部编版六年级语文下册第二单元综合检测附答案

部编版六年级语文下册第二单元综合检测

时间：90分钟满分：100分

.积累运用—一（52分）

一、读句子，看拼音写词语，请书写规范。（6分）

他独自一人生活在孤岛上，没有shaji（）,没有人liGotian（),

没有yonhui(）,还担心着野人qinxi（),过着jimo()、

qiliang()的生活。

二、选择题。（18分）

1.卜面加点字注首完全正确的一组是（）

A.蓄•养（XU）简陋•(1U)叛•乱(pan)

B.刨•虫子（pdo）犬*牙(quan)混乱(hun)

C.瞟*见(piao)缰*绳(jiang)眩*晕(xuan)

2.下面词语字形全对的一组是（)

A.倒霉藤蔓淡忘无济于事

B.防御跳望理智聚精会神

C.惊恐隔绝顷覆五颜六色

3.下面对词语中加点字的解释正确的一组是（）

①不毛•之地②知足•安命③臭味相•投④滔滔不绝•

A.①粗糙，没有加工②满，充分，够量

③向一定目标扔④断

B.①指谷物等庄稼②脚

③合，迎合④尽，穷尽

C.①指谷物等庄稼②满，充分，够量

③合，迎合④断

4.鲁滨逊流落到一座荒岛上，具体遇到了哪些困难？（）

①没有一个容身的地方。②身处绝境，悲观绝望。③没有充足的食物可吃。④过着一种

孤独的生活。⑤担心野人会来吃掉他，恐惧万分。

A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.①③④⑤

5.《鲁滨逊漂流记》的梗概按时间的先后顺序依次记叙了哪些内容？（）

A.海上遇险建房定居驯养培育救“星期五”回到英国

B.海上遇险驯养培育建房定居救“星期五”回到英国

C.海上遇险建房定居救“星期五”驯养培育回到英国

D.海上遇险救“星期五”建房定居驯养培育回到英国

6.《汤姆•索亚历险记》写了汤姆的五次历险，依次是（）

A.墓地试胆一山洞迷路洞中寻宝-*当小海盗一鬼屋寻宝

B.墓地试胆一当小海盗■*鬼屋寻宝-*洞中寻宝一山洞迷路

C.墓地试胆一鬼屋寻宝一当小海盗一山洞迷路一洞中寻宝

D.墓地试胆--当小海盗鬼屋寻宝山洞迷路洞中寻宝

三、判断题，对的打错的打“X”。（10分）

1.三十而立，四十不惑，五十知天命，六十花甲，七十古稀，八十、九十耄耋，百岁期颐

之年。（）

2.“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”这匀话运用了比喻的修辞手法。

（）

3.《鲁滨逊漂流记》这部世界名著背后没有鲜明的时代烙印。（）

4.《骑鹅旅行记》字里行间流露的是怀乡之情。（）

5.《汤姆•索亚历险记》表达了作者对自由的向往和对现实社会的讽刺。（）

四、按要求完成下面的句子练习。（6分）

1.名叫五月玫瑰的牛对男孩说：“你过来，我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”（改为转

述句）（3分）

2.老师那亲切的话语和和蔼的笑脸时时浮现在我眼前。（修改病句）（3分）

五、阅读下面的材料，完成后面的练习。（12分）

材料一：图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程，它起源于二十世纪六七十年代的欧

洲。读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取

走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其“漂”出手，让下一位爱书人阅读，继续一

段漂流书香。这种好书共享方式，让“知识因传播而美丽”。如今，图书漂流的方式已不

局限于投放户外一种，越来越多富有想象力的书友在投漂图书时，在投漂说明中设定了自

己的漂流规则，使图书的漂流过程变得更加丰富多彩。

材料二：

六年级“图书漂流”活动

活动安排：

3月10日一3月15日：投放图书

地点：学校阅览室

3月18日一6月30日：漂流

注意：

1.图书要求：非教材、教辅类，内容健康。

2.漂流要求：①每本书停留时间不超过一周;

