四川省乐山市马边彝族自治县2024-2025学年五年级下学期6月期末语文试题（有答案）

马边彝族自治县2024-2025学年度下期期末学情监测五年级语文试题 2025年6月本试题卷分为第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)，共6页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。满分100分，考试时间120分钟。考试结束后，只收答题卡。第1卷(选择题共20分)一、选择题:我能按要求完成，并将正确的序号填写在答题卡上。(20分)1.下列词语加点字读音完全正确的一项是(▲)。A.顷刻(qǐng) 镌刻(juān) 家禽(qíng) 薄弱(bó) B.桅杆(wéi) 爱憎(zēng) 徘徊(huái) 监生(jiān) C.矜持(jīn) 发怔(zhèng) 污秽(huì) 威吓(hè) D.琴弦(xuán) 窈窕(yǎo) 哗笑(huó) 血泊(pō) 2.下列各组词语书写完全正确的一项是(▲)。A.码头衔接 名人倍出 肃然起敬B.嫉妒 哀败 举世闻名 目不暇接 C.恢复崭新 笑逐颜开 寒来署往D.繁忙 榜文 天地玄黄 文质彬彬 3.下列加点字和“童孙未解供耕织”中的“解”字意思相同的一项是().A.令人不解 B.难解难分 C.解除职务 D.解开衣服 4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(▲)。A.这是他经过深思熟虑后做出的决定。B.遇到突发状况了，小明急得抓耳挠腮，不知怎么办才好。C.武松心惊胆战地对店家说:“你休说这话来吓我!便有大虫，我也不怕。”D.她从小就过着养尊处优的生活，并不了解劳动人民生活的疾苦。5.下列说法不正确的一项是(▲)。A.小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致。B.楷书字形方正，笔画规整平直，是汉字发展史上的分水岭。C.汉字字体的演变过程是:甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。D.研究报告一般包括“问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论”四部分内容。6.2024年5月，“嫦娥六号”探测器成功实施近月制动，顺利进入环月轨道飞行。这表明我国的航天技术真是(▲)。外甥打灯笼——照旧(男)B.飞机上挂暖瓶——高水平(瓶)C.咸菜烧豆腐——有言(盐)在先D.唐僧的书——一本正(真)经7.下面古典名著中的人物和事件搭配错误的一项是(▲)。A.宝钗——葬花B.吴用——智取生辰纲C.扈三娘——比武招亲D.关羽——温酒斩华雄8.汉字有文化之韵。不同的年龄，有不同的称谓。下面这副清朝乾隆年间流传下来的对联中，暗指的岁数是(▲)。上联:花甲重逢，外加三七岁月。下联:古稀双庆，更多一度春秋。A.82岁 B.97岁 C.130岁 D.141岁 关于如何体会文章表达的感情，下列说法不正确的一项是(▲)。A.可以通过有感情地朗读，体会文章表达的感情。B.可以通过想象，把自己当成文中的“我”，体会文章表达的感情。C.必须通过文中直接抒情的句子来体会，否则体会不出文章表达的感情。D.可以抓住文中描写人、事、景、物的语句，体会蕴含在字里行间的感情。10.根据本册课文内容，下列理解有误的一项是(▲)。A.《月是故乡明》以“月”为线索，回忆了在故乡的童年生活，抒发了离乡后的思念之情。B.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句话既是对毛岸英烈士的高度评价，也充分表现出毛泽东作为国家领导人的伟大胸怀。C.“其人弗能应也。”句子中“弗”的意思是:不。D.《刷子李》一文，描写刷子李的语言、动作、外貌等就能表现出人物特点，对曹小三的描写并不重要。第Ⅱ卷(非选择题共80分)二、积累运用(20分)11.根据拼音写词语。(4分)在全国人民bùyíyúlì(▲▲▲▲)的奋斗下，cíxiáng(▲▲)的祖国母亲越来越繁荣昌盛，一座座mótiāndàlóu(▲▲▲▲)拔地而起;一条条高速公路四通八达，每个juànliàn(▲▲)祖国的海外游子也为祖国感到骄傲。12.仿照例句，运用动作、神态等描写的方法，表现人物内心的情感。(2分)例:病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。他走上领奖台，接过奖杯，▲八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。(从“香、静、吵”中任选一个，照样子写一写。)(2分)▲14.