版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第9章语法
成词语素
,按独立成词能力分
不成词语素「词根
构词语素
按照作用分词缀
变词语素:词尾
语素(
自由语素:能单独成句(打、人、谁)
按是否能单说分
黏着语素:不能单独成句(民、-子、)
-
按位罡分
,单纯词不
谓
王
复合渊一
述
语法单位合成词.其
并
.派生询列
偏
结构分类'正
■述补
短语,同位
名诩§语
功能分类动腿语
形容词短语
介腿语
壬谓句
结构分类{
非壬谓句
f句子陈述句
,功能分类祈使句
疑问句
感叹句
第一节语法和语法单位
一.语言结构有规则的
名词解释
1.语法:又称文法。有两个含义:一是指客观存在的语法现象,即语
言的结构规律。可以分为词法和句法,包含词的构成类型、构词规则
和词组合成句、句组合成聚群的规则。它具有抽象性、稳固性、民族
性三个特点;二是指语法学,即研究语言结构规律的科学。语法学包
括词法和句法学两个部分。
2.词法:词法有广义和狭义之分:广义的词法包括构词法和构形法两
个部分。构词法研究词汇意义上的词的内部结构以及构成新词的方法;
构形法研究具有形态性语法意义的词的内部结构或构成问题;狭义的
词法仅指构形法。
3.句法:是指进入词组和句子的词不再是孤立的个体,因为它们还发
生了结构关系。这些结构关系具有词之上的形式表现和意义,有词之
上的组织规则,称为句法。
简答/分析/论述
1.简答语法规则的抽象性。
答:(1)语法规则作为人们说话时人人都必须遵守的规则具有高度抽
象的性质。词语和句子的数量是无限多的,因此不可能对每一个词语
和句子都建立一条规则,于是就需要把各种现象加以归类。
(2)语法规则实际上就是对人们所说的话中的单位、结构和关系的
某种类的概括,供人们在说话时由此及彼,以类相从,在由各种类别
构建的单位、结构和类系的框架内选出一句一句合格的话来。
语法的组合规则和聚合规则
名词解释
1.语法的组合规则:语法单位一个接一个组合起来的规则叫语法的
组合规则。语素组成词,词组成短语,短语组成句子,都必须遵
循一定的组合规则。组合规则实际上是语法结构的构成规则。
2.语法的聚合规则:是指语法单位的分类和变化的规则。聚合规则
是潜存在人们的头脑中的。在一个具体的语言环境中,人们可以
根据需要,借助已有的经验,运用聚合规则的替换方法,将新的
词语组装在旧有的装置上,构成新的句子以满足交际需要。例如:
“买XX”这个格式中,在服装店可以说“买衣服”,在车上可以说
“买车票”等。这种替换理论上可以说是无限的,可能造成新的
句子完全无法全部列举。
简答/分析/论述
1.简述组合规则和聚合规则的关系。
答:(1)语法的组合规则是指语法单位一个接一个组合起来的规
则叫语法的组合规则。语素组成词,词组成短语,短语组成句子,
都必须遵循一定的组合规则。组合规则实际上是语法结构的构成
规则;语法的聚合规则是指语法单位的归类和变化的规则。聚合
规则是潜存在人们的头脑中的。在一个具休的语言环境中,人们
可以根据需要,借助已有的经验,运用聚合规则的替换方法,将
新的词语组装在旧有的装置上,构成新的句子以满足交际需要。
例如:“买XX”这个格式中,在服装店可以说“买衣服”,在车上
可以说“买车票”等。这种替换理论上可以说是无限的,可能造
成新的句子完全无法全部列举。
(2)每个语法成分都处于既可以跟别的成分替换(聚合),又可
以跟别的成分连接(组合)的关系之中。聚合规则是潜在的,储
存于人们的脑子中;组合规则是现实的,存在于话语之中。说话
时,组合规则提出要求,聚合规则提供可能。
2.语法规则的特征。(了解即可)
答:(1)语法规则具有概括性。
