部编版三年级语文下册期中复习知识要点梳理

部编版三下语文期中复习1--4单元知识要点梳理

第一单元

1《古诗三首》

一、易错字音

鸳鸯•（yang）篓蒿•（hao）河豚•（tun）

二、易错字

触：左下边小要多一横。

燕：不要少点。

梅：“每”里面是两点。

三、多音字

尽:jin（尽头）jin（尽管）

行：xing（行为）hang（银行）

四、会写词语

泥融燕子鸳鸯篓蒿芦芽河豚梅子小溪

五、理解词语

迟日、泥融、鸳鸯、河豚、去U、绿阴

六、课文回顾。

1.《绝句》是（唐）代诗人（杜甫）面对浣花溪一带春光而作，全诗突出了（春天日

光和煦、万物欣欣向荣）的特点,表达了诗人（对美好春光的无限欢喜和热爱）。

2.《惠崇春江晚景》是一首（题画诗），写了生机勃勃的（早春二月时节的）春江景

色,表达了作者对早春的（喜悦和礼赞之情）。

3.《三衢道中》是（南宋）诗人（曾几）创作的一首（七绝句），描写（初夏）时（宁静

的景色）和诗人山行时（轻松愉快的心情）o

七、背诵积累。

背诵《古诗三首》，默写《绝句》。

2燕子

一、易错字音

伶俐（ling）号过（l（ie）涉水（zhdn）闲散（sGn）纣细（xiGn）

二、易错字

凑：右下部分末笔是点。

拂：右半部分先写“弓”。

集：下面是“木”。

聚：下面左边是两撇。

偶：右部分第七笔是竖，第八笔是提。

痕：被包围的部分不是“良”。

三、多音字

燕：yGn燕子yon：燕国

圈:quan圆圈juan：羊圈

散：sdn闲散san散心

杆：gdn旗杆gan笔杆子

四、会写词语

俊俏聚拢增添五线谱音符翅膀吹拂掠过

偶尔沾水荡漾

五、词语搭配

（乌黑）的羽毛（轻快有力）的翅膀

（活泼可爱）的小燕子（如毛）的细雨

（烂漫无比）的春天（波光粼粼）的湖面

（纤细）的电线（有趣）的图画

六、词语拓展

描写颜色鲜艳的四字词语：光彩夺目五彩缤纷五颜六色

蛇紫嫣红五光十色

ABCC式词语：波光粼粼得意扬扬大名鼎鼎大腹便便

风尘仆仆风度翩翩饥肠辘辘

七、重点句子

1.一身乌黑光亮的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那

样可爱的活泼的小燕子。（比喻）

2.二三月的春日里，轻风轻轻地吹拂着，如毛的细雨由天上泗落着，千条万条

的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无

比的春天。（拟人）

3.那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩一一嫩蓝的春天，几支

木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的

一幅图画呀！（比喻）

八、课文回顾

《燕子》通过描写（充满生机的如诗如画的春天景色），赞美了（活泼可爱的小燕

子），表达了作者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的（欢欣和热爱之情）。

九、背诵积累。

背诵：《燕子》1一3自然段。

3荷花

一、易错字音

莲蓬•（p@ng）姿•势（zi）仿佛•（fu）

二、易错字

瓣：中间是“瓜”。

蓬：草字头写宽点，盖住“逢”。

裂：下面是“衣”。

蹈：右下角是“臼”。

止：第二笔竖短，最后一笔横稍长。

三、多音字

挨：ai挨近di挨打

骨：9口骨碌9。骨气

四、会写词语

荷花挨挨挤挤莲蓬饱胀仿佛衣裳

翩翩起舞蜻蜓随风飘动

五、词语搭配

一（幅）图画一（阵）清香一（个）圆盘

一（朵）荷花（碧绿）的大圆盘（雪白）的衣裳

六、词语拓展

