第20课《狼》课件 2025-2026学年统编版语文七年级上册

20狼人教版七年级语文（上）昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，好心救它，却险些被它吃掉，幸亏得到农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的“后代”，又会怎样呢？让我们一起来看看蒲松龄笔下屠户和狼的故事。探究新知文学常识作者简介1蒲松龄蒲松龄（1640—1715），字留仙，号柳泉居士，清代文学家，世称聊斋先生，山东淄川（今属淄博）人。创作出了杰出的文言小说集《聊斋志异》。作品简介2

《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是短篇小说集。“聊斋”是作者的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义。故事曲折离奇，人物形象鲜明生动，很多篇目已改编成电影、电视，为大家所熟悉。郭沫若也曾评价《聊斋志异》：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。”缀()窘()苫()眈()瞑()隧()尻()黠()寐()jiǒngshàndānmíngsuìkāoxiámèi字音zhuì一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。仅，只连接、紧跟很有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。整体感知《狼》一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。跟从又,再一起跟原来一样

屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。处境困迫为难担心攻击看，视堆积柴草覆盖,遮盖于是解除,卸下凶狠注视的样子屠户很窘迫，担心前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。一会儿径直像狗似的蹲坐在前面时间长了闭上眼睛神情很悠闲突然用杀死

过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行,转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。正想要挖洞从通道进入屁股

屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。方欲行,转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。假装睡觉表示推测，大概，原来是

屠户从后面砍断了狼的后腿，也把这只狼杀死了。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。狡猾狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。一会儿本文讲述了一个什么样的故事？请用一句话概括。划分文章层次讲述了一个屠户和狼搏斗的故事。第一部分(1-4)：记叙了屠户归途中遇狼、杀狼的经过。第二部分(5)：作者议论、嘲讽贪婪狡猾的恶狼，点明文章主旨。品读课文屠户与狼的斗争不是一帆风顺的，而是经历了很多个回合。找找其间经历了哪几个回合?第一回合：屠夫惧怕并且“投以骨”，不管用，狼仍跟随。第二回合：屠夫背倚麦秸垛，“弛担持刀”，与两狼对峙。第三回合：屠夫奋起，杀死两狼。每个回合，屠户与狼孰强孰弱呢？请结合具体内容进行分析品读课文①初级较量——人狼相逢：强VS弱屠户和狼孰强孰弱？你的依据是什么？数量上不对等，狼强。时间上，屠户不占优势。心理上，狼胜券在握，目标明显，紧跟，给屠户制造压力和恐惧感。一屠VS两狼一屠晚归途中两狼，缀行甚远。狼：结伴觅食，精力充沛，欲望饱满，强力跟随。屠户：独自一人，疲惫，又饿又累，感到紧张，恐慌。品读课文从行动上推测，屠户和狼有着怎样的心理变化？②中级较量——人狼相持：退VS进屠大窘，恐前后受其敌。作者为什么不写“恐受其敌”而是“恐前后受其敌”，这里的“恐”和前面“屠惧”的情感是否一样？屠户已经开始初步总结狼的活动规律了，有了自己的理智判断。在恐惧情感发展的同时，屠户有了自我的反抗意识，从之前的懦弱、投降状态走向开始自救的觉醒。用“大”修饰，程度更深，语气更强，情感更饱满。品读课文屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场。屠乃奔倚其下，弛担持刀。只能奋力与狼殊死一搏。觉醒反抗意识。野外，荒芜，没有人烟。屠户对外力救助彻底绝望，对外力和狼不再心存幻想。品读课文此时的狼，作何反应？如果你懂狼的暗号，你觉得狼的心里会怎么想？（让狼大狼二现身说法，添加心理活动）“狼不敢前，耽耽相向。”害怕，不敢像刚才一样上前了。凶狠地瞪着眼注视屠户。“哇，他果然拿刀了，坏了，早知道还不如早点猛扑上去了，吃掉他算了，现在危险了，不能硬来。”品读课文③高级较量——人狼相斗：生VS死生死攸关，狼和屠户是如何相斗的？怎样评价屠户和狼？“少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。”从表面看，狼做出退让，神态、动作松弛，悠闲。很反常，让人生疑，设置悬念，暗示高潮来临。实际上，这是狼的伎俩，引得屠户放松警惕，时机成熟，前后夹击，吃掉屠户。“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。”品读课文面对狼的表现，屠户怎么做的？“暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。”“转视积薪后，……屠自后断其股，亦毙之。”品读课文两只狼已经都被屠户杀死了，“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”这个补笔是不是可以不要了？不可以。这个补笔揭示了狼的伎俩，表现了狼的狡诈、阴险、自以为是的特点。也写出了屠户后怕心理。品读课文在作者看来，“止增笑耳”的仅仅是狼吗？结合下面的资料链接，说说你的看法。窃叹天下之官虎而吏狼者，比比（到处都是）也。即官不为虎，而吏且将为狼，况有猛于虎者耶！——《聊斋志异·梦狼》品读课文

不仅是狼。“狼”这个形象寄寓着作者对世道人心的认识，“止增笑耳”的还有像狼一样凶残贪婪、阴险狡诈的恶人。蒲松龄身处官场黑暗、民不聊生的时代，把这件事写进《聊斋志异》，他的写作意图是什么？

告诉人们对待像狼一样的恶势力，不能屈服妥协，不能抱有幻想，只有敢于斗争、善于斗争，才能取得最终的胜利。品读课文请用简洁的语言概括情节的开端、发展、高潮和结局。遇狼惧狼御狼毙狼重点实词1【缀】【从】【并】【驱】【如故】【窘】【顾】跟随。跟从。一起。追随、追赶。跟原来一样。处境困迫，为难。看，视。词义凶狠注视的样子。闭上眼睛。从容、悠闲。突然。睡觉。狡猾。巧变诡诈。【眈眈】【瞑】【暇】【暴】【寐】【黠】【变诈】【苫蔽】【弛】覆盖、遮盖。解除，卸下。古今异义2①禽兽之变诈几何哉(古义：

；今义：)②一狼径去(古义：

；今义：)多少，能有多少一门学科离开从所在地到别的地方一词多义3之复投之（）禽兽之变诈几何哉（）而两狼之并驱如故（）以投以骨（）以刀劈狼首（）盖以诱敌（）文中代指狼助词，的用在主谓之间，取消句子的独立性，不译把用用来止止有剩骨（）一狼得骨止（）仅，只停止意意暇甚（）意将隧入以攻其后也（）敌恐前后受其敌（）盖以诱敌（）前恐前后受其敌（）狼不敢前（）神情、态度打算，企图