部编版六年级下册语文期末测试卷12

一、认真听老师读一段话，按要求作答：6分

1.写出短文中四字词语：、、

2.这段话是从、、三个方面写黄山的。

3.这段话中分别用、、等来比喻黄山的山峰形态。

二、看拼音写词语•，注意将字写端正。5分

kuiwuchengnudling11miaoshi

（）（）（）（）

三、在括号里填上读音是“jmr的汉字。2分

严（）（）工英（）（）马

四、辨字组词。4分

饮（）橱（）避（）亮（）

炊（）厨（）僻（）绕（）

五、在（）里填上恰当的字组成成语（能填上6个就可得满分），并选其中的一个

造句。5分

生机（）然（）然开朗（）然无存（）然不知（）然无恙

（）然大悟（）然有序（）然起敬

六、按要求写成语•：6分

1.含有反义词的成语：（如：起死回生）

2.含有动物名的成语：（如：引蛇出洞）

3.末尾两个字相同的成语：（如：文质彬彬）

七、选关联词填空：4分

因为……所以……不但……而且……只要……就

虽然……但是……如果……就……即使也

A.大明（）刻苦学习，（）热爱劳动。

B.大明（）刻苦学习，（）成绩很好。

C.大明（）刻苦学习，（）不注意锻炼身体。

D.大明（）刻苦学习，（）能提高成绩。

八、填空。12分（2%+3%+2%+1%+2%+2%）

1.这学期，我积累了不少名人名言、格言或谚语，最有启迪教育的一句是:

2.这学期，我们从课文中认识了不少人物，给我卬象最深的一位是因

为。

3.学之，问之，思之，辨之。

4,,谁持彩练当空舞？

5.《卜算子？咏梅》这首诗中，“，

赞美了梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格。

6.《七步诗》中曹植有感于兄弟之间自相残杀发出感叹：

“＞，

，O

九、修改病句（改在原句上）。6分

1.走进拉萨古城，我们就看到极富特色的藏民居和藏戏唱腔。

2.“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。

3.早晨，当阳光照耀在校园时，教室里传出了琅琅的一阵阵读书声.

十、课内阅读。6分

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他骚骚后脑勺说，“嗯,

你看怎么办？得把他们抱来。同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过

去的！快去！别等他们醒来。”

1.用““划出一句疑问句，用“”划出一句反问句。

2.片段中描写渔夫动作的词语有：；描写渔夫神态的词语

有:

3.从“我们总能熬过去的！”句子中的“熬”字，你体会到了什么？

十一、课外阅读。14分

静静的太平湖

初夏。在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖，那种感觉

像痛饮茅台酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦。II

山青。水绿。天空湛蓝。面对这景色，一切华丽的词藻都显得苍白。朴实，

是一种最真切的美。

十三万亩的湖在山的怀抱中，湖水柔柔的，叫人实在不忍心划下桨去。一只

白鹭掠过，才惊碎绸缎似的湖面。倏忽间，一切又归于宁静，静得让人能听见环

湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。

山水一色的绿恬静得如细细的筛网能滤去所有的焦躁忧愁

烦恼那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界II

湖上泛舟，方知幽静中的无限神秘：刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无

边无际的自由，转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃(sui),在“十

八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出，悠然却见神似桂林山水的清绮明丽，当

你有兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞，那奇石深潭上袅袅的雾霭侬)足以使你幻觉

顿生。

其实，只要你玩“透”，任何胜地的景色都是变幻无穷的，只要你善于联想。

太平湖上静悄悄的，我们几乎没遇到其他游客，惟见岸边几叶扁舟空自打横,

似乎可惜了这旖旎的风光。不过，假如遍湖桨声人语，还能品味那份宁静吗？II

环境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游毕太平湖归去，那份留驻在你

心里的恬适闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清静。或许这就是寄情山水间

的魅力。II

1.“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查部，再查画。“劈地摩

天“意思是O

2.给第4自然段加上标点符号。

3.从文中找出合适的词语搭配。

（）的天空（）的太平湖

（）的雾霭（）的词藻

（）的山峡（）的风光

4.文中已用“II”线分为四段，请概括第三段段意。

5.读了这篇短文后，结合你的生活体验，你认为游山玩水有哪些好处？（至少

写三点）

十二、作文：30分

回顾过去的一个学年，我们学校举办了科技节、体育节、读书节、艺术节。在校

园“四节”的活动中，你也许硕果累累，感到兴奋自豪，也许表现平平，黯然神伤。

选择你印象最深的一次活动，自拟题目，写一篇不少于400字的作文，重点写清

楚参加活动的经过，注意表达自己的真情实感。

附：听记片段：我爬过许多山，可还没见过像黄山这样陡峭壮丽的峰峦！黄山真

高啊！高得望不到顶头，一座座山峰直插云端！黄山真奇啊！有的像仙人背篓,

有的像猴子观云，有的像武松打虎……奇峰罗列，形态万千。黄山真险啊！上“天

都峰”的山路几乎是直上直下，与地面形成九十度直角，非得拉着铁索，才能爬

上去。最危险的要算是“鲫鱼背'’了，这是在两山顶架起来的天桥，它高达1800

米，两面悬空，低头向下一望，不禁叫人胆战心惊，稍不小心，就会摔下万丈深

渊。

参考答案

第一题：听记

参考答案：

1.陡峭壮丽直插云端奇峰罗列形态万千

直上直下胆战心惊万丈深渊

评分依据：本小题共1。5分，每个词CL5分，任选其中二个即可c一个词语中

出现一个以上的错别字该词不得分。

2.高奇险

评分依据：本小题1。5分，每个空格0。5分。

3.仙人背篓猴子观云武松打虎

评分依据：本小题3分，每个空格1分，每个错别字扣0。5分。

第二题：看拼音写词语

参考答案：魁梧承诺伶俐藐视侮辱

评分依据：本大题共5分，每个字0。5分

第三题：写同音字

参考答案：峻竣俊骏

评分依据：本大题共2分，每个空格0。5分。错别字不给分。

第四题：组词

参考答案：

饮食橱柜回避阻挠

炊烟厨房偏僻围绕

评分依据：本大题共4分，每一个组词0。5分。（答案多元）

第五题：

参考答案：

盎豁荡浑

安恍井肃

评分依据：1.八个空格中填对6个即给3分。少于6个，每少一个扣0。5分。错别

字不给分。

2.造句：句子成分要完整，酌情给分，本小题2分。

第六题：成语积累

答案：（略）

评分依据、：本大题共6分，每个成语1分。每个错别字扣0。5分。反义词及动物

名称的位置不限，但叠词的位置一定要在后边，否则不给分。

第七题：关联词语

参考答案：

A.不但...而且....B.因为...所以...

C.虽然……但是……D.如果……就……

或只要……就……

评分依据：本大题4分，正确选择一个关联词语得1分。

第八题：填空

1.只要是常见的名言、格言、谚语都可以。本小题2分，每个错别字扣

Oo5分。

2.答案：（略）本小题共3分。人物名字1分，印象深刻的原因2分，根据句子

的完整性、准确性、合理性酌情扣分。

3.答案：博审慎明

本小题2分，每个字0。5分。

4.答案：赤橙黄绿青蓝紫

评分依据：本小题1分，错别字每个扣0。5分。

5.答案：已是悬崖百丈冰犹有花枝俏

评分依据：本小题2分，只写对半句得1分。每个错别字扣0。5分。

6.答案：本自同根生相煎何太急

评分依据：本小题2分，只写对半句得1分。每个错别字扣0。5分。

第九题：修改病句

参考答案：

1.在“藏戏唱腔''前加上“听到

评分依据：本小题共2分，简单地把“和藏戏唱腔”去掉，要扣1分.

