部编版三年级语文上册期末质量监测卷附答案 (一)

部编版三年级语文上册期末质量监测卷

时间：90分钟满分：100分

第一部分：积累与运用（33分）

1.根据语境，看拼音写词语。（5分）

feng

（1）一阵风吹过，火红的就像是在树枝r.

wuddo

H-

y.diy-nzdu

（2）―j...f一落在水面上，-…出美妙的

乐曲。

chibdng

（3）大雁排成人字形队伍，扇动•…I....|•…飞往南方

过冬。

2.下列词语中，加点字的读音有误的一项是（）。（2分）

A.放假•（jiG）B.茶几•（ji）C.人参•（shOn）D.舍•得（sh4）

3.下列词语中，没有错别字的一项是（）。（2分）

A.服妆规则B.腊烛准备

C.感受摇晃D.作梦视线

4.下面带有目字旁的字中，全部表示眼部动作的一项是（）。

（2分）

①瞪②眶③睁④眨⑤瞅

A.①③④⑤B.①@④⑤C.①②③④D.②③④⑤

5.下面成语中，与“大吃一惊”意思相近的一项是（）。（2分）

A.成群结队B.一本正经C.大惊失色D.急急忙忙

6.下列关联词填入句中最合适的一项是（）。（2分）

海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从

海面上看，色彩就不同了。

A.不但……而且……B.如果……就……

C.虽然……但是D.因为...所以

7.下列诗句中，与其他三项描写的季节不同的一项是（）o（2分）

A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

B.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

C.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

D.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

8.下列句子中，没有语病的一项是（）。（2分）

A.听了老师的讲解，我:突然间恍然大悟。

B.他读书时总是细嚼慢咽，品味文字之美。

C.通过这次读书活动，使我增强了课外阅读的能力。

D.参加植树活动的有工人、农民、学生、政府工作人员和老人等。

9.下面语句中，破折号的作用是（）。（2分）

四周一片寂静，我隐约听见一阵“哗一一哗一一”的声音。

A.表示声音的延长B.表示解释说明

C.表示意思的转折D.表示意思的递进

10.将下列句子排成一段意思连贯的话，正确的顺序是（）。

（3分）

①太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

②草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的

大花坛。

③夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住

了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

④早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

A.①②③④B.④©©③C.③④①②D.①②④③

11.下面说法错误的一项是（）。（3分）

A.童话最大的特点是想象丰富。

B.运用单一的方式理解难懂的词语是学习语文最便捷的方法。

C.《安徒生童话》的作者是丹麦作家安徒生。

D.学习课文时，我们要学会感受课文生动的语言，把喜欢的语句记录下来。

12.根据所学知识填空。（6分）

（1）陈东无理取闹，被爸爸批评，但他觉得很委屈。你可以这样告诉他：有理

,无理O

（2）暑假，陈河与王悦一起去天门山玩，他们看到天门山，不禁吟诵起李白的

诗：“天门中断楚江开，。两岸青山相对出，