(2)语法规则都是可以重复使用的。
(3)语法规则具有系统性。不同语法规则是紧密联系着的,而且
各有各的使用范围和适用条件,在使用一条语法规则的同时也不
能违反其他语法规则。
三.语法单位
名词解释
1.语法单位:存在于具体的语句中。凡是能在组合的某一位置上被替
换下来的片段都是语法单位。语法单位规则的总结和归纳,离不开对
具体的语法单位之间的相互关系的分析。语素、词、词组和句子是
不同结构上的语法单位。
2.语素:是最小的音义结合的语言单位。作为语素都有意义。就汉语
来说,大抵一个汉字就是一个语素,但是也有两个字表示一个语素的,
例如「玻璃”“葡萄”等。因为“玻”“璃”“葡”“萄”单独都没有
意义。语素的主要用途是构成词,根据语素在词中的不同作用,我们
可以把语素分为词根、词缀、词尾三类。
3.词:是最小的有意义的能够独立运用的语言单位。词是由语素构成。
能独立运用是说词在语句的某个位置上可以自由地替换出现。根据意
义和作用的不同,词被分为实词和虚词两大类。传统语法学中,以词
为界,把语法分为词法和句法两个部分。
4.词组:又叫短语,是词的组合,是句法功能相当于词又由词组成的
大于词的单位。词组必须属于句子的一个分段,而不能是跨段的。词
组有自由短语、固定短语之分。固定短语有成语、俗语、谚语、惯用
语、专有名词等词的等价物等等。
5.句子:是由若干个词或短语按照一定的规则组合而成的。能表达相
对完整的意义,前后有较大的停顿并带有一定的语气和句调的语言单
位。句子和短语的本质区别在于是不是能独立说出来并用于交际。
6.固定词组:具有词组形式且功能上相当于一个词的语言单位称为固
定词组。大致包括成语、惯用语、歇后语、谚语、俗语等。其最突出
的特点是:①意义的相对凝固性②成分的相对不可变更性。
7.构词法:同一个词在造句时,因其句法位置的差异而发生的不同变
化,语言学家把专门研究词形变化现象和规则的学问称为词形学,通
常称为构词法。
简答/分析/论述
1.简述固定词组的特点。
答:(1)结构的定型性。
①构成成分次序不能随意颠倒。例如:“南征北战”不能说是“北征
南战、
②构成成分不能随意替换。“菊老荷枯”不能换成是“梅老兰枯二
③不能随意增减成分。例如「弥天大谎”不能说成是“弥天之大谎”。
(1)意义的整体性。
①具有特殊的引申义和比喻义。
②理解真实含义必须了解形成的文献典故和历史事件。
2.自由词组和固定词组的区别
答:自由词组是严格按照句法——语义规则根据表达上的需要临时构
成的词语组合;固定词组:具有词组形式且功能上相当于一个词的语
言单位。大致包括成语、惯用语、歇后语、谚语、俗语等。二者的区
别如下:
(1)从本源上看,自由词组是根据需要临时构成的;固定词组是历
史遗留下来的。
(2)从功能上看,自由词组本身不仅可以切分出词,还可以切分出
低一层级的自由词组乃至固定的词组;固定词组在语法结构中的作用
相当于一个词,没必要再进行切分,且固定词组内部是决不能内含自
由词或固定词组的。
(3)从可离散性的角度看,固定词组中的成分一般不能更替、增删,
次序不能颠倒;自由词组可以。
(4)从习得的角度看,自由词组不需要死记硬背,只要交际需要,
马上就能按照语法规则把有关的词组织起来;固定词组则是在语言发
展中逐渐形成和固定下来的,往往是一些历史事件或寓言的概括,必
须像词一样的一个个地学习记忆。
3.如何分辨词和词组?
答:分辨词和词组的方法是扩展法,也叫插入法。
如果一个语言片段插入别的成分使其扩展后,不改变原意,这个
语言片段就是词组;如果意义改变了,或者没有意义了,这个语
言片段就是词。例如:铁路左铁的路,所以“铁路”是词;铁门二
铁的门,所以“铁门”是词组。
4.语素、词、词组主要有哪些区别?
