让战士在自己家居住以及大娘追着赶着给战士塞鸡蛋等情节可见乡亲们无私奉献的品质。这种发自人性自身的真善美，能够感化人，起到育人作用。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：李世勣尝得暴疾，方云“须灰可疗”，上自剪须，为之和药。世勣顿首出血泣谢。上曰：“为社稷，非为卿也，何谢之有？”世勣尝侍宴，上从容谓曰：“我儿新登储贰，朕求群臣可托宫事及幼孤者，无以逾公，公往不负李密，岂负朕哉！”世勣流涕辞谢，啮指出血。俄而沉醉，乃解御服覆之，其见信如此。二十三年，太宗寝疾，谓太子曰：“李世勣才智有馀，然汝与之无恩，恐不能怀服。我今黜之，若其即行，俟我死，汝于后用为仆射，即荷汝恩，必致其死力；若徘徊顾望，当杀之耳。”五月，戊午，以同中书门下三品李世勣为叠州都督；世勣受诏，不至家而去。有顷，上崩。六月，甲戌朔，高宗即位。九月，乙卯，以李世勣为左仆射。它日，李世勣入见，上问之曰：“朕欲立武昭仪为后，遂良固执以为不可。遂良既顾命大臣，事当且已乎？”对曰：“此陛下家事，何必更问外人！”上意遂决。许敬宗宣言于朝曰：“田舍翁多收十斛麦尚欲易妇，况天子欲立一后，何豫诸人事而妄生异议乎！”昭仪令左右以闻。庚午，贬遂良为潭州都督。麟德初，东封泰山，诏勣为封禅大使，乃从驾。次滑州，其姊早寡，居勣旧闾，皇后亲自临问，赐以衣服，仍封为东平郡君。又坠马伤足，上亲降问，以所乘赐之。（节选自《资治通鉴·唐纪》）材料二：以利为恩者，见利而无不可为。故子之能孝者，必其不以亲之田庐为恩者也；臣之能忠者，必其不以君之爵禄为恩者也。怀利以孝于亲、忠于君，利尽而去之若驰。利在他人，则弃君亲，背然诺，不旋踵矣。此必然也。故慈父不以利畜其子，明君不以利饵其臣。太宗迁李世勣为叠州都督，而敕高宗曰：“汝与之无恩，我死，汝用为仆射，以亲任之。”是已明知世勣之唯利是怀，一夺予之间相形以成恩怨其为无赖之小人灼然见矣；而委之以相柔弱之嗣君，不亦愚乎！长孙无忌之勋戚可依也，褚遂良之忠贞可托也，世勣何能为者？太宗不决而托以国政。利在高宗，则为高宗用；利在武氏，则为武氏用。唯世勣之视利以为归，而操利以笼之，早已为世勣所窥见，以图于利。“家事”一言，而社稷倾于武氏，所必然矣。若谓其才智有余，任之以边陲，锢之于叠州可矣。（节选自王夫之《读通鉴论》）10.材料二划波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。一夺予A之间B相形C以成恩怨D其为E无赖之小人F灼然G见矣11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.为，替、给，与《鸿门宴》“为击破沛公军”的“为”意思相同。B.荷，蒙受，与《愚公移山》“子孙荷担者”的“荷”字意思不相同。C.“东封泰山”的“封”与《烛之武退秦师》“既东封郑”的“封”字意思相同。D.“托以国政”与《归去来兮辞》“眄庭柯以怡颜”的“以”用法不相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.唐太宗把朝廷之事和太子托付给李世勣，他认为在这件事上其他大臣都不如李世勣，王夫之认为这样很愚蠢。B.太宗为了让李世勣感恩高宗，将他降职，嘱托高宗以后再重用他为仆射，王夫之认为太宗早已了解李世勣为人。C.许敬宗扬言老百姓尚能换妻，对于高宗欲立武昭仪为皇后这件事，其他人不该随意发表言论。武昭仪身边的人把这些话报告给她。D.王夫之认为李世勣是为利而忠于君王，利尽就会背弃。如果他才智卓绝，把边陲重任委任给他，在叠州禁锢他即可。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）俄而沉醉，乃解御服覆之，其见信如此。（2）故慈父不以利畜其子，明君不以利饵其臣。14.王夫之认为李世勣有所窥见，“以图于利”，若依此观点，材料一中有哪些事件可以作为实证？请简要概括。【答案】10.BDF11.C12.C13.（1）不久李世勣大醉，太宗就脱下自己的衣服盖在他身上，他被信任到了这种地步。（2）所以慈父不用利益来养育自己的孩子，明君不用利益来引诱他的臣子。14.①得到太宗托付，李世勣拭泪辞谢，咬破指头，沾血为誓，太宗更加信任他。②被太宗贬职，不回家立即上任，得到高宗信任，任命为左仆射。③高宗要立武昭仪为皇后，李世勣说是高宗家事，不必问外人，高宗重用他。【解析】【导语】这篇文言文阅读材料选自《资治通鉴》及王夫之的《读通鉴论》，展示了对于唐太宗和李世勣之间恩义关系的不同视角。材料一呈现了唐太宗对李世勣的恩宠和信任，乃至为了让李世勣为太子尽忠而策划的一系列安排，但王夫之在材料二中对此持批评态度，指出李世勣以利为动机的本性，认为太宗此举不智。两者结合，反映出历史事件的复杂性及对个人品行和政治策略的不同解读。【10题解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：在一次剥夺和给予之间就相互对照（看出其心思），由此形成恩恩怨怨。他是个无赖小人，这是很明显的了。