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文档简介
逻辑与思维第一单元树立科学思维观念第二单元遵循逻辑思维规则第三单元运用辩证思维方法第四单元提高创新思维能力第一课
走进思维世界第二课
把握逻辑要义第三课
领会科学思维第四课
准确把握概念第五课
正确运用判断第六课
掌握演绎推理方法第七课
学会归纳与类比推理《逻辑与思维》知识体系第八课
把握辩证分合第九课
理解质量互变第十课
推动认识发展第十一课
创新思维要善于联想第十二课
创新思维要多路探索第十三课
创新思维要力求超前辩证思维方法提高创新思维能力逻辑与思维的基本概念逻辑与思维的基本要求如何提高创新思维能力看视频,思问题:
建立“中拉命运共同体”的依据是什么?科学依据:
习近平总书记对国际形势的科学判断某位哲人曾说:人生即选择,那些在人生道路上比他人走的更高更远的成功者,并非不会犯错,而是判断失误比较少。第五课
正确运用判断
第一框
判断的概述
第一目
判断及其基本特征
第二目
判断的表达与类型课标要求核心素养目标1.知道判断的基本特征;2.了解形成恰当判断的条件科学精神:理解判断来源于人们的社会实践,理解判断的含义,掌握判断的两个基本特征,理解判断与语句的关系。公共参与:把握判断与语句的关系,学会判定判断的真、假;把握判断划分的标准,能够正确划分判断的类型。教学目标展示教学重点:教学难点:判断与语句之间的关系判断的两个基本特征判断的类型探究与分享《笑林广记﹒
殊禀部》载:“铺司递紧急公文,官恐其迟,拨一马骑之,其人赶马而行。人问其“如此急事,何不乘马?”答日:“六只脚走,岂不快如四只。”这个送信人的认识错在什么地方?这个送信人的判断是:“六只脚比四只脚跑得快”。这个对跑得快慢的判断是错误的,这是一个不符合实际的假判断,因为跑得快慢不是由脚的多少决定的。所以这个送信人才会做出傻事。这启示:要正确认识事物必须对事物做出正确的判断。如何对事物做出正确的判断?
一.判断及其基本特征1.使用判断的原因
我们认识事物,必然会对事物作出判定,或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系,或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。在作出肯定或否定的认识活动中,就使用了判断。要立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,锚定宏伟蓝图,勇于担当作为,加强对分管领域工作的前瞻性思考
,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。一.判断及其基本特征2.判断的含义判断就是对认识对象有所断定的思维形式。就是对认识对象的情况有所肯定或否定,即对认识对象的性质或属性、关系有所肯定或否定。“一家人家生了一个男孩,合家高兴透顶了。满月的时候,抱出来给客人看,大概自然是想得一点好兆头。“一个说:‘这孩子将来要发财的。’他于是得到一番感谢。“一个说:这孩子将来要做官的。他于是收回几句恭维。“一个说:‘这孩子将来是要死的。’他于是得到一顿大家合力的痛打。“说要死的必然,说富贵的许谎。但说谎的得好报,说必然的遭打。你……”“我愿意既不说谎,也不遭打。那么,老师,我得怎么说呢?”“那么,你得说:‘啊呀!这孩子呵!您瞧!多么……。阿唷!哈哈!判断不是判断判
