《寓言四则》分层作业

语文第第页寓言四则A卷（基础）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.庇护（pì）赫拉（hè）粘住（zhān）爱慕虚荣（mù）B.俯视（fǔ）添头（tiān）爪子（zhuǎ）枯燥乏味（fàn）C.惭愧（cán）妒忌（dù）雕像（diāo）吹着喇叭（lǎ）D.烟囱（cōng）矗立（zhù）较量（liànɡ）杞人忧天（qǐ）【答案】C【解析】A.“庇”应读“bì”；B.“乏”应读“fá”；D.“矗”应读“chù”。【知识点】汉字读音。【难度】★★【题型】选择题。2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.蕴含女娲伊索寓言眉开颜笑B.打架蜘蛛遵重事实唱着凯歌C.牙齿消灭吕氐春秋赫尔墨斯D.抓破战胜绵延万里伊索寓言【答案】D【解析】A.“眉开颜笑”应为“眉开眼笑”；B.“遵重事实”应为“尊重事实”；C.“吕氐春秋”应为“吕氏春秋”。【知识点】汉字字形。【难度】★★【题型】选择题。3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A.家无井/而出溉汲B.有/闻而传之者C.奈何忧/崩坠乎D.晓之者/亦舍然大喜【答案】C【解析】奈何/忧崩坠乎。【知识点】朗读节奏。【难度】★★【题型】选择题。4.下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（）A.宋之丁氏/晓之者亦舍然大喜B.有闻而传之者/闻之于宋君C.意与日去/意暇甚D.终日在天中行止/一狼得骨止【答案】D【解析】A.的/他；B.知道，听说/使听到；C.意志/神情、态度；D.停。【知识点】一词多义。【难度】★★★【题型】选择题。阅读《穿井得一人》（原文略），完成5～7题。5.解释下列加点的词。（1）穿井得一人：（2）及其家穿井：（3）国人道之：（4）闻之于宋君：6.把下面的句子翻译成现代汉语。求闻之若此，不若无闻也。7.这个故事带给我们怎样的启示？5.【答案】（1）挖掘、开凿。（2）待，等到。（3）讲述。（4）使听到。【解析】解释词语时，要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。【知识点】词语解释。【难度】★★【题型】填空题。6.【答案】听到这样的传闻，还不如不听。【解析】翻译文言句子时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。【知识点】句子翻译。【难度】★★【题型】简答题。7.【答案】［示例一］凡事只有经过调查研究，仔细辨别，才能弄清真相。［示例二］谣言往往失实，只有细心观察研究，以理衡量，才能获得真正的答案。［示例三］不可轻信流言，盲目随从，否则会闹出以讹传讹的笑话。【解析】认真阅读选文，理解选文的意思及主题思想，然后用自己的语言表达感悟。【知识点】自主表达。【难度】★★★【题型】简答题。阅读《杞人忧天》（原文略），完成8～11题。8.解释下列加点的词。（1）身亡所寄：（2）若屈伸呼吸：（3）奈何忧崩坠乎：（4）充塞四虚：9.把下面的句子翻译成现代汉语。其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。10.这个故事带给我们怎样的启示？8.【答案】（1）无，没有。（2）你。（3）为何，为什么。（4）四方。【解析】解释词语时，要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。