“一夺予之间”作状语，中间不断开，应在B处断；“相形以成恩怨”中“相形”是谓语动词，“以”意为“从而”，引出“成恩怨”的结果，应在D处断；“其为无赖之小人”中“其”是主语，“为”是谓语动词，“无赖之小人”是宾语，结构完整，应在F处断；“灼然见矣”中“灼然”是状语，修饰谓语动词“见”，中间不断开。故选BDF。【11题解析】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.正确。均为“替，给”。句意：是替国家着想，不是替你着想。/替大王打败沛公的军队。B.正确。蒙受/肩负，背负。句意：他就会蒙受你的恩情。/子孙中能挑担子的人。C.错误。意思不同。封禅/使……成为边境。句意：（皇帝）在东边泰山举行封禅大典。/在东边使郑国成为它的边境之后。D.正确。介词，把/连词，来。句意：太宗犹豫不决却把国家政事托付给他。/看看庭院里的树木使脸色和悦。故选C。【12题解析】本题考查学生理解文章内容的能力。C.“武昭仪身边的人把这些话报告给她”错误。根据材料一最后一段“昭仪令左右以闻”可知，武昭仪得知许敬宗的话后，让身边的人将此话讲给高宗听。故选C。【13题解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“俄而”，不久；“解”，脱下；“见”，表被动，被。（2）“以”，用；“畜”，养育；“饵”，动词，引诱。【14题解析】本题考查学生分析信息，归纳要点的能力。①根据材料一第一段李世勣得到太宗的重托，他“流涕辞谢，啮指出血”以表忠心，谋取信任，从而为自己谋取利益。②根据材料一第二段李世勣在被太宗贬职之后，“世勣受诏，不至家而去”，没有犹豫迅速执行命令，获取了高宗信任，后被高宗任命为左仆射。③根据材料一第三段高宗要立武昭仪为皇后，李世勣顺应君心，称“此陛下家事，何必更问外人”，赢得高宗的好感，更加重用他，家人也受到封赏。参考译文：材料一：李世勣曾经突然生病，开的药方说“胡须烧成灰可以治疗”，皇上亲自剪下胡须，为他调和药物。李世勣叩头叩到出血，哭泣着道谢。皇上说：“是替国家着想，不是替你着想，有什么可谢的？”李世勣曾经陪侍宴会，皇上从容地对他说：“我的儿子刚刚被立为太子，我寻求可以托付宫廷事务以及年幼孤儿的大臣，没有人能超过你，你过去不辜负李密，难道会辜负我吗！”李世勣流着泪辞谢，咬破手指，沾血为誓。不久喝醉了，皇上于是脱下自己的衣服盖在他身上，他被信任到如此地步。二十三年，太宗生病，对太子说：“李世绩才智卓绝，然而你对他没有恩德，恐怕他不能够顺服你。我现在将他降职，假如他即刻就走，等我死后，你以后可再重用他为仆射，他就会蒙受你的恩情，必定会为你竭尽死力；如果他犹豫回头观望，应当杀掉他。”五月，戊午日，(太宗)任命同中书门下三品李世绩为叠州都督；李世勤接受诏令后，没有回家就前去上任。过了不久，太宗驾崩。六月，甲戌日初一，高宗即位。九月，乙卯日，(高宗)任命李世绩为左仆射。某天，李世绩进宫觐见，高宗问他说：“朕想要立武昭仪为皇后，褚遂良固执己见认为不可以。褚遂良既是顾命大臣，那么事情就应该停止吗?”李世绩答道：“这是陛下的家事，又何必去问外人呢！”高宗立后的主意于是定了下来。许敬宗在朝中扬言道：“庄稼汉多收了十斛麦子还想着要换个老婆呢，何况天子要立皇后?人们又何必管那么多事而乱发不同意见呢?”武昭仪让身边的人将此话讲给高宗听。庚午日，高宗将褚遂良贬为潭州都督。麟德初年，（皇帝）在东边泰山举行封禅大典，下诏让李世勣担任封禅大使，于是他跟从皇帝的车驾。在经过滑州的时候，他的姐姐早年守寡，居住在李世勣的旧居，皇后亲自前往慰问，赐给她衣服，还封她为东平郡君。又有一次（李世勣）坠马伤了脚，皇帝亲自前往询问，把自己所乘坐的（马）赐给他。 （节选自《资治通鉴·唐纪》）材料二：把利益当作恩情的人，看到利益就没有什么不可以做的。所以真正能孝顺的儿子，一定是不把父母的田地房屋当作恩情的人；真正能忠诚的臣子，一定是不把君主的爵位俸禄当作恩情的人。怀着利益之心来对亲人孝顺、对君主忠诚，利益没有了就会像奔驰的马一样迅速离开；如果利益在别人那里，就会抛弃君主和亲人、违背诺言，毫不迟疑。所以慈祥的父亲不凭借利益来养育儿子，英明的君主不凭借利益来引诱臣子。太宗把李世勣调任为叠州都督，并且告诫高宗说：“你对他没有恩情，我死后，你任用他为仆射，从而亲近信任他。”这已经明显知道李世勣只想着利益，在一次剥夺和给予之间就相互对照（看出其心思）。由此形成恩恩怨怨，他是个无赖小人，这是很明显的了；却把辅佐柔弱的继位君主的重任交给他，不也是很愚蠢吗！长孙无忌作为有功勋的亲戚可以依靠，褚遂良的忠贞可以托付，李世勣能做什么呢？太宗犹豫不决却把国家政事托付给他。利益在高宗这里，就被高宗任用；利益在武氏那里，就被武氏任用。只有李世勣把利益当作归依，而（太宗）用利益来笼络他，这早已被李世勣所看透，从而更加贪求利益。“这是陛下的家事”这一句话，于是国家政权就倒向了武氏，这是必然的了。如果说他才智有余，把他任用在边疆地区，把他禁锢在叠州就可以了。 （节选自王夫之《读通鉴论》）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。水调歌头・盟鸥①辛弃疾带湖吾甚爱，千丈翠奁开。先生杖屦无事，一日走千回。