部编版六年级语文下册全册预学案

部编版六年级语文下册全册预学案

1北京的春节

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课题北京的春节时间建议10〜15分钟

熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺误文。做到有感情地朗读0

1.读一读带有本课生字的词语，给生字补全音节0

_udn口__________6n1_t

腊八尊米革燃放

2.抄写生字，注意把字的偏旁写正确。

摊眨宵燃

znnqnz□上Z

预习字词

工多音字注音并组词。

()()

更)空

(.()

预

()()

学间()分

()

内

4.联系上下文或借助工具书理解下列词语。

容

掺和万象更新开张截然恰好分外

本篇文章以（）为经线，以（）为纬线统领全文，作者先介绍北京

的春节从（）开始了，紧接着详细描述过春节的（）次高潮，最后写

内容感知f

V）春节结束。字里行间反映出老北京人热爱（）、追求（）

的心愿，

老舍.原名（）,字（）,中国现代小说家、作家、语言大师，获得

达达L蛙隹

）的称号，代表作有（)(）,剧本()。

1-文中的“腊七腊八，冻死寒鸦”是什么意思？

阅读质疑2.读了课文，我还要在上课时努力弄憧下面的问题：

2腊八粥

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课题腊八粥时间建议10〜15分钟

熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读，

.读借助工具书.给加点的字补全音节，再把词语正确地读两遍。

—iy_j__________duh________ang

1第腻的咽下报拌熬粥褐色脏水

4

2给.下面的多音字注音并组词，再把课3二中带多音字的词语圈出来，大声读两遍.

___________（）____________（）

匙

预习字词___________（）___________（）

•

3读.课文,试着解释下列词语或根据意居'、写出词语。

部嘎：_____________________________

预（）:惊奇诧异。

学（）:肌肉、皮肤或黏膜等组”】由于发炎、瘀血或充血而体积增大。

内不消说：______________________________

容.本文的主要人物是（）。

2.课文是沈从文先生的小说《腊八粥》的前半部分.作者用极其细腻的笔触，通过

内容感知卜孩八儿的视角.写他（）、（）、（）、（）、（）的过程，描绘出

宿八节时甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景，展示出人们对生活的热爱。课文的

主体部分交织着两条线索，（）是明线.（）是暗线。

资料搜集搜集有关腊八粥的资料c

课文为什么把等粥部分写得那样详细，而把喝粥部分写得如此简略？

4

阅读质疑2,读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

3古诗三首

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课题古诗三首时间建议10〜15分钟

熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文，读出诗的节奏和韵味。

1.给加点字补全音节。

hangi

王侯文章栖息

2.在田字格中抄写下面的词语。

哭泣盈利脉搏乌鸦

预习字词

预

3.解释下列字词O

学

春城：御柳：五候：河汉女：

内

擢：_____________素：_____________机杼：_____________零：——

容

盈盈：脉脉：中庭：地白：.

读了古诗，根据注释和工具书我理解了三首古诗的大意，我能选择一首写出来。

内容感知

资料搜集搜集韩栩、王建的资料。

1.诗中的“春城”指哪座城市？

阅读质疑2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

5鲁滨逊漂流记（节选）

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课题鲁滨逊漂流记（节选）时间建议10〜15分钟

熟读课文默读一遍，朗读两遍,读通、读顺课文，做到有感情地朗读，

1.写出下列生字的读音，再抄写一遍生字。

（）（）（）（）（）（）

惧寞霉聊剔袭

EBESESEaSB

预习字词

2.联系上下文或借助工具书理解下列词语，并选词填空。

预前所未有荒无人烟萦系沮丧心平气和吐露

学鲁滨逊来到了一座（）的小岛，他感觉（）极了,恐惧一直（）在他心头，

内他只能通过写日记来（）自己的心声。

容

课文按鲁滨逊历险的（）顺序记叙，写了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”

