部编版小学语文三年级上册语文园地练习试题全册

语文园地一

一、交流平台

1.本单元你积累了哪些有新鲜感的词?

2.课文中的句子真有趣！我会背，还会填。

（1）湿润的东风荒野，在竹林中口笛。

⑵一群一群的花从无人知道的地方突然,在绿草上

⑶窗外十分安静，树枝，鸟儿，蝴蝶

花朵上，好像都在听同学们O

（4）雨一来，他们便了...雷云o这时，

花孩子们便穿了、、衣裳，

出来。

二、词句段运用

1.先将下列成语补充完整，再按要求填一填。

摇（）晃（）披（）散（）提（）吊（）

张（）舞（）口（）舌（）眼（）手（）

手（）脚（）面（）耳（）

⑴我发现每个成语都含有一组词，而且与人体的

有关。这样的成语我还能再写出两人：

(2)选择恰当的成语填在下面的句子中。

①他俩为了一点儿小事争得，太不应该了。

②我们已经运动了一个多小时，感到O

③交警叔叔，把止要过马路的男孩抱了起来，

避免了一场悲剧。

2.下面的语句中，如果加点的字词表示读重音，想一想不同的重音

表达的意思有什么不同。

(1)在地•下•的学校里上学。在地下的学校里上♦学♦。

“地下”读重音强调;“上学”读重音强调花

儿也像孩子一样过________的生活。

(2)学问学问，不懂就要问•。学问学问，不•懂•就要问。

“问”读重音，强调;

“不懂“读重音，强调O

3.你知道下面这些响亮的名字是什么兴趣小组的吗？连一连。

【辘黑白棋社航模小组

(翁鲤鹏航模队:篮球小组

国探索者小队)手工小组

侬篮球侠〕围棋小组

至巧手剪纸组)科普小组

4.你们班也成立了三个兴趣小组，请你也为这三个兴趣小组各取一

个响亮的名字吧!

书法小组：_______________________

绘画小组：________________________

舞蹈小组：_______________________

三、日积月累

所见

［清］________

牧童___________________，(悠然自得)

歌声O()

意欲,()

忽然O()

1.把上面的古诗及作者补充完整。

2.照样子将下面的词语填在诗后面的括号里。

神情专注无忧无虑天真活泼

3.联系古诗，给下列字选择正确的意思。

欲：A.想要B.将要C.欲望()

立：A.立刻B.站立C自立()

