第六课掌握复习的金钥匙（教学课件）-五年级下册心理健康（川教版）_第1页
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掌握复习的金钥匙02心灵活动场03知心小指南04暖心小互动01目录心情小故事1心情小故事期末考试快到了，老师对同学们说:“我们要开始复习了，接下来的时间大家一定要好好努力。”小刚不以为意地对同桌小莉说:“不要着急，最后两天，每天看一科就行了，'临时抱佛脚’最有用。”在接下来的复习时间里，小刚很不认真，老师让看书时，他就东张西望，对于老师布置的课后复习作业，也是随意应付了事。到了考试时，小刚觉得试题很熟悉，但又记不起来具体的内容，最后考得很差。事后，老师询问小刚为什么没考好，小刚很懊恼地说:“因为我太笨了!”小刚的同桌小莉采用了完全不同的复习方法，从老师说要复习开始小莉就紧跟老师的复习节奏。上课时，她认真地跟着老师梳理学习过的内容，放学回家后，她认真完成老师布置的复习作业，不断地巩固之前学习过的内容。考试成绩下来，小莉每科都考得非常好。老师请小莉向班上的同学们分享经验，小莉说道:“上课认真听讲，跟着老师的节奏好好复习，认真完成复习作业，就可以考好了。“思考：小刚为什么考的不好，小莉又考的很轻松呢？你的感受和启发是什么？2心灵活动场活动一：观点大碰撞复习就是为了应付考试复习是为了巩固之前学过的知识，为之后的学习做准备活动二：记忆力挑战请在30秒内记住下面的词语。珍珠大象钻石鸭子书本钢笔尺子鲨鱼手镯电脑手机手表活动二：记忆力挑战你是用什么方法记住以上词语的，请分享给大家吧。活动三：测一测请根据自己的实际情况，完成下面的复习策略测试题，如果答案是肯定的，就在题目后打✔，如果答案是否定的，就在题目后打❌1.我平时都是当天学习的知识当天复习。2.复习时，我会认真地去理解每个知识点，而不是死记硬背。3.复习时，遇到不懂的地方我都会想办法弄懂。4.我会给知识建立框架，采用系统性记忆法。5.记忆时，我会采用各种策略，比如找关键词、联想记忆等。活动三：测一测6.记忆完一个知识点后，我会尝试多做相关练习来巩固它。7.我在记忆知识之后，会采用回忆的方式，检测我的记忆效果。8.复习时，我会多感官同时记忆，做到眼到、口到、手到。9.我会合理安排自己的复习时间，提前做好规划，不会临时抱佛脚。10.复习时，我会关注之前的错题，避免再犯同样的错误。想一想:你的复习策略是怎样的？和你同学的复习策略有什么差异？3知心小指南如何科学的复习1、根据遗忘规律进行复习知识在学完后立即开始遗忘，因此需要及时复习、经常复习。根据遗忘曲线制定复习方法如何科学的复习2、要在理解的基础上进行复习。3、复习时要讲究方法，先尝试回忆，再看书本以及笔记。4、采用多感官复习，做到手到、眼到，口到。5、制定

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