苏教版二年级上册数学导学案

第一单元luu以内加减法」籥彳课时)

学习目标：1、学会用竖式计算连加、连减。

2、提高计算能力。

学习准备：算一算

23+18=66-27=33+24=

51-25=81+9=47-38=

学习导航：

一、小明折了19只纸鹤，小英折了27只，小丽折了26只。三人一共折了

多少只？

达标检测：

A、竖式计算。

35+24+17=93-58-23=

B、我们班栽杨树36棵，松树28棵。其中男生栽了31棵。

(1)、全班一共栽树多少棵？

(2)、女生栽树多少棵？

我的感悟：_______________________________________________________

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HKT以一丙加减一法一庸下谏而

学习目标：1、能正确计算100以内的加减混合运算。

2、用加减混合运算解决实际问题,

学习准备：

算一算

23+16+34=17+25+38=

72-11-25=96-18-21=

学习导航：

同学们折飞机，男生折了38只，女生折了42只，送给幼儿园33只,

还剩多少只？

达标检测：

A、竖式计算。

26+14-28=95-27+16=

B、公交车上原来有25人，下车16人，上车18人，现在车上一共有多少

人？

我的感悟：_______________________________________________________

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变成同棒多二（第彳课时.）

学习目标：1、掌握将两个事物的数量变成同样多的三种方法。

2、培养主动探索知识的意识和认真计算的良好习惯。

学习准备：算一算

26-17=55+16=47-18+26=

25+38=90-45=45-7+27=

学习导航：

小军穿了8个彩珠，芳芳穿了12个彩珠，要让两串彩珠同样多，你有

什么办法？

达标检测：

A、丁丁收集了43张邮票，当当收集了35张邮票，要让两人的邮票同样多，

你有什么办法？

B、二一班有22人参加大扫除，二二班有34人参加大扫除。二二班分给二

一班几人，两班参加大扫除的人数就同样多了？

我的感悟：_______________________________________________________

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第二单元一平二行一四边舷町初步认识f（第1课时）

学习目标：1、初步掌握四边形、五边形、六边形的特征，能正确分辨出这

些图形。2、在操作过程中体会四边形、五边形、六边形与三角形间的关系。

学习准备：

请同学们找出生活中的三角形、长方形和正方形。

学习导航:

1、像这样有四条边的

边的图形是四边形。

像这样有五条边的图形是五边形。像这样有六条边的图形是六变形。

达标检测:

在下面的方格中画出一个四边形、五边形、六边形。

我的感悟：_______________________________________________________

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平行四边族的.初:步认一识」第5藻时）

学习目标：1、通过观察和操作活动，初步认识平行四边形。

2、培养观察及操作能力，体会教学之美。

学习准备：说出下面图形是儿边形。

)

学习导航:

像这样的四边形是平行四边形。

达标检测:

1、找一找，涂一涂。（给平行四边形涂上你喜欢的颜色）

2、在右面的方格中画出

一个平行四边形。

我的感悟:

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第三单元—表内乘法__卜1（第i课时）

学习目标:1、初步了解乘法的意义，知道求几个相同加数的和用乘法计算

比较简便。2、会读写乘法算式，认识乘法算式各部分的名称。

学习准备:算一算

6+6=4+4+4+4=

3+3+3=5+5+5=

学习导航:

摆一摆，填一填。

MillIIII()+()+()工)

）个（）相力口得（)0

2、看图填空OWOT?)个5

加法算式：（）+（)+()+()二)

乘法算式：（）X（)=(）或（)X()=()

乘号乘数乘数积

达标检测:

A、数一数，算一算。888888888888

BBSB8888aaas

加法算式：（）+（）+（）+)+())

()+()+()二)

乘法算式：（）X（）二（）或（）义

我的感悟:

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114一的乘一法IT诀一图71而

学习目标：1、通过教学活动，了解1、2、3、4的乘法口诀的编写过程，

理解每句口诀的含义。

2、熟练掌握1-4的乘法口诀。

学习准备：

1、看图填数☆☆☆☆☆☆()个()相加

()X()=()或()><()二()

学习导航：小组合作根据左边的乘法算式编写口诀。

1个11X1=口诀__________1个2相加1X2=口诀___________

2个2相加2X2=1个3相加1X3=

2个3相加2X3=3个3相力口3X3=

1个4相力口1X4=2个4相加2X4二

3个4相加3X4=4个4相加4X4=

达标检测：

1、补充口诀，分别写出两道乘法算式。

一三得()二四得()三四()一二得()