（3）期中考试作文题目是“语言的温暖”，李梅在作文中用上了“与人善言，

；,深于矛戟”，老师夸奖她会灵活

运用课内积累的名句为作文增添光彩。

第二部分阅读与欣赏（37分）

（一）“爱健康”非接触式红外体温计说明书（17分）

产品性能注意事项

1.测量结果仅供参考，并

测量误差W±0.3工不能取代医师诊断，对

测量结果进行自我判断

快速测量时间少于1秒开自己进行治疗很危

险，请仔细阅读产品说

易用一键测技，操作简便明书或者在医务人员的

指导下使用本产品。

对额头测量,不接触人体

非接触2.本产品不防水，小心使

皮肤，避免交叉感染用，以免液体进入本产

品当本产品因接触蒸汽

超温报警自由设定报警温度而被弄湿时，请用柔软的

存储32个测量数据，便干布或棉球轻轻擦拭或等

存储数据待其自然变干后再使用，

于分析对比

否则会引起测量误差。

电源电压3V（2节5号电池）3测量前，请确保被测量

者前领没有汗水、化妆

测量范围体温模式：32七~42.9K品、油渍下■等O

4.测量前，谓确保被测量

测量距离离3厘米~5厘米者在30分钟以内没有

洗澡、运动或用餐，身

自动关机<30秒体处于稳定状态。

5.测量时，请勿正对太

大屏幕液晶三色背光显

大屏显示阳、空调或加湿器的出

示，夜间都可清晰读数风口，这会使领头温度

发生变化，请尽量在稳

使用条件环境温度在40七以下定的环境中进行测量。

13.“爱健康”是这个产品的（）。（2分）

A.品牌名称B.型号C.性能D.注意事项

14.家里的这款体温计的电池没电了，妈妈让你去买电池，你应该买（）号电

池。（2分）

A.2B.3C.4D.5

15.测量体温时，不接触人体皮肤主要是为了（）。（2分）

A.不影响测量的准确性B.避免对人体造成伤害

C.避免交叉感染D.避免自动关机

16.以下哪种情况下，测量体温的人适合使用“爱健康”这款体温计？（）（2

分）

A.刚运动完B.站在开着的空调旁

C.刚吃饱饭D.洗完澡休息了30分钟

17.根据文本内容判断，对的打“J”，错的打“X”。（4分）

（1）本产品功能强大，测量数据非常准确，不存在误差。（）

（2）本产品有快速、易用、可夜间读数、可存储多个测量数据等特点。（）

（3）小琴用这款体温计测出了自己的体温为30℃,这是正常的现象。（）

（4）妈妈把这款体温计放在小琴的耳朵上来测量她的体温，这样测量是可以的。

（）

18.妹妹化着漂亮的妆参加舞蹈比赛，刚从赛场上卜.来就觉得不舒服，妈妈立刻

拿出此款体温计为她测量体温。你觉得她这样做对吗？请结合说明书说明理

由。（5分）

（二）冬天的田野（20分）

①我喜欢冬天，更喜欢冬天的田野。

②冬天的IH野很干净。冬天的风多，田野被风扫过以后，我们所能看到的就

只剩下大块大块干净的土地了，干净得让人有一种想流泪的冲动。

③冬天，晴朗的日子旦，HI野上的天空是青碧的，好像用水洗过的蓝宝石，

洁净得耀眼。阳光温柔地从天空中倾泻下来，照在原野里，大块大块的，整个田

野就闪动了起来，仿佛一泓泓清泉。

④那些怕冷的鸟儿都飞走了，田野的上空少了往日的喧嚣，但是喜鹊、麻雀

仍然在阳光下飞翔。它们是冬日家园的留守者，在田野的空地里，短暂飞行后又

落下，然后昂首挺胸地走天走去。它们一直坚忍地等待着，等待着春暖花开时，

那些曾经在一起的鸟儿飞回来。只是，来年它们还会相识吗？

⑤田野里的草都枯萎了，显然它们不想就这样离去，仍然成片成片地站立着,

在风中摇曳。它们把自己的根深深地扎进泥土里,然后用一冬的力量来孕育新的

生命，那需要何等的勇气和坚韧啊！

⑥在ni野里行走，有时候，会突然碰到一棵树，没有别的景物，只有一棵树,

孤零零地生长在空旷的田野里。这种树，多是极易生长的刺槐，黛黑的树干，皴

裂的树皮，枝条舒展着伸向遥远的天空，亳无畏惧，天空只好为它让步。对于这

样一棵树，我们竟然没有丝毫突兀的感觉，仿佛它本来就应该生长在那儿，一直