②爱护图书；③认真阅读，填写漂流卡。

1.从材料一中选出恰当的内容来当作“图书漂流”活动的主题，并填在材料二的方框中。

当然你也可以自己确定一个“图书漂流”主题。（3分）

2.根据两则材料内容，判断下列说法是否正确，正确的打“J”，错误的打“X”。（4分）

（1）图书漂流是一种好书共享的方式。

（2）本次“图书漂流”活动的参与者是六年级师生，每本书停留时间不限。（）

3.读了这两则材料，对于图书漂流，你有什么想法？请写下来。（5分）

建阐M天他（18分）

六、课外阅读。（18分）

帕瓦娜的守候（节选）

在距离他们出发前往马扎里的前几天，帕瓦娜正在集市工作，她坐在坛子上，突然有

个东西落到她的头上。那是一个用珠子串成的小骆驼。窗后的女人还活着！她现在安然无

恙，帕瓦娜知道她很好，至少她还有力气给她发个信号。帕瓦娜想上蹿下跳、翩翩起舞地

表达自己的心情，她想大喊大叫，欢声雀跃，对着那扇黑窗使劲挥手。但她并没有这么做，

反而安静地坐着，想着用何种方式向那个女人道别。

当帕瓦娜终于想到一个方法的时候，她也快到家了。

吃完午饭后，帕瓦娜又回到了集市里，她很小心地将几株银莲花从被炸得一团糟的废

墟上挖出来。她曾见识过这些花的生长力，能长上好几年，她也希望这些花能在这里一年

接一年地生长下去。她要把这些花种在平时铺卷子的地方，那个窗后的女人就会知道她不

会再回来了。这些花也会成为一道不错的风景，她希望这些花能成为一件不错的礼物。

在帕瓦娜的地盘上，地用脚用力敲着地面，把坚硬的泥土弄松，她还用手敲，用附近

找到的石块来砸。

附近的男人和男孩们都聚了过来看帕瓦娜，在集市上，任何不同寻常的事情都是好的

娱乐方式。

“这种土里可长不了花，”有人说道，“土里没营养。”

“就算花长出来了，也会被人踩掉的。”

“集市这种场所可不是种花的好地方，你为什么要在这种花啊？”

这些不赞同的声音中，又传来了另一个声音：“难道你们就没人能欣赏一下自然之美

吗？这个小女孩尽她所能，想给我们这个灰暗的集市带来一点美丽。你们为什么不感谢她，

不帮帮她？”一个老人撑开人群，走到了最前面。他艰难地蹲下来，帮帕瓦娜种花。“阿

富汗人热爱美丽的事物。”他这样说道，“但是我们见过了太多的丑恶，自己甚至都忘记了

花朵这样的东西本身是多么美丽！”

他还让一个在附近跑来跑去的茶童去茶铺取来一点水，水拿来之后，老人把它浇在花

朵旁，滋润着周围的泥土。

但那些植物看起来无精打采的，并没有立即就站直。

“它们死了吗？”帕瓦娜问道。

“没有，并没死。它们只是现在看起来有点没精神，好像活不了一样。”老人答道，“但

它们的根部情况很好，等时间到了，这些根就会支撑着植物，让它们健康茁壮池成长。”

老人最后在泥土上拍了一下，帕瓦娜和另外一个人搀扶着他，让他站了起来。地一直都向

着帕瓦娜和善地笑着，接着就离开了这里。

直到人群散去，帕瓦娜还在花的旁边。当她确定周围没人在围观后，赶忙抬头看了看

窗户，迅速地挥了挥手，向窗户后的人作别。她好像看见那里有人朝她挥了挥手，但她也

不十分确定。

1.下面词语最适合作为文章题目的一项是（）（3分）

A.绝处逢生B.蜕变

C.希望之花D.生命的罅隙

2.第3自然段的最后一句说“她希望这些花能成为一件不错的礼物”，帕瓦娜想把这件礼

物送给谁？（）（3分）

A,一个陌生的女人B.一个想象中的女人

C.那个窗后的女人和所有的人

3.下列对文中画线句子理解不正确的一项是（）（3分）

A.阿富汗常年战乱，街道处处是残垣断壁，种点花美化一下，是一件好事。

B.只要心中希望不灭，怀抱勇气，耐心守候，隐忍勃发，无论如何摧残，阿富汗人民都

一定会坚韧地为自己创造曙光。

C.阿富汗人民在战争的阴影下，在恐怖组织的统治下，流离失所，生离死别，但人民仍

有坚定的信念。

D.阿富汗是个美丽的国度，虽然遭受了战争的摧毁，已经面目全非，但战争总会过去，

美丽定会重来.

