10.2功率（课件）-八年级物理全一册（北师大版（北京）2024）

第十章

功和机械能第二节

功率目录壹学习目标肆课堂练习贰课堂引入叁探究新知陆课后作业伍课堂总结学习目标1.知道什么是功率。能说出功率的物理意义，并能写出功率的定义式及其单位。(物理观念、科学思维)2.能结合生活中的实例说明功率的含义。(物理观念)3.能应用功率的定义式进行简单的计算，并能利用功率的概念设计测量生活中功率的大小。(物理观念、科学探究)情境导入第2节功率

建筑大楼时需要先挖地槽,挖土就得对土做功,如果用挖土机来做,一幢大楼的地槽用不了几天就能挖完。而如果一个人挖,恐怕一年也挖不完一幢大楼的地槽。可见,做功除了有多少之外,还有快慢的区别,那么在物理学中,怎样描述机械做功的快慢呢?课堂引入1.功的两种表述：（1）力的方向与物体移动方向

，称为力对物体做功。（2）力的方向与物体运动方向相反，可以称为_____这个力做功。2.功的计算公式：3.做功的两个必要条件：一是_______________，二是沿力方向有移动距离。（2）不做功的条件：__________、__________、__________。【温故知新】相同有力作用在物体上克服不劳无功劳而无功垂直无功课堂引入第2节功率在物理学中,怎样描述机械做功的快慢呢?

建筑大楼时需要先挖地槽,挖土就得对土做功,如果用挖土机来做,一幢大楼的地槽用不了几天就能挖完。而如果一个人挖,恐怕一年也挖不完一幢大楼的地槽。可见,做功除了有多少之外,还有快慢的区别。知识点1比较做功的快慢1.实验探究：

机械做功快慢的比较现象探究1：运送同样多的砖到同样高的地方，用起重机比用滑轮组所需的时间短探究分析：做功相同，用时不同，说明做功有快慢之分。做相同的功，用时短的做功快实验结论：运送相同的砖到相同的高度，塔吊用时较短

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知识点1比较做功的快慢1.实验探究：

机械做功快慢的比较现象探究2：在相同的时间内，用起重机比用滑轮组能运送更多的砖探究分析：做功时间相同，做功多少不同，说明做功有快慢之分。用时相同，做功多的做功快实验结论：相同的时间内，塔吊运送的砖块更多。

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知识点1比较做功的快慢2.比较物体做功快慢的方法(1)若做功相同，可比较做功时间的长短，所用时间越短，做功越快;所用时间越长，做功越慢。(2)若做功时间相同，可比较做功的多少，做功越多，做功越快;做功越少，做功越慢。

通过以上两种方法的比较，说明做功的快慢与做功的多少和做功时间这两个因素都有关系。归纳总结做功的快慢与做功的多少及做功的时间两个因素有关

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知识点1比较做功的快慢【例题1】我们可以用两种方法来比较物体做功的快慢。如图是挖掘机和人同时开始工作到某时刻的情形，你认为

方式做功较快，理由是相同_____内甲做的功多；另一种方法是做相同的

，比较做功时间的多少。

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知识点1比较做功的快慢【详解】[1]图中是挖掘机和人同时开始工作到某时刻的情形，则所用的时间相同，很显然是甲挖土更多（即用挖掘机做功更多），因此，甲方式做功更快。[2]另一种方法：在做功相同时，根据做功时间比较做功的快慢。甲功时间知识点2功率1.功率的概念做相同的功，塔吊用时越短，则塔吊做功的效率越大，及功率越大。相同的时间内，塔吊做功越多，即塔吊做功的小了越大，即功率越大。

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知识点2功率①功率的物理意义：表示物体做功的快慢。②功率的定义：功与做功所用时间之比叫做功率，它在数值上等于单位时间内所做的功。③公式:国际单位：焦/秒，符号J/s常用单位：千瓦(kW)、兆瓦(MW)；1kW=103W，1MW=103kW④单位:专门名称：瓦特，符号W。1W=1J/s

物体在1s内所做的功为1J，则其功率为1W。1.功率

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知识点2功率功与做功所用的时间之比叫做功率，它在数值上等于单位时间内所做的功。表达式：1

kW=103W

焦耳秒瓦特焦耳/秒(W)功率=所做的功做功时间P=Wt1W：1s做功1J，功率就是1W。

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知识点2功率介绍经历主要成就詹姆斯·瓦特（JamesWatt，1736年1月19日—1819年8月25日），英国发明家、企业家，第一次工业革命的重要人物，与著名制造商马修·博尔顿合作生产。瓦特被誉为人类历史上最著名的发明家之一。在历史上最知名的229位发明家中，瓦特与爱迪生并列第一位。为纪念瓦特的贡献，国际单位制中的功率单位以瓦特命名。1776年制造出第一台有实用价值的蒸汽机。以后又经过一系列重大改进，使之成为“万能的原动机”，在工业上得到广泛应用。他开辟了人类利用能源新时代，使人类进入“蒸汽时代”。物理学家瓦特

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知识点2功率功和功率的比较功功率概念力与物体在力的方向上移动的距离的乘积功与做功所用时间之比物理意义表示物体做功的多少表示物体做功的快慢符号WP计算公式W=Fs决定因素力F、物体在力F方向上移动的距离s功W、做功所用时间t单位焦耳(J)瓦特(W)联系W=Pt

