部编版三年级语文上册四单元达标测试卷及答案一

第四单元达标测试卷

一、基础达标。（37分）

1.用“”画出下列句子中加点字的正确读音。（3分）

（1）老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前季（zducou）o

（2）鸟太太正在找绳子吸1访ngjTng）小鸟的尿布。

（3）我在练习啼•（出⑴叫，现在差♦（ch。ch汾不多已经学会了。

（4）我压*（y&y衿根就没想抓你。

（5）狐狸真想捧腹■（fiim）大笑。

2.用飞”划去错误的字。（4分）

（同洞）口（暴爆）雨吃（饱抱）（凉晾）衣服

偶你而）发（枫疯）发（怒努）胡（萝罗）卜

3.查字典。（6分）

（1）础：查（）部，再查（）画，（）结构，组词（）o

（0阁：查（）部，再查（）画，（）结构，组词（）o

（3）盲：查音序（），音节（）,（）结构，组词（）。

4.正确书写词语。（4分）

zhunbeipddongchongzhuangbdofengyu

-----J-------•-------r-----

zhTzhuqiangbipiaoliushaitaiyang

5.写出三个带笑的四字词语。（3分）

例：捧腹大笑

6.照样子写词语。（9分）

孤零零（ABB式）：

吱吱呀呀（AABB式）：

百发百中（ABAC式）：

7.句子训练。（5分）

⑴它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样咋咋叫。（写

一个排比句）

（2）你难道不知道狗是会叫的？（改成陈述句）

⑶小蜘蛛的故事一直没讲完。老屋到现在还站在那儿。（用关联词

把两句话合并成一句话）

（4）小蜘蛛一边忙着补网，一边回答。（用“一边……一边……”写一

句话）

（5）小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。

（写一个心理活动的句子）

8.加标点。（3分）

（1）鸟儿问女孩小姑娘请告诉我你知道火柴在哪

儿吗______

（2）救命啊救命啊红头拼命地叫起来。

⑶哎呀狐狸说道____原来是这样你这是给我

设了一个圈套啊

二、教材回顾。（每空1分，共16分）

1.《总也倒不了的老屋》一文中的“老屋”活了岁,在

它快要倒的时候，小猫因为找不到的地方、小鸡因

为找不到的地方、小蜘蛛因为找不到

的地方请求它别倒，老屋都答应了，体现了老

屋___________的精神。

2.《胡萝卜先生的长胡子》中小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了一

;鸟太太用胡萝卜先生的长胡子做了。

文章末尾是一个省略号，想象一下，还有用胡萝卜先生

的长胡子做了。可以看出胡萝卜先生是个、

______________的人。

3.《不会叫的狗》中的动物对待这只狗的态度不同：小公鸡

;狐狸___;杜鹃

。这是一只有尊严、有追求的小狗。

4.,泰山移。,顶个诸葛亮。

三、阅读拓展。（22分）

（一）课内阅读（9分）

一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么（

）,那么（）,那么（）o一只狐狸听到了，心里寻思

着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没

忘记带上刀叉和餐•巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的

午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是

多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。

1.在文中括号里填上合适的词语。（3分）

2.用“—”画出描写狐狸心理活动的句子。（2分）

3.“狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾”，这一句写出了狐

狎的。（2分）

4.当狐狸看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，心里会怎么想？发

挥想象写下来。（2分）

（二）课外阅读（13分）

老鼠是山神的宠物，它向山神要求F凡当普通的动物。

山神说：在动物世界中，大象是最强大的，你下凡后，必须战胜

大象，你才有资格回到我身边。

老鼠答应了山神的条件。

但老鼠一来到动物界，便感到，它向山神承诺是轻率的。因为，

它到动物界后，发现自己是一种又小又弱的小动物，要战胜大象那简

直是（）,它后悔了。

但它还是决定试一试。它想，自己要是从大象的长鼻子中钻进去，

用身体堵住大象的气管，不让它喘气，大概会迫使它认输。