4.牧童为什么要“闭口立”？

5.根据自己的理解，把这首诗改写成一篇短文。

语文园地

一、1.示例：一字不漏鸦雀无声糊里糊涂咿咿呀呀

2.⑴走过吹着(2)跑出来跳舞狂欢

⑶不摇了不叫了停在读课文

(4)放假拍着大手紫的黄的白的冲了

二、1.头脑头发心胆牙爪干燥

疾快忙乱红赤

⑴近义器官或部位示例：交头接耳改头换面

⑵①面红耳赤②口干舌燥③眼疾手快

2.(1)学校的位置学校

(2)“问”这种学习方法很重要

在什么情况下应该问

黑白棋社、一航模小组

鲤鹏航模队一一篮球小组

探索者小丝)/手工小组

篮球侠,围棋小组

3.巧手剪纸组,、科普小组

4.不例：翰墨飘香社水墨丹青组红蜻蜓舞蹈队

三、1,袁枚骑黄牛振林棚捕鸣蝉闭口立

2.无忧无虑天真活泼神情专注

3.AB

4.他生怕吓跑了鸣蝉。

5.示例：牧童骑在黄牛背上，噫亮的歌声在林中回荡。忽然他

想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止歌唱，一声不响地站立在树旁。

语文园地二

一、交流平台

1.读书时，如果遇到不理解的词语-，下列哪种做法不恰当？（）

A.查字典B.网络搜索C.询问他人D.置之不理

2.选择查字典的方法。

A.音序查字法B.部首查字法C.数笔画查字法

⑴小明在读书时遇到“喇”字不知道怎么读，可以用（）查字典。

（2）小亮在写作文时想不起“钥匙”两个字怎么写，可以用（）在字

典中找出来。

⑶有些字的部首不是很明显，读音你也不确定，可以尝试用（）

在字典中去找。

3.查字典练习。

（1）“铺”用部首查字法应先查（）,再查（）画，读作

（）,组词：（），还可以读作（）,组

词：（）o

（2）“淡”用音序查字法应先查大写字母（）,再查音节（）,

它的意思有：①含的盐分少；②含某种成分少，稀薄；③不热心。

“冷淡”的“淡”应选（）,“天高云淡”的“淡”应选

（）。

二、词句段运用

1.词语连线，并填空。

春天夏天秋天冬天

寒冷暖和凉爽炎热

第二行的词语写出了季节的不同。

2.把下面的词语分别填写到相应的季节后。

万紫千红冰冻三尺硕果累累秋高气爽骄阳似火粉妆玉砌

草长莺飞烈日炎炎枝繁叶茂桃红柳绿金桂飘香白雪皑皑

春：_______________________________________________________

夏：_______________________________________________________

秋：_______________________________________________________

冬：_______________________________________________________

3.你用什么方法理解下列加点字词？

(1)小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐•忑•不•安•，害怕爸爸妈妈会责

备他。

理解“忐忑不安”可以采用的方法，

我是这样理解的：O

宽宏大量者高朋满座，心胸狭窄者门庭冷落。

(2)♦*

“冷落”的反义词是,因此它的意思是

，这是采用了的方法。

(3)列宁全•神•贯•注•地工作，忘记了周围的一切。

根据“忘记了周围的一切”这一描述可以想到，只有精神高度集中

时才能这样，因比可以换一个近义词：O

（4）翠鸟紧贴着水面疾*飞。

这里可以采用查字典的方法。“疾”在字典里的意思有：①疾病;

②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。在本句中“疾”应选择第

种解释。

三、书写练习

把下列词语补充完整，并完成练习。

秋（)气()()(）知秋（)(）飘香

秋风（)(）层林（)()春(湫（)

果实（)(）五谷（)()天()云()

1.我发现这些词语都是与有关的。

2.根据下列解释选填相应的词语。

⑴一层层树林经霜打变红，像染过一样。（)

⑵春天开花，秋天结果，多用于比喻。（)

⑶看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点儿预兆就料到事

物发展的趋向。（)

3.任选两个词写一句话。

语文园地

—\1.D

2.(1)B(2)A(3)C

3.⑴车七示例：pu铺床pu当铺

(2)Ddan③②

春天夏天秋天冬天

二、1.寒冷暖和凉爽炎热

温度

2.万紫千红草长莺飞桃红柳绿

骄阳似火烈日炎炎枝繁叶茂

硕果累累秋高气爽金桂飘香

冰冻三尺粉妆玉砌白雪皑皑

3.(1)示例：联系生活解词小明因为打碎花瓶，害怕受到责备,

所以心神极为不安

(2)热闹冷清、不热闹反义词否定

(3)聚精会神

(4)@

三、略。

四、高爽一叶金桂习习尽染

华实累累丰登高淡

1.秋季

2.(1)层林尽染

⑵春华秋实

(3)一叶知秋

3.示例：秋天到了，爷爷的院子里金桂飘香，果实累累。

语文园地&快乐读书吧

一、交流平台

下面说法不正确的一项是()

A.在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也

有喜怒哀乐。

B.从童话主人公的语言、动作中，我们可以感受到生动、鲜明

的形象。

C.童话带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明

某个道理或教训。

D.阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议

的事情，还能获得很多启示。

二、识字加油站

照样子，变成新字再组词。

例：芳——方(方向)

伸——()忆——()

)

例：目——泪(眼泪)

介——()戈——()

某——()

三、词句段运用

1.按偏旁把下列汉字分分类，再写写你的发现。

(1)，它们都与()有关。

(2),它们都与()有关。

2.在中加上合适的偏旁组成不同的字写下来。

3.用修改符号修改病句。

⑴他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

⑵红头在也不想去牛肚子里旅行了。

(3)妈妈今天打扮得十分非常漂亮。

四、日积月累

补充句子并完成练习。

1.不拨不亮，不辩不明。

2.有走遍天下，无寸步难行。

3.一时强弱在于,万古胜负在于o

A.我发现，上面几句话都和有关。

B.运用：俗话说：，'