答:(1)内涵不同。
①语素是最小的音义结合的语言单位。作为语素都有意义。就汉语来
说,大抵一个汉字就是一个语素,但是也有两个字表示一个语素的,
例如「玻璃”“葡萄”等。因为“玻”“璃”“葡”“萄”单独都没有
意义。语素的主要用途是构成词,根据语素在词中的不同作用,我们
可以把语素分为词根、词缀、词尾三类。
②词是最小的有意义的能够独立运用的语言单位。词是由语素构成。
能独立运用是说词在语句的某个位置上可以自由地替换出现。根据意
义和作用的不同,词被分为实词和虚词两大类。传统语法学中,以词
为界,把语法分为词法和句法两个部分。
③词组又叫短语,是词的组合,是句法功能相当于词又由词组成的大
于词的单位。词组必须属于句子的一个分段,而不能是跨段的。词组
有自由短语、固定短语之分。固定短语有成语、俗语、谚语、惯用语、
专有名词等词的等价物等等。
(2)语素、词、词组分属于不同层级的语言单位和语法结构单位,
界限分明,而在实践中可能出现重合。成词语素和词重合;有的成
分到底划归为词还是词组在实际运用中也有很大难度,但大多数时
候三者的区分还是很清楚的。
5.简述实词和虚词的区别。
答:大多数语言中的词可以分为实词和虚词两大类。语言里绝大多数
词都是实词,虚词为数不多,但出现频率高,起着重要的语法作用。
实词与虚词的区别如下:
(1)实词大多数能够单说,虚词不行。
(2)实词可以充当词组或句子结构中的构成成分,虚词不行。
(3)实词有实在意义,虚词的意义比较虚。
6.谈谈构词法和构形法之间的联系。
答:(1)构词法是构成新词的方法;构形法是构成一个词的不同语法
形态的方法。
(2)构词法的基础是语素;构形法的基础是词。
(3)词缀、词根是构词法的概念;词尾、词干是构形法的概念。
第二节组合规则
语素组合成词的规则
名词解释
1.词根:词的核心部分,词的意义主要是由它体现出来的。它可以
由成词语素充当,例如:汉语中“人民”中的“人”;也可以由不成
词语素充当。例如:汉语中“人民”中的“民工
2.词缀:是指能黏附在词根上构成新词的语素,它本身不能单独成词。
词缀按照与词根语素的位置关系可以分为前缀、中缀和后缀。黏附在
词根前面的词缀称为前缀,例如:汉语中“第一”的“第。黏附在
词根前后的词缀称为后缀,例如:汉语中“石头”的“头”;插入词
根中间的词缀称为中缀。
3.变词语素(词尾):又叫词尾、构形语素。是指加在词的,帮助构
成词的形态变化,并通过这种形态变化表示语法意义的语素。例如:
英语中以“-s”作为名词复数的标志,“-s”就是词尾。
4.单纯词:是指由一个词根语素或一个词根语素加屈折词缀构成的词。
单纯词有单音节的,例如:书、天;有多音节的,例如:仿佛(联绵
词)、猩猩(叠音词)、咖啡(音译外来词)等。
5.合成词:由两个或者两个以上构词语素构成,分为复合词和派生词
两类。复合词是指由词根语素按照一定规则组合起来。例如:人民、
黑板;派生词是指由词根语素和派生词缀组合起来的。例如:瓶子、
花儿。
简答/分析/论述
1.语素的分类
(1)根据语素在词中的不同作用分为词根和词缀。词缀又分为前缀、
中缀、后缀(按照与词根语素的位置关系)和派生词缀、屈折词缀(按
照功能的分类)。
(2)按照语素是否可以单独成词分为自由语素和黏着语素。词根包
括自由语素和黏着语素;词缀只包括黏着语素。
2.派生词缀和屈折词缀的区别有哪些?
