答案2025年事业单位联考《综合应用能力》B类练习题及答案

[答案]2025年事业单位联考《综合应用能力》B类练习题及答案一、概念分析题（18分）材料数字经济是继农业经济、工业经济之后的主要经济形态，是以数据资源为关键要素，以现代信息网络为主要载体，以信息通信技术融合应用、全要素数字化转型为重要推动力，促进公平与效率更加统一的新经济形态。数字经济具体包括四大部分：数字产业化、产业数字化、数字化治理和数据价值化。数字产业化，即信息通信产业，是数字经济的基础产业，包括电子信息制造业、电信业、软件和信息技术服务业、互联网行业等。产业数字化，是指在新一代数字科技支撑和引领下，以数据为关键要素，以价值释放为核心，以数据赋能为主线，对产业链上下游的全要素进行数字化升级、转型和再造的过程。数字化治理，是指运用数字技术，建立健全行政管理的制度体系，创新服务监管方式，实现政府治理透明、高效、精准，推进国家治理体系和治理能力现代化。数据价值化，包括数据资源化、数据资产化、数据资本化三个阶段。数据资源化，是指通过对数据的采集、标注、存储、传输、处理、分析等，把无序的原始数据转化为有序的生产要素；数据资产化，是指通过对生产要素级数据进行资产化评估、登记、定价等，使数据成为市场主体的资产；数据资本化，是指数据资产通过证券化、信贷融资、抵押融资等方式实现资本扩张。问题1.请分别概括“数字产业化”“产业数字化”“数字化治理”和“数据价值化”的定义，每句不超过25字。2.根据上述材料，简要归纳数字经济的基本特征。不超过30字。答案1.-数字产业化：信息通信产业，数字经济的基础产业。-产业数字化：以数据赋能对产业链全要素数字化改造。-数字化治理：运用数字技术创新行政管理服务监管方式。-数据价值化：涵盖数据资源化、资产化、资本化三阶段。2.以数据为要素，技术融合推动，含四大组成部分的新经济。二、校阅改错题（20分）材料以下文段存在一些语句的顺序、语法、用词等方面的错误，请指出并改正。①随着科技的不断发展，智能设备已经成为人们生活中不可或缺的一部分。②然而，智能设备的普及也带来了一些问题，其中之一就是信息安全隐患。③据统计，近年来因智能设备信息泄露而导致的个人隐私侵犯事件呈上升趋势。④因此，加强智能设备的信息安全保护已刻不容缓。⑤为了提高智能设备的信息安全水平，一些企业和研究机构采取了多种措施。⑥例如，研发更加安全的操作系统、加密技术和身份认证方法等。⑦但是，这些措施的效果并不理想，仍然存在许多漏洞。⑧这是因为智能设备的信息安全是一个复杂的系统工程，涉及到硬件、软件、网络等多个方面。⑨而且，随着黑客技术的不断进步，智能设备面临的安全威胁也在不断增加。⑩所以，要解决智能设备的信息安全问题，需要政府、企业、社会和用户等多方共同努力。⑪政府应该加强立法和监管，规范智能设备市场的发展。⑫企业应该加大研发投入，提高智能设备的信息安全性能。⑬社会应该加强宣传教育，提高公众的信息安全意识。⑭用户应该增强自我保护意识，合理使用智能设备。问题请从材料中找出8处错误并予以改正。答案1.第⑥句：“研发更加安全的操作系统、加密技术和身份认证方法等”存在搭配不当问题。“研发”与“加密技术”搭配不当，可改为“采用更加安全的加密技术”。2.第⑦句：“这些措施的效果并不理想，仍然存在许多漏洞”存在主语残缺问题。应在“仍然存在许多漏洞”前加上“智能设备信息安全防护”。3.第⑧句：“涉及到硬件、软件、网络等多个方面”中“涉及到”表述有误，“涉及”本身就有“到”的意思，应删去“到”。4.第⑨句：“随着黑客技术的不断进步，智能设备面临的安全威胁也在不断增加”关联词使用不当，可将“随着”改为“由于”，使句子逻辑更清晰。5.第⑩句：“要解决智能设备的信息安全问题，需要政府、企业、社会和用户等多方共同努力”语序不当，按照一般逻辑，应先说企业，再说政府，可调整为“企业、政府、社会和用户等多方共同努力”。6.第⑪句：“规范智能设备市场的发展”搭配不当，可改为“规范智能设备市场秩序”。7.第⑬句：“社会应该加强宣传教育，提高公众的信息安全意识”用词不当，“公众”和前面的“社会”语义有重复，可将“公众”改为“民众”。8.第⑭句：“用户应该增强自我保护意识，合理使用智能设备”中“增强……意识”和“合理使用……设备”逻辑关系不紧密，可在“合理使用智能设备”前加上“并”，使句子更通顺。三、论证评价题（40分）材料目前，人工智能在教育领域的应用越来越广泛。例如，智能辅导系统可以根据学生的学习情况提供个性化的学习建议，虚拟学习环境能够模拟真实的学习场景，让学生有更身临其境的学习体验。由此可见，人工智能的应用能够完全替代教师的作用。另外，人工智能的发展速度极快。据统计，过去五年中，人工智能相关的科研论文数量增长了近两倍。而且，随着技术的不断进步，人工智能的性能也在不断提升。所以，人工智能在未来一定会取代人类，统治世界。再者，现在很多学校都开始引入人工智能教育产品。这表明人工智能教育产品已经得到了所有学校和家长的认可。因为一旦得到所有学校和家长的认可，人工智能教育产品就会在市场上大卖。