2、一辆玩具汽车4元，一支圆珠笔2元。

(1)、买3辆玩具汽车需要多少元？

(2)、买4支圆珠笔需要多少元？

我的感悟：_______________________________________________________

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5的乘法口诀(第，课时「

学习目标：1、熟记5的乘法口诀，会用口诀进行计算。

2、能运用5的乘法口诀解决问题。

学习准备：算一算。

2X3=3X4=2X2=

1X4=2X4=4X4=

学习导航：小组合作根据左边的乘法算式编写口诀。

1个51X5=口诀

2个5相加2X5二

3个5相加3X5二

4个5相加4X5=

5个5相加5X5=

达标检测：1、写出乘法算式并算出结果。

2个5相加：()X()=()

5个3相力口：()X()=()

5乘4：()X()=()

两个乘数都是5：()X()=()

2、看口诀，写算式。

二五T)x()=()()x()=()

四五二十()X(=()()x()=()

三五十五()义()=())X()=()

3、一本书5元，买3本这样的书，一共需要多少元?

我的感悟:

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练习课（第1课时）

学习目标：1、熟记卜5的乘法口诀，会用口诀进行计算。

2、能运用1~5的乘法口诀解决问题。

学习准备：背诵1-5的乘法口诀。

学习导航：填空

1、3X4表示（）个（）相加，也可以表示（）个（）

相加，改写成加法算式是（）或（）

2、两个乘数都是4,积是（），再减去6得（）

3、计算5义3和3X5都用口诀（）

4、5个3相加，和是（）

5、5+5=（）X（）

6、一个乘数是4,另一个乘数是5,积是（）

7、OOOOOOOOOOOO相同加数是（），有（）

个（），用乘法算式表示是（）或（)

达标检测：三、在。里填上"+”"一”或"X"。

404=16307=10802=6203=5

605=111O1=1305=15504=20

四、看图写算式⑴、4444^^4^

)X()=()或()*()=()

我的感悟:

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一乘力口「乘减_第1课时）

学习目标：1、在计算时，知道乘加、乘减算式都要先算乘法。

2、通过实践活动感受乘加、乘减在生活中的应用。

学习准备:背写1〜5的乘法口诀

学习导航:1、下图中，一共有多少颗☆?

☆☆☆☆☆☆☆☆

)X()+()=()

2、OOOOOOOOOOO左图中共有多少个O?

)X)+)=()

)X(）一)=()

达标检测：A1、填一填。

3+344=3X()+4=()2+2+2+2-3=()X()-3

4+4+4+5=()X()+()=()

3+3+3・1=()X()-()=()

2、小明买了一套童话书，付了5张2元的和1张10元的钱，这套童话书

多少元?

B、兰兰和爸爸妈妈一起乘车，车票是每张4元，儿童半价，请你算一一算他

们全家车票共需多少元。妈妈拿10元钱买车票够吗?

我的感悟:

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6的乘祛□诀一「第1课一时】

学习目标：1、经历小组合作学习探究6的乘法口诀的过程，熟记6的乘法

口诀。2、会用6的乘法口诀进行计算并解决问题。

学习准备：看图列式。

WZZZ2

nOnon=□

学习导航：小组合作根据左边的乘法算式编写口诀。

1个61X6=口诀_________________

2个6相加2X6=

3个6相加3X6二

4个6相加4X6=

5个6相加5X6=

6个6相加6X6二

达标检测：1、看图列式并写出口诀。

☆☆☆☆☆☆W9WW^777777

☆☆☆☆☆☆()X()=()

()X()=()()X()=()

()X()=()口诀：

口诀：__________________

2、小兰家栽了2行桃树，一行6棵，一行4棵。小芳家栽了2行桃树，每

行6棵。哪家栽的桃树多？多几棵？

我的感悟：_______________________________________________________

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练习课

学习目标：1、熟记1~6的乘法口诀，会用口诀进行计算。

2、能运用1~6的乘法口诀解决问题。

学习准备：背诵1-6的乘法口诀。

学习导航：

一、口算

3X5=22+10=2X2=6X6二

6X2=16-8=5X1=5X4二

4X3=34-6=4X4=6X4二

3X2+10=5X6-7;

二、填空

一（）得八六六（）四（）十六

三（）十二五（）二十五一五得（)

（）五二十（）（）二十四

达标检测：解决问题

1、一本书5元，买3本这样的书，一共需要多少元？

（）X（）=（）元

2、一堆书4本，2堆书一共有多少本？

3、每棵树上有2个鸟窝，5棵树上共有多少个鸟窝？

4、支一个帐篷需要3个同学，支三个帐篷需要多少个同学?