凡我同盟鸥鹭②，今日既盟之后，来往莫相猜。白鹤在何处？尝试与偕来。破青萍，排翠藻，立苍苔。窥鱼笑汝痴计，不解举吾杯。废沼荒丘畴昔，明月清风此夜，人世几欢哀？东岸绿阴少，杨柳更须栽。〖备注〗①此词写于宋孝宗淳熙九年（1182），作者被投降派弹劾落职闲居带湖之初。②同盟鸥鹭：是活用《列子·黄帝》狎鸥鸟不惊的典故，意为与鸥鸟订盟。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.词题交代了事件，上阕“凡我同盟鸥鹭”和“今日既盟之后”两处都照应了标题。B.上阕以“甚爱”二字统摄，既盛赞带湖景色之美，又以与鸥鹭订盟表达喜爱之深。C.下阕写鹂鸟“破青萍，排翠藻，立苍苔”，生动形象地写出了它们窥鱼欲捕的情态。D.词人从“废沼荒丘”到“明月清风”的变化中，感叹欢乐和痛苦相继，着意渲染愁情。16.辛弃疾是“一个壮岁旌旗拥万夫”的沙场将帅，在本词中用轻松之笔，表面写优游之趣，实则情感丰沛，请结合作品对其中蕴含的复杂情感进行简要分析。【答案】15.D16.①词人本是驰骋沙场的将帅，现在被解职闲置，整日湖边徜徉，无事可做，表面上看生活优游，却透露出几分孤寂无聊，不受重用的郁愤。②词人与鸥鹭同盟，闲来无事观鸟捉食的举动，以及纵使结为同盟，盟友也不解其意的戏谑之叹，看似是写有趣闲适之情，实则抒发世无知音，无人理解，无人赏识的落寞。③词人最后决计在东岸多植杨柳增添绿荫，从前文感叹人世欢哀变迁相继，突转而来，将深沉的慨叹抛却，宕开一笔，转写休闲时光的筹谋，蕴含着对时局和自身遭遇的不满和欲说还休，不说也罢的无奈之情。【解析】【导语】这首词通过描写带湖秀美的景色，将词人闲居生活与自然和谐统一的愿景展现得淋漓尽致。词中以“同盟鸥鹭”象征远离官场的宁静心境，但又因联想起昔日功名岁月及人事变迁，暗含对理想无以施展的遗憾，情感复杂，展现了辛弃疾内心的矛盾与无奈。【15题解析】本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力。D.“着意渲染愁情”错误。“废沼荒丘畴昔，明月清风此夜”是通过今昔对比，感慨人世的沧桑，并非着意渲染愁情，而是一种对人生的感慨。故选D。【16题解析】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。①“先生杖屦无事”一句道出了他此时的状态，只能拄着拐杖、穿着麻鞋，整天无所事事地在湖边走来走去。一个曾经驰骋沙场的将帅，如今却只能这般消磨时光，表面上看似在享受这悠闲的湖边生活，实则“无事”二字背后透露出深深的孤寂无聊之感以及郁愤难平之意。②“窥鱼笑汝痴计，不解举吾杯”这看似是对鸥鹭的戏谑之语，实则反映出词人一种深深的落寞。在现实世界中，他的理想、他的情感无人能懂，就如同这些鸥鹭虽然与自己结盟，却终究不解自己举杯消愁、心怀壮志的心境。通过与鸥鹭的互动描写，词人抒发了世无知音，无人理解，无人赏识的落寞之情。③“废沼荒丘畴昔，明月清风此夜，人世几欢哀”词人感慨人世的悲欢离合、兴衰变迁。在这样的感慨之后，“东岸绿阴少，杨柳更须栽”突然笔锋一转，不再继续沉浸于深沉的慨叹之中，而是说东岸的绿荫太少了，需要多栽种一些杨柳。他无法改变现状，那些深沉的慨叹也只能暂且放下，转而通过谋划一些看似琐碎的休闲之事，如栽种杨柳，来掩盖内心的无奈。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）主席曾引用《论语·泰伯》里的一句话向全国各族各界青年和广大海外中华青年说道：“______，______”国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。（2）《将进酒》中表现了诗人对自己才能力量充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格的诗句是：“______，______。”（3）孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《五代史伶官传序》中意思与之相近的两句是“______，______。”【答案】（1）士不可以不弘毅任重而道远（2）天生我材必有用千金散尽还复来（3）忧劳可以兴国逸豫可以亡身三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。中国画需要题跋。题与画每每_____①_____，好画还须有好题。题得好，对于画不啻是_____②_____。但反过来，假使题得不好，那真真是佛头着粪，整个画面都要被它破坏。抱石肯把他辛苦的劳作拿来让我题，他必然相信我至少不至于题得怎么坏。以前我曾替他题过一张《瞿塘图》，题得特别拙劣，至今犹_____③_____。目前经验虽然又多了一些，（a）。辞要好，字要好，款式要好，要和画的内容、形式、风格恰相配称，使题词成为画的一个有机的部分，这实在不是容易的事。而且据我自己的经验，（b）。要打个不十分伦类的比譬吧，就好像好的马比较好骑那样。经受过训练的马，只要略通骑术，它差不多事事可以如人意。即使你是初次学骑，它也不会让你十分着难。没有经过训练的劣马，那是不敢领教的。