4.文中几次提到“窗后的女人”，你觉得作者为什么要经常提及这样一个从未露面、从未

说过话的隐身人？（4分）

5.帕瓦娜，在伊朗古语中是“蝴蝶”的意思。文中的小主人公帕瓦娜一一这只美丽的“小

蝴蝶”具有哪些可贵的品质？请写出至少两个不同角度的关键词，并从文中找出相关事

例来支撑你的观点。（5分）

__________（30分）

七、习作与表达。（30分）

读了《鲁滨逊漂流记》，你一定被鲁滨逊强大的生存技能和自我保护的本领深深折服。

请你结合生活实际，以读后感的形式，谈谈从中获得的感悟。

要求：题目自拟，语言流畅，内容具体，不少于500字。

第二单元综合检测参考答案

一、书籍聊天宴会侵袭寂寞凄凉

二、1.C2.A3.C4.D5.A6.D

三、1.V2.X3.X4.V5.J

四、1.名叫五月玫瑰的牛叫见孩过来，它要给男孩一蹄子，让见孩永远不能忘汜。

2.老师那和蔼的笑脸时时浮现在我眼前。

五、1.一段文明美丽的奇妙旅程（或：漂流书香）

2.（1）V（2）X

3.示例：我觉得“图书漂流”活动特别好，既让更多的人读到了很多好书，又节约了

资源，还让更多的人感受到了来自陌生人的关爱。

六、l.C2.C3.A

4.“窗后的女人”暗喻阿富汗人民，他们即使生活得艰难困苦也不放弃心中的信念，

在黑暗中耐心地守候，坚持为美好生活和自由奋斗。

5.具有勇敢、乐观、善良的品质。如她从废墟中挖出银莲花，种在坚硬的土地上，希

望花能成为一份不错的礼物。

部编版六年级语文下册字词句专项复习

时间：90分钟满分：100分

一、拼音乐园。（26分）

1.根据拼音，用同音字组词。（8分）

的有理有()一应（）全

(）精会神独（）匠心

qie(）而不舍(）（）私语

咬牙（）齿近乡情()

ql(）风苦雨两（）动物

如（）而至(）儿老小

bian争（）不休明（）是非

漫山（）野(）化多端

2.看拼音，写词语，一定要书写美观。（12分）

ranshoodoyefugaiyiwei

()()()()

dingshengtaishanpiJingmogui

()()()()

danshengdiyuk6ngbuxishuai

()()()()

3.选择题。（6分）

（1）下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A.百喉(zhuan)断水(qi)履齿（ji）

B.”鱼(lu)霏霏(hui)华罗庚（hua）

C窜入(zhe)竹子(ben)蝎子（xi。）

D.盘盂(yu)鸿箪(gao)瞻仰(zhan)

（2）下列词语中加点的多音字的读音相同的一项是（

A.宴含聚会合计会议

B.便衣随便方便大腹便便

C,剥削瘦圳削减即弱

D.解除解救解放解数

（3）下列各组词语中加点字的读音相同的一项是（

A.粗搴惨发报复怀旭

B.学说雪花曲液嚓头

C.寄抵理拉索协葩展

D.彻底砌墙撤退清澈

二、汉字王国。（22分）

1.给下列形近字组词。（9分）

p1(［绞（）［伴（)

娜（较（排（)

1哪(【饺（〔非（

)))

惶（)援（）伊（）

暖（）｛伟（）

煌（)

缓（）〔苇（）

徨（)

2.用“—”画出下列词语中的错别字，并在括号生改正。（9分）

千锤百练（)胡觉蛮缠（)

含情咏咏（)鸦鹊无声（)

无了至极（)列火焚烧（)

大名顶顶（)契而不舍（)

能言善辨（)

3.选择题。（4分）

（1）下列词语书写全部正确的一项是（）

A.栅栏鞭炮年糕张灯结采

B.荒岛恐惧远眺司空见贯

C.剥削僻静维恐见微知著

D.蟋蟀奋斗拘留万不得已

（2）下列对加点字的解释不正确的一项是（）

A.百噤*无人能解（嘴：鸟婉转地鸣叫。）

B.休*将白发唱黄鸡（休：休息。）

C.应怜屐齿印苍苔（应：大概，表示猜测。）

D.最是一年春好处（处：时。）

三、词语擂台。（24分）

1.补充词语，再按要求完成练习。（9分）

（）有灵犀()(）惜别(）不及待

朝（）相处()(）敬敬(）马观花

自愧（）如声泪（）下不以为()

过犹不（）赴（）蹈火追根求()