两边的建筑物飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。(从下面任选一个情景，照样子写一写，注意写出景物的动态之美。)(2分)(1)雷雨将至 (2)群鸟归巢 (3)球进了 ▲15.这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。(体会句子表达特点，再续写下面的句子)(2分)雨点儿真调皮，▲16.“风趣和幽默是智慧的闪现。”张老师是一个幽默的人，在催促学生交作业时，他扬了扬手上的作业本问:“都交齐了吗?不会有漏网之鱼吧?”一个学生听罢，怯怯地说:“老师，那条鱼明天自投罗网，可以吗?”(4分)(1)张老师的意思是:▲(1分) (2)学生的意思是:▲ (1分) (3)猜猜张老师会怎么回答。试着写一写，语言要风趣幽默。(2分)▲17.古诗中蕴含的深厚感情令人动容。“▲，不破楼兰终不还”展示了战士们誓要打败敌人的决心;“▲，青春作伴好还乡”显示出杜甫得知失地收复后的欣喜。(2分)18.人们常常将《论语》中的“▲，小人长戚戚”作为座右铭，以激励自己应有宽广的胸怀;有人用“君子喻于义，▲”来告诫自己要做重情重义的君子。(2分)三、快乐阅读(30分)(一)非连续性文本阅读。(9分)【材料一】中国汉字博大精深，有很多长得相像的汉字，稍不留神就认错了。例如:“壶”是装水的容器;“壶”(kǔn)是宫里的路。“赢”，获胜;“羸”(léi)，瘦弱。“诋”(dǐ)，诋毁;“祇”(qí1)，地神。“戊”(wù)，天干的第五位:“戌”(xù)，地支的第十一位;“戍”(shù)，军队防守;“戎”(róng)，武器，军队，军事。【材料二】据《新疆日报》报道，乌鲁木齐某企业要印制包装袋，某印刷厂接下了那批活。待交货后，这家企业发现包装袋上的“乌”变成了“鸟”，于是“乌鲁木齐”被印成了“鸟鲁木齐”。于是，该企业拒不收货，要求印刷厂重新印制。印刷厂只好重新印制，遭受了重大损失。【材料三】“赢”由五个汉字组成。有人说，它包含着赢家必备的五种意识或能力:“亡”指▲:“口”指▲;“月”指▲;“贝”指要取财有道:“凡”指▲。19.根据材料一，下列依次填在“”上的字，最恰当的一项是(▲)。(2分)①庭____ ②____4弱 ③神____ ④____卫 A.壹赢祇戍 B.壶羸戌 C.壶赢祇戎 D.壶赢诋戊 20.材料二中，导致印刷厂重大损失的原因是(▲)。(2分)A.印刷厂原材料成本上升 B.印刷厂没有在规定时间内完成任务 C.印刷厂印错了字，被要求重新印制 D.印刷厂印刷的产品没有卖出去 21.将下列内容依次填入材料三中的四处横线上，最恰当的一项是(▲)。(2分)①时间观念 ②平常心态 ③沟通能力 ④危机意识 A、①②④③ B.④②③① C.③①②④ D.④③①② 22.读了以上三则材料，联系生活，你得到了什么启示?(3分)▲(二)现代文阅读。(12分)笔墨童年在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上蘸来蘸去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。磨墨要用水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开冰面，才哆哆嗦嗦将水舀到砚台上的。孩子们都在担心，考到一半，砚台结冰了怎么办?这时，一位乐呵呵的男老师走进教室。他从棉衣襟里取出一瓶白酒，给每个 孩子的砚台上都倒几滴，说:“这就不会结冰了，放心写吧!” 于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，一开始就有李 白余韵。其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百 年左右，一群人已经在蘸酒写字了，领头的那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭集序》。 我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记 录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快 速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我 回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”,因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。当时，学校外面识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都会弯下腰去，恭恭敬敬地捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字:敬惜字纸。