在那儿等待着我们，等待着我们来观赏，来感叹。有时，树上会有一个鸟巢，（）

恰巧有只展翅欲飞的喜鹊立在鸟巢上，整个画面（）会因此而生动起来，并且

有了虎虎的生气。

⑦冬天，阳光明媚的日子里，我喜欢到田野里去。走在阡陌纵横的田野里，

心情也跟着明媚起来。

19.田野被风扫过以后，我们能看到什么？（）（2分）

A.一泓泓清泉B.水洗过的蓝宝石

C.大块大块干净的土地D.怕冷的鸟儿

20.本文第⑥段中“突兀”的意思是（）。（2分）

A.高耸的样子B.突然，出乎意外

C.惊喜D.难受

21.笫⑥段中的括号里应填入的关联词语是（）。（2分）

A.虽然但是B.即使也

C.既然就D.如果就

22.第③段中的“一泓泓清泉”指的是（）。（2分）

A.青碧的天空B.水洗过的蓝宝石

C.温柔的阳光D.阳光下的田野

23.第⑤段中画“一一”的句子运用了（）的修辞手法。（2分）

A.比喻B.拟人C.排比D.夸张

24.根据本文内容判断，下列说法中错误的一项是（）。（2分）

A.晴朗的日子里，田野上的天空是灰白的，洁净得耀眼。

B.喜鹊、麻雀都是冬三家园的留守者。

C.草的勇气与坚韧，主要表现在它们把自己的根深深地扎进泥土里，然后用

一冬的力量来孕育新的生命。

D.刺槐是一种极易生长的树。

25.“我”为什么喜欢冬天的田野？根据文章内容，说说原因。（4分）

26.除了喜鹊、麻雀，你觉得文中所描述的景物中还有哪些是冬日家园的留守者？

为什么？（4分）

第三部分表达与交流（30分）

27.写留言条。（5分）

今天是11月20日，小明去小丽家约她明天下午三点到学校参加义务劳

动，可是小丽不在家。请你帮小明写一张留言条，注意内容清楚，格式正确。

28.写作。（25分）

题目一：那一天，我真

把题目补充完整（可填开心、失望、难过、自豪、幸福……），完成习作。注

意把事情的经过写清楚，表现出自己的心情。正确使用标点符号，300字左右。

题目二：蜗牛快递员

请以“森林快递公司最近要招收一名业务员，小蜗牛阿慢来报名了。快递公

司的大象老板看没有其他人报名，就让阿慢当了快递员”为开头，接着往下编故

事，注意语句通顺，300字左右。

以上两题，任选一题写作。

厦门市语文期末质量监测卷

第一部分：积累与运用

1.⑴枫叶舞蹈⑵雨滴演奏(3)翅膀

2.B3.C4.A5.C6.D

7.B8.B9.A10.C11.B

12.(1)走遍天下寸步难行

(2)碧水东流至此回孤帆一片日边来

(3)暖于布帛伤人以言

第二部分：阅读与欣赏

(-)13.A14.D15.C16.D

17.(1)X(2)V(3)X(4)X

18.不对。根据说明书上“注意事项”的第3条和第4条，妹妹的额头上有

化妆品，不符合测量的要求，另外，舞蹈比赛刚结束，妹妹的身体还处

于不稳定状态，这会影响体温测量的准确性。

(二)19.C20.B21.D22.D23.B24.A

25.因为冬天的田野干净、美丽，有留守的喜鹊利麻雀，有顽强的枯草和刺

槐。在阳光明媚的日子里，走在田野里，“我”的心情也跟着明媚起来。

26.我觉得野草和刺槐也是冬日家园的留守者。因为枯萎的野草把根深深地

扎进泥土里，用一冬的力量孕育新的生命；刺槐孤零零地挺立在冬日空

旷的田野里，和喜鹊、麻雀一样，没有离开这片土地。

第三部分：表达与交流

27.示例：

小丽：

我想约你明天下午三点到学校参加义务劳动，可你不在家。你回家

看到我的留言后，记得给我回个电话。

小明

11月20日

28.略。

部编版三年级语文上册期末检测卷

时间：90分钟满分：100分

题号—二三四五总分

得分

一、基础训练营（40分）

1.给加点字选择正确的读音,用“J”标出。（3分）

装载（zdizai)海参（cdnshen）胳臂（bi

bci)

谈(HngHn)乱根莘(jingJing)玫瑰（9ui

gui)

2.