好的画不仅可以诱发题者的兴趣，（c）。你对着一幅名画，只要能够用心地读它，它会引你到达一些意想不到的境地。由于心思的焕发、兴趣的葱茏，便自然会得到比较适意的词、比较适意的字、比较适意的风格。18.请在文中横线处填上恰当的成语。19.依据具体语境，请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。【答案】18.①相得益彰②锦上添花③耿耿于怀19.a.但也不敢说有十足把握b.好的画确实是比较好题c.而且可以启迪题者的心思【解析】【18题解析】本题考查学生正确使用成语的能力。第①处，根据“好画还须有好题”可知，中国画中“题”与“画”配合得好是可以更显出各自长处的，可填“相得益彰”。“相得益彰”，互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。第②处，画画得好，如果再题得好，那就是好上加好，可填“锦上添花”。“锦上添花”，比喻使美好的事物更加美好。第③处，因为题得拙劣，所以作者至今对这件事仍在介怀，可填“耿耿于怀”。“耿耿于怀”，事情（多为令人牵挂的或不愉快的）在心里，难以排解。【19题解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。a句前后是转折关系，前面先讲曾题过一幅画，题得特别拙劣，现在经验多了些，“虽然”后面需要“但”来承接，表转折关系，经验虽多，但是如何？根据后面说到使题词成为画的一个有机的部分实在不是容易的事，所以说自己也不敢说有十足的把握，可填“但也不敢说有十足的把握”。b句主要依据后文“要打个不十分伦类的比譬吧，就好像好的马比较好骑那样。经受过训练的马，只要略通骑术，它差不多事事可以如人意。即使你是初次学骑，它也不会让你十分着难。没有经过训练的劣马，那是不敢领教的”，可见这个比喻说的是好画要好题一些，可填“好的画确实是比较好题”。c句前后是递进关系，结合后文“你对着一幅名画，只要能够用心地读它，它会引你到达一些意想不到的境地”，可见好画可以启迪题者的心思，可填“而且可以启迪题者的心思”。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。每年的9月1日是“全民健康生活方式日”。无论对哪个年龄段的人来说，多参与户外运动都是一种健康的生活方式。对儿童和青少年而言，户外活动更是必不可少，它能增强体能，放松心情，降低肥胖和近视风险。可以说，户外活动就是一剂“良药”，能解决孩子成长中的很多问题。科学研究证明，在现有的近视防控方法中，户外活动、角膜塑形镜和低浓度阿托品滴眼液是行之有效的三大“利器”。其中，角膜塑形镜是医疗器械，低浓度阿托品滴眼液是药物，都属于医疗防控手段。户外活动与它们不同，是几乎所有儿童、青少年都可以参与的安全、有效、经济、易行的近视防控好方法。研究显示，眼轴增长与近视密不可分。①户外活动可以减少眼轴增长速度，②预防眼睛近视，③控制近视度数的增长；④一周内每增加1小时户外活动时间，⑤大约可以使儿童、青少年的近视发生几率降低2%左右。户外活动时间增加之所以能延缓近视的发生，可能有如下原因：一、阳光刺激眼睛释放更多多巴胺，而多巴胺能延缓近视的发生或发展；二、户外活动视野开阔，减少了近距离用眼时间，正常眼睛在看6米以外的物体时，不需要进行视觉调节，这样远视力就不易降低，也就不容易导致近视了；三、阳光的光强度和色光成分与室内光线存在明显区别，色像差造成的近视离焦也可以阻止近视的发展。因此，我们倡导儿童、青少年多在户外活动，学校应保证中小学生每天户外活动时间不少于2小时，或每周累计14小时以上；学龄前儿童每天户外活动时间不少于3小时。已经近视了的孩子，应增加户外活动时间，以减缓近视发展，建议每天户外活动时间在3小时以上。20.文中画波浪线的句子运用了暗喻的修辞手法。请以“勇气”为对象写一个句子。要求：语意完整，表达流畅，运用暗喻的修辞手法，不超过30字。21.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。22.文中加点的词语“几乎”和“可能”有什么作用？请简要说明。【答案】20.勇气是不灭的火炬，照亮人生的漫漫长路。21.①修改：户外活动可以降低眼轴增长速度；⑤修改：可以使儿童、青少年的近视发生几率降低2%左右（或“大约可以使儿童、青少年的近视发生几率降低2%”）。22.①“几乎”表示十分接近、差不多，用在文中可使表达更为准确，因为不是所有儿童、青少年都能进行户外活动：②“可能”表示估计、不很确定，用在文中可使表达更为严谨，表示目前还不能肯定就是这些原因。【解析】【20题解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法和仿写句子的能力。“户外活动就是一剂‘良药’”，这句话本体是“户外活动”，喻体“一剂良药”，比喻词是“是”，属于暗喻的修辞手法。我们在仿写句子的时候，喻体要符合“勇气”的特征，比如可以把勇气比作“一把利剑”“一座灯塔”“风帆”等，也要注意运用暗喻的修辞，符合“⋯⋯是⋯⋯”的句式结构，不超30字即可。