（1）分别写出一个与画横线词语结构相同的词语。

（2）写出加点词语的意思。

（3）任选两个成语写一句话。

2.用“激”字组词填空。（5分）

（1）感情因受刺激而冲动叫（）。

（2）情绪、语调等激动昂扬叫（）o

（3）动作、言论等剧烈叫（）<>

（4）因受冲击而动荡叫（）o

（5）激发鼓励叫（）。

3.选择题。（10分）

（1）下列填入文段括号中的词语最恰当的一组是（）

张老师对我们要求很（）,但是教育我们时又很注意方式方法，即使我们犯了

（）的错误，她也不会（）地训斥，而是（）地批评、研心地帮助，使我

们慢慢养成了（）纪律的好习惯。

A.严格严重严厉严肃严守

B.严厉严重严格严肃严守

C.严格严重严肃严厉严守

D.严厉严重严肃严格严守

（2）下列将句中画线部分改为成语不正确的一项是（）

A.这学期快结束了，同学们抓紧时间，不轻易放过一分一秒地复习功课。（争分夺秒）

B.每天早早地到教室里打扫卫生，这对他来说是已经养成了习惯，当作平常的事了。（习

以为常）

C.自习课上，他们几个家伙经常紧挨在一起，小声地说话,不知在嘀咕些什么。（叽叽

喳喳）

D.孔子不愧是一个从实际情况出发，不夸大，不缩小，正确地对待和处理问题的大教育

家。（实事求是）

（3）一位外国学生用不太熟练的汉语表达了她对中国古典诗词的赞叹。请你用一组更

贴切的词语替换下面句中的“漂亮”一词，最恰当的一项是（）

中国的诗词很漂亮（）:语言漂亮（）,内容漂亮（），读完的感觉也

很漂亮（)o

A.精美含蓄丰富回味无穷

B.精致含蓄丰富余音绕梁

C.精彩多彩优雅无穷无尽

D.精巧多彩优美津津有味

（4）下列词语中全部是描写人物神态的一项是)

A.指手画脚专心致志眼疾手快

B.全神贯注垂头丧气目瞪口呆

C.拾金不昧盛气凌人手忙脚乱

D.心旷神怡迫不及待胆战心惊

（5）下列填入文段括号中的词语最恰当的一项是（）

要想改变落后的面貌，就要（）；善于调动大家的积极性，要（）；善于向

别人学习，要（）；取得成绩也不满足，要（）o

A.发愤图强集思广益不耻下问精益求精

B.集思广益发愤图强不耻下问精益求精

C.发愤图强集思广益精益求精不耻下问

D.集思广益发愤图强精益求精不耻下问

四、句子万花筒。（28分）

1.按要求改写句子。（4分）

（1）弈秋是全国的下棋高手。（改为反问句）

（2）这个长满了红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩写句子）

（3）“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。（改为转述句）

（4）我还记得我的第一次盼望。（改为双重否定句）

2.修改下列病句。（4分）

（1）上课时，同学们全神贯注聚精会神地听讲。

（2）这是这个小镇前所未有的最辉煌的。

（3）读名著时，使我对书里的人物作出自己的评价。

（4）村里的人在星期二晚上各自休息，大家都怀着喜悦和绝望的心情。

3.按要求写句子。（8分）

（1）如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给_

，给o（把句子补充完整）

（2）我小时候住的那座小城没有工厂。那座城市也没有机器的声音。（用恰当的关联

词合并句子）

（3）用“大方”的不同意思造句。

①对财物不计较，不吝啬：______________________________________________________

②举止自然，不拘束：__________________________________________________________

（4）请以“荷花”为对象，写一句话，用上排比和比喻的修辞手法。

4.选择题。（12分）

（1）下列句子中，没有语病的一项是（）

A.暑假马上即将到来，我们的心情格外舒畅。

B.读读书，练练字，可以丰富和提高我们的知识。

C.受到别人的嘲笑并不可怕，可怕的是你自己看不起自己。

D.尽管他哭得很伤心，可是他的心情很沮丧。

（2）对下面句子中引号的作用表述正确的一项是（）

有句俗语：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”讲的就是“人心齐，泰J移”的道理。

A.表示特定称谓B.表示否定或者讽刺

C.表示直接引用D.表示需要强调的内容

（3）下列填写在文段括号中的句子最恰当的一项是（）

你的话语，应该是一缕饱含早春气息的柔风，（）；你的表白，应该是田野里爆

裂的豆英，（）；你的辩答，应该是凭借原则的盾牌，（）;你的呐喊，应该是仰

仗正义的力量，（）。

①迎接谈判桌上的唇枪舌剑

②构思并阐述金色的成熟

③弥合朋友之间人为的小隙

④澎湃青春的热忱和血液

A.③②①④B.③④①②C.②①③④D.③②④①

（4）填入下面文段括号里的句子最恰当的一项是（）

围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌篮的海面上，随着波浪

晃动着，闪烁着，（）,和那一片片密布在苍穹的星斗互相辉映，煞是好看。

A.像一片五彩的云B.像一片飘扬的旗子

C.像一片粉红的菱纱D.像一串流动的珍珠

（5）填入下面文段中的语句排序正确的一项是（）

爱因斯坦非常重视想象力，他说：“（）严格地说，想象力是科学研究中的实在

因素」

①而想象力能概括世界上的一切，推动着进步，

②因为知识是有限的，

③想象力比知识重要。

④并且是知识进化的源泉。

A.②①③④B.③②①④C.③①②④D.③①④②

（6）下列填入文段横线处的语句排疗正确的一项是（