形容人多的四字词语：挨挨挤挤人头攒动人山人海座无虚席水泄不通

济济一堂络绎不绝车水马龙

AABC式词语：翩翩起舞井并有条岌岌可危念念不忘

滔滔不绝历历在目欣欣向荣亭亭玉立频频点头

七、重点句子

1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻句，荷叶比作大圆盘。形

象说明了荷叶颜色、样子）

2.有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（写出了荷花刚开、全开和未

开的三种优美的姿态。用“两三瓣儿”“嫩黄色”“展开”“饱胀”等词语，写出

了荷花花瓣的数量，花芯的颜色，以及花的样子，十分生动形象。）

3.如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（画

家指的是大自然。）

仿写:

（1）看图想象，写话：这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。有的

O有的o还有的

____________________________________________________________________________________________________________________________O

参考答案：昂着头，挺着胸，像一个哨兵站在那儿一样

（2）,告诉我o

参考答案：小鸟飞过来，告诉我飞行的快乐……

八、课文回顾

《荷花》是一篇写景记叙文，作者以丰富的想象，描写了荷花的清新美丽，展

现了一幅各具姿态。色彩明丽的荷塘景色。表达了作者热爱大自然的情感。

九、背诵积累。

《荷花》2~4自然段。

4昆虫备忘录

一、易错字音

益•虫（yi）摔晕•（ydn）捏•住（ni。）

二、多音字

晕：yun（摔晕）yun（晕船）

似：si（似乎）shi（似的）

三、词语

备忘（录）（凡）是（距）离（款）款黑（绸）

（膜）翅（瞎）点（益）虫大（约）黑（斑）

四、理解词语

琢磨、形象、款款、严丝合缝

五、词语搭配

视觉（灵敏）颜色（鲜艳）身体（粗短）

六、词语拓展

AABB式词语：顺顺溜溜简简单单密密麻麻整整齐齐

马马虎虎模模糊糊摇摇摆摆

七、重点句子

瓢虫款款地落下来折好它的黑绸衬裙一一膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严

丝合缝。（用了拟人的修辞手法，把瓢虫当作人来写，动作慢，穿着裙子，很有趣,

看出作者对瓢虫的喜爱之情。）

八、课文回顾

本文是《昆虫备忘录》的节选部分。作者用清新、有趣的语言描述了对复眼的

琢磨，花大姐、独角仙和蚂蚱的样子和特点，描述生动，特点突出表现了童真童趣,

表达了对大自然的喜爱之情。

第二单元

5守株待兔

一、易错字音

耕•地（gOng）颈•子（jing）

二、易错字

株：“木”的最后一笔变为点。

待：“寺”上部“土”的下横最长。

耕：注意左边三横的长短。

颈：第五笔是提。

释：左边竖一笔写成。

其：上部分里面两短横。

三、多音字

折：zhe百折不挠sh6折本zhe折跟头

颈：jing瓶颈g^ng脖颈子

四、会写词语

宋人耕田田中折颈

复得不可身为宋国

五、词语理解

株、走、折、因、释、冀、复、身

六、课文回顾

《守株待兔》一文通过农夫偶然得到一只撞死在树桩上的兔子，从此就丢下农

具，整天守着树桩，结果再也没有得到兔子的故事，告诉我们：做任何事情都不能

心存侥幸，只有通过自己的劳动才有收获。

6陶罐和铁罐

一、易错字音

懦•弱(nu。)恼•怒(ndo)逼•近(bi)抱怨•(yuGn)