3.下列书写有误的一次是（）（2分）

A.坪坝糊涂钥匙犹豫B.迅速姿势蝌蚪理睬

C.脑怒孵蛋鹦鹉汇聚D.飘扬饥饿偶尔基础

4.下列加点词的解释正确的一项是（）（2分）

A.停车坐爱枫林晚（坐下）B.期辞臼帝彩云间（朝阳）

C.知有儿童挑促织（挑选）D.水光激胞晴才好（正）

5.把下列词语补充完整，再完成后面的练习。（13分）

鸦（）无（）成（）结（）银光

（）（）

四（）八（）争（）恐（）

（）（）目睹

秋风（）（）（）（）累累

⑴上面的词语中描写秋天的有:

（2）仿照画“—”的词语写两个含数字的词语：

（3）任选一个写一句话。

6.下列句子标点符号运用错误的一项是（）（2分）

A.“这真是太有趣了！”小男孩高兴地又投出一个球。

B.列宁问：“会飞回来？”

C.“小红，别害怕，”小丽大声地对小红喊道：“我们是好朋友，我一定

会帮你的。”

7.按要求完成句子练习。（6分）

（1）大自然难道没有许多美妙的声音吗？（改为陈述句）

⑵小鸟在枝头叫。（改为拟人句）

（3）伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。（用修改符号修改病句）

8.关于《安徒生童话》中的故事，下列说法不正确的一项是（）（2分）

A.《五小鸭》中的丑小鸭历经磨难，后来变成了一只白天鹅。

B.《拇指姑娘》中的拇指姑娘和富有的题鼠结婚了，并且过上了幸福的生

活。

C.《卖火柴的小女孩》中的小女孩，在大年夜5次擦燃了火柴，表达了她

时美好生活的渴望。

二、综合展示厅（4分）

9.同学们，爱玩是我们的天性，学习是我们的天职。可是我们常常听到这样

的批评：“张三就喜欢玩，不是好学生。”那么喜欢玩的学生就是坏学生

吗？请把你的看法写出来。

三、课本直通车（11分）

10.根据所学内容填空。

（1）诗中有壮美的山河：李白途经天门山，情不自禁地吟诵道:

“楚江开，……”杜牧深秋登山,

写下了这样的住句：“停车坐爱枫林晚，

（2）文中有动人的故事：《在牛肚子里旅行》的故事告诉我，牛有—

个胃，第个胃是管消化的；《父亲、树林和鸟》让我认识了

一位___________________的父亲o

（3）生活中有美好的品质：“众皆弃去，光__________击瓮,

水进，__________”展示了司马光的聪明机智；“,

暖于布帛；,深于矛戟”教导我们说话要注意分寸，

不要恶语伤人。

四、阅读检阅台（20分）

11.课内阅读。（9分）

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，池喜欢玩（）。小

雨滴（），一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚

咚……所有的树林，树林里的每月树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗

户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪

淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首

轻快的山中小曲，唱到（）的海洋大合唱。

（1）在文段中的括号里填上合适的词语。（1.5分）

（2）用“—”画出四个表示声音的词语。（2分）

（3）我可以借助“”

