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文档简介
人
教
版初
中
物
理八
年
级
下
第2节
弹
力第
七
章力
导
入撑竿跳高的过程中，撑竿的形状发生了怎样的变化？学习目标1.了解弹力产生的原因，知道生活中常见的弹力。2.学会使用弹簧测力计。知识点1知识点1弹力恢复到原来形状没有恢复到原来形状弹性塑性这种形变称弹性形变。这种形变称塑性形变。
发生弹性形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力。①勾画P7思考：相互接触的物体间一定会产生弹力吗？接触但没有因挤压发生弹性形变，没有弹力接触且发生弹性形变，有弹力弹力产生的条件:(1)相互接触。
(2)发生弹性形变。
弹力的方向：总是指向形变物体恢复原状的方向。②笔记P7F支持支持力、压力、拉力、推力等实质都属于弹力。③笔记P7知识点2弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。④勾画P8物理实验室常用的弹簧测力计吊环弹簧指针刻度盘刻度是均匀的构造：挂钩认清弹簧测力计的量程和分度值。被测量的力不要超过弹簧测力计的量程。
图中弹簧测力计的量程：
；分度值：
；测量值：
。
5N0.2N2.6N使用前：(1)调零：检查指针是否指在零刻度线上，若不在，要调节弹簧测力计，使指针与零刻度线重合。(2)沿弹簧轴线方向轻轻来回拉动几次，放手后观察指针是否能回到零刻度线处，以防止弹簧卡壳。⑤笔记P8使用时：(1)测量时，所测力的方向与弹簧的轴线方向一致。(2)读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。⑥笔记P8
弹力1.文化自信如图甲所示的是中国甲骨文中的“射”字,宛如搭弓射箭。用力拉弓时,弓被拉弯,如图乙所示,说明力可以改变物体的
形状
,弓发生了
弹性
形变,产生了弹力;在一定限度内,弓拉得越满,箭受到的弹力
大
。第1题图
形状
弹性
大
2.核心素养·物理观念如图所示,某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧,弹簧对手的拉力
等于
(选填“大于”“小于”或“等于”)12N,该拉力的施力物体是
弹簧
。
第2题图
等于
弹簧
3.如图所示,下列由于气球形变而产生的力是
(C)A.手对气球的压力B.气球受到的重力C.气球对手的支持力D.桌面对气球的支持力第3题图C4.如图所示,该弹簧测力计的最大测量值为
5
N,分度值为
0.2
N,示数为
1.2
N。
第5题图
5
0.2
1.2
弹簧测力计5.如图所示,该弹簧测力计的示数为
2.8
N。
第6题图
2.8
课堂总结弹力与弹簧测力计弹力弹
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