【知识点】词语解释。【难度】★★【题型】填空题。9.【答案】那个杞国人放下心来，很高兴；开导他的人也放下心来，很高兴。【解析】翻译文言句子时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。【知识点】句子翻译。【难度】★★【题型】简答题。10.【答案】这个故事告诉我们不要毫无根据地忧虑和担心。【解析】认真阅读选文，理解选文的意思及主题思想，然后用自己的语言表达感悟。【知识点】自主表达。【难度】★★★【题型】简答题。B卷（巩固）班里正在开展“小寓言大智慧”的综合性学习活动，请你参与，完成1～2题。1.阅读下面的材料，回答问题。大量的寓言在历代文人的著作中保存下来，成为我国文学遗产的宝贵财富。寓言最初产生于民间并流行于民间，常以散文和韵诗的形式出现。它的内容主要是带有讽刺和劝诫意味的充满智慧的故事。请你从上面的材料中选择四个词语（每个词语限2字）来揭示寓言的特点，你觉得最合适的四个词语是：、、、。2.在书面表达和口语交际中，成语极富表现力。许多成语都源于寓言故事，请你根据提示，完成下面的表格。1.【答案】讽刺劝诫智慧故事【解析】认真阅读材料，可从“它的内容主要是带有讽刺和劝诫意味的充满智慧的故事”一句归纳出寓言的主要特点。【知识点】信息提取。【难度】★★★【题型】填空题。2.【答案】①守株待兔②说明欲速则不达。【解析】本题考查的均为常见的成语，平时不仅要掌握成语的意思，更要学会正确使用。【知识点】故事寓意。【难度】★★★【题型】填空题。阅读下文，完成3～7题。获救的老鼠●凡夫①一条清清的小河，小河中间有个长满青草和鲜花的小洲。枯水季节，小洲一端与陆地相连，成了半岛。一只老鼠吃饱喝足，偷偷地溜到小洲上。东跑跑，西逛逛，嗅嗅这朵花，闻闻那株草，感到十分新鲜。②在城里，老鼠就跟小偷一样，从来不敢在光天化日下抛头露面。那里有貌似和善实则凶恶的猫，还有可以直立行走比猫更危险的人。小洲上可就不一样了，这里只有青蛙、蟾蜍、蟋蟀、蚂蚱和一些叫不上名字的飞虫，老鼠无忧无虑地跑着、跳着、喊着、叫着，就跟清晨刚出笼的小鸡一样撒着欢儿。③老鼠玩累了，把双手枕在脑后躺了下来，不一会儿就睡着了，而且还做了一个梦。梦中，它乘着一只小船漂呀漂，一直向大海漂去。突然，小船漏水了，渐渐地往下沉，老鼠吓得一下子跳了起来。④梦醒了，它发现小河不知什么时候涨水了，小洲已经被河水淹没了许多。老鼠心中一惊，大叫一声“不好”，立即飞快地向河岸跑去。但是，已经晚了，猛涨的河水已经把小洲和河岸完全切断。⑤河水还在急剧上升，小洲的面积还在急剧缩小。老鼠意识到，此时如果不赶快逃离这个地方，后果将不堪设想。⑥正在它急得团团转的时候，突然发现不远处有个体形硕大的蟾蜍。于是，它迅速跑过去，与蟾蜍搭讪：“啊，蟾蜍大哥，你好帅好帅呀！瞧你这双眼睛，又大又亮，炯炯有神；再看你这身衣服，别具一格；还有，你的嘴巴……”⑦蟾蜍似乎听得不大入耳，不耐烦地说：“兄弟，你有什么事就直说吧，别这么绕圈子！”⑧老鼠挤出一副笑脸，说：“大哥，你瞧这河水涨得多快，请把我驮到岸上去好吗？我一定会好好报答你的！”⑨蟾蜍点点头，说：“好啊，快爬到我的背上来！”⑩蟾蜍稳稳地把老鼠驮到河岸上。老鼠跳下来，一溜烟就跑没影了。不知道是因为过于兴奋还是过于慌张，反正它连一声“谢谢”都没说。（11）过了几天，蟾蜍正在草丛中捉蚊子，又遇见了那只老鼠。那只老鼠看见蟾蜍，就像躲瘟疫一样急忙躲开，一边走还一边跟它的同伴说：“瞧那家伙的样子，好恶心啊！一双鼓泡眼，就跟死鱼眼似的；全身疙疙瘩瘩，比牛皮癣还难看；还有那张大嘴巴……”（12）蟾蜍不想再听下去了，便慢慢地爬走了。