这句话来理解这段话的意思。（2分）

（4）根据文段内容填空。（1.5分）

小雨滴汇聚盛（）选包（）选包（）

（5）你在大自然中还听到了哪些美妙的声音？用上描写声音的词语，写一

段话。（2分）

12.课外阅读。（11分）

金色的玉米棒

①秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒。冬天来了，小松鼠想，

家里的粮食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一个玉米棒吧。

②咚咚咚！小松鼠敲门了。吱呀，小兔子开门了。小兔子告诉小松

鼠，那玉米棒谁也不借。他送给小松鼠一把干蘑菇。

③雪花飘落了，有一只小松鸡抖抖口袋，发现剩下的粮食不多了。

他想，小兔子是好邻居，去向他借个玉米棒吧。

④咚咚咚！小松鸡敲门了。吱呀，小兔子开门了。小兔子告诉小松

鸡，那玉米棒谁也不借。他送给小松鸡一碗小豆子。

⑤小溪里的冰融化了，泥洞里的小刺猬一觉睡醒，肚子饿极了。他

想，我帮小兔子干过活儿，找他借个玉米棒准行。

⑥咚咚咚！小刺猬敲门了。吱呀，小兔子开门了。小兔子

⑦一场淅淅沥沥的春雨过后，小兔子把门前的地翻松，他剥下黄澄

澄的玉米粒种在了地里。

⑧秋后，小兔子收获了好多好多金黄色的玉米棒。他送一筐给小松

鼠，送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。大家过了一个快快乐乐的冬天。

小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉大棒藏了起来。

⑨你知道这是为什么了吧！（选自张秋生的《小巴掌童话》，有改

动）

（1）短文中，、和都来找小兔子借玉米

棒，虽然当时小兔子没有借给他们，但第二年秋后，小兔子都给他们

送了。（4分）

（2）根据短文内容，选出下面说法有误的一项（）（2分）

A.小兔子没有把玉米棒借给小松鸡，但送给他一碗小豆子。

B.小兔子不愿意借玉米棒给好朋友，说明他十分小气。

C.木文是按“秋后一冬天来了一雪花飘落了一冰融化了一春雨过后一

秋后”的顺序来写的。

（3）短文第⑥段中，小刺猬找小兔子借玉米棒，小兔子会说些什么？又会

怎么做？想一想，写在文中横线上。（3分）

（4）故事的最后，小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了

起来，他们是打算.

（2分）

五、习作百花园（25分）

13.以“我喜欢"为题写一篇作文。可以写人或写物，先把题目补

充完整，再构思一番，然后就动笔写吧!

期末检测卷

2.服装墙壁随便遥远视线感受准备

旅行翅膀花坛

3.C

4.D

5.雀声群队闪闪面方先后耳闻习习果实

(1)秋风习习果实累累

(2)示例：三心二意五颜六色

(3)示例：成群结队：秋天到了，大雁成群结队地向南方飞去。

6.C

7.(1)大自然有许多美妙的声音。

(2)示例：小鸟在枝头唱歌。

提示：抓住拟人句的特点，让小鸟具备人的特征。

(3)示例：|伟大的|教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。

8.B

二、9.示例：喜欢玩的学生不一定就是坏学生。只要我们留心观察，生活中处处

有学问。但玩耍注意玩的时间、玩的方式，如果我们既能不耽误学习，又

能玩得开心，那又有什么不好呢？

提示：答案不唯一，只要能写出自己的看法，合情合理即可。

三、10.(1)天门中断碧水东流至此回霜叶红于二月花

(2)四四知鸟、爱鸟

(3)持石破之儿得活与人善言伤人以言

四、11.(1)打击乐器敲敲打打波澜壮阔

(2)示例：滴滴答答叮叮咚咚淙淙潺潺

(3)水，也是大自然的音乐家

⑷小溪河流大海

(3)示例：雨，也是大自然的音乐家。你听，小雨滴滴答答地敲打在窗

户上，大雨哗哗地落在地面上。

12.(1)小松鼠小松鸡小刺猬一筐玉米棒

(2)B

(3)示例：告诉小刺猬，那玉米棒谁也不借。他送给小刺猬一棵大白菜。

(4)像小兔子一样在春天种玉米，在秋天收获更多的玉米棒

五、13.思路提示：先想想你喜欢什么，把题目补充完整。然后想一想你喜欢他(她、

它)的什么，抓住他(她、它)最有代表性的特点来写。要做到语句通顺，

内容具体，语言尽可能生动。例文略。

部编版三年级语文上册期末模拟卷

时间：90分钟满分：100分

积累与运用（46分）

一、用“\"划去加点字错误的读音。（4分）

胳臂(bibei)召开(zhdozhao)

挑拨(tidotifio)摇晶(hudnghuang)

堤坝(bQiba)激港(lidnlian)

绥开(zhGnding)成群结队(jiejie)