2.把“的作者”划掉即可。本小题2分。

3.“琅琅的”与“一阵阵”交换位置。本小题2分,

第十题：

参考答案及评分依据：

1.疑问句：你看怎么办？

反问句：同死人呆在一起怎么行！

划对一个句子得1分，符号用错不给分。

2.动作：皱骚；神态：严肃忧虑

本小题2分，每一处0。5分。有错别字该处不得分。

3.参考答案：渔夫是个勤劳善良的人，他宁可自日受苫也要帮助别人。

本小题2分，出现错别字一个扣0。5分。根据学生答案的要点酌情扣分。

第十一题：

1.参考答案：查麻部，再查4画。

劈地摩天：冲出地面接近蓝天，形容很高。

评分依据：本小题3分。查字典每个空格1分；词语解释1分，解释不完整，请酌

情扣分。

2.点：，，、、，。或者：，，，，，。

评分依据：本小题3分。每一处0。5分。

3.参考答案：

（湛蓝）的天空（宛如浩瀚）的太平湖

（袅袅）的雾霭（华丽）的词藻

（峻峭）的山峡（旖旎）的风光

评分依据：本小题3分，每个空格0。5分，出现错别字不给分。

4.参考答案：讲幽静的太平湖也有变幻无穷的风光。

评分依据：本小题2分.根据学生的答题情况酌情给分C

5.参考答案：（1）领略自然风光，增长见识；

（2）能改造人的心境，保持内心的清净；

（3）培养自己的想象、联想的能力，激发创作灵感；

（4）积累写作素材……

评分依据：本小题3分。每一小点1分。根完整资料来自：蓝鹰语文在线

http://hexun.com/ydhs2008/dcfault.html据学生的答题情况酌情给分。（答案

多元，要求表达要准确，语句通顺。）

第十二题：作文题30分

评分依据：按照内容（选材、立意）、结构、语言等要素综合评分。评卷者根据

习作情况，参考以下建议酌情给分。三个教师为一组，每人独立评分，然后选取

其中两个比较靠近的分数，取平均值，作为该考生的作文实得分。

习作等第分数评分参考依据

一类卷

（27-30分）立意深刻，选材新颖，中心突出。结构完整，行文流畅，语句优美,

有多处细节描写。能恰当地表达自己的真情实感c卷面清洁，标点正确，没有错

别字。

二类卷

（24-26.5分）选材新颖，中心明确。结构较完整，层次较清楚，语句流畅，

有场景细节描写。重点将活动经过写具体，能流露真情实感。卷面清洁，标点正

确，有三两个错别字。

三类卷

（21-23.5分）选材一般，中心基本明确。结构尚完整，层次较清楚，有少量

语病。感情表达不够真实。卷面基本清楚，标点使用基本正确，错别字少于5个。

四类卷

（18-20.5分）能围绕主题选材，但中心不太明确°结构不够完整，层次不是

非常清楚，有较多语病。卷面基本清楚，标点使用不够正确，错别字较多。

五类卷

（17分以下）材料偏离题意，结构残缺，层次混乱，语句严重不通。标点使用

混乱，错别字很多，卷面不清洁，涂改很多。

一、基础知识。（47分）

（-）单项选择。（将序号填入括号内）（M分）

1.按音序下面城市排在第一位的是（）

上海广州重庆北京

A.上海B.广州C重庆D.北京

2.下面“宁”字读nirg的是（）

A.宁愿B.安宁C宁静

3.正确选项是（）

王师傅雕刻的工艺（）,他用自己毕生的（),(）钻研，制作的工艺构

思（），他的雕刻艺术，受到了人们的称赞。

A.精巧精力精心精湛B.精力精心精巧精湛C.精湛精力精心精巧

4.恰当的关联词语是•）

（）没有春天的播种，（）没有秋天的收获。

A.即使……也B.如果……就c.只有...才

5.选择下列句子的修辞手法（）

她们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，而又那么谦虚。

A.比喻B.排比C.拟人

6.在下面各组词语中,全部正确的一组是（）

A.哀思、荣誉翡翠义味深长

B.静谧锻练忧虑卓有成效

C.朦胧考验残暴发愤图强

D.顽强眯缝书藉精兵减政

7.“答应别人的事就一定要做到"与这句话意思不一样的是（）

A.答应别人的事能不做到吗？

B.答应别人的事非做到不可!

C.答应别人的事非做到不可吗？

I）.答应别人的事不能不做到。

（二）填空。（按要求填）（23分）

L快乐小字典。（3分;

“望”字共（）画，用音序查字法应先查（）；用部首查字法，应先查（）

部，再查（）画。“望”在字典里的解释有：①名望；②意料；③看；④闻、听等。

“望而止步”的意思是（）（把序号写在括号里）。

2.写出下列词语中的同音字。（共3分）

zhu（）连（）位（）联璧合

shi（）利（）放（）务繁忙

3.词语小超市。（共3分）

（1）写出三个表示高兴的成语：（）（)

（2）写出含有反义词的成语三个：（)))