我的感悟:

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第四单元表一收床法平均分

学习目标：1、理解平均分的含义。

2、能按指定的每份的个数平均分，

学习准备：

1、2X2=6X5=4X1=5X3=3X1=

2、对口诀

二二得（）四五（）三（）十八

三四（）二（）得八六六（）

学习导航：

二、有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友？

达标检测:

A、下面哪一种分法是平均分？在括号里画“V”

★★★★（）

/\

B、（1）有12个・,每2个一份，可以分成（）份。

（2）有12个■，每3个一份，可以分成（）份。

（3）有12个■，每4个一份，可以分成（）份

我的感悟：_______________________________________________________

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---------------表必除法尸）分二分—

学习目标：1、掌握按指定的份数平均分的方法。

2、运用平沟分解决问题。

学习准备:□□□□□□□□

8个口，平均分成4份，每份（

）个。

学习导航:

一、有8个桃平均分给2个小朋友，每个小朋友分几个?

（先用圆片分一分）

达标检测：

A、

IIIIIIIIIIII

12根小棒，每组分3个，可以分（）组。

12根小棒，要分4组，每组分（）个。

B、

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

（1）平均分给2个小朋友，每个小朋友分到（）个。

（2）平均分给5个小朋友，每个小朋友分到（）个c

我的感悟:

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一认一识除法-「第1课时I

学习目标：1、理解除法的含义，掌握除法算式各部分的名称及读写。

2、能用除法算式表示平均分。

学习准备：

1、10朵花，每个花瓶插2朵，需要（）个花瓶。

2、2个小朋友一组玩游戏，10个小朋友能分成（）组。

学习导航:

6个小朋友坐碰碰车，每车坐2人，要坐（）车。

（1）学生读题

（2）可以用圆片画一画，分一分OOOOOO

（3）还可以用平均分写成除法算式:6+2=3

除号

读作：6除以2等于3

达标检测

A、1、12+6=2读作：12（）6商2

2>154-5=3读作：（）除以（）商（）

3、9.3=3读作：________________________

B、1、12个“☆”，3个分1份，分成了（）份。

（）□（）=（）

2、12个“☆—4个分1份，分成了（）份。

（）口（）=（）

我的感悟：_______________________________________________________

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一认识除法-「第2课时）

学习目标：1、知道除法算式中各部分的名称。

2、进一步理解平均分的含义c

学习准备：

3+3=5X4=6+6=3X5=

2X4=6X3=1X4=5X5=

学习导航：

6个小朋友植树，平均分成3组，每组（）人。

方法一：可以用小棒分一分___________________________

方法二：也可以用除法计算，写成：6—・3=2

被除数除数差

达标检测：

1、6+3=2

（）（）（）读作：

2、124-4=3

被除数是（），除数是（），商是（）。

读作：（）除以（）等于（）

3、你能写出几道算式saaaaaass

加法算式：（）+（）+（）=（）

乘法算式：（）X（）=（）

除法算式：（）+（）二（）

我的感悟:

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用2丁的乘法口诀求商「第丁课时

学习目标：1、引导学生用乘法口诀求商，并且能够正确计算除法算式的商。

学习准备：

1、背1—6的乘法口诀（齐背、对口令背）

2、根据口决填空

（）X5=1。3X（）=12

2X（）=104X（）=12

学习导航：

三、8个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以分成几组？

小组讨论可以用哪几种方法来算

方法一

方法二

方法三

达标检测：A、8+4=□想：（）四得八，商是（）。

124-3=□想：三（）十二，商是（）。

B比一比看谁算的又对又快

44-2=6+3=5+5=124-3=

104-2=8+4=124-6=124-4=

104-5=64-1=8+2=184-3=

我的感悟：_______________________________________________________

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第五一单元厘米和1米」「认识线段）

学习目标：1、通过操作观察使学生初步认识线段，知道线段的特征。

2、会用直尺画不定长的线段。

学习准备:

说一说下面哪些是线段。

学习导航:

1、线段的两个特点：①线段是（）的，②线段有（）个端点。

2、下面有三个点，在每两个点之间画线段，共可以画出儿条线段？

达标检测：

1、□数一数下面图形各有几条线段？△

2、判断：1、一条线段有两个端点。（）

2、直线和线段都可以测出长度。（）

3、两点间的一段叫线段。（）

我的感悟:

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1课时I

学习目标：1、理解厘米的含义，会用厘米作单位测量物体的长度，初步建

立1厘米的长度观念。

学习准备：下面哪些是线段，哪些不是？

E13

学习导航:

（屈米

2、画一条长3厘米的线段。

达标检测：1、先画一条长7厘米的线段，再画一条比它短2厘米的线段。

，

鲜

铅笔的长度是（）Kco

钉子的长度是（）。

树叶的长度是（）K。

铅笔比钉子长（）

钉子比铅笔短（）。

懿

钉子比树叶长（）。

树叶比钉子短（）S。

铅笔比树叶长（）。

树叶比铅笔短（）。

我的感悟:

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认「识米J第i课时5

学习目标：1、使学生初步认识长度单位“米”，建立1分米、1米的长度观念，知

道1米=100厘米。

2、能用米、厘米作单位正确测量物体的长度。

学习准备：下面哪一种测量方法是正确的？

学习导航:

1、量比较长的物体的长度，常用()做单位。1米=()厘米。

2、在括号里填上“厘米”或“米”

课桌大约宽60()粉笔大约长8()

黑板大约长3()数学课本长25()

3、在括号里填上“V”或“=”

5厘米07厘米7米07厘米100厘米O1米88厘米O1米

达标检测：1、100厘米=()米2米=()厘米

400厘米=()米1米=()厘米

1米一24厘米=()厘米2米+50厘米=()米()厘米

2、小华把1米长的彩带剪成两段，第一段长40座米，第二段长多少厘米?

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学习目标：1、编制7的乘法口诀。

2、理解7的乘法口诀的意义，掌握7的乘法口诀并能正确计算。

学习准备：

齐背1——6的口诀

学习导航小组合作完成7的口诀编制

1个71X7=7()七得七

2个7相加2X7=()二七()

3个7相力口3X7=()()

4个7相加4X7=()()

5个7相加5X7=()()

6个7相加6X7=()()

7个7相加7X7=()()

达标检测：

列式计算

1、5个7相加是多少？

2、35里面有几个7?

3、6乘7得多少？

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--------表内乘法和一表内除法一・「二厂T第2裸时）--------

学习目标：1、掌握用口诀求商的方法，能够熟练应用7的乘法口诀求商。

2、用7的乘法口诀解决简单的实际问题。

学习准备:

1、补充口诀

五（）三十五三（）二•+（）七四十二

（）七二十八七（）四十九）十四

学习导航

小朋友们做了28朵花。

（1）每7朵扎成一个花环,可以扎几个花环?

28・7二口想：（）七二

（3）扎4个花环，平均每个花环有几朵花?

28・4=口想：四（）二十八

达标检测:

1、看图写算式

遴遴遴遴遴遴遴遴遴遴遴遴遴遴遴遴遴遴遴遴遴

遴遴遴遴遴遴遴遴遴遴遴遴遴遴

()X()=()()X()=()

()4-()=()()+()=()

2、根据口诀写出两道乘法算式和两道除法算式

六七四十二))

))

我的感悟:

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练一习询—一

学习目标：1、通过练习使学生进一步掌握7的乘法口诀。

2、进一步提高学生应用所学知识解决问题的能力。

学习准备：

根据下面口诀写出两道乘法算式和两道除法算式。

五七三十五五六三十四六二十四三七二r

学习导航用口诀计算

3X6=6X7=4X5=6X2=7X1=

5X7=6X4=3X2=5X5=7X=

284-7=204-4=204-5=184-6=354-7=

12+4;42+6=21・3;16・4二24::

达标检测：拾麦穗

1、同学们拾麦穗，每组七人，5组一共有多少人？

2、35个同学拾麦穗，每组7人，可以分几组？

3、35个同学拾麦穗，分成5组，平均每组有几个人？

我的感悟：_______________________________________________________

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--------表内乘法和表内除法—「二厂•悌3课时）

学习目标：1、编制8的乘法口诀，熟记8的口诀。

2、会用8的乘法口诀计算。

学习准备：

齐背1-7的乘法口诀

学习导航小组合作完成7的口诀编制

1个81X8=8（）八得八

2个8相加2X8=()二八（)