示例：勇气是不灭的火炬，照亮人生的漫漫长路。【21题解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。①处，原句“户外活动可以减少眼轴增长速度”中“减少”与“增长速度”搭配不当，因为眼轴增长速度与“降低”搭配，而不是“减少”，故改为：户外活动可以降低眼轴增长速度。⑤处，“大约”和“左右”语义重复，删去其中一个可使表达更准确流畅。故改为：可以使儿童、青少年的近视发生几率降低2%左右（或“大约可以使儿童、青少年的近视发生几率降低2%”）。【22题解析】本题考查学生分析词语表达效果的能力。①“几乎”一词表示十分接近、差不多，在文中起到了限定范围的作用，使表达更加准确。它表明户外活动虽然是一种很好的近视防控方法，但并不是所有的儿童、青少年都能参与，因为可能存在一些特殊情况。这样的表述避免了绝对化，增加了语言的可信度。②“可能”一词表示估计、不很确定，体现了一种推测和不确定性。文中对于户外活动时间增加能延缓近视发生的原因只是一种推测，目前还不能确定就是这些原因，需要进一步的验证和确认。使用“可能”一词使表达更加严谨，科学。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。天下皆知取之为取，而莫知与之为取。——范晔《后汉书》以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】略【解析】本题是一道引语类材料作文题。材料中的“取”通常是指获取、索取，而“与”是给予、付出。范晔的这句话意在指出，很多人只知道通过获取来满足自己的需求，却不知道通过付出同样可以获得长远的利益。这一思想可以引申到个人成长、社会进步、经济发展等多个方面。分析题目时，应重点关注关键词“取之为取”和“与之为取”之间的对比。第一层：“取之为取”，论证行为“取”与目的“取”之间的关系；第二层：“与之为取”，指给予或付出也是取得，人们在追求个人利益时，常常忽视合作和分享的重要性。通常，获取似乎更直接带来好处，但付出可能带来更深远的利益，如信任、声誉、幸福感等。文章可以从“与之为取”即给予的视角展开，分析在生活、工作和社会中，“给予”如何可能反而带来更大的收获。比如在帮助他人、无私奉献中，人们可能获得精神上的满足、人际关系的改善或者更为长远的回报。可以结合自己或他人的经历，探讨在某些情况下，给予他人或者社会带来的收益。这些不一定体现为物质利益，可能是信任的增进、影响力的提升，或是对自身成长的推动。从道德哲学或者历史的角度思考，给予和索取之间的平衡如何被历史上的人物或思想所解读。比如，在中国传统文化中，儒家思想推崇的仁爱、礼让，如何内在地支持“与之为取”的思想。在构思中，可以加入一些思辨性分析，质疑究竟在什么情况下，“与之为取”的理念是有效和持久的；它是否存在极限，是否需要与“取之为取”结合。立意：1.给与与获取的智慧。2.从“给与”中获得真正的满足。3.从取到与：重新定义收获。辽宁省锦州市2024-2025学年高二上学期期末考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：在当今时代，社会的发展如同一辆高速行驶的列车，“快”已然成为生活的显著特征。城市的繁华街道上，车辆川流不息，行人脚步匆匆，每个人都在与时间赛跑。信息传播更是瞬息万变，互联网的普及让我们随时随地能够获取海量的信息，新闻、资讯、知识等以极快的速度更新和传播，人们需要不断地追赶信息的浪潮，以免被时代淘汰。快节奏的生活确实给我们带来了诸多好处。科技的快速发展是最显著的成果之一，从智能手机的频繁换代到人工智能的逐渐兴起，从互联网的普及到5G技术的飞速发展，每一项科技创新都在改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加便捷和高效。交通的快速发展也使世界变得越来越小。商业的快速运转则创造了丰富的物质财富，各种商品和服务琳琅满目，满足了人们日益多样化的需求。然而，当我们在享受“快”带来的便利和成果时，也不能忽视其带来的一系列问题。在快节奏的生活中，人们往往处于一种高度紧张和焦虑的状态。精神压力如影随形，心理健康问题日益凸显。许多人在追求快速成功和物质享受的过程中，逐渐迷失了自我，忘记了自己的初心和真正的需求。他们一味地追求速度和效率，却忽略了生活中的美好细节。比如，在匆忙赶路时，我们无暇欣赏街边新开的花朵，无法感受四季的更替和自然的变化；在忙碌的工作中，我们忽略了与家人和朋友的交流，错过了许多珍贵的情感时刻。此外，快速的发展模式也给环境带来了沉重的负担。为了满足快速增长的经济需求，资源被过度开发和利用，导致资源短缺和环境恶化。生态平衡被打破，气候变化、环境污染等问题日益严重，给人类的生存和发展带来了巨大的挑战。与“快”相对应的“慢”，并非消极怠工、停滞不前，而是一种对生活品质的追求，是对内心宁静的回归。曹雪芹创作《红楼梦》，“披阅十载，增删五次”，用他的一生心血铸就了这部中国文学史上的巅峰之作。在传统手工艺中，如苏绣、陶瓷、木雕等，每一件精美的作品都凝聚着工匠们的耐心和匠心。