断判断评析:判断是对认识对象情况有所断定的思维形式,因此对认识对象有所断定,是判断的一个基本特征。断定的方式有两种:一是肯定,二是否定。如果不肯什么,也不否定什么就不是判断。小李的话既没有肯定什么也没有否定什么,因此不是一个判断;小张的话表达了一种肯定,是一个判断;小赵的话表达了一种否定,也是一个判断。看到某个小镇山清水秀,小李问道:“你们有何感想?”小张说:“这里的人有环境保护意识。”小赵说:“这里没有污染环境的企业。”示例评析一.判断及其基本特征3.判断的基本特征及其关系(1)特征一:对认识对象有所断定。断定的方式有两种:一是肯定,二是否定。如果既不肯定什么也不否定什么,就不是判断。①“双休”是好政策。②“双休”不是好政策。③“双休”是好政策吗?④“双休”真是好政策啊!⑤“双休”啊!是肯定判断是否定判断不是判断,是疑问句是感叹句,表达判断不是判断,仅是感叹一.判断及其基本特征3.判断的基本特征及其关系(2)特征二:有真假之分①符合认识对象实际情况的判断就是真判断;②不符合认识对象实际情况的判断就是假判断。人大代表是最高国家权力机关的组成人员。假判断我国的生产资料所有制是公有制为主体,多种所有制经济共同发展。法治政府就是职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、职能高效、廉洁高效、人民满意的政府。真判断真判断有断定就会有真假,判断的这两个基本特征是相互联系的。(3)判断的两个基本特征的关系一.判断及其基本特征4.判断真假的检验标准⑴判断来源于人们的社会实践,其正确与否要经受社会实践的检验。⑵符合实际的判断就是真判断,不符合实际的判断就是假判断。关税战的高税率导致全球供应链紧张,美国通胀加剧,消费者物价上涨,中国出口商则面临订单下滑关税讹诈“让美国再次伟大”
真判断假判断贸易战没有赢家探究与分享以下三个语句都试图表达判断。①这是新学生宿舍。②来到海边,小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水。③一旦吸烟,就会患肺癌。上述表达是否明确或准确,为什么?“这是新学生宿舍”中“新”的含义不明确,可以有多种理解。可以说是“新的”学生宿舍,强调宿舍是新的;也可以是“新学生”的宿舍,强调新学生。“小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水”中概念搭配不当。因为能呼吸的只有空气,不应该包括阳光和海水。该语句表达的条件判断是错误的。因为吸烟只是患肺癌的可能条件,不是必然条件。二.判断的表达与类型(1)判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容,语句是判断的语言形式。1.判断与语句的关系(2)有的语句不能表达判断。不作断定、没有真假的语句并不表达判断。判断和语句既有联系又有区别,它们之间的关系比较复杂,并不是一一对应的关系。不作断定、没有真假的语句并不表达判断。一般来说,疑问句、祈使句、感叹句不直接表达判断。为什么要学习逻辑学?不表达判断天啊!不表达判断快来!不表达判断二.判断的表达与类型(3)根据语境确定语句的含义对于含义不明确的语句,我们需要依据语言的具体情况排除歧义,准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。午间休息的时候,小王和小张摆开了阵势,在“黑白世界”里厮杀起来,形势错综复杂,周围的观战者一边关注着围棋棋盘,一边议论开了:“小王会赢。”小陈语气平和地说。“小王会赢?”这是小刘的声音,脸上露着疑惑。“当然啰,小王会——赢——”1.判断与语句的关系小陈使用平和的语调,表示对小王会赢这一事态的肯定;小李拉长的声调和做鬼脸的举止,表明他是在调侃,实际上是说“小王才不会赢呢!”调皮的小李拉长了声调,还做着鬼脸,他又在讲反话了。归纳总结全面理解判断和语句的关系1.判断是语句的思想内容,语句是判断的语言形式。判断都用语句表达,但并非所有的语句都表达判断。例如:我们如何实现现代化?
