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文档简介
第一章机械运动第1节长度和时间的测量第1课时长度的单位长度的测量课前教材认知课堂重难突破课前教材认知情境导学新学期,小金搬进了新教室、换上了漂亮的新课桌,小金想测量一下课桌的宽度和高度,于是他学习了长度测量的有关知识。任务一了解长度的单位1.长度的基本单位:________,符号_______。
2.比米大的单位是:______________。
3.比米小的单位是:______________、厘米(cm)、
______________、______________、______________。
4.单位换算:1km=________m;
1m=________dm=________cm=________mm;
1m=________mm=________μm=________nm。
米
m
千米(km)
分米(dm)
毫米(mm)
微米(μm)
纳米(nm)
103
10
102
103
103
106
109
任务二会进行长度的测量1.测量前:(1)三看:看______________、看______________和看____________。
(2)估选:估测被测物体的长度,进而选择______________和____________合适的刻度尺。
2.测量时:(1)放:______________对准被测物体的一端,有刻度线的一边要__________被测物体
且与被测边保持__________,不能歪斜。
(2)读:①视线——要__________刻度线。
②读数——要估读到分度值的下一位。(3)记:测量结果由__________和__________组成。
零刻度线测量范围分度值测量范围分度值零刻度线紧靠平行正对数值单位课堂重难突破考点一刻度尺的使用和读数考点摘要1.注意起点:如果物体起始端点不是对准刻度尺“0”刻度线,则物体长度=末端对应读数-起始端对应读数。2.注意估读:在刻度尺读数估读时,如果物体的末端正好与刻度线对齐,应估读为0,且不可省略。3.分度值越小,刻度尺的精确度越高,但并不是分度值越小越好,应根据实际需要选择刻度尺。【典题1】小金练习测量铅笔的长度。(1)如图1测量中,所用的刻度尺的分度值是________cm,读数方式正确的是_______,此时的示数为_________cm。
(2)如图2所示,用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度,图甲中铅笔的长度是________cm,图乙中铅笔的长度是_________cm。
0.1
b
3.50
4.7
4.70
考点二长度的估测考点摘要1.常见中学生身体部位的估测在填合适单位或估测物体长度时,可与身体常见部位长度进行对比;2.转化:将不熟悉的单位或事物转化成熟悉的单位或事物,再判断是否符合实际。【典题2】小明同学练习长度测量。(1)小明在观看央视节目《典籍里的中国》时,看到“古人”翻阅竹简《汉书》的情境,请你估测竹简的长度最接近________(选填“2”“20”或“200”)cm。
(2)在测量其他物体长度时忘了记录单位,请为他填补完整:①物理课本的长度是186__________;
②新铅笔的长度是1.8__________;
③教室的长度是850__________;
④一张纸的厚度约为0.075__________。
20
毫米分米厘米毫米规避雷区易错点不能根据测量数据判断分度值【易错题】(2024秋·常州质检)若正确测量并记录某一本书的宽度为2.200dm,则测量时所用刻度尺的分度值是()A.1nm
B.1mmC.1cm D.1dm纠错:逆推判断分度值刻度尺测量结果需要估读到分度值的下一位,因此测量数据的最后一位是估读值,其倒数第二位数字的单位即为分度值。B第2课时时间的测量误差课前教材认知课堂重难突破课前教材认知任务一了解时间的单位及测量1.时间的基本单位是________,符号______。
常用单位有____________、____________。
2.单位换算:1min=________s;
1h=________min=__________s。
3.测量仪器:__________、钟、圭表、日晷、沙漏等。
秒
s
小时(h)
分(min)
60
60
3600
秒表任务二了解误差1.误差:__________值与__________值之间的差别。
2.减小误差的方法:______________________、选用精密的测量工具、改进测量方法。
3.特点:误差__________(选填“能”或“不能”)避免,只能__________;错误________(选填“能”或“不能”)避免。
测量真实多次测量求平均值不能减小能课堂重难突破考点用秒表测时间考点摘要1.大表盘:大表盘的指针是秒针,旋转一周测量的时间是30s,一个大格是1s,一个小格是0.1s。2.小表盘:小表盘的指针是分针,旋转一周测量的时间是15min,一个大格是1min,一个小格是0.5min。3.读数:先在小表盘读对应的“分”,再在大表盘读对应的“秒”,最后统一单位相加。【典题】图甲中,秒表的读数为__________s;
图乙中,秒
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