内容感知“畜牧种植”“救‘星期五’”“救船长”等故事。这些故事情节，处处紧?口（）,

塑造了一位（）的主人公形象，

丹尼尔♦笛福是（）国作家.被誉为欧洲的（）,代表作有（）和

资料搜集

（）等。

1.如果鲁滨逊长期处在无人与他交流的环境中，他还会说话吗？

阅读质疑2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

6.骑鹅旅行记（节选）

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课题骑鹅旅行记（节选）时间建议10〜15分钟

熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读，

1.读音连线，

咯刨咪犬潺眩

adogoqudnirixudnchdn

预习字词2.辨一辨，再组词。

弹（）［犬（）［混（）厚（）

1格（）1太（）［浑（）1每（）

预3.读课文，试着理解下列词语。

学乌合之众聚精会神得意扬扬垂头丧气流水潺潺春风拂面

内

《骑鹅旅行记》写了一个（）的小男孩尼尔斯历险的故事。一天,尼尔斯

容

因为捉弄了一个小狐仙，而被小狐仙用法术变成（）,后来，他骑在他家的

内容感知（）背上，跟着一群大雁走南闯北，周游各地，一路上,他增长了许多见识，

结识了许多朋友，听了许多故事传说，也经历了无数的危险。在漫长的旅途中，尼

尔斯逐渐成长起来.懂得了（）,学会了（屋

斐料搜集搜集塞尔玛•拉格洛芙的资料。

L在文中为什么有些“说”字后是逗号，而不是冒号？

阅读质疑2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

r汤姆•索亚历险记（节选）

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课题汤姆•索亚历险记（节选）时间建议10~15分钟

熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。

1.连连看。

搜寻呻吟敞篷疲劳防范

ciCingp^ngsh£nyinsduxiinfdngfdnpl16o

2.形近字组词。

嗒（）嘘（）笼（）篷（）

预习字词塔（）虚（）茏（）蓬（）

3.联系上下文，理解下列词语的意思。

欣喜若狂：______________________________________________________________

诚心诚意：

预

软弱无力：______________________________________________________________

学

成群结队：_

内

容滔滔不绝：_

本文讲述的是（）和（）从迷路的山洞返回家后的故事。先是讲述贝

琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的姨妈（）的心情.以及汤姆、贝琪回来后小镇上

内容感知

人们欢乐的场景。先（）后（）,充满了喜剧气氛.轻松、幽默而略有讽

剃夸张，是作者语言的特点。浪漫有趣、有惊无险，是这部名著吸引孩子的地方。

马克•吐温是（）国作家、（）家，马克•吐温是他的（）名，原名萨

斐料搜集

缪尔•兰亨・克莱门斯。代表作品有《_______》《________》《_______》。

1汤姆在向人们讲述自己的经历时为什么要夸张地吹嘘一番？

阅读质疑2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

8匆匆

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课题匆匆时间建议10〜15分钟

熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。

1.借助工具书，给加点的字补全音节，再把词语正确地读两遍。

_angn_________dihu________eng____ud

隐藏挪移徘徊蒸发赤裸裸

2.给加点的多音字选择正确的读音，

预习字词A.cdngB.zdng

（D向日葵永远向着太阳笑，因为它把悲伤隐藏（）在背影里。

⑵祖国的地下，埋藏（）着无尽的宝藏（

预

3.读课文，试着理解下面的词语。

学

空虚凝然蒸融徘徊头涔涔泪潸潸赤裸裸伶伶俐俐

内

容本文写了日子（）的特点及自己对（）的叹息，流露出作者对时光流逝的

内容感知

（）和（）之情。

朱自清，原名（）,字（）,中国现代（）、（）、（）、

资料搜集

（）。代表作品有《__________》《_________><__________》等。

1.“我不禁头涔涔而泪潸潸了。”这句话是什么意思？

阅读质疑2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

9那个星期天

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课题那个星期天时间建议10,“5分钟

熟读课文默读一遍，朗读两遍.读通、读顺课文。做到有感情地朗读“

].认真抄写下列生字，并口头组两个G九

媚蚁绞比t偎

三

预习字词3EEEEB

2.联系上下文或借助工具书理解下列词语。

预依偎：__________________________________

学翻箱倒柜：______________________________

内念念叨叨：

容

本文描写了一个（）在某个（）等待（）出去玩的经历，全文是以

内容感知（）顺序来组织材料的。与时间变化而一起变化的是（）,表现出一个孩子

的纯真心灵。

资料搜集搜集吏铁生的资料。

1母.亲答应了带“我”出去玩，为什么迟迟不去呢？

阅读质疑2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

10古诗三首

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课题古诗三首时间建议10〜15分钟

熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。

1.看拼音,连接词语。

fCnshaoquezdochuiziwdnglud

网络锤子确凿焚烧

2.在引字格里抄写下面的生字，并写出读音。

预习字词

预

学

内

何当：等闲：_清白：钩:

容

浑：.任：一金络脑：尔：

读了这三首古诗，根据注释和工具书我理解了这三首古诗的大意，我能选择一首写

出来,

内容感知

资料搜集搜集李贺、于谦、郑燮的资料。

1.这三首诗有的赞颂动物，有的赞美植物，为什么把它们放在一起呢？

阅读质疑2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂r面的问题：

11十六年前的回忆

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课题十六年前的回忆时间建议10~15分钟

熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。

1.认真抄写下列生字并给生字加音节,

()()()()()()()()

稚避瞪僻瞅靴魔刑

fflEBEBEBEBEBEBEB

2.查字典，给本课出现的多音字注音，再把课文中带多音字的词语圈出来，大声读

两遍。

埋｛—:;便｛—:;

预习字词

3.选词填空。

预严峻严肃严格严厉

学(1)不管怎么说，()要求自己总是有好处的，因为它会让人进步得快。

内(2)他一再违反纪律，今天终于被老师()地批评了一顿。

容(3)形势非常()，伤员必须马上转移。

(4)升旗时要()认真“

4.读课文，试着理解下列词语。

慈祥幼稚不慌不忙严峻会意

《十六年前的回忆》这篇课文通过作者对()“被捕前”到“被捕后”