苏绣艺人一针一线，耗时数月甚至数年才能完成一幅精美的绣品，他们用细腻的针法和逼真的图案展现了“慢”的艺术魅力。生活需要在“快与慢”之间找到平衡。我们不能一味地追求快，也不能完全摒弃快。在工作时，我们应该保持高效专注，充分利用时间和资源，追求速度和效率，以实现自己的职业目标和社会价值。但在闲暇时光，我们不妨放慢脚步，静下心来，去陪伴家人和朋友，一起聊天、吃饭、散步，分享生活中的喜怒哀乐，增进彼此之间的感情；去亲近自然，漫步于山水之间，欣赏大自然的美景，让身心得到放松和舒缓。材料二：随着互联网技术的日新月异，虚拟社交以其独特的魅力和便捷性，迅速融入了人们的生活，并成为了不可或缺的一部分。各种社交平台如雨后春笋般涌现，从早期的QQ、MSN到如今的微信、微博、抖音等，人们通过这些平台可以轻松地跨越时空的限制，与世界各地的人建立联系。在现代社会，虚拟社交的重要性愈发凸显。尤其是在一些特殊时期，它更是发挥了不可替代的作用。当人们在家无法进行面对面的交流和互动时，虚拟社交成为了人们与外界保持联系的重要桥梁。线上办公、线上学习、线上聚会等活动的广泛开展，让人们在特殊情况下依然能够维持正常的生活和工作秩序。然而，虚拟社交在给我们带来诸多便利的同时，也对真实情感的表达与传递产生了深刻的冲击。在网络世界里，人们可以轻易地塑造一个理想化的自我形象。这种虚拟的自我呈现方式，使得人们在虚拟社交中的情感交流往往缺乏真实性和深度。许多人在虚拟社交中看似拥有众多“好友”，点赞、评论不断，但实际上真正能在困难时刻给予支持、分享内心深处喜怒哀乐的知心朋友却寥寥无几。过度依赖虚拟社交还容易导致人们在面对面交流时出现障碍。由于在虚拟社交中，人们主要通过文字和表情符号来表达情感，而缺乏面对面交流时的眼神交流、肢体语言等非语言信息的辅助，因此，当人们回到现实生活中进行而对面交流时，往往会出现表情僵硬、眼神游离、沟通不畅等问题。例如，一些年轻人在网络上能够侃侃而谈，与网友们聊得热火朝天，但在现实生活中的社交场合却沉默寡言，不知道如何与他人进行有效的沟通和交流。他们习惯了在虚拟社交中隐藏自己的真实情感，用各种表情包和简短的文字来表达自己的想法，而忽略了真实情感的细腻和复杂。此外，虚拟社交中的情感交流往往是碎片化、表面化的。在快节奏的网络环境下，人们的注意力容易分散，信息的更新速度极快，因此，虚拟社交中的情感交流往往是短暂而肤浅的。人们更倾向于快速地浏览和点赞，而很少有耐心去深入了解他人的内心世界和情感需求。这种碎片化、表面化的情感交流方式，难以替代真实情感的深度与温度。当我们回忆起人生中那些珍贵的时刻，往往是与亲人朋友面对面的拥抱、泪水与欢笑，而不是屏幕上的表情包和简短留言。我们不能因虚拟社交的兴起而忽视真实情感的培育与维护。在享受虚拟社交带来的便利的同时，我们要更加注重真实的人际交往。要学会在虚拟与现实之间合理切换，利用虚拟社交拓展人脉、获取信息的同时，更要用心去感受他人的情感，用真诚去经营真实的人际关系。只有这样，我们才能在科技浪潮中坚守住情感的真挚与温暖，让我们的人际关系更加牢固和美好。1.下列关于“快节奏生活”的表述，不符合材料内容的一项是（）A.快节奏生活使人们时刻处于紧张焦虑状态。B.科技、交通、商业等方面在快节奏下快速发展。C.人们在追求快速成功过程中易迷失自我。D.快速发展模式给环境带来资源短缺和环境恶化问题。2.下列关于材料二虚拟社交对语言表达的影响的说法，正确的一项是（）A.导致语言表达的情感夸张化，为吸引关注在虚拟社交中常过度使用感叹词与表情符号，而在现实交流中情感表达平淡，形成反差。B.虚拟社交使语言表达更简洁生动、网络流行语有了较丰富的表达形式，但却削弱了语言表达的准确性与深度。C.促使语言表达的个性化发展，人们可自由创造独特词汇与表达方式，不受传统语法约束，但易造成交流障碍，不同群体难以理解彼此。D.虚拟社交让语言表达趋于商业化，广告宣传语充斥网络空间、影响人们日常交流用词，使交流带有推销目的，失去纯粹性。3.若将材料一中的“快节奏生活”类比为“高速公路上疾驰的汽车”，那么“慢生活”可类比为（）A.港口中停泊休整的轮船 B.城市公交站等待的乘客C.乡村小道上悠闲漫步的行人 D.铁路上按部就班行驶的列车4.材料二是如何阐述虚拟社交的便利性的？5.结合材料一和材料二，分析“快节奏生活”与“虚拟社交”的共性问题。【答案】1.A2.B3.C4.①突破时空限制：指出随着互联网技术发展，虚拟社交迅速融入生活，各种社交平台不断涌现，人们通过这些平台可以轻松地跨越时空的限制，与世界各地的人建立联系，极大地拓展了人际交往的范围。②特殊时期作用显著：强调在一些特殊时期，虚拟社交成为了人们与外界保持联系的重要桥梁，让人们在特殊情况下依然能够维持正常的生活和工作秩序。5.①对真实体验的忽视：“快节奏生活”中人们一味追求速度和效率，忽略了生活中的美好细节，比如无暇欣赏街边花朵、错过与家人朋友的情感交流时刻等，忽视了生活真实的美好体验：“虚拟社交”则让人们在网络中塑造理想化形象，情感交流缺乏真实性和深度，多是碎片化、表面化的交流，难以替代真实情感的深度与温度，忽视了真实情感交流带来的深刻体验。