2025首钢工学院教师招聘考试试题

收集版———收集整理，仅供参考2025首钢工学院教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.发散思维法B.培养恒心法C.头脑风暴法D.集体研究法【答案】：C2.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注自我感受阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注生存阶段【答案】：D3.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。A.生态保护功能B.文化功能C.政治功能D.经济功能【答案】：D4.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.权力分配B.师生关系C.文化传播D.教学效率【答案】：A5.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。A.延迟性B.可减低性C.不合理性D.难以消除性【答案】：D6.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校课程体系B.高校教学计划C.高校教学进度D.高校教学规章【答案】：B7.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。A.“儿女情长，英雄气短”B.“不求天长地久，但求曾经拥有”C.“爱人只有一个，情人可以多个”D.主观学业第一，客观爱情至上【答案】：B8.目前高等学校基本的教学环节是（）。A.创新创业B.社会实践C.素质拓展D.课堂教学【答案】：D9.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.专业评估B.层次评估C.水平评估D.等级评估【答案】：C10.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A.极端化态势B.多元化态势C.表象化态势D.单一化态势【答案】：B11.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的（）A.义务B.权力C.责任D.权利【答案】：A12.教育法规的调整对象是（）。A.教育物质关系B.教育经济关系C.教育思想关系D.教育社会关系【答案】：D13.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科A.科研是发展新兴学科的有效途径B.科研可以保证学科的学术声誉C.科研有利于促进学科的产生和发展D.科研可以改善学科建设的基础条件【答案】：B14.高等学校的课程督导分为综合督导和（）。A.专项督导B.个体督导C.部分督导D.完全督导【答案】：A15.在知识学习中，把由感知所获得的大量信息，进行编码加工，使其系统化、概括化、精炼化的过程，就是（）。A.知识记忆的过程B.知识巩固的过程C.知识理解的过程D.知识应用的过程【答案】：C16.最早确立并实践服务职能的是（）A.柏林大学B.哈勒大学C.威斯康星大学D.哥廷根大学【答案】：C17.下列有关道德品质的说法错误的是（）。A.道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度B.其内容具有时代性和阶级性C.道德实践是其形成和发展的现实基础D.个人主观努力是其形成和发展的内在动力【答案】：A18.教师道德品质通过（）才能表现出来。A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为【答案】：D19.古人把教师的职责归结为"传道"、"授业"、"解惑",其实质是（）A.实践和创新B.教书和育人C.改革和发展D.传承和弘扬【答案】：B20.喜怒哀乐指的是哪一种心理过程（）。A.情绪过程B.意志过程C.认知过程D.激情【答案】：A21.教学计划目标表述中的主语应该是（）A.学习者B.教育者C.教师D.管理者【答案】：A22.党的十八大首次把（）作为教育的根本任务A.教育平等B.教书育人C.立德树人D.教育均衡【答案】：C23.根据耶尔克斯—多德森定律，对于容易的任务，学习动机的最佳水平是（）。A.中等B.偏高C.偏低D.不变【答案】：B24.关于短时记忆的容量，最准确的描述是（）。A.5-9个组块B.5-9个数字C.5-9个单词D.5-9个字母【答案】：A25.依据《儿童权利公约》，下列哪一项是错误做法A.鼓励幼儿接受教育B.尊重幼儿的意见C.重视男孩，轻视女孩D.对待幼儿一视同仁【答案】：C26.心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的（）技术A.面质B.共情C.情感回应D.具体化【答案】：A27.潜心钻研业务，勇于探索创新的行为，体现出的教师职业道德是A.终身学习B.团结协助C.热爱学生D.依法执教【答案】：A28.高校的人事管理中一般不会采用（）。A.事业激励法B.情感激励法C.待遇激励法D.股权激励法【答案】：D29.北京大学的前身是（）A.南洋公学B.京师同文馆C.中西学堂D.京师大学堂【答案】：D30.