内容感知的回忆.展示了革命先烈忠于革命的伟大精神，表达了作者对父亲的()o

这篇文章除开头外，是按照(),被捕时，()的顺序记叙的。

资料搜集搜集李大钊的资料。

1.为什么原来对“我”的问题父亲总是很感兴趣，总是耐心地讲给“我”听，可是

这一次父亲竟这样含糊地回答“我”？

阅读质疑

2.读了课文，我还要在上课时努力弄怪下面的问题：

12为人民服务

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课题为人民服务时间建议10〜15分钟

熟读课文默读一遍，朗读两遍,读通、读顺课文,做到有感情地朗读“

1.读课文，补全下面的音节。

idntpIxdng

彻底一迂移泰山应迫批评________牺牲葬礼

2.在文中圈出卜面的多音字，并注音组词。

削一；迫;

3.将下列词语正确搭配在一起。

预习字词

遵守看到提高战胜改正改进工作缺点制度成绩困难勇气

()——()()一一()

预()一一()()一一()

学()——()()——()

内4.读课文，试着理解下面的词语。

容精兵笥政：_______________________________________

五湖四海：_

死得其所：.

《为人民服务》是()于1944年9月8日在()的追悼会上所作的演讲。

内容感知当时抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服,主席针对这一情况，讲

述()的道理，号召大家学习()完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来。

字(),湖南湘潭人，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主

资料搜集

要缔造者和领袖，中国尢产阶级的()、()、()o

1.“因为我们是为人民服务的”中“我彳IT指谁？

阅读质疑2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

14文言文二则

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课题文言文二则时间建议10〜15分钟

熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。

L给加点的字注音。

鸣鹊（）虽与之俱学（）沧沧凉凉（）

凯谓汝多期乎（）（）及日中则如盘垂（）

t2.工整地抄写本课生字，并注音「

（）（）（）（）

援俱弗辩

预习字词3BBB

理解下列词语。

预5.

学恿国:_______鸿鹄：________弗若：________然：_

■

内辟斗：_______汝：________日中：________孰：—

1策汤：_______为：________沧沧凉凉：_______

容

《学弈》通过（）教两个人学（）的事，说明了学习必须（），不可

（）的道理。

《两小儿辩日》是一篇（）,文章叙述了古时候，两个小孩凭着直觉，一个小孩

内容感知

认为（）,另一个小孩认为（）,为此两个小

孩各执己见，争持不下，就连（）也不能做出判断。这个故事说明了（

）的道理。

资料搜集搜集关于太阳的资料。

.究竟是早晨的太阳离人近，还是中午的太阳离人近呢？

阅读质疑1上读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

15真理诞生于一百个问号之后

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课题真理诞生于一百个问号之后时间建议10〜15分钟

熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文c做到有感情地朗读。

1.把下面的字先抄写一遍.再组词语。

域（）惯()E()

盐（）.X()蕊()

搜<）蚓<)阶()

预习字词

2.查字典，给本课出现的多音字注音并组词，再把课文中带多音字的词语圈出来，大声读

预两遍。

学解_______（）________（）________（）

内3.写出下列词语的反义词。

容敏感——（）神秘一一（）

4.联系上下文或借助工具书理解下列词语。

真理诞生司空见惯无独有偶锲而不舍不可思议见微知著

《真理诞生于一百个问号之后》属于___文，________是课文的主要观点。课文

内容感知用_______个具体事例论述了只要善于________不断_________不断_________锲而不

舍地追根求源，就有可能在现实生活中发现真理。

资料搜集搜集关于叶永烈的资料，

1.“真理诞生于一百个问号之后”这句话什么意思？

阅读质疑2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

《真理诞生于一百个问号之后》预学单

1.预习课文，自学生字词，理解词义，在读不明白的地方打上问号。

2.重点阅读第三至第五自然段，想一想，这些事例中描述的现象是什么呢？用“”画出来。由现象想到了什么？用

“______”画出来。有什么发明或发现？用“_____”画出来。

3.填写表格

人物现象问题发明或发现人物品质

事例一

事例二

事例三

4.前置思考

“天才来自于勤奋”“有志者事竞成”

为了证明这两条真理，可以安排哪些事例？请选择一个观点搜集并整理相关名人事例。

16表里的生物

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表里的生物时间建议10〜15分钟

熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文“做到有感情地朗读。

1.工整地抄写本课的生字，并注音。

2.读句子，写出加点词的反义词。

预习字词⑴它与硬的表盖里还会发出清脆的声音……（

⑵我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。（

⑶没有请求，父亲就自动给我看，我高洋极了。（

预

学3.读课文，试着理解下面的词语。

内和谐:____________________________________________

容清脆:一

钵：一

本文主要写了：小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极

为好奇，并相信了父亲说的表里有个（）在里面的话,从而表现了童年的“我”对事