这天，它乘大象吃树枝之机，悄悄地钻进大象的鼻子中，准备实

施它的计划。不料，刚进去一小段，大象觉得奇痒，便猛地打了一个

喷嚏，老鼠便觉得（）,就像炮弹一样射向高空，半天才掉

在地上，摔得它浑身上下像碎了一样痛。

大象由此也恨透了老鼠，于是，一见到老鼠，大象就用它那大脚

踩老鼠。

此后很久，老鼠总是远远地躲开大象。

可天有不测风云。一天，大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎

了很久，全身一点力气也没有了。它在等死。老鼠想，这或是（

）,只要我在它的要害部位挖几个洞，它就会没命了。

然而，老鼠是善良的。它看到大象可怜的样子，不忍下手。它

的良心告诉它，应该救大象。于是，它开始用锋利的牙齿咬网和绳子，

不知过了多久，那张巨网出现了一个大缺口，大象终于从巨网中钻了

出来。于是，老鼠和大象化干戈为玉帛。

不久，山神找到了老鼠，它向老鼠祝贺，说它已经战胜了大象。

老鼠说：“我还没有战胜大象呢。这大概是不可能了。”

山神说：“你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有比这更完

美的战胜吗？”

5.给这则童话加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）

6.把下面三个词语恰当地还原到文中的括号里。（3分）

天赐良机天方夜谭天旋地转

7.“难道世界上还有比这更完美的战胜吗？”与这句话意思相同的

是（）（2分）

A.世界上还有比这更完美的战胜。

B.世界上没有比这更完美的战胜。

C.世界上不会没有比这更完美的战胜。

8.概括一下文中主要写的关于老鼠和大象的两件事。（4分）

第一件：__________________________________________________

第二件：__________________________________________________

9.读了这篇文章，你有什么启发？（2分）

四、习作展示°（25分）

从前，猫不抓老鼠，老鼠也不怕猫，它们是好朋友。

一次，它们一起得到了一桶油，准备放到漫长的冬天才享用……

这以后发生了什么事，导致猫一见到老鼠就抓，老鼠见了猫

也就逃了呢？请发挥想象，以《猫和老鼠》为题接着把故事讲完。

参考答案:

第四单元达标测试卷

一、1.(l)cdu(2)1访ng(3)ticha

(4)ya(5)fu

2.同爆抱凉而枫努罗

3.(1)石5左右基础

(2)fJ6半包围阁楼

⑶Mmang上下盲人

4.准备破洞冲撞暴风雨蜘蛛墙壁漂流

晒太阳

5.示例：嫣然一笑笑里藏刀眉开眼笑

6.示例：绿油油红彤彤金灿灿滴滴答答

花花绿绿红红火火自言自语一言一行

十全十美

7.(1)示例：关爱似夏天的一缕清风，关爱似冬天的一团火，关

爱似沙漠里的一泓清泉。

(2)你知道狗是会叫的。

(3)因为小蜘蛛的故事一直没讲完，所以老屋到现在还站在那儿。

(4)示例：姐姐一边走路一边唱歌。

(5)我想：要是妈妈去外婆家了，我就可以不用写作业了。

8.(1)：“，，？”⑵“！！”

⑶“，”，“！！”

二、1.一百多安心睡觉安心孵蛋安心织网抓虫乐于助人

2.风筝线晾小鸟尿布的绳子小白兔跳绳

善良有爱心

3.关心小狗，诚心诚意地教嘲笑、看不起小狗怜悯、关心小

狗

4.人心齐三个臭皮匠

三、（一）1.逼真好听洪亮

2.公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。

3.贪婪和狡猾

4.示例：这只讨厌的狗，居然骗我，我一定不会放过它。

（二）5.完美的战胜

6.天方夜谭天旋地转天赐良机7.B

8.老鼠钻进大象的气管想要让它无法呼吸，大象打喷嚏将老鼠

摔在了地上。

大象落入猎人设下的巨网后被老鼠救了。

9.在生活中，我们要学会通过思考找到最好的解决问题的办法。

四、例文略。

部编版三年级语文下册期末试题及参考答案1套

班级：—姓名：—满分：100分考试时间：90分钟

题序—•二三四五六七A九十总分

得分

读拼音，写词语。

lazhuhudyanweiqunfuzhuangdasuan

(_______)(________)(________)(______,)(______)

luxingrongqiuhuangyeq诒ngbijiuming

(_______)(________)(________)(_______)(______)

二、比一比，组词。

堆（）猎（）抖（）粉（)

准（）惜（）料（）扮（)

三、想一想，连一连。

_L作清澈发现秘密

环境清闲发表锯子

空气清静发挥意见

湖水清新发明作用

四、补充词语，再选择恰当的词语填空.0

准确（）（）欣然（）（）确确（)()