答:(1)派生词缀黏附在词根上构成新词,增加了新的词汇义内容或
者改变了词的类别归属。例如:work—worker;屈折词缀黏附在词
根上,不构成新词,增加了新的句法范畴的意义,不改变词的类别归
属。词的变化部分,不能构成新词。例如:Stop----StopSo
(2)派生词缀与词根的搭配无法用语法条件说明;屈折词缀与词根
的搭配基本可以用语法条件说明。例如:英语中,主语是第三人称单
数形式时,动词后要加“-s”,这是受语法条件的限制的。
(3)若二者同现,则派生词缀在前,曲折词缀在后。
3.现代汉语合成词主要有哪几种构词类型?请举例说明。
答:现代汉语合词的结构方式分为复合式、附加式、重叠式三种类型。
(D复合式合成词由不同的词根结合而成,是汉语构词中最重要、
最能产的结构类型。从词根和词根的关系来看,有五种类型:
①联合式:由两个意义相同、相近、相关或相对、相反的词根并列组
合而成。例如:朋友、国家。
②偏正式:前一个词根修饰、限制后一个词根,以后一个词根的意义
为中心构词词义。例如:火车、紫菜。
③动宾式:前一个词根表示动作、行为,表示动作、行为所支配、关
涉的对象。例如:管家、将军。
④补充式:以前一个词根表示意义为主,后一个词根补充、说明前一
个词根。例如:跳高、推广。
⑤主谓式:前一个词根表示陈述的对象,后一个词根表示具体的陈述。
例如:海啸、日食C
(2)附加式合成词。词根语素加上词缀语素构成一个新词。这样得
到的合成词叫做附加式合成词,即派生词。按照词缀在词中的位置,
派生词可以分为
①前附加式合成词,即前缀和词根。例如:“老师”的“老”。
②后附加式合成词,即词根加后缀。例如:“石头”的“头二
(3)重叠式合成词。由词根重叠而成。根据重叠的特点主要分为
①AA式。例如:爸爸。
②AABB式。例如:花花绿绿。
4.简述词根和词干、词缀和词尾有什么区别?
答:
词组合成词组和句子的规则
简答/分析/论述
1.词组合成词组和句子有哪些规则?
答:由于构成成分差不多都是实词,而且差不多都是各种语言都有的
词类,几乎所有的语言都有以下五种基本结构类型:
(1)主谓结构(表陈述)。例如:张老师/来了。
(2)述宾结构(表支配)。例如:切/西瓜。
(3)偏正结构(表修饰)。例如:人民的/力量、加倍努力
(4)述补结构(补足述语)。例如:急/哭了
(5)联合结构(并列或选择)。例如:北京、上海、天津是我国的三
个直辖市。
三.组合的层次性(直接成分分析法)
名词解释
1.直接成分:所谓“直接成分二就是每一层次中直接组合起来构成
一个更大的语法结构单位的两个组成成分。一个复杂的结构,往
往是由许许多多的成分构成的,这些成分按照一定的层次逐级构
成。从层次看,每一个层次的结构单位,一般是由两个直接成分
构成的。
2.层次分析法:又叫直接成分分析法,是对句法结构组合形成层次
性的分析,把句子的各个部分不断地一分为二,直到不能再分为
止。
简答/分析/论述
四.组合的递归性和开放性
名词解释
1.语法的递归性:主要是针对组合关系而言的。所谓“语法的递归性”
是指有限符号和有限规则的无限运用。同样的语法规则可以层层嵌套,
同一条语法结构规则可以重复使用而不造成结构上的混乱。这就是语
法结构规则的递归性。
简答/分析/论述
1.简述语法规则的递归性。
答:(1)语法的递归性:主要是针对组合关系而言的。所谓“语法的
递归性”是指有限符号和有限规则的无限运用。同样的语法规则可以
层层嵌套,同一条语法结构规则可以重复使用而不造成结构上的混乱。
这就是语法结构规则的递归性。
(2)语法规则的这种递归性质,使它成为一种简明的规则,帮助人
们学习和运用语言时举一反三,以繁驭简。
第三节聚合规则
词类
名词解释
1.词类:组合规则和聚合规则是相关联的,每个位置上可能出现的词
要到有关的聚合群去选择。这种聚合就叫做词类。词类是按照词在结
构中所能起到的作用,即词的句法功能分出来的类。在一种语言里,
凡是能在同样的组合位置上出现的词,它们的句法功能相同,就可以
归为一类。
2.语法词和词汇词:语法词指的是词汇词在一定语法框架中词性的实
现,这种实现了词类可能性的词才是语法词;词汇词指的是根据词的
同一性原则经过抽象、概括归纳划分出来的能够独立运用的最小音义
结合体。例如:“代表”是一个词汇词,它的名词、动词的词性是隐
含着的,尚未实现的。只有当“代表”在具体的语法框架中实现词类
归属的可能性,称为名词,如:他是我们的代表。动词,如:他的话
代表了我们教师的心声。这时的名词“代表,动词“代表”才是语
法词。
简答/分析/论述
1.词类的划分标准有哪些?
