儿童情景剧 剧本-流动儿童

情景剧剧本（“流淌儿童”剧本）

AB剧表演要求：

1、忠实于剧本，重在体现理念，不追求过程的困难；

2、演员表演要真实、朴实，接近生活；

3、道具尽量简洁，多用动作表现，不肯定要有真实器物；

4、演员都要有单独配音，整剧依据要求配画外音与音乐；

5、有条件的单位可以采纳背板或投影做背景；

6、AB剧中相同的部分，可依据现场状况，由主持人确定是否重

复表演；假如不表演可以由主持人用画外音带过；

7、剧中对话可以采纳一般话也可以采纳方言，依据当地实际状况

自主支配。

1.小学剧本（流淌儿童）

道具：

所需道具：一张长形的桌子作为妈妈杂货店里的柜台、柜台的侧后

方放一张小桌、一个小方凳、小桌上有很多书本、文具、妈妈的“柜

台”上放一些空盒子代表商品

A剧

主持人旁白：在一家小小的杂货店里，妈妈在忙着招呼客人，小明在

柜台里面写着作业C

妈妈；给你这包烟，三块；你要什么，口罩，有，两块，哦，收

你十块啊，找七块。。。。你要五斤鸡蛋啊。。。

妈妈：（突然转过头，对着小明）小明，快帮妈妈拿个袋子过来。

小明：（放下手里的作业）哦，立刻就来。（小明慌张放下手里的作业,

去拿了袋子交给妈妈。）

妈妈：（接过袋子后，一边忙着给顾客装东西，一边对小明说）小明，

去给这位阿姨找7块钱的零钱。

小明：哦，知道了c（然后小明立即找了零钱递给阿姨。）（然后回去

接着写作业）

小明画外音：妈妈又起先让我干活了，作业就不知什么时候完成了。

昨天老师还说我写得不仔细，原来就和人家学得不一样，现在落下的

更多了。妈妈一点都不重视我的学习，还忘了给我签字，同学还一个

劲地笑我，这样的日子真难熬啊！——

过了不多一会，

妈妈：小明，来帮我数一数这-一捆鞋垫有多少个吧。

小明：哦，来了。（然后再一次放下手里的书，来到妈妈身边。）

妈妈：数完再帮妈妈把后面新到的货整理整理……

小明：妈妈，我的作业什么时候完成啊？！明天老师要检查的。

妈妈：作业？待会再做。反正你的成果也不是很好，做买卖可耽搁不

得，等顾客走光了，你把东西卖给谁啊？所以，顾客多的时候，你就

得帮帮我。没听说“一寸光阴一寸薪”嘛？

小明自言自语：（无语。但想起明天老师要检查作业又很无奈）看来,

明天只好再应付一下老师了……

小明的书本文具还在柜台里面的小桌上放着，（本子上画个大大的哀

痛的脸谱）特写，

可是小明却在柜台前面帮着妈妈数数这个、点点那个……

主持人旁白：在城市的周边，我们常常可以看到和小明一样跟随父母

出来打工的孩子，他们的父母虽然时刻陪伴在他们身边，但是，他们

的生活中却缺少了一份童年应有的欢乐与宁静，对于这些孩子，他们

的父母究竟该怎么做呢？下面让我们再来看看这个妈妈是怎么做的:

B剧

主持人旁白：在一家小小的杂货店里，妈妈在忙着招呼客人，小明在

柜台里面写着作业c

妈妈：给你这包烟，三块；你要什么，口罩，有，两块，哦，收

你十块啊，找七块。。。。你要五斤鸡蛋啊

妈妈：（突然转过头，对着小明）小明，快帮妈妈拿个袋子过来。

小明：（放下手里的作业）哦，立刻就来。（小明慌张放下手里的作业,

去拿了袋子交给妈妈。）（然后回去接着写昨业）

妈妈：（又起先忙不过来了，刚要回头叫小明。但是看到小明正在专

心读书。张开的嘴巴，没有发出声音来，于是妈妈扭回头，一个人忙

活起来。）

妈妈的画外音：哎，孩子连个自己学习的屋也没有，这里成天吵吵嚷

嚷的。写作业用的是矮小的饭桌和窄小的椅子，或是把一块木板放在

床上临时当成桌子用。家里做饭时，孩子只能搬到屋外写作业，有的

甚至只能始终蹲着。真让孩子受委屈了。

小明：（过了一会，懂事的小明看到劳碌的妈妈，主动问）妈妈，要

不要我帮忙？

妈妈：（笑着）不用，妈妈忙得过来。小明真是个懂事的好孩子。

小明：（若有所思的点点头）妈妈，我会努力学习的。我写完作业、

复习完功课就去帮你。以后我会晚睡早起，在课余时间帮你们做工、

打杂。

妈妈：好孩子，学习要紧，妈妈再苦再累也不能耽搁你的学业。

小明：妈妈我肯定好好学习，将来让你们过上更好的生活。你们再也

不用这么累了。

妈妈会心的笑了。

妈妈在杂货店里兴奋地迎接着各位顾客。柜台里面的小明专心的看着

书、学着习。

2.初中剧本（流淌儿童）

道具：所需道具：房间里，放着餐桌、餐桌上有吃过的饭菜、妈妈须

要的抹布、沙发（可用凳子代替）

A剧

主持人旁白：晚饭后，在父母租住的房子里，玲玲正在写作业，妈妈

从外面回家。

妈妈：又是忙到这么晚，在摊上吃了几个包子，也算是晚餐了。如今

的钱可真难挣啊，要烦心货源，要陪笑脸，真是不简洁啊！这还不算,

孩子也不让我省心，这不刚才在路上又接到班主任老师打来的电话，

说孩子成果差。看来考高校时没希望了，我的摊上眼下正好也缺人手,

干脆劝服她别上学算了。

（妈妈推门进去，望见桌上吃过的饭菜和写作业的玲玲）

妈妈：玲玲，吃饭了吗？

玲玲：（没抬头）吃过了。

（妈妈起先整理饭桌）

妈妈（突然说道）玲玲，妈妈问你件事儿。

玲玲：（抬起头来）什么事啊？

妈妈：你这次考试怎么考的这么差？老师打电话都找到我了，怎么回

事？

玲玲：哦，在这里，成天不是帮你们买东西，就是帮你们卖东西，原

来就没有那么多时间学习，考多好才算是好啊？你们成天就知道挣

钱，谁管我的学习了？不要说我没有自己的书房，就是连个稳定的家

也没有啊，光今年就搬了3个地方，对我影响大不大？再说了，我转

来的时候人家已经上了一大截子新课了，我落下了那么多课程，上的

教材也不一样，你们管了吗？还怨我成果差。

妈妈：你这个死妮子，学习不好你的理由还真不少！你看咱们家经济

条件原来就不好，你现在也不小了，我和你爸爸商议了一下，既然你

成果这么差，你就别上学了，一起帮家里做点事情吧？

玲玲：（有些惊讶）我初中还没毕业呢？我喜爱我们的学校，只有在

我们学校里我才过得充溢。

妈妈：过的充溢有什么用，能当饭吃。就凭你这成果，唯恐连中学都

考不上，考不上中学，就更别提上高校了。既然上不了高校，那现在

再上下去有什么用，还不如早点退学，跟爸妈学着做买卖，积累点买

卖阅历，多挣点钱，不是更好吗？

玲玲：哦，我明年就要中考了，我想等考完了再说好吗？

妈妈：这不还得一年多的时间吗？现在家里到处都得用钱，钱又这么

难挣，不如早些跟爸妈一块挣钱好了。咱临摊的孩子才十二岁，不是

跟着父母挣开钱了？有时候人手不够帮着看个摊还能顶个大人呢。再

说你也不小了，也应当帮爸妈分担些了，是不是？

（玲玲低下头，请求妈妈）

妈妈：（趁机）就这么定了吧，明天我去找你们老师办退学手续。

（玲玲哭着蹲在地上）

主持人画外音：在我们的社会越来更加达的今日，多数的孩子像玲玲

一样，跟随着父母，离开自己熟识的家乡，来到生疏的大城市。对于

家乡人来说，他们已经是城里人，但是，对城里人来说，他们仍旧是

农夫。生活在这种落差下的孩子们，他们该怎么样度过自己动荡的童

年呢？作为他们的父母，我们又能为孩子们做些什么呢？下面让我们

再来看看这对母女：

B剧

主持人旁白：晚饭后，在父母租住的房子里，玲玲正在写作业，妈妈

从外面回家。

妈妈：又是忙到这么晚，在摊上吃了几个包子，也算是晚餐了。如今

的钱可真难挣啊，要烦心货源，要陪笑脸，真是不简洁啊！这还不算,

孩子也不让我省心，这不刚才在路上又接到班主任老师打来的电话，

说孩子成果差。这孩子平常挺懂事的，就是学习成果不太好，我和她

爸爸也没时间问她是怎么回事，今日得和她好好聊聊了。

（妈妈推门进去，望见桌上吃过的饭菜和写作业的玲玲）

妈妈：玲玲，吃饭了吗？

玲玲：（没抬头）吃过了。

（妈妈起先整理饭桌）

玲玲：妈妈我来帮你整理吧。

妈妈：不用了，玲玲，你去写作业吧。我来就行！

妈妈：玲玲，妈妈问你件事？

玲玲：（抬起头来）什么事啊？

妈妈：你这次考试怎么考的这么不志向啊？

玲玲：哦，在这里，成天不是帮你们买东西，就是帮你们卖东西，原

来就没有那么多时间学习，再说了，光今年就搬了3个地方，不要说

我没有自己的书房，就是连个稳定的家也没有啊，对我影响大不大？

另外，，我转来的时候人家已经上了一大截子新课了，我落下了那么

多课程，上的教材也不一样，你们管了吗？还怨我成果差。

妈妈：（好像意识到什么事情，放下了手里的工作，坐在玲玲身边）

看来你的成果不好，爸爸妈妈是有责任的！这几年，爸妈对你的关切

的确不够，你跟着我们却是耽搁了不少的学习时间。妈妈现在知道了

你的困难，我会想方法帮助你的。那么你先告知我你对自己的学习还

有信念吗？

玲玲：（小声说）有

妈妈：那怎么证明呢？

玲玲：我明年就要中考了，我想用中考成果来证明自己行吗？

妈妈：行啊，既然你对自己这么有信念，妈妈肯定会支持你的！为了

你的学习，我们以后尽量不再打搅你的学习时间。爸爸妈妈早吃尽了

没有学问没有文化的苦头了，起早贪黑，吃多少苦我们都不怕，可是

由于文化少，不了解市场信息，我们多走了多少弯路，吃了多少亏，

你知道吗？我们从这一处搬到另一处，不就是为了多挣点钱，给你创

建更好的学习条件啊！就是希望你能不再像我们一样活得这么辛苦。

现在的社会没有学问可不行。你可要好好学习啊！只要你努力，肯定

能行！我可信任自己的女儿！（一边说一边满眼含笑的看着女儿，用

手摩拳着女儿的头）

玲玲：（听到妈妈对自己的理解，特别懂事）感谢妈妈，以后我会努

力学习的。老师说过流淌生活同时也教会了我们独立生活的实力，很

多流淌儿童就表现出坚决