五年级语文期末阶段测试卷（人教版）

五年级语文期末阶段测试卷（人教版）五年级语文期末阶段测试卷（人教版）一、基础知识（35分）1.看拼音，写词语（10分）páoxiào（）fàngsì（）jìdiàn（）chānfú（）shēnyín（）dǎogào（）língdang（）zònghéng（）chuánshāo（）bǎomǔ（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）-供养（gōnggòng）血泊（pōbó）明晃晃（huǎnghuàng）-监生（jiānjiàn）绰起（chāochuò）威吓（hèxià）3.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（8分）（）（）挺秀（）（）欲流（）（）不及（）（）自如（）（）脑汁（）（）作声（）（）起敬（）（）更新在这（）的草原上，看着那些（）的骏马，我不禁（）地想起家乡的美景。4.按要求写句子（6分）-这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）-周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）-花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（仿写句子）5.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（5分）-《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》都是描写儿童生活的诗词。（）-《杨氏之子》出自南朝刘义庆的《世说新语》，这是一部记载汉末至晋代士大夫言谈、逸事的志人小说集。（）-《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说《三国演义》第四十六回改编的，作者是元末明初的施耐庵。（）-《将相和》中的“将”指廉颇，“相”指蔺相如，课文通过“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事，表现了将相之间由和到不和又到和好的经过。（）-《威尼斯的小艇》的作者是美国作家马克·吐温，课文通过介绍小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。（）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《景阳冈》选段，回答问题。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。1.这段文字写的是武松打虎的（）部分，主要描写了武松的（）和（）。（3分）2.文中画“”的句子运用了（）的修辞手法，把（）比作（），这样写的好处是（）。（5分）3.从这段文字中可以看出武松是一个怎样的人？（3分）4.武松在打虎过程中，一开始是“把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢”，后来又“提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打”，你觉得他的打法是否合理？为什么？（4分）（二）课外阅读（15分）阅读《美丽的晚霞》，回答问题。红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅——太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时，晚霞已经消失。1.用“”画出“我”在幻境里看到的东西。（3分）2.从文中找出下列词语的近义词。（4分）温和——（）奇幻——（）好像——（）健壮——（）3.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）-“飞龙仿佛进入一片原始森林。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）-“森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。”这句话是个动态描写。（）4.你从文中的哪些语句体会到了晚霞的美丽？请用“﹏﹏”画出来。（2分）5.想象一下，你还会从晚霞中看到什么？（2分）三、习作表达（35分）在我们的生活中，一定有许多让你感动的事情，请选择一件写下来。要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感，字数不少于400字。---答案一、基础知识1.咆哮放肆祭奠搀扶呻吟祷告铃铛纵横船艄保姆2.供（gōng√）养血泊（pō√）明晃晃（huǎng√）监（jiàn√）生绰（chāo√）起威吓（hè√）3.（高）（大）挺秀（翠）（色）欲流（迫）（不）及待（运）（转）自如（绞）（尽）脑汁（默）（不）作声（肃）（然）起敬（万）（象）更新（翠色欲流）（高大挺秀）（情不自禁）4.-这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。-周瑜长叹一声，说诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。-示例：树绿了，就像换了新衣似的。蝉叫了，就像吹起小喇叭似的。萤火虫飞来了，就像打着灯笼似的。5.√√×√√二、阅读理解（一）1.高潮动作神态2.比喻拳头铁锤生动形象地写出了武松拳头的有力3.武松是一个勇敢无畏、武艺高强的人。4.合理。一开始“乱踢”是为了消耗老虎的体力，打乱老虎的攻击节奏，使老虎疲惫；后来“提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打”，是在老虎体力消耗差不多时，给予致命一击，这样的打法体现了武松的机智和勇敢。（二）1.天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅——太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。2.柔和神奇仿佛强健3.×√4.红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就