二、易错字

骄：左边的“马”，末笔是提。

做：最后一笔是撇。

谦：右边是“兼”，中间的横两边出头。

虚：第三笔是横钩。

懦：“雨”第二笔竖改点。

弱：注意“弓”的笔画。

尘:上部分“小”没有钩。

捧：五横长短不一样。

擦：右下面的“示”，第四笔是点。

二、多音字

盛：ch6ng盛满shdng盛开处：ch口相处chCi到处

四、词语

陶罐骄傲谦虚懦弱恼怒

尘土擦洗古代价值

五、理解词语

骄傲、奚落、傲慢、谦虚、懦弱、轻蔑、恼怒、相提并论

六、词语搭配

（骄傲）的铁罐（懦弱）的东西（轻蔑）的神气

（荒凉）的废墟（厚厚）的尘土（傲慢）地问

（谦虚）地回答（惊讶）地说

七、词语拓展

描写人品质的词语:谦虚、骄傲、诚实、认真、慷慨、狡猾、卑鄙、小气

含有反义词的四字词语：翻来覆去大惊小怪东奔西走

积少成多苦尽甘来前因后果

八、课文回顾

本课讲了国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土里许多年后,

陶罐出土成宝，铁罐无影无踪的故事。这个故事告诉人们：每个人都有长处和短处,

耍看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

九、故事告诉我们的道理:

人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重对方特长、

和睦共事。

十、拓展

「斤了他们之间的对话，侬想对陶罐或铁罐说些什么？又想对自己或谁说些什

么？

参考答案：陶罐：我要向你学习，谦虚有礼貌。

铁罐：不能骄傲自大，每个人都有长处和短处。

7鹿角与鹿腿

一、易错字音

逼•近（bl）抱怨•（yu山】）倒映•（ylng）

二、易错字

鹿：注意“比”的笔顺。

塘：第三笔是提。

赏：第四笔是点，第五笔横钩。

匀：里面是点、提。

配：里面有一横。

传：第五笔是竖折折。

三、多音字

称：cheng拍手称快chen称心如意

禁：jin情不自禁jin禁止

四、词语

狮子痛快池塘倒映倒影

着急欣赏精美匀称别致

机灵回头哎呀叹气送命

撅起了嘴甩在后面使劲一扯

差点儿狮口逃生没精打采

五、理解词语

匀称、别致、抱怨、没精打采、逼近、灰心丧气、挣脱

六、词语搭配

（美丽）的珊瑚（有力）的长腿（凶猛）的狮子

（痛痛快快）地喝（没精打采）地离开（悄悄）地逼近

七、词语拓展

描写神态的词语：没精打采、垂头丧气、兴高采烈、精神抖擞、红光满面

AABB词语：痛痛快快、清清白白、模模糊糊、普普通通

八、重点句子

1.池水清清的，像一面镜子。（比喻句，把池水比作镜子，突出了池水的清。）

2.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。（比喻，这是鹿对自己角的赞

美。）

3.一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁嗽起了

嘴，皱起了眉头。“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！"（这

句话用了神态描写和语言描写。“嗽嘴、皱眉”是神态描写，表现了鹿对自己的腿

不满意。）

4.两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！（鹿明

白了虽然角美丽，但是角也有短处，容易被树枝挂住；虽然腿细长难看，但是他有

力，能帮助自己逃生。可见事物各有所长，不能因为它的长处看不到它的短处，也

不能因为短处，否定长处。）

九、课文回顾

《鹿角和鹿腿》讲的是在丛林中，（一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事）。鹿非常欣

赏（自己美丽的角），而抱怨（四条难看的细长腿）。当遇险时.，鹿的有力的腿救了它,

而（美丽的双角）被树枝挂住，差点让它丢了命。这个故事告诉我们（物各有所长所短。

不要因为它的长处而看不见它的短处，也不耍因为它的短处而否定了它的长处。不耍

光图美丽，更要讲实用和它的存在价值）。

8池子与河流

一、易错字音

安推（yi）淤搴（sS一耳（ddn）

二、多音字

应：ying应该ying答应

三、理解词语

疲劳、蜿蜒、安闲、清闲、尢忧尢虑、遵循、安逸、衰退

四、词语搭配

（蜿蜒）地贯穿（安闲）地躺着

（沉重）的货船（清闲）的生活

五、词语拓展

ABAB词语：无忧无虑无影无踪自言自语若影若现

AABC词语：念念不忘津津有味欣欣向荣井井有条

六、课文回顾

《池子与河流》用（诗）的形式讲述了一个（寓言故事）。池子（贪图安逸，舒适地躺

在柔软的泥土里），它不能理解（河流为什么要忙忙碌碌、奔流不息）。许多年过去

了，（当河流一如既往源源不断，勇往直前;池子却早已干枯,再也没有人提起）C

第三单元

9古诗三首

一、易错字音

屠•（tu）苏•（su）旧符•（fu）欲断魂•（hUn）酒•（jiU）家

兄（xiong）弟

二、易错字

10:竖在左边。

符：下面是“付”。

欲：左边“谷”第四笔是点。

酒：右边里面有一横。

牧：第四笔是提。

异：上面是“巳”。

三、多音字

行：xing行人hang银行

四、会写词语

旧符欲断魂借走酒家如何

兄弟独自异乡佳节牧童

五、理解词语

元日、爆竹、屠苏、瞳瞳、欲断魂、借问、异乡等。

六、课文回顾

1.《元日》是一首（七言绝句），全诗叙事与写景结合,表现了（欢乐祥和、万象更

新的新年气象），呈现了（放爆竹）、（喝屠苏）、（换桃符）的春节传统文化。

2.《清明》一诗描写的是中国传统节日（清明节）时的景象,借春雨绵绵寄托了作

者对（逝去亲人的惆怅感伤和无限哀思）。

3.《九月九日忆山东兄弟》是（盛唐）诗人（王维）因重阳节思念家乡的亲人而作,

异乡的生活孤独寂寞，因而时时怀乡思人,遇到佳节良辰，思念倍加“（每逢佳节倍思

亲）”千百年来更是打动了无数游子的离人之心。

七、背诵积累。

背诵《古诗三首》。默写《清明》。

10纸的发明

一、易错字音

创(chuang)造蔡伦（lun）朝鲜*(xian)

保存(ciin)经验■（yan）欧洲(zhou)

造纸术(shu)社（sh。）会$|J(zhi)作一册（ce）

二、易错字

术：最后一笔是点。

录：下部分不是“水”。

册：最后一笔是横。

存：右下角是“子”。

验：第三笔是提。

社：左边是示字旁。

三、多音字

累：16i（累赘）（积累）1瓯（劳累）

鲜：xian（鲜明）xidn（鲜为人知）

四、词语

造纸术伟大创造记录蔡伦积累

携带保存制作大约一册书

经验朝鲜欧洲社会阿拉伯

五、理解词语

贡献、学富五车、普及、箧席、粗糙、经验、传承、促进

六、词语拓展

形容知识渊博的词语：学富五车、才高八斗、博学多才

七、重点句子

1.他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把

浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。（造纸过程）

2.我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧

洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。（造纸术的影响）

八、课文回顾

《纸的发明》按照（时间先后顺序）讲述了我国书写材料的发展演变过程。从造

纸术发明以前到（蔡伦）改进了造纸术,通过比较分析,得出了东汉纸的（成本低）、（质

量好）的特点，突出了这一文明成果对人类社会的巨大贡献。

11赵州桥

一、易错字音

前爪*（zhdo）智*(zhi)慧赵*(zhio)州桥

设（she）计历史■(shi)河北省*(sh§ng)