②带来人际关系方面的不良影响：“快节奏生活”使得人们在忙碌中忽略了与家人和朋友的交流，影响了彼此之间的感情维系：“虚拟社交”虽然看似让人们有众多“好友”，但真正能在困难时刻给予支持、分享内心深处喜怒哀乐的知心朋友却寥寥无几，并且过度依赖它还容易导致人们在面对面交流时出现障碍，不利于良好人际关系的建立和维护。③都需要合理平衡：“快节奏生活”需要在“快与慢”之间找到平衡，不能一味求快，也要适当享受慢生活带来的美好；“虚拟社交”也需要人们在虚拟与现实之间合理切换，在享受其便利的同时，更要注重真实的人际交往，用心经营真实的人际关系。【解析】【导语】两篇文章分别探讨了“快节奏生活”和“虚拟社交”的利弊。在现代社会，快节奏生活带来技术进步和物质丰富，却也导致环境问题和人们心理健康的隐忧。虚拟社交提供了便利的沟通方式，但削弱了真实情感的表达，也可能影响人际关系的深度。两者共同反映出现代化进程中人与自然、人与人之间和谐的缺失，提示我们在追求效率与便捷时，也需重视内心的宁静和真实的情感交流。【1题解析】本题考查学生理解文中重要概念含义的能力。A.“使人们时刻处于紧张焦虑状态”错误。材料一第三段指出“在快节奏的生活中，人们往往处于一种高度紧张和焦虑的状态”，说的是“往往”处于这种状态，并非“时刻”处于紧张焦虑状态，该项表述过于绝对。故选A。【2题解析】本题考查学生根据原文信息进行推理、判断的能力。根据“对真实情感的表达与传递产生了深刻的冲击”“还容易导致人们在面对面交流时出现障碍”“虚拟社交中的情感交流往往是碎片化、表面化的”可知，材料二提到虚拟社交对语言表达的影响主要在于情感表达的缺失与语言的碎片化。A.“为吸引关注在虚拟社交中常过度使用感叹词与表情符号”错误。根据第四段“由于在虚拟社交中，人们主要通过文字和表情符号来表达情感，而缺乏面对面交流时的眼神交流、肢体语言等非语言信息的辅助”可知，材料未提及虚拟社交中常过度使用感叹词与表情符号的问题，而是说“人们主要通过文字和表情符号来表达情感”。所以此选项无依据。C.“促使语言表达的个性化发展”错误。根据文本“过度依赖虚拟社交还容易导致人们在面对面交流时出现障碍”可知，材料没有表明虚拟社交促使语言表达的个性化发展，人们可自由创造独特词汇与表达方式，不受传统语法约束等内容，只是强调过度依赖虚拟社交会导致人们出现交流障碍。所以此选项无依据。D.“让语言表达趋于商业化……影响人们日常交流用词，使交流带有推销目的”错误。材料没有表明虚拟社交让语言表达趋于商业化以及影响日常交流用词使其带有推销目的等内容，此选项无依据。故选B。【3题解析】本题考查学生分析、运用文中信息，辨析论证方法的能力。材料一中提到“慢”并非是消极怠工、停滞不前，而是一种对生活品质的追求，是对内心宁静的回归。A.“港口中停泊休整的轮船”侧重于暂时停止运作进行休整，与“慢生活”主动追求品质、享受生活的特点不一致，不太合适。B.“城市公交站等待的乘客”更多的是一种短暂停留、等待的状态，不能很好地体现“慢生活”那种从容、注重品质的内涵，不符合要求。C.“乡村小道上悠闲漫步的行人”体现出一种悠然、不慌不忙的状态，与“慢生活”所强调的对生活品质的追求、内心宁静的回归等特点相契合，是比较恰当的类比。D.“铁路上按部就班行驶的列车”虽然有按节奏运行的感觉，但整体还是偏向一种规律性、功能性的运行，缺少“慢生活”那种闲适、宁静的韵味，不符合类比要求。故选C。【4题解析】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。①根据文本“随着互联网技术的日新月异，虚拟社交以其独特的魅力和便捷性，迅速融入了人们的生活，并成为了不可或缺的一部分。各种社交平台如雨后春笋般涌现，从早期的QQ、MSN到如今的微信、微博、抖音等，人们通过这些平台可以轻松地跨越时空的限制，与世界各地的人建立联系”可知，随着互联网技术发展，虚拟社交迅速融入生活，各种社交平台不断涌现，人们通过这些平台可以轻松地跨越时空的限制，与世界各地的人建立联系，极大地拓展了人际交往的范围。②根据文本“在现代社会，虚拟社交的重要性愈发凸显。尤其是在一些特殊时期，它更是发挥了不可替代的作用。当人们在家无法进行面对面的交流和互动时，虚拟社交成为了人们与外界保持联系的重要桥梁。线上办公、线上学习、线上聚会等活动的广泛开展，让人们在特殊情况下依然能够维持正常的生活和工作秩序”可知，在一些特殊时期，虚拟社交成为了人们与外界保持联系的重要桥梁，让人们在特殊情况下依然能够维持正常的生活和工作秩序。【5题解析】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。①对真实体验的忽视：根据材料一第三段“他们一味地追求速度和效率，却忽略了生活中的美好细节。比如，在匆忙赶路时，我们无暇欣赏街边新开的花朵，无法感受四季的更替和自然的变化；在忙碌的工作中，我们忽略了与家人和朋友的交流，错过了许多珍贵的情感时刻”可知，“快节奏生活”中人们一味追求速度和效率，忽略了生活中的美好细节，忽视了生活真实的美好体验；根据材料二第三段“在网络世界里，人们可以轻易地塑造一个理想化的自我形象。