（3）写出三个表示动作的成语：（）（）（）

4.句子模仿秀。（4分）

例：幸福是句简单的问候，让人感到温暖，让人激荡起对生活的无尽追求。

（1）幸福是（）,（）,（）o

（2）幸福是（），（），（

5.艺海拾贝。（10分）

（1）时间对于每个人来说都是极其珍贵的，请你写出所知的惜时名言。（1分）

（2）有时候，有些人对自己所处的环境，正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当

局者迷，旁观者清”。宋代诗人的《题西林壁》中的诗句

“*'就说明了这个问题。（2分）

（3）古人所写的诗中有不少写到了“月二如“海上生明月，天涯共此时"，请你写一

句含”月”的诗句：。（2分）

（4）人固有一死，或,或。（2分）

（5）《将相和》中的“将”指（），“相”指（）,全文通过三个小故事，

即、、说明了将相之间要°（3

分）

（三）按要求改写句子。15分）

1.乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。（缩句）（1分）

2.碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。（改成反问句）（1分）

3.妈妈对我说：“我今天有事，你和爸爸先吃饭。”（改为转述句）（1分）

4.每个学生都应该明确学习态度。（修改病句）（2分）

（四）口语交际。（5分）

今年4月份永州市冷水滩区申报全国文明卫生城市成功。假如你参加了这次庆祝活动,

请你按要求完成以下任务，

1.如果你是本次活动的主持人，请你设计一段简洁的开场白。（不超过60字）（3分）

2.请你帮永州电视台写一则广告词。（2分）

二、阅读短文。（23分）

（一）阅读短文，完成练习。（8分）

这天下午，不到半个小时，路路的脸红了三次。

教室里挂黑板报的钉子掉了，同学们想自己钉上，可是没有钉锤，路路想起了传达室陈

爷爷那里有，就跑去借。

路路猛地推开传达室的门，大喊：“喂，钉锤呢？”陈爷爷正在看报纸，从老花眼镜上

看了她一眼，雪白的胡子动了动，没理她。路路的脸憋得通红，慢慢地走回教室，低着头对

同学们说：“没借来，陈爷爷不理我。”

维维拉着路路的手，说：“走，咱们再去借一次。”走到传达室门口，维维敲敲门，听见

陈爷爷回答，才走进传达室，说：“陈爷爷，您把钉锤借给我们用用，行吗？”陈爷爷点点

头，打开工具箱，把钉锤递给维维。维维说：“谢谢您！”这时路路躲在维维身后，陈爷爷看

了她一眼，她羞愧地低下了头，脸红得像块红布。

后来，路路去传达室还钉锤，她学着维维的样子，有礼貌地把钉锤还给了陈爷爷，陈爷

爷高兴地捋（Id）捋胡子，说：“这才是好孩子！”

路路扬起脸笑了，脸红得像一朵花。

1.给短文加上适当的题目。（2分）

2.作者在短文中写了路路三次脸红时的不同神情，联系短文写出它们的不同含义。（6分）

（1）“路路的脸憋得通红。”是表明她___________________________________________

（2）“她羞愧地低下了头，脸红得像块布是表明她

（3）“路路扬起脸笑了，脸红得像一朵花。”是表明她

（二）阅读短文，回答问题。（15分）

生活处处有语文

生活处处有语文，只要你平时做个有心的人，细心观察，不断积累，学校以外的大社会

也是我们学习语文的大课堂，而且这里比我们的语文课堂要丰富得多，精彩得多。不信，你

跟我一起去走一走。

走在大街.匕闪烁的竟虹灯，形式多样的店名牌子，五花八门的广告铺天盖地，常使人

眼花缭乱，但都离不开文字。说字，这里不乏书法名家的手笔，驻足品味i番，真是受益匪

浅，让人流连忘返；商店广告的创意者更是绞尽脑汁，广告语无奇不有，细细地读上两遍，

会让你真正懂得什么叫语言的精炼和准确。更有趣的是有些同学会为一个经典成语、名言遭

篡改而鸣不平，会因发现一个被包装得十分漂亮的错别字而兴奋不已。

好的电视节目能把数千年的历史长河变幻成一条潺潺流淌的小溪流，能把变化莫测的广

博世界构建成一个个有序的知识的窗口，这里有书本中学不到的知识，有比课堂更广陋的天

空，这些无不和学好语文息息相关。

走进大自然，有人会感觉不到春天的气息，体验不到空气的清新，但笔下的作文却常能

将大自然描绘得如仙境一般。细细推敲，这是一种没有灵魂支撑的躯壳一般的文字。社会生

活中的衣食住行、喜怒哀乐，自然环境中的风雷雨电、花鸟鱼虫；艺术世界中的音乐舞蹈、

书法绘画，都会在我们心底留下层层涟漪，会丰富我们的精神生活。厚积而薄发，作文时信

手拈来，点石成金，必然妙趣横生，活灵活现。

生活中离不开与人的交往，更离不开语文。有时需要写份留言条，拟份表扬稿；节日到

了，送张贺卡给老师亲友，不忘附上一句句滚烫的话语；同学生病了，捎份诚挚的祝福给人

带来慰藉。

生活处处有语文，有声的，有形的，无形的。只要不断用感官去捕捉，用心去体验，学

习语文无时不能，无处不能。

1.解释词语。（2分）

受益匪浅：绞尽脑汁：

2.作者在文章中从、、、四个方面，说明了生活

中处处有语文的道理。（4分）

3.“这是一种没有灵魂支撑的躯壳一般的文字一句中“这"指：

（2分）

4.怎样学习语文才不会感到枯燥无味？（3分）

5.联系文章的内容谈谈网络对你学习语文有什么帮助？（4分）

三、习作练习。（30分）

同学们，你们即将告别小学生活，告别自己的母校，告别朝夕相处的老师和同学。六年

的小学生活中，有多少难以忘怀的事情历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或