答:划分词类的标准是:词的形态、词的意义和词的语法功能三种。
(1)词的形态。所谓形态是指在有些语言中,词和词组合时,形式
要发生变化,同一个词与不同的词组合有不同的变化形式,这些变化
形式形成一个聚合,叫做词形变化,或者叫做形态。形态是可以观察
的,因此对于像印欧语那样有形态标志和形态变化的语言来说,是非
常可行的。但在汉语中缺乏严格意义上的形态标记和形态变化的,形
态只能作为划分词类的参考标准。
(2)意义标准。词的意义标准有两种:一是概念含义(词汇含义);
而是语法意义。
(3)语法功能标准。词的语法功能标准也就是词占据语法位置的能
力。语法功能包括:词做句法成分的能力和与别的成分组合的能力。
二.形态
名词解释
1.形态:在有些语言中,词和词组合时,形式要发生变化,同一个
词与不同的词组合有不同的变化形式,这些变化形式形成一个聚
合,叫做词形变化,或者叫做形态。
2.语法意义:与词汇意义相对而言,是语法单位在组合所产生的意
义,是词进入组合之后由语法结构所赋予的意义。语法意义不能
单独存在,它和词的词汇意义处于相互依存的关系中。一般认为
虚词只有语法意义,故在句中不能单独使用,而要与有词汇意义
的实词连用。语法意义不能离开词,不能离开词的词汇意义,因
为语法意义大部分是从词汇意义中抽象概括出来的。词汇意义是
语法意义的基础。2004年名词解释
3.语法形式:表现语法意义的形式就是语法形式。语法形式是语法
意义在语言中的外部表现,是语法意义的外部标志。特定的语法形式
必须体现一定的语法意义,相反地,特定的语法意义必须通过一定的
语法形式才能体现出来。在研究语法结构时,必须把语法形式和语法
意义结合起来。
4.语法手段:人类的语言多种多样,语法形式也就多种多样。我
们一般根据某种语法形式的共同特点,把语法形式归并为几个基
本的类别,这种语法形式的类就叫做语法手段。语法手段是根据
表达语法意义的同一性质的语法形式所概括出来的类别。常见的
语法手段主要有选词、词序、虚词、词形变化。
简答/分析/论述
1.试述提供语法形式的主要手段。
答:表现语法意义的形式就是语法形式。语法形式是语法意义在语言
中的外部表现,是语法意义的外部标志语法手段是对语法形式的进一
步概括归类,它是根据表达语法意义的同一性质的语法形式所概括出
来的类别。构成语法形式的手段主要有选词、词序、虚词和词形变化
等。
(1)选词。进入结构的词首先要在语法的词类聚合中进行选择。我
们之所以知道“读书”是述宾结构、“好书”是偏正结构,就是从“读”
和“好”的词类来确定的。
(2)词序。词选出来以后,必须按照一定的次序加以排列。各种语
言里述宾结构两项的位置是句法结构的重要标志。英语、汉语等语言
属于宾语在后的类型,日语等语言属于宾语在前的类型。
(3)虚词和词形变化。词和词的组合还需要“粘合剂”,这就是虚词
和词形变化。虚词是汉语中除了词序以外的重要组合手段。同样的词
语,用不用虚词、用什么样的虚词,也能体现出不同的语法意义,例
如:”学生的老师”和“学生和老师”意义不同。词形变化就是词的形态
变化。在有变格、变位等语言里,词要组成结构,往往要通过词形变
化来实现。印欧语言都有这种形态变化,一般称之为综合性语言,汉
语没有这种形态变化,主要依据词序和虚词,所以叫做分析性语言。
2.简答句法手段的类别。
答:句法手段主要包括虚词、语类选择、语序、语调四个小类。
(1)虚词就是通过使用虚词来表示一定语法意义的形式。
(2)语类选择是通过选择句法结构中可以组合的词类或词组的类来
表示一定语法意义的形式。
(3)语序是通过句法结构中词语的位置顺序来表示一定语法意义的
形式。
(4)语调是通过整个句子的音高、音重、停顿等来表示一定语法意
义的形式。
3.词法手段主要包括哪些类别?