这件事是你做得不对，你到哪里说理也没人支持你。

五、快乐读书吧

1.看图片，猜童话故事。

2.回忆自己看过的童话故事，完成表格。

童话故事

作者

我喜欢的人物

我的收获

3.童话故事推荐。

我推荐的童话故事是《》o这个故事大家应

该好好读一读，因为_______________________________________

六、附加题：听记练习

1.小王子为什么被大家称为“七星王子”？

听记测试

2.因为天上没有,人们没有,在夜里经

常有人因迷路而遇险，所以七星王子很着急，很发愁。

3.七星王子为什么毫不犹豫地跳入了河里？（）

A.七星王子很爱老白姓，想用自己的生命照亮混沌的世界。

B.七星王子喜欢在河里游泳。

C.七星王子丢了东西，他想下河去找。

D.七星王子要跳入河里救落水的人。

4.七星王子跳入河中后，变成了o

参考答案：语文园地&快乐读书吧

一、C

二、申申请乙乙方宗祖宗

界世界伐伐木煤煤油

三、1.(1)眨、看、睁、眼、睛目

⑵摇、拆、接、提、拼手

2.

遇一―顶蓝色的帽子。

3.(1)他穿着一件灰色的上衣,

(2)红头④也不想去牛肚子里旅行了。

(3)示例：妈妈今天打扮得《心非常漂亮。

四、1,灯理2.理理3.力理

A.讲理B.有理走遍天下，无理寸步难行。

五、1•《丑小鸭》《白雪公主》

2.略。

3.示例：阿拉丁神灯它为我们讲达了善良勇敢的阿拉丁在神

灯和戒指的帮助下，凭借勇气和智慧救回了妻子，并打败了邪恶的魔

法师的故事，告诉我们只要拥有勇气和智慧，正义是终会战胜邪恶的。

六、1.因为他的额头上生着七颗闪闪发光的小星星。

2.北斗七星指南针

3.A4,北斗七星

附：听记原文

七星王子

很久很久以前，有一个英俊的小王子，额头上生着七颗闪闪发光

的小星星，人们都亲切地称他“七星王子”。

那时，天上没有北斗七星，人们没有指南针。大家生活在不分东

西南北的一片混沌之中。在夜里，经常有人因迷路而遇险。七星王子

很着急，常常坐在小河边发愁。

有一天，小河忽然开口说话了：“假如你爱百姓胜于爱你的生命，

那么，投入我的怀抱吧，你的生命将会照亮混沌的世界。”

七星王子毫不犹豫地跳入了河里。一会儿，七颗闪亮的石头从河

中跃上天空，变成了七颗闪亮的星星，那就是七星王子变的北斗七星。

有了北斗七星，人们在夜晚再也不会迷路了。

语文园地四

一、交流平台

填一填。

1.这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子

沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊!

当我读到这段话时，我

就猜到胡子沾上营养丰后的7

果酱会0

看到《长袜子皮皮》这本书的

封面，我猜测,

看到《淘气包埃米尔》的标题，我

猜测_________________________

2.

二、识字加油站

按查字典的要求做题。

查加点大写除去部首在词语中的解释（用

立-H-

日IJ部首

的字字母有几画“J”选出）

①根本的，最下面的；

基础

*

②根据。

①量词；②看，望；③

张望

•

打开，展开。

①凶恶残酷的；②过分

急躁的，容易冲动的；

暴•风雨

③强大而突然来的，又

猛又急的。

三、词句段运用

1.找出带点字的读音与其他三个不一样的，把词语写在括号里。

⑴尽♦力尽♦管尽♦快尽♦早()

⑵几•乎几•百茶几•窗明几♦净()

⑶处•分相•处到•处处•方()

(4)中•弹中•间中•毒看中•()

2.照样子写词语。

⑴百•发•百中____________

⑵七•上♦八下___________

3.给下面的句子加上标点符号。

⑴□我觉得很难□□小狗对小公鸡说道口

(2)□不要紧□□小公鸡说道□□第一次能这样就很不错了

□□

⑶小猫说□□再过一个晚上口行吗口口

四、日积月累

1.把下面的谚语补充完整，并完成练习。

(1),泰山移°

(2)，其利断金。

(3)三个，顶个o

⑷一个篱笆三个桩，________________________

这些谚语告诉我们的道理是____________

2.连一连，背一背。

一人不成众黄土变成金

众人一条心独木不成林

一人拾柴火不旺众人拾柴火焰高

参考答案:语文园地

一、略。

二、Jjl土8①J

Zzhang弓4②J

Bb而曰11③J

三、1.(1)尽力(2)几百⑶到处(4)中间

2.示例：(1)百依百顺百战百胜

⑵七嘴八舌七手八脚

3.(1)"o"。

(3)：“，？”