争奇（____）（____）（____）（____）一现(____)（一）观察

1.秋天一到，公园里的菊花（_____）,非常迷人。

2.他思考片刻，（______）地做出了这道题。

五、选一选，填一填。

小心安心细心

（1）外面的树被砍光了，我找不到一个（—）织网抓虫的地方。

（2）我认真完成了试卷，并（—）检查了一遍。

（3）妈妈告诉我，过马路时一定要（—）o

飘动漂动

（4）胡萝卜先生的胡子刚好在风里（—）若。

（5）树叶在水面上（___）。

六、按要求，写句子。

1.青蛙在挖洞，准备冬眠。（改写成拟人句）

2.门前有一条河。（把句子写具体）

3.五颜六色的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中自由地飘。（缩句）

4.铺满金色巴掌的水泥道真美啊！（改成反问句）

5.昙花在晚上九点开放。（改为比喻句）

6.那些鲜艳的黄菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。（修改病句）

7.你用心去听。你会听到春天的声音。（用两组不同的关联词语将这两句话合成

两个不同的句子）

七、课文内容回顾。

1.秋天，我看到了那美丽的枫林美景，红的似火，我想到了一代诗人

写的《山行》中的诗句：“,

2.《赠刘景文》是一代诗人_____写的，描写了________（季节）的景色，

其中“，”表达了诗人对友人的勉励与

祝福。

3.《夜书所见》中前两句诗通过对、_______、________等景物的

描写，抒发了诗人的情感。

4.《铺满金色巴掌的水泥道》运用的修辞手法描写了“我”上学路上水泥

道的美，表达了作者对生活_____的之情。

5.《秋天的雨》抓住了秋天的特点，分别写了秋雨中的、

,以及各种动植物准备过冬的情景，表达了作者

____________________之情。

6.《听听，秋的声音》是一首现代诗，作者具体写了、、

、__________的声音，抒发了作者之情。

八、阅读短文，回答问题。

打翻的鱼缸

①三年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守

在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难,

而是他太想上厕所。但是，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。忽然，尴尬

的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下完了，如果同学

们发现，我会被笑死的，再也不会有人愿意和我一起玩了，怎么办啊？小男孩的

眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头写题，

②细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就

明白了一切。随后，老师大动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经

过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其

来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男

孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦

干小男孩身上的水，并给他换上一条干净的裤子。

③小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系到胸口上了，

看上去滑稽极了，但是,而是对他报以友善和同情的眼神。

小男孩心里对老师充满了感激。

④考试结束了，同学们陆续离开了教室，最后剩小男孩一个人，他走到老师

身边，怯生生地对老师说()()谢谢您，老师()()

⑤()不要紧，我小时候也弄湿过裤子()()老师拍拍小男孩的头()

微笑着说()

⑥过了一会儿，小男孩穿着那条不合身的裤子，一蹦一跳地走出了教室。你

看，老师巧妙地利用了打卦鱼缸这件事情，来掩饰小男孩的尴尬事，这是多么聪

明，多么富有爱心的老师啊！

1.联系上下文，选择恰当的句子填在文中横线上。（填序号）

A.没有一个同学嘲笑他B.没有人发现小男孩的异常

2.在短文中的“（）”里加上恰当的标点符号。

3.短文第②自然段中“这突如其来的事故”在文中具体指（）

A.小男孩尿裤子了

B.细心的老师发现了小男孩的焦躁不安

C.老师“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水

D.老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试

4.按照短文记叙的顺序，给卜列表述小男孩心理变化的词语标上序号。

羞愧（—）感激（—）焦躁不安（—）

5.用“—”在短文中画出能概括短文中心的一句话c

九、习作实践。

题目：我的小伙伴

提示及要求：1.你的哪一位小伙伴让你印象深刻？2.他（她）有哪些地方让你

印象深刻？如外貌、语言、动作，以及他（她）的爱好等，选择一两点写下来。

3.通过一件具体的事，写清楚他（她）的特点。4.300字左右。

参考答案

1、蜡烛火焰围裙服装打算旅行绒球荒野墙

壁救命

2、一堆猎人抖动粉色准备爱惜材料打扮

发现秘密

发表锯「

发挥意见

发明作用

放实实斗艳含笑留

心欣然怒放准确无误

5、安心细心小心飘动漂动

6、青蛙在挖洞，准备睡大觉。我家门前有一条弯弯曲曲的小河。风筝

在飘。铺