答:词法主要包括词形变化、词的轻重音,词的重叠三类。
(1)词形变化又分为附加、屈折、异根、零形式。
①附加:在词干上附着表示不同语法意义的词尾,这是最常见的词形
变化。例如:英语中,"worked”是通过在词“work”后加“-ed”表
示过去式。
②屈折:是指通过词根内部的语音形式的变化来构成语法形式。例如:
英语中,“sang”是通过元音交替表示“sing”的过去式。
③异根:是指用不同的词根来表示同一个词的不同语法意义,是同一
个词的不同语法形式的语法手段。例如:英语中,"wen针就是通过
异根来表示“g。”的过去式。
④零形式:是指不改变语音形式,用词的原形表示不同的语法意义。
例如:英语中“sheep”通过零形式表示“sheep”(羊)的复数形式。
(2)词的轻重音是指通过词的某个部分重读或轻读而产生一定语法
意义的形式。
(3)汉语中通过重叠可以表示一定的语法意义,例如:掂量——掂
量掂量;英语中则没有。
4.简述语法意义的类型。
答:语法意义大致可以分为结构意义、功能意义、范畴意义和情态意
义四类。
(1)结构意义反映词语之间的结构关系。例如:主谓关系、动宾关
系等。名词的“格”变化也是反映词语结构关系的。
(2)功能意义是反映词语的组合功能的。例如:名词、动词、名词
性短语、动词性短语等。
(3)范畴意义是反映语法类别与所指事物现象的关系,是从词语的
词汇意义中进一步抽象出来的意义。例如:名词是表示事物的,动词
是表示动作行为的等等,这种就是范畴意义。
(4)情态意义是反映语法形式与说话人的情感态度以及表述意图的
关系的。句子的各种语气以及语式、语态范畴,都属于这种情态意义。
例如:陈述、疑问等语气都与说话人的情感态度和表述意图有关。
三.语法范畴
名词解释
1.语法范畴:由词的变化形式所表示的意义方面的聚合,即语法意
义的类就叫做语法范畴。常见的语法范畴有性、数、格、时、体、态、
人称。
简答/分析/论述
1.常见的语法范畴的分类有哪些?
答:语法范畴可以分为体词属性范畴和谓词属性范畴。
(1)体词属性范畴。就是由名词的词性变化形式表示的意义。印
欧语系的语言中的名词大多数都有词形变化,主要表示三种范畴
意义:性、数、格。
①性范畴:即在某些语言中表示人或事物有关性属的一组特征。性
是一个语法概念,但更多是一种历史遗留现象,和生物学中“性”
的概念不一定是一致的。都具有性这一语法范畴的语言,指称同
一事物的名词在各自的语言系统中所属的性可能不同。例如:“太
阳”在法语里是阳性,在德语里是阴性,在俄语里是中性。
②数范畴:即表示数量的一组特征。一些语言的数范畴表示可数名
词单数和复数。有些语言还有单数、双数和复数之分,还有的语
言有单数、双数、三数、复数之分。数大多是用词尾来表示
汉语实际上只有人称名词和部分代词有“数”区别,而且还不是单数
和复数的对立,而是不计数量和复数的对立。例如:“们”
③格范畴:即表示名词与其他词的语法结构关系的一组特征,在很
多综合性的语言中,格是最重要的名词属性范畴。印欧语中,名
词格的数量不等。例如:英语中第一人称“我”的主格是“I”,
宾格是“me”,所有格是“my”;第二人称“你”主格、宾格、所
有格都是用“you”来表示。
(2)谓词属性范畴。由动词的词性变化来表示的意义。印欧语系的
语言中的动词都有词形变化。主要表示的范畴意义有时、体、态、人
称。
①时范畴。即表示动词所反映的动作发生的时间和说话的时间的
关系的一组特征。一般分为现在时、过去时、将来时。例如:
英语中,look(看)是一般时,looked是过去时,looking是
将来时。
②体范畴。即表示动词所反映的动作行为进行的状况的一组特征。
常见的有进行体、完成体和未完成体,个别语言还有表示瞬间