石拱（gong）桥横(heng)跨

二、易错字

赵：先写“走”。

省：下面是“目”。

匠：第一笔是横。

设：右上部分没有钩。

举：下面有两横。

三、多音字

爪：zhdo鹰爪zhud爪子

省：sheng省略xing反省

济：ji同舟共济ji济济一堂

四、词语

隋朝设计参加雄伟

全部横跨创举减轻

重量节省坚固美观

石栏栏板精美图案

前爪回首遥望才干

玉贝遗产冲击力双龙戏珠

五、理解词语

文明、设计、雄伟、横跨、创举、雕刻、坚固、精美、遥望等

六、词语搭配

（世界文明）的石拱桥（精美）的图案

（美丽）的水花（宝贵）的历史文化遗产

七、词语拓展

表示有名的词语：世界文明举世闻名名扬四海闻名遐迩

含有“龙”的词语：双龙戏珠龙飞凤舞卧虎藏龙画龙点睛

八、重点句子

1.这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：

有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互

抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。（美观）

2.赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。（地位）

九、课文回顾

《赵州桥》是一篇（说明文），它从（美观）和（坚固）两方面介绍了闻名世界的（赵

州桥）。赞美了（我国古代劳动人民的智慧和才干）。

12一幅名扬中外的画

一、易错字音

张择•（ze）端作•（zu。）坊一寸•（cun）

摊贩官吏一乘轿子

•（fin）•（11）•（sheng）

故宫(gong)马笼（16ng）头

二、多音字

乘：chdng（乘车）shbng（一乘轿子）

作：zud（作坊）zuo（作业）

三、词语

都城故宫摊贩官吏作坊

形态毛驴一寸栏杆风貌

张择端马笼头一乘轿子

四、理解词语

名扬中外形态各异

五、词语搭配

（名扬中外）的画（热闹）的场面

（形态各异）的人

六、词语拓展

描写形态多样四字词语：形态各异姿态万千各种各样

AABB的词语：吞吞吐吐兢兢业业结结巴巴

七、重点句子

1.最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼

看就要碰上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，那个骑马人一下子拽住了马笼

头，这才没碰上那乘轿子。不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又

跳。站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴……（画

传神）

八、课文回顾

《一幅名扬中外的画》主要是介绍绘画作品（《清明上河图》）。作者先对《清

明上河图》进行了简单的介绍，又介绍了（各行各业）、（热闹的街市）、（桥北头）的具

体场景的画面内容以及其历史价值，（体现了中华文化的博大精深）。

第四单元

13花钟

一、易错字音

内•外（nM）绽•开Qhdn）醒•来（xing）

适•宜（shl）灼•伤⑵iu6）花圃•（P。）

二、易错字

4：第三笔横要长点。

芳：最后一笔是撇。

寿：第四笔是撇。

昆：注意“比”的笔顺。

三、多音字

传：chudn（传播）zhuan（传记）

四、词语

花钟争奇斗艳芬芳迷人留心开放

艳丽笑脸睡莲醒来万寿菊欣然

苏醒含笑温度光照气温长期

展示昆虫修建组成时钟

五、理解词语

争奇斗艳绽开舒展密切娇嫩展示吻合

六、词语搭配

（紫色）的小喇叭（淡雅）的花蕾（美丽）的笑脸

留心（观察）绽开（笑脸）欣然（怒放）

七、词语拓展

描写时间飞快的四字词语：昙花一现岁月如梭转瞬即逝

描写花的四字词语：争奇斗艳五颜六色繁花似锦

八、重点句子

1.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;

七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然

怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜

来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……（运用r拟人的修辞手法，

形象的表现出花开时的样子，使花有了活力，生命力。）

2.不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来植物开花的时间，与温度、湿度、

光照有着密切的关系。（设问）

九、课文回顾

《花钟》这篇课文说明不同的花会在（不同的时间开放）及其原因。作者先讲观

察后的发现:一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象列举了牵牛花等9种花

不同的开花时间来说明这个发现;接着分别回答了不同的植物开花时间不同的两个

原因:开花时间与（温度、湿度、光照有关），与（昆虫的活动时间有关）；最后扩展开,

谈到植物学家修建“花钟”，其做法奇妙。

14蜜蜂

一、易错字音

大概•（gii）逆•风（rd）包括•（kub）

掀•开（xidn）立即•（ji）

二、易错字

蜂：注意“虫”的写法，第五笔是提。

辨：左边最后一笔是撇。

陌：左边是两笔写成。

三、多音字

凡：jl几乎jl几个

尽：jin尽管jin尽力

四、词语

蜜蜂