二、看拼音，写词语。（9分）

baogul

liulei

liuyi

三、选字填空。

()亮()料()月

（）荡（）密（）烛

四、根据句意，用“惜”组成不同的词语填在句中的括号里。（3分）

1.时光如白驹过隙，转眼就消逝了，所以我们要（）时间。

2.老师的话语重心长，（）他没有听进去。

3.对于那个毫不（）、无情破坏风景名胜的游客，有关部门将予以处

罚。

五、按要求完成词语练习。（8分）

1.根据要求写词语。（4分）

（1）与“目”有关的四字词语:

（2）含有身体部位名称的四字词语:

2.把下面“ABB式”词语补充完整，再把合适词语的序号填入语段中的括号

里。（4分）

A.闹（）B.蓝（）

C.静（）D.空（）

春节期间，北京的天气格外好，天（）的。许多人都回老家过年

了，街上的人和车少了许多，显得（）的。小区里也不像以往那样（）

的，而是（）的，城市好像一卜子放慢了前进的步调。

六、按要求完成句子练习。（8分）

1.树木抽出了枝芽。（扩句，至少两处）

2.香山的秋天是个美丽的地方。（用修改符号修改病句）

3.小城的凤凰树开花了。（改成比喻句）

4.青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（按

要求改写句子）

（1）提示语在中间：__________________________________

（2）提示语在句末：_____________________________________

七、根据所学知识填空。（11分）

L诗中有壮美的山河。李白途经天门山，情不自禁地吟诵起：

“楚江开，_______________至此回。”杜牧行走在

山间，写下了这样的佳句：“停车坐爱枫林晚，

2.文中有奇妙的声音。风，是大自然的音乐家。他会在森林里。

当他翻动树叶，树叶便像,

_____________________________________________________不同的歌

曲。

3.生活中有美好的品质：“众皆弃去，光击瓮，水

迸，”展示了司马光的聪明机智；

“,暖于布帛；,深于矛戟“教导我

们说话要注意分寸，不要恶语伤人。

阅读与欣赏（24分）

八、课内阅读。（11分）

①西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的,

杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡

谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

②海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分

枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。天龙虾全身披甲，划过来,

划过去，样子挺威武。

③鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的

条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘

摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各

样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是

鱼。

1.通过的方法，我知道“五光十色”的意思是

__________________________________________________o（2分）

2.西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比的原因是什么？用“一一”画出相

关句子。（1分）

3.选文第③自然段主要是围绕哪句话来写的？m“一一”画出来。这一段主

要写了西沙群岛的鱼____________、o（3分）

4.对“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话理解正确的一项是

（）（2分）

A.西沙群岛海里的鱼非常多，物产丰富。

B.西沙群岛海里的鱼和水各占一半。

C.西沙群岛海里的鱼十分好看。

5.仿照文中的写法，根据下面的开头写一段话。（3分）

天上的云真是千姿百态，变化万千。—

九、课外阅读。（13分）

给奶奶送阳光

鲜花开遍大地，芬芳扑鼻；小鸟在空中飞翔，叽叽喳喳。整个大地沐

浴着灿烂的阳光。莉莉在田野里跳啊蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪闪发光。

她索性坐在了草地上，小小的围裙里便充满了阳光。

看到了可爱的阳光，莉莉心里有一个美好的想法油然而生：“啊！多

好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。”

莉莉把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。

莉莉的奶奶腿坏了，不能出屋，嘴里总是念叨：“多想见到阳光啊！”

“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来了礼物，您瞧，这里面是阳光。”

莉莉（）说着，（）打开了包得严严实实的围裙。

可是，不知为什么，围裙里的阳光都没有了。包得严严实实的，怎么

都没了呢？跑哪儿去了呢？莉莉简直要哭出声来了。

奶奶看着莉莉的表情，感动极了，安慰她说：“我的好宝宝，不要担

心，阳光都跑到奶奶心里来了。”

1.在短文中的括号里填上合适的关联词语。（2分）

2.写出下列词语的近义词。（2分）

索性一一（）安慰一一（）

3.用“一一”画出短文中描写景色的句子。这些句子反映了莉莉

__________________________________________的心情。（2分）

4.莉莉看到阳光，心里有一个美好的想法油然而生，她是怎么做

的呢？（2分）

5.下列对短文中画“一一”的句子理解正确的一项是（）