四、1.(1)人心齐(2)二人同心

⑶臭皮匠诸葛亮

(4)一个好汉三个帮

只要我们团结协作，共同努力，就能发挥巨大的力量。

一人不成众'黄土变成金

众人一条心独木不成林

2.一人拾柴火不旺---------众人拾柴火焰高

语文园地六

一、交流平台

我会填。

有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内

容都是围绕开头这句话来写的。这个句子就是（）句。这样的句

子也有可能在一段话的（）或（）。

二、识字加油站

1.连一连，填一填。

蛾kc鲤sha

蝌dou鲫11

蚪e鲨J1

我发现第一组字都是（）,第二组字都是

（）,它们都是（）字。

2.照样子写一写。

（1）左形右声的形声字，如：枝、蝌

（2）左声右形的形声字，如：鸦、剧

三、词句段运用

把下列“ABB式”词语补充完整，并完成练习。

慢（）圆（）

静（）空（）

懒（）颤（）

乱（）闹（）

1.海参在海底（）地蠕动着。成群结队的鱼在珊瑚周围

游动着。有的鱼眼睛（）的，身上长满了刺，鼓起气

来像皮球一样圆。（选词填空）

2.在剩下的词语中选择一个写一句话。

四、日积月累

早发白帝城

朝辞白帝,

千里江陵O

____________猿声啼不住,

_________________万重山。

1.把诗句补充完整。

2.这首诗的作者是_____朝的,他被称为“:

3.用“给加点字选择正确的读音。

朝*辞(zhlochao)万重山(zhbngchong)

4.从“朝”字中，我知道诗人从白帝城出发的时间是

5.直接体现船快的诗句是和

6.从诗句中，我体会到了诗人（）的心情。

A.轻松愉快B.心烦意乱C.I心恋不舍

参考答案:语文园地

一、中心末尾中间

虫字旁鱼字旁形声

2.示例：⑴铜鲤球（2）致飘刚

三、吞吞溜溜悄悄荡荡洋洋巍巍糟糟哄哄

1.懒洋洋圆溜溜

2.示例：乱糟糟妹妹把我的房间搞得乱糟糟的。

四、1.彩云间一日还两岸轻舟已过

2.唐李白诗仙

3.zhao,Vchong,V

4.早晨

5.千里江陵一日还轻舟已过万重山

6.A

语文园地七

一、交流平台

1.从他们的交流中，我知道他们读书时积累的方法有（）（多选）

A.把描写同类事物的语句分门别类地写下来。

B.遇到写得生动的语句，在旁边写写感受。

C.把优美的语句当场背诵下来，否则就达不到积累的目的。

D.在摘抄内容的右下方注明出处。

E.画出写得好的语句，记录在摘抄本上。

2.我的摘抄。

⑴好词：

描写山的：____________________

描写水的：_______________________

描写景物的：

⑵好句：

比喻、拟人句：____________________________________________

二、词句段运用

1.读一读，照样子写句子。

例：他跑得像兔子一样快。

(1)弟弟高兴得。

(2)妈妈激动得*o

(3)得o

(4)得*-

2.读句子，按要求完成练习。

小溪淙淙地流向河・流•，•河•流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹

涌澎湃。

⑴我发现句子中，上一分句句尾的词语和下一分句句首的词语是

的。这种修辞手法叫0

⑵我能照样子补充句子。

弯弯的小桥旁边有,上站着

，张开嘴巴快乐地歌唱。

⑶我会仿写。

三、书写提示

1.观察分析。

“英、及、柔”等字都有相同的笔画，分别是________和

2.书写要求。

这两种笔画在书写时要写得，这样字形才优美。

3.我也会写。

I

…友…

I

*

(

…铲

四、日积月累

1.将诗句补充完整。

荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸

乱入池中，闻歌始觉

2.这首诗的作者是唐代诗人（）

A.李白B.白居易C.王昌龄

3.读了这首诗后，我从“罗裙”这个词语知道是在采莲。

她们穿的裙子是色的。

参考答案:语文园地

一、1.ABDE

2.示例：(1)峰峦雄伟崇山峻岭波光粼粼

波涛汹涌一碧千里桃红柳绿

⑵略。

二、1.示例：⑴手舞足蹈

(2)热泪盈眶

(3)妹妹哭伤心极了

(4)他走路慢像一只蜗牛

2.(1)相同顶针

(2)示例：绿绿的垂柳绿绿的垂柳可爱的小鸟可爱的小鸟

(3)示例：从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚在给小和

尚讲故事。

三、1.撇捺