的动作、一次或多次发生动作等的体的范畴。例如:英语中,I
write(普通体);Iamwriting(进行体);Ihavewritten(完
成体。
汉语中着、了、过是体的范畴
③态范畴:即表示动词与主语之间的施受关系的一组特征。这种
语法范畴各种语言都具有,主要分成主动态和被动态。
④人称范畴:即表示动词和主语名词之间一致关系的一组特征。
这种范畴的语法作用不明显,只有少数语言中动词的人称形式
必须与主语人称一致。
2.语法范畴的特点。,考点不常见,但是以防外一)
答:(1)有共同的意义领域。
词形变化表示出来的共同的意义领域,是我们可以把有关的项归在一
个语法范畴里。同一语法范畴中的各个变化形式所表示的是共同意义
领域中的不同意义。
(2)同一语法范畴中的各个变化形式是互相对立、排斥的。
选择甲就必然排斥乙或者丙,这种选择决定于意义,或者决定于结构
内部的相互制约。
(3)同一语法范畴中各个项所表示的意义不仅取决于它本身,而且
还取决于它和其他项之间相互制约的关系。
3.汉语中公母、男女、雌雄是否表达性的语法范畴?
答:(1)性范畴是在某些语言中表示人或事物有关性属的一组特征。
一般包括阴性、中性、阳性三类。从共时平面看,“性”具有任意性
和非论证性。
(2)汉语中公母、男女、雌雄是用词汇手段表示的自然性别,具有
可论证性;“性”范畴是一个语法概念,更多是一种历史遗留现象,
和生物学中“性”的概念不一定是一致的。因此不能表达性的语法范
畴。
3
-.变换和句型
名词解释
1.变换:是语言研究中用于揭示句法多义和句法同义的一种有效的分
析方法。常见的变换分析手段有移位、删除、添加、插入、替换等。
变换分析至少应该保证句子在变换前后基本语义结构关系不变。
简答/分析/论述
1.句式变换常使用的手段有哪些?
答:(1)成分移位。例如:我看完了书。一书我看完了
(2)增添成分。例如:今天天气好。T今天天气好吗?
(3)省略成分。例如:Hedoesnotdothething.THedoesthe
thing.
(4)改变语调。例如:他今天不高兴。T他今天不高兴?
句型变换是句式变换中的一项主要内容。常见的句型变换是陈述句变
为疑问句,肯定句变为肯定句,主动句变成被动句。
二.变换和句法同义
名词解释
1.句法同义:是指几种句子结构表示相同或相近的结构意义。
简答/分析/论述_____________________
1.论述变换分析产生的原因及意义。(如果单独的要论述变换分析,
可以将“句式变换常使用的手段有哪些”加进来补充)
答:变换是语言研究中用于揭示句法多义和句法同义的一种有效的分
析方法。常见的变换分析手段有移位、删除、添加、插入、替换等。
变换分析至少应该保证句子在变换前后基本语义结构关系不变。
(1)变换分析法产生是原因:
层次分析法固然有用,但是有其局限性。它不能揭示句法结构内部的
实词与实词之间的语义结构关系。而语言中存在大量的由于句中实词
与实词之间的语义结构关系不同而造成的种种有意思的现象,特别是
歧义现象。变换分析法就是适应这种情况而产生的。
(2)变换的意义:
①变换把动一一名语义关系相同的句式联系在一起,打破了孤立研究
各个句式的局限,开阔了句法研究的视野。
②学习语言的人可以以此扩大造句范围、把握成套句式。
③使用语言的人可以在其中选择适当的句式提高表达效果。
④可以揭示不同的动一一名语义关系,解决句法多义问题。
三.变换和句法多义
名词解释
1•句法多义:是指同一个句法组合具有两种或者两种以上的结构意义,
也就是指句式有歧义。例如:“鸡不吃了”中,“鸡”可以是施事,也
可以是受事。
简答/分析/论述(理解即可)
1.“狗找到了”和“钥匙找到了”都是“主语+动词+宾语”的结构,
但为什么说“狗找到了”有歧义,而“钥匙找到了“没有歧义?