所以，人工智能教育产品在市场上肯定会大卖。问题请从材料中找出3处论证错误并分别说明理由。请在答题卡上按序号分条作答，每一条先将论证错误写在“X”处（不超过75字），再将相应理由写在“Y”处（不超过100字）。答案1.-X：由人工智能在教育领域有应用，推出其能完全替代教师的作用。-Y：人工智能在教育领域的应用只是辅助，教师的情感交流、品德培养等作用无法被替代，不能得出完全替代的结论。2.-X：根据人工智能发展快、性能提升，推出未来会取代人类统治世界。-Y：人工智能的发展是为人类服务，其受人类设计和控制，仅发展快和性能提升不能得出会取代人类统治世界的结论。3.-X：由很多学校引入人工智能教育产品，推出已得到所有学校和家长认可且会大卖。-Y：“很多学校”不代表“所有学校和家长”，认可范围存在偷换概念问题，不能必然得出产品会大卖的结论。四、材料分析题（42分）材料某市政府为了了解市民对垃圾分类政策的知晓度和参与度，委托某调查机构进行了一次问卷调查。调查共发放问卷1000份，回收有效问卷850份。以下是部分调查结果：|问题|选项|比例||----|----|----||您是否知道本市正在推行垃圾分类政策？|知道|90%|||不知道|10%||您是否参与过垃圾分类活动？|参与过|70%|||没参与过|30%||您认为垃圾分类政策的宣传效果如何？|非常好|20%|||较好|30%|||一般|40%|||较差|10%||您觉得目前垃圾分类存在的主要问题是什么？（可多选）|宣传不到位|40%|||分类设施不完善|35%|||居民环保意识不强|30%|||分类标准不明确|25%|||其他|10%|问题1.请根据上述材料，概括本次调查的主要结论。不超过200字。2.针对调查中发现的问题，提出相应的改进建议。不超过300字。答案1.本次调查发放问卷1000份，回收有效问卷850份。主要结论有：超九成市民知道本市推行垃圾分类政策，七成市民参与过垃圾分类活动；近半数市民认为宣传效果一般或较差；市民认为目前垃圾分类存在的主要问题是宣传不到位、分类设施不完善、居民环保意识不强和分类标准不明确。2.改进建议如下：一是加强宣传，通过社区活动、媒体平台等多种渠道普及垃圾分类知识，提高宣传效果；二是完善分类设施，合理布局垃圾桶，定期维护和更新；三是增强居民环保意识，开展环保教育活动，培养居民自觉分类的习惯；四是明确分类标准，制作清晰易懂的分类指南，在社区和公共场所张贴。五、写作题（60分）材料“科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。”在当今时代，科技的飞速发展深刻改变着我们的生活和社会。科技创新不仅推动了经济的增长，也为解决全球性问题提供了新的思路和方法。然而，科技创新也带来了一些新的挑战，如隐私泄露、伦理道德问题等。如何在科技创新的同时，实现科技与人文的和谐共生，成为了我们必须思考的问题。问题请根据上述材料，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇1000字左右的议论文。答案让科技与人文携手共绘美好未来“科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。”在科技飞速发展的今天，科技创新如同一把双刃剑，既为人类社会带来了前所未有的进步，也引发了一系列新的问题与挑战。如何在科技创新的同时，实现科技与人文的和谐共生，成为我们必须直面的时代课题。科技创新是推动社会发展的强大引擎。从古代的四大发明到现代的互联网、人工智能，科技的每一次重大突破都极大地改变了人类的生产生活方式，推动了经济的快速增长。互联网的普及让信息传播变得更加迅速和便捷，电子商务的兴起改变了传统的商业模式，人工智能的发展为各个领域带来了前所未有的效率提升。科技创新还为解决全球性问题提供了新的思路和方法，如在环境保护、医疗健康等领域，科技的应用为改善人类的生存环境和提高生活质量发挥了重要作用。然而，科技创新在带来巨大利益的同时，也带来了一些新的挑战。隐私泄露问题日益严重，个人信息在网络环境下变得越来越脆弱，人们的生活受到了不同程度的干扰。伦理道德问题也随之而来，如基因编辑技术的应用引发了关于人类生命伦理的讨论，人工智能的发展也引发了关于人类就业和社会公平的担忧。这些问题的出现提醒我们，科技的发展不能仅仅追求技术的进步，还必须关注人文价值。实现科技与人文的和谐共生，需要在科技创新中融入人文关怀。科技的发展最终是为了人类的福祉，因此在科技创新的过程中，必须充分考虑人类的需求和利益。科学家和工程师在进行技术研发时，应该将人文因素纳入到设计和开发的过程中，确保科技产品和服务符合人类的价值观和道德标准。例如，在开发人工智能系统时，应该注重算法的公平性和透明度，避免出现歧视和偏见。加强科技教育与人文教育的融合也是实现科技与人文和谐共生的重要途径。学校应该注重培养学生的科技素养和人文素养，让学生在学习科学技术的同时，也能够理解科技对社会和人类的影响。通过开展跨学科的教育