这种虚拟的自我呈现方式，使得人们在虚拟社交中的情感交流往往缺乏真实性和深度”，第六段“虚拟社交中的情感交流往往是碎片化、表面化的”可知，“虚拟社交”让人们在网络中塑造理想化形象，情感交流缺乏真实性和深度，多是碎片化、表面化的交流，难以替代真实情感的深度与温度，忽视了真实情感交流带来的深刻体验。②带来人际关系方面的不良影响：根据材料一第三段“在忙碌的工作中，我们忽略了与家人和朋友的交流，错过了许多珍贵的情感时刻”可知，“快节奏生活”使得人们在忙碌中忽略了与家人和朋友的交流，影响了彼此之间的感情维系；根据材料二第三段“许多人在虚拟社交中看似拥有众多‘好友’，点赞、评论不断，但实际上真正能在困难时刻给予支持、分享内心深处喜怒哀乐的知心朋友却寥寥无几”，第四段“过度依赖虚拟社交还容易导致人们在面对面交流时出现障碍”可知，“虚拟社交”虽然看似让人们有众多“好友”，但真正能在困难时刻给予支持、分享内心深处喜怒哀乐的知心朋友却寥寥无几，并且过度依赖它还容易导致人们在面对面交流时出现障碍，不利于良好人际关系的建立和维护。③都需要合理平衡：根据材料一最后一段“生活需要在‘快与慢’之间找到平衡。我们不能一味地追求快，也不能完全摒弃快。在工作时，我们应该保持高效专注，充分利用时间和资源，追求速度和效率，以实现自己的职业目标和社会价值。但在闲暇时光，我们不妨放慢脚步，静下心来，去陪伴家人和朋友，一起聊天、吃饭、散步，分享生活中的喜怒哀乐，增进彼此之间的感情；去亲近自然，漫步于山水之间，欣赏大自然的美景，让身心得到放松和舒缓”可知，“快节奏生活”需要在“快与慢”之间找到平衡，不能一味求快，也要适当享受慢生活带来的美好；根据材料二最后一段“要学会在虚拟与现实之间合理切换，利用虚拟社交拓展人脉、获取信息的同时，更要用心去感受他人的情感，用真诚去经营真实的人际关系。只有这样，我们才能在科技浪潮中坚守住情感的真挚与温暖，让我们的人际关系更加牢固和美好”可知，“虚拟社交”也需要人们在虚拟与现实之间合理切换，在享受其便利的同时，更要注重真实的人际交往，用心经营真实的人际关系。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。风云初记（节选）孙犁春儿回到家里，这一晚上睡得很不踏实；白天检阅民兵的场面，还在眼前转，耳朵里是不断喊口令的声音。她感到屋子里有些闷热，盛不下她，她不知道，是一种要求战斗的情绪，冲激着她的血液，在年轻的身体里流转。她听见街上有狗叫，有马蹄的声音，有队伍集合的号令。她坐了起来。有人拍打门。她穿上衣服出来，从篱笆缝儿里看见芒种拉着一匹马，马用前蹄急躁地踏着地面。她赶紧开开门，问：“黑更半夜，什么事?”“司令部要转移了，”芒种说，“明天早晨这里就有战斗！”“我们哩?”春儿说，“我们妇女自卫队怎么配合?”.“部队已经和地方上开过会，区上会来领导你们，你早一点准备一下吧，我要回城里去了。”“你快去吧！”春儿说，“明天，我们战场上见吧！芒种跳上马走了，队伍从村子的各个街口上开出来，像一条条黑色的线，到村西大场院里去集合。队伍的前边都有一个老乡带路，农民们像打早起、走夜道一样，轻轻咳嗽着，又要摸出火镰来抽烟，叫战士们小声止住了。“对！”农民把烟袋又掖在腰里，“那兔崽子们有千里眼！”听见响动，老百姓都起来了，大人一穿衣服，小孩子也跟着爬了起来。家里住着队伍的，男女老少都送到村外来。一路上，话语不断：“同志们，你们在我这里住了一程子，茅草房舍，什么也不方便，好在咱们是一家人，这没说的。你们再走到这里，千万不要忘了我，一定到家里落个脚儿。咱家里没有别的吧，可喝个开水，吃个高粱饼子呀，你们又不嫌弃！”“大伯，我们一定来。”战士们小声说，“大伯回去睡觉吧，天还早哩！”“你们出兵打仗多么辛苦，我缺那么一会儿觉睡呀?”大伯说，“这一程子，别的倒没什么，就是你大娘嘴碎一点，小孩子好发废①，你们没得安生！”“大娘心眼儿很好，”战士们说，“小兄弟也叫人喜欢，好好叫他上学呀！”“反正得供给供给。”大伯笑着说，“赶上这个年月，还能不叫他上上学?长大了，也叫他出去，和你们一样打日本！”“等不到他长大，我们就把日本打跑了！”战士们笑着说。一直送到场院里，站好了队形，大伯还不断猫着腰跑过去，和战士们小声说话儿，说两句就赶紧退回来。大娘也赶了来，着急巴拉地在一个战士手里塞上了一个热乎乎的大鸡蛋！“拿着吧！”大娘喘着气儿说，“光着急，怕你们走了，也不知道煮熟了没有，你们趁热儿快吃了吧！”队伍前面，民运科长正说损失了老乡的什么东西，要折价赔偿的事。一个战士说：“大娘，我们不是给你打了一个小玻璃盆儿吗?我去领钱！”“快别寒碜！”大娘小声说，“就当你小兄弟打了。”“老乡们，肃静一些吧，”作战科长讲话了，“过去，我们转移的时候，总是不言一声就走了，使得老乡们惊惶，并且对我们不满。现在我把今天的情况简单分析一下，叫老乡们有个准备。敌人从保定、河间出动，沧石线上也增加了一些兵力。主要的是保定出来的这一股，已经侵占了我们的博野、蠡县、安国三座县城，有向沙河以南地区侵犯的企图。现在沙河和滹沱河里都没有水。我们一定能打退敌人的进犯，可是开头一两天，我们得先和他绕绕圈子，比比脚步！老乡们应该听区上和自卫队的指挥。坚壁②东西呀，转移呀，帮助军队打仗呀，地方上都有布置。老乡们，我们再见吧，过几天，我们一同庆贺胜利吧！”队伍分成两路出发了