3个8相加3X8=()()

4个8相力口4X8=()()

5个8相力口5X8=()()

6个8相加6X8=()()

7个8相加7X8=()()

8个8相加8X8=()()

达标检测：

1、（）里能填几？

8X()二168X()=64(；)X8=32

()X8=244X()=248X()=56

2、一个文具盒8元钱，买6个需要多少元?

我的感悟：_______________________________________________________

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--------表内乘法和一表内除法一・「二厂T第4裸时）---------

学习目标：：1、掌握用口诀求商的方法，能够熟练应用8的乘法口诀求商。

2、用8的乘法口诀解决简单的实际问题。

学习准备：

齐背8的乘法口诀

学习导航

一段花边长16米，平均剪成2段，每段长多少厘米？平均剪成8段呢？

164-□=□

164-□=□商是多少?你是怎样想的？

达标检测:

A、644-8=()用到的口诀是______________________

40・5=()用到的口诀是______________________

564-7-()用到的口诀是______________________

B、用乘法口诀完成下列各题

8・8二32+4二484-6=644-8=56・8二

324-8=16:2二404-5=564-7=484-8=

244-8=164-8=84-1=124-4=40・8二

我的感悟：_______________________________________________________

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表内乘法和表内除法（二）第5课时）

学习目标：：1、编制9的乘法口诀，熟记9的口诀。

2、使学生学会用9的乘法口诀求商的方法。

学习准备：

在（）里填上合适的数。

()X9=545X()=45()X9=36

()X9=63()X9=279X()=81

9X()=189X()=9()X8=72

学习导航

小组合作完成9的口诀编制

1个91X9=9（）九得九

2个9相加2X9=()二九（)

3个9相加3X9=()()

4个9相加4X9=()()

5个9相加5X9=()()

6个9相加6X9-()()

7个9相加7X9-()()

8个9相加8X9=()()

9个9相加9X9=()()

达标检测：

A、9X3=9X2=9X7二

16+8=36+4=54+6=64+8=5

B、根据口诀写出两道乘法算式和除法算式

四九三十六

五九四十五

我的感悟:

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连乘、连除利■乘除混爸运算J薪1课时）

学习目标：1、通过观察连乘、连除和乘除混合运算的算式，明确先算什么、

再算什么，并能正确的进行运算。

2、会用连乘、连除和乘除混合运算解决问题。

学习准备：算一算。

6+8+7=25-14-8=25-7+6=

学习导航：1、计算。

2X3X4=36-4X3=49-7X7=

2、把24本书平均分给3个小组，每个小组里有4人，每个小组分得多少

本？你还能算出平均每人分得多少本吗？

达标检测：

1、在O里填上或

48-8-30236-9X1。54X2X8016

1、同学们去科技馆参观，买3张票用24元，我们有7个人，需要多少元？

2、红旗小学举办画展，二年级共有3个班，每个班有3个组，每组展出7

幅作品。二年级一共展出多少幅作品？

我的感悟：_______________________________________________________

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一第七单一元一观察一物体一

学习目标：1、能够根据看到的形状正确判断观察者的位置。

2、能正确辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。

学习准备：

请你从不同的方向看看我们的教室，看到的形状都一样吗？

学习导航，请你在淘气看到的图下面画△，在笑笑看到的图下面画O。

达标检测：1、下面这些照片分别是谁拍的?

2、把正确答案的序号填在（）里。

我的感悟:

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第八单元期末复习

一、我的口算本领强（10分）

18+6=4x5=30+5=9x2=

14+7=9x4二16-4=24-3=

8+8=40-8=49+7=5x8=

32+4=21+4=21-3=16・4+2=

5x3+9=8x5—14=24-3x2=16・4+16=

二、填空（27分）

1、根据口诀“二九十八”写出一道加法、一道乘法和两道除法算式。

（）、（）、（）、（）

2、一个乘数是6,另一个乘数比它多2,另一个乘数是（），他

们的积是（）；除数是9,被除数是54,商是（）。

3、7+7+7+7+7=（）X（）=（）用到的口诀

是