啊,“双休”!一般地讲,疑问句只是提出一种疑问,并没有对事物情况作出断定。祈使句是提出愿望或请求,也没有对事物情况作出断定。感叹句是一种抒发情感的语句,一般没有对事物情况作断定。由此可见,疑问句、祈使句和感叹句一般不直接表达判断。2.同一个判断可以用不同的语句表达。对于同一个判断,在不同的语境中,有不同的语句表达形式。例:①所有人都应该遵守交通规则;②没有人不应该遵守交通规则;③难道有人不应该遵守交通规则吗?3.同一个语句可以表达不同的判断。在不同的语境里,同一语句表达不同的思想内容,而判断就是语句的思想内容,所以,同一个语句可以表达不同的判断。例如:他在火车上画画。例如:他走了。探究与分享以下是四个判断,分别有什么特征?相互之间有什么区别?他是中学校长。张华认识雷锋。这两个判断拆解后是概念,它们是不包含其它判断的判断,是以概念作为逻辑变项的,是简单判断。中国共产党是为中国人民谋幸福的政党,也是为人类进步事业而奋斗的政党。如果某个数不能被2整除,它就不是偶数。性质判断关系判断这两个判断拆解后仍然是判断,它们是包含其它判断的判断,是以判断作为逻辑变项的,是复合判断。联言判断假言判断二.判断的表达与类型3.判断的类型依据判断本身是否包含其他判断,判断分为:简单判断和复合判断。(1)简单判断①含义:是指直接由概念构成而不包含其他判断的判断。②类型:简单判断包括性质判断和关系判断。他是三好学生小明和小王是同学2.把握判断类型的原因要准确把握不同判断的逻辑性质,需要清楚地了解判断的类型。二.判断的表达与类型2.判断的类型(2)复合判断①含义:本身包含其他判断的判断,叫作复合判断。②类型:复合判断包括联言判断、
选言判断、
假言判断。村委会、居委会是自治组织,不是国家基层政权,不是基层国家机关、不是基层政府。公民有信仰宗教的自由,也有不信仰宗教的自由;有信仰这种宗教的自由,也有信仰那种宗教的自由;没有共产党就没有新中国类
型含
义举
例简单判断性质判断断定事物具有或不具有某种性质的简单判断全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。关系判断断定事物与事物之间关系的简单判断哲学是世界观和方法论的统一复合判断联言判断断定事物几种情况同时存在的判断中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度,是一项具有鲜明中国特色的政党制度。选言判断断定对象在几种可能情况下,至少有一种情况存在的判断消费者可以与经营者协商和解,可以请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织调解,可以向有关行政部门投诉来维护自身的合法权益。假言判断断定一个事物情况存在是另一个事物情况存在的条件如果明天天气好,我就去爬山。拆解后是“概念”拆解后是“判断”归纳总结对点训练①“十四个坚持”是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复习中国梦的“路线图”和“方法论”。复合判断的联言判断②人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。复合判断的选言判断③生产关系一定要适应生产力的状况简单判断的关系判断④人民政协是中国人民爱国统一战线组织。简单判断的性质判断⑤只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴复合判断的假言判断易混易错辨析1.判断就是对认识对象有所肯定的思维形式。解析:判断就是对认识对象有所断定的思维形式。X2.断定的方式有两种:一是肯定,二是否定。如果既不肯定什么也不否定什么,也是判断。解析:断定的方式有两种:一是肯定,二是否定。如果既不肯定什么也不否定什么,就不是判断。3.
判断来源于人们的抽象思维,其正确与否要经受社会实践的检验。符合实际的判断就是真判断,不符合实际的判断就是假判断。解析:判断来源于人们的社会实践,其正确与否要经受社会实践的检验。符合实际的判断就是真判断,不符合实际的判断就是假判断。XX解析:有断定就会有真假,判断的这两个基本特征是相互联系的。4.有断定就会有真假,判断的这两个基本特征是相互独立的。X5.判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容,判断是语句的语言形式。解析:判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容,语句是判断的语言形式。X6.对于含义明确的语句,我们需要依据语言的具体情况排除歧义,准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。解析:对于含义不明确的语句,我们需要依据语言的具体情况排除歧义,准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。7.依据判断本身是否包含其他概念,判断分为:简单判断和复合判断。解析:依据判断本身是否包含其他判断,判断分为:简单判断和复合判断。XX解析:
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