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知识点2功率铭牌上面标有一些数据，功率是其中的一项。选购机器时，要根据实际需要选择功率合适的机器。①功率是机器的主要技术性能之一铭牌是厂家投放市场后提供的固定标识，记载厂家及技术数据，供正确使用。2.机器的功率

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知识点2功率②一些常见物体的功率

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知识点2功率②一些常见物体的功率

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知识点2功率

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知识点2功率【典例2】小华乘坐电梯从家中下楼，其s-t图像如图所示，该电梯在20s内通过的路程为

m。若小华重600N，则在此过程中，他的重力做功

J，功率

W。

3018000900P=Wt=Fst=Fv力F作用在物体上，物体沿力的方向以速度v做匀速直线运动时，则力F的功率：单位：1W=1N•m/s变形公式：P=Fv

3.功率的推导公式

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知识点2功率为什么汽车上坡时，司机经常用换挡的方法减小速度？为什么同样一辆机动车，在满载时的行驶速度一般比空载时小得多？分析：机车发动机的最大功率是一定的。由P=Fv可知，牵引力的大小和运动速度成反比。汽车上坡时，需要增大牵引力，所以要减小速度。同样一辆机动车，在满载时需要的牵引力增大，则应该减小车辆的速度。

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知识点2功率物理量定义物理意义公式单位功W功率PJ（焦）W（瓦）W=FsP=W/t功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。功与做功所用时间之比叫做功率。表示做功的快慢表示力的“成效”功与功率的区别

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知识点2功率【典例3】为了记录运动会中精彩的瞬间，学校邀请摄影师携带无人机来进行航拍。如图所示，重为30N的无人机以0.5m/s的速度竖直匀速上升20m，再以1m/s的速度水平匀速飞行50m，升力对无人机做功的阶段是

（选填“水平飞行”或“竖直上升”），做的功为

J，做功时的功率为

W。（不计空气阻力）【详解】[1]无人机水平匀速飞行和竖直匀速上升时，都处于平衡状态，无人机所受升力和重力是一对平衡力，由平衡力的特点知，升力的大小等于无人机的重力，升力方向为竖直向上，根据做功的两个必要因素可知，在竖直上升阶段升力对无人机做功，在水平飞行街道段升力对无人机不做功。竖直上升

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知识点2功率

60015【典例4】一辆重力为5N的玩具小车放在水平地面上，在水平拉力F的作用下，以0.1m/s的速度匀速直线运动了2m，小车受到的阻力大小为3N，求：（1）拉力F对小车做的功；（2）拉力F的功率。

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知识点2功率知识点3测功率1.设计实验：测量你爬楼梯的功率，实验原理是什么？应测量的物理量？应选择的测量工具？分析

由P=W/t可知，要测量功率，必须测量爬楼梯所做的功W和所用的时间t。要测自已上楼做的功，根据功的公式W=Gh，需要知道体重G和楼的高度h，所以需要测出自己的质量m、楼层的高度h。

思考

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知识点2测功率3.实验步骤：2.实验器材：体重计，皮尺，秒表。用体重计测出自己的质量m，求出自己的重力G。

用秒表测出自己上楼所用的时间t。

用皮尺测出所登楼层的高度h。

G=mg

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知识点2测功率【典例5】引体向上是同学们经常做的一项健身运动，如图所示，该运动的规范动作是两手正握单杠，由悬垂开始，上提时，下颚须超过杠面；下放时，两臂放直，不能曲臂。这样上拉下放，重复动作，可达到锻炼臂力和腹肌的目的；物理实践活动时，小明连续做了15个规范的引体向上，小组的同学们测量小明做引体向上时的功率，设计的实验记录表格如下所示；质量m/kg完成15个的时间t/s①做的总功W/J②

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知识点2测功率（1）实验原理：

；（2）需要的测量器材：体重计、

、

；（3）请将表中空格处内容补充完整：①

；②

；（4）小组中小华也在1min内完成15个规范动作，小组同学讨论后认为，小明和小华的功率不相等，其理由是_____________________（写出一点，合理即可）。

停表刻度尺每次重心升高的高度h/m功率P/W两位同学的质量不相同

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知识点2测功率课堂总结①物理意义：表示物体做功的.国际单位：，符号W.②功率的定义：③公式:④单位

⑤推导公式：常用单位：千瓦，符号kW，1kW=1000W功与做功所用时间叫做功率，它在数值上等于内所做的功.功率快慢之比单位时间瓦特P=W/tP=Fv1W=1J/s=1N·m/s课堂练习1．下列说法中正确的是（）A．机器做的功越多，功率就越大

B．机器做功的时间越短，功率就越大C．机器做功越快，功率越大

D．机器的功率小，则做功一定少课堂练习C2．甲、乙两人体重之比为3︰5，他们同上二楼所用时间之比为2︰3，则两人做功之比、功率之比分别为（）A．3︰5，9︰10B．3︰5，2︰5 C．5︰3，5︰2 D．5︰3，10︰9课堂练习A

3．小茜和胖胖的重力分别为400N和700N，教学楼每层的高度为3m，小茜和胖胖一起从一楼上到五楼，则两人相比小茜克服重力做功较

（选填“多”或“少”）。若小茜用时20