答:(1)充当主语的词的语义性质有区别,像“人、小孩、学生、狗、
猫”等词所表示的事物具有“有生命性”,在语义结构中都有较强的
充当施事的倾向,当然也可以充当受事。
(2)而像“钥、杯子、电话”等词所表示的事物具有“无生命性二
在语义结构中一般不能充当施事,而倾向充当受事、工具以及其他语义
角色。
“动词+的+名词”结构的歧义分析
例1:通知的人还没有来。
变换式①:他通知的人还没有来。
变换式②:通知他的人还没有来。
变换式①揭示“人”是“通知”的受事;变换式②揭示“人”是“通
知”的施事。这说明偏正结构“通知的人”可以兼有表示两种结构意
义,所以有歧义。
例2:采购的东西还没有来。
变换式①:他采购的东西还没有来。(。)
变换式②:采购他的东西还没有来。(X)
变换式①揭示“东西”是“采购”的受事;变换式②不成立。这说明
偏正结构“采购的东西”只表示一种结构意义,是单义的结构。
讨论:同样是“动词+的+名词”结构,为什么例1有歧义,例2没有
歧义?
原因分析:在“动词+的+名词”这样的偏正结构中,能够像“通知”
这样变换的及物动词(例如:培养、关心、请……)是一类,能够像
“采购”那样变换的及物动词(例如:设计、编辑、买、卖……)是
另一类。前一类动词的特点是可以用同一个名词性词语作它的主语和
宾语,后一类则不能。
“名词1+动词+着+名词2”结构
例1:台上坐着主席团。
例2:台上唱着戏.
例3:台上摆着酒席。
变换分析:
例1:台上坐着主席团(V着,表示静止状态的持续)
变换式①:主席团坐在台上。(J)
变换式②:台上正在坐主席团。(X)
例2:台上唱着戏。(V着,表示动态的动作行为或行为的“持续”)
变换式①:台上正在唱戏。(J)
变换式②:戏唱在台上。(X)
例3:台上摆着酒席。
变换式①:台上正在摆酒席。(J)
变换式②:酒席摆在台上。(J)
讨论:为什么例1,2只能有一种变换,而例3两种变换都可以?
答:组合上的三种情况跟动词的选择有关系。能够出现在这种句式里
的动词也相应地分成三个小类。例如:
属于例1中的动词有:“躺”(着病人)、“结”(着果实)等。
属于例2中的动词有:“开”(着会)、“吃”(着东西)等
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB14881-2025食品生产卫生规范知识测试试题及答案
- 2026年党政机关公文处理试题(附答案)
- 基材人造板处理与饰面材料选配工操作技能知识考核试卷含答案
- 眼镜定配工安全文化能力考核试卷含答案
- 混料式立窑石灰煅烧工安全行为强化考核试卷含答案
- 信用分析师冲突管理评优考核试卷含答案
- 防渗墙工测试验证能力考核试卷含答案
- 平地机操作工岗中岗位晋升考核试卷含答案
- 船舶气焊工安全检查测试考核试卷含答案
- 硝基氯苯装置操作工技术操作模拟考核试卷含答案
- 透析患者怎么分层次管理?荣科血液净化智能管理系统用标签实现精准分级
- Unit 4 Healthy habits (Period 1)(课件)-2026-2027学年人教PEP版英语五年级上册
- 2026年新疆招录辅警考试题库(含答案)
- 2026年秋季七年级数学上册教学计划(北师大版)
- 测绘工程院测绘外业生产安全工作手册(标准版)
- 小学教师师德师风管理制度
- 市政管道清淤工程方案
- 《传感器与检测技术》课件 第四章 电容式传感器
- SHL 德勤在线测评真题
- 2026年高考全国二卷英语考试题目及答案
- 2026年山西省汉字听写大赛试题
评论
0/150
提交评论