（13）一只小青蛙难过地对蟾蜍说：“当初，你为什么要去救助这样一个没有良心的家伙呢？唉！你真可悲！”（14）蟾蜍微微一笑说：“不，，才是真正的可悲！”（选自《思维与智慧·下半月》2022年第7期）3.根据文章内容，补全下面的情节。老鼠在小洲上游玩→→→→蟾蜍离开，不与老鼠计较4.第②段中画线的句子有什么作用？5.第⑥段和第（11）段都描写了老鼠对蟾蜍的评价，从对老鼠的语言描写中，可以看出老鼠有什么特点？6.通读全文，试着将结尾横线上的内容补写出来，使文章完整。7.本文在写作手法上是值得我们借鉴的，请做简要分析。3.【答案】小洲涨水，老鼠遇险老鼠恳求蟾蜍救自己老鼠再遇蟾蜍，出言讽刺【解析】站在老鼠的角度，根据它对蟾蜍的态度变化梳理情节即可。【知识点】情节梳理。【难度】★★【题型】填空题。4.【答案】与小洲上轻松自在的生活形成对比，同时也交代了老鼠生活的环境。【解析】分析句子作用时，一定要结合前后语境来谈。【知识点】句子作用。【难度】★★★【题型】简答题。5.【答案】第⑥段是赞美，因为有求于蟾蜍；第⑪段是偶遇，用不到蟾蜍就出言讽刺。对待同一只蟾蜍，有着不同的评价，可见老鼠忘恩负义，一副势利小人的嘴脸。【解析】第⑥段中赞美蟾蜍，第⑪段中嘲讽蟾蜍，从老鼠前后不一的表现中，可以看出它的丑恶嘴脸。【知识点】人物形象。【难度】★★★【题型】简答题。6.【答案】丢掉了良心【解析】根据上下文的逻辑推导出补写语句的内容，做到内容上扣得紧。【知识点】补写句子。【难度】★★★【题型】填空题。7.【答案】本文是一篇寓言故事，运用拟人的手法，讲述了一只老鼠的故事，讽刺了现实生活中那些心口不一、虚伪狡诈的人。【解析】寓言故事一般以动物为主角，通常会运用拟人的手法。【知识点】写作手法。【难度】★★★★【题型】简答题。C卷（拓展）阅读下文，完成1～4题。丢失的衣裳●王辉①张嫂坐在客厅的沙发上，一边看电视一边织毛衣，身旁趴着宠物狗花花。忽闻屋外风声骤起，天色旋即暗了下来。要下雨！张嫂赶紧放下毛衣，奔阳台收衣裳去。②张嫂的手伸出阳台，正要将晾晒的衣裳往里拎，突然，身后“咣”的一声巨响，张嫂吓得手一哆嗦，衣裳掉下楼去。张嫂回过头来，见是茶几上的花瓶翻倒在地，花花正躲在墙角，用犯了错误的眼神望着主人。③花花，你又闯祸了，等我捡回衣裳再收拾你。张嫂扬了扬手吓唬道。④匆匆下了楼，却不见衣裳，附近转了一圈也没有。奇怪，也就一会儿工夫，怎么就没了，让大风卷上天了？张嫂嘀咕道，便顺着风向继续找。⑤不远处有个驼背老头儿，拎着一个蛇皮袋东张西望。张嫂看见他心里就来气。这老头儿是个拾荒者，租住在小区车库里，不仅古里古怪，还爱管闲事。张嫂记得有一次出门遛狗，自家花花也就在路上拉了点儿屎而已，别人都没吭声，就他叽叽歪歪，说什么要文明养狗啦，要讲卫生啦。张嫂本来就看他不顺眼，听了更是气不打一处来，回敬道：你算哪根葱，也配管我？呸！抱起花花就走。⑥张嫂怀疑是老头儿捡走了衣裳，而且就藏在那蛇皮袋里。但张嫂没抓到现行，不好随便搜，万一他已转移赃物反咬她一口就麻烦了。张嫂便指桑骂槐起来。骂了一会儿，见那老头儿装聋作哑，拎着蛇皮袋若无其事地走了。张嫂心里更来气了，哼，做贼心虚了吧！就提高嗓门对着老头儿的背影骂得更凶……⑦为这事张嫂气了一个晚上，第二天心里堵得慌，想去看医生，却忘了医保卡搁哪儿了，翻箱倒柜地寻了个底朝天，也没找到。正急得团团转，听见咚咚的敲门声，开门一看，是一个陌生中年男子，满脸汗水，气喘吁吁，看了看张嫂，又看了看手中的卡片，笑呵呵地说：就是你，这回准没错。张嫂正诧异，他把一个塑料袋，连同手中的卡片一并递给张嫂：这里面是你的东西，我在车上发现的，现完璧归赵，请你查验。