心理学史上的第三次思潮是（）。A.行为主义B.人本主义C.认知主义D.精神分析【答案】：B31.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。A.形式记忆B.内隐记忆C.操作记忆D.长时记忆【答案】：D32.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上,则该国的高等教育发展阶段处于（）A.精英高等教育发展水平B.精英与大众之间的高等教育发展水平C.普及高等教育发展水平D.大众高等教育发展水平【答案】：C33.教育政策是为了解决一定的教育问题或预防某种教育问题而制定的。这体现了教育政策的（）。A.导向功能B.协调功能C.管理功能D.控制功能【答案】：D34.下列关于高等教育的经济功能的表述中，不正确的是（）。A.高等教育为经济发展提供重要的知识基础和先进的科技成果B.高等教育为经济发展提供重要的智力资源C.高等教育通过培养人才可以决定经济发展速度。D.高等教育可以促进科学技术成果向实际的生产力转化【答案】：C35.最重要和最良性的学习动力是（）。A.教师的期待和家长的期待B.学习兴趣和教师的期待C.学习兴趣和远大的理想D.教师的期待和远大的理想【答案】：C二、多选题36.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和（）。A.神经质B.精神质C.开放性D.责任心【答案】：ACD37.转变后进生应注意（）A.树立一分为二的观点B.建议后进生转学以改变教育环境C.分析后进生的形成原因D.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱【答案】：ACD38.关于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（）。A.道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段B.主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节C.是教师道德最主要、最基本的功能D.道德调节最终依靠道德自觉性来实现【答案】：BCD39.校园文化形态被分为以下哪几个方面（）。A.校园物质文化B.校园行为文化C.校园制度文化D.校园精神文化【答案】：ABCD40.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.律师B.医师C.工程师D.牧师E.教师【答案】：ABDE41.高等学校三项职能的关系表现为（）。A.培养人才的中心地位是不可动摇的。B.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展C.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高D.培养人才是高校的最基本的职能,是决定高等教育本质的因素【答案】：ABCD42.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.教学相长，相互尊重B.学而不厌,诲人不倦C.立志乐道，甘于奉献等D.以身作则，反躬自省【答案】：ABCD43.职业道德的特征主要是（）和实践性。A.行业性、多样性B.普遍性、职业性C.继承性、相对稳定性D.自律性、他律性【答案】：ABCD44.核心价值观和核心价值体系都坚持重在建设，就是要（）。A.弘扬共同理想B.凝聚精神力量C.提高文化软实力D.建设中国风尚【答案】：ABD45.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.家长参与管理B.加强舍管教师的安全教育培训C.由专业保安看管D.殴打教师E.批评教师F.侮辱教师G.检查维修宿舍设施H.加强就寝安全意识教育【答案】：BGH46.大学教师的指导作用体现在（）。A.引导学生人生发展B.引导学生的价值取向C.指导学生学习D.指导大学生的就业【答案】：ABCD47.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.教师自身要有良好的心理素质B.辅导学生心理健康的必备知识和技能C.营造健康的班级心理环境D.心理疾病的治疗【答案】：ABC48.高校作为一个相对独立的学术组织，是（）与（）的内在结合。A.学术B.学科C.科研D.单位【答案】：BD49.科研对学科建设的促进作用表现在（）。A.科研可以保证学科的学术声誉B.科研是发展新兴学科的有效途径C.科研有利于促进学科的产生和发展D.科研可以改善学科建设的基础条件【答案】：ABCD50.大学生人际交往的基本原则有（）。A.交互性原则B.情境控制原则C.社会交换原则D.自我价值保护原则【答案】：ABCD51.大学生的良好品德教育重点在于（）。A.学校德育课程与团体的与相结合B.以生活为本C.以实践为落脚点D.以问题为中心【答案】：ABCD52.社会主义公民道德建设的主要范畴（）。A.家庭美德B.社会公德C.公民道德基本道德规范D.职业道德【答案】：ABCD53.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现