石炉里还有余烬，把字纸放进去，有时有一簇小火，有时没有火，只见字纸慢慢变得焦黄，最终化为灰烬。家乡近海，有不少渔民。哪一个季节，如果发愿要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在舱底，才敢破浪远航。那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在舱底的渔民，都不识字。不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神目这是我的起点。起点对我，多有佑护。笔墨为仗，行至今日。文中哪些事说明了乡间百姓对字纸的无比敬重?请概括其中的两件。(4分)▲24.“如果我写不好毛笔字，天理不容”的主要原因是(▲)。(2分)A.“我”有老师们的亲自指点。 B.“我”四岁时就开始练毛笔字。 C.“我”得到了老师们太多关爱。 D.“我”上课时都是用毛笔记录。 25.对“他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字”理解最准确的一项是(▲)。(2分)A.渔民觉得写了毛笔字的纸是最沉的。 B.渔民觉得有字纸保佑，心里最踏实。 C.渔民觉得有了字纸相助，能多打鱼。 D.渔民觉得出海前请人写毛笔字最重要。 26.短文划横线句子写出了冬天的什么特点?这样写好在哪里?(2分)▲27.联系上下文，说说你对短文最后一段话的理解。(2分)▲(三)整本书阅读。(9分)《西游记》(回目摘选)第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生 第四回 官封弼马心何足 名注齐天意未宁 第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 第十五回蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 第十九回云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 第二十七回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 28.阅读回目，我知道课文《猴王出世》选自第▲回，唐僧在▲(填地名)收猪八戒为徒，在第二十七回，唐僧遇到了妖怪▲。(3分)29.看到第五回“乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪”,我大致能猜到这一回的主要内容是:▲(2分)30.读完《西游记》，我知道唐僧西行一路走过的国家有:▲_、▲。(2分) 31.唐僧师徒中，你最喜欢的人物是谁?请说说理由。(2分)▲四、快乐习作(30分)成长中，我们总会犯错，但我们要珍惜每一次“摔倒”，学会长大。以“我错了”为题，写一篇作文。要求:内容具体，感情真实，不少于400字，文中不出现真实的人名和地名。马边县2025年上期五年级期末考试语文参考答案及评分意见一、选择题（20分）1、C2、D3、A4、C5、B6、B7、A8、D9、C10、D二、积累运用（20分）11.不遗余力慈祥摩天大楼眷恋(4分，每空1分，一个错别字扣0.5分)12.仿照例句，运用神态、动作等描写方法，表现人物领奖时的喜悦与激动之情即可。（答案不唯一，2分）13.仿照例句，能围绕所选词突出特点，想象情景写具体，写通顺即可。（答案不唯一，2分）14.仿照例句，能根据选择情景中景物的特点，运用动态描写的方法把情景写具体，表现出景物的动态之美即可。（答案不唯一，2分）15.仿照例句，能抓住雨点儿调皮的特点进行形象化的描述即可。（答案不唯一，2分）16.（1）作业交齐了吗？有没有人没交作业？（1分）（2）老师，明天我自觉把作业交给您，可以吗？（1分）（3）答案不唯一，能表现老师的风趣幽默即可。（2分）17.黄沙百战穿金甲白日放歌须纵酒(2分，每空1分，一个错别字扣0.5分)18.君子坦荡荡小人喻于利(2分，每空1分，一个错别字扣0.5分)三、快乐阅读(30分）（一）非连续性文本阅读（9分）19.A20.C21.D（每题各2分）22.汉字十分有趣，汉字文化博大精深，带给我们许多人生的思考和启迪。因此在学习使用汉字时一定要认真、仔细，还应虚心学习汉字文化。（3分，大意对即可）（二）现代文阅读（12分）23.乡间百姓用小楷借书；看见路上有写过字的纸，恭敬地捡起来;渔民出海前把一叠字纸压在舱底（共4分，一件事情2分）24.C25.B（每题各2分）26.通过对河、湖、家里的水缸的描写，突出了冬天“冷”的特点。(2分，一个问题1分)27.家乡浓郁的文化氛围启蒙了作者对文学和文化的热爱，也