张嫂疑惑地接过来，仔细一看，正是自己要找的衣裳和医保卡。张嫂很奇怪，问：你是出租车司机吧，我的东西怎么会落在车里？⑧中年男子笑了笑，原来，他是位货车司机，从外地过来。昨天，他的车就停在张嫂楼下，巧的是那件衣裳不偏不倚正好掉进了他的车斗里，等张嫂下了楼，车已开走；当晚他回家后才发现，拎起衣裳，还从里面掉下一张医保卡。他担心张嫂着急，便连夜送了过来。⑨张嫂恍然大悟，连声道谢，说：我正要去看病。你是怎么找到我的？他说：是一个驼背拾荒老人帮我找到的。一开始我俩还找错了单元。⑩他人呢？⑪他跑上跑下帮我找了半天，找到后人就不见了。真是个古怪的好老头儿啊！⑫张嫂心里咯噔一下，等男子一走，张嫂回过神来，赶紧往阳台跑，她又看到了驼背老人拎着蛇皮袋在小区慢慢地走着，既温暖又羞愧，心里似乎丢失了另一样更珍贵的东西，得赶紧找回来，便也匆匆下了楼。（选自《思维与智慧》）1.通读全文，将小说情节补充完整。要下雨，张嫂去阳台收衣裳→①→张嫂下楼找不到衣裳→②→货车司机送还衣裳和医保卡→张嫂下楼找拾荒老人2.读过此文，刘力文同学认为第⑤段属画蛇添足，应该删掉。你同意这一观点吗？理由是什么？3.第⑥段画线句对拾荒老人采用了哪种描写方法？有何作用？骂了一会儿，见那老头儿装聋作哑，拎着蛇皮袋若无其事地走了。4.小说最后一段，当张嫂“又看到了驼背老人拎着蛇皮袋在小区慢慢地走着”时，为什么感到“既温暖又羞愧”？5.小说以《丢失的衣裳》为标题有什么好处？请结合全文简要分析。1.【答案】①张嫂被巨响吓得手哆嗦，衣裳掉下楼②张嫂怀疑拾荒老人捡走衣裳【解析】结合“张嫂的手伸出阳台……张嫂吓得手一哆嗦，衣裳掉下楼去”，第一空可概括为：张嫂被巨响吓得手哆嗦，衣裳掉下楼；结合“张嫂怀疑是老头儿捡走了衣裳，而且就藏在那蛇皮袋里”，第二空可概括为：张嫂怀疑拾荒老人捡走衣裳。【知识点】情节梳理。【难度】★★★【题型】填空题。2.【答案】不同意。因为这段是插叙，交代了张嫂与拾荒老人的恩怨，为下文写张嫂怀疑拾荒老人捡走衣裳而指桑骂槐做铺垫；也突出了拾荒老人是个有公德心的、善良的人；推动情节发展，为后文写拾荒老人帮助货车司机找到张嫂埋下了伏笔；同时，这段插叙使行文富有变化，避免了平铺直叙的单调呆板。【解析】首先细读第⑤段，明确该段交代了张嫂与拾荒老人的恩怨，也突出了拾荒老人是个有公德心的、善良的人；然后联系上下文，尤其是联系后文情节，体会该插叙内容在推动情节发展为下文情节做铺垫等方面的具体作用。答题时，首先要明确观点，再阐述理由。【知识点】记叙顺序。【难度】★★★★【题型】简答题。3.【答案】动作描写。表现了拾荒老人的冷静、大度，与张嫂毫无根据的怀疑和指桑骂槐形成鲜明对比。【解析】根据“装聋作哑”“拎着”“走”可确定画线句采用了动作描写。分析作用时要结合上下文中张嫂的谩骂，通过对比，体现了老人的冷静、大度。【知识点】描写方法。【难度】★★★★【题型】简答题。4.【答案】“温暖”是因为拾荒老人不计前嫌，帮助货车司机找到她，送还衣裳和医保卡；“羞愧”是因为张嫂之前不分青红皂白地谩骂老人，她为自己对老人的无端厌恶与怀疑、不尊重感到羞愧。【解析】认真审题，可以明确张嫂的“既温暖又羞愧”的感受是对于“驼背老人”的，具体原因要结合全文内容，分别写出张嫂感到“温暖”的原因是什么，感到“羞愧”的原因是什么即可。【知识点】内容理解。【难度】★★★★【题型】简答题。5.【答案】“丢失的衣裳”是贯穿全文的线索；表面上丢失的是衣裳，实际上丢失的是人与人之间的信任和尊重；小说以此为题，表达了对人与人之间相互信任、尊重和帮助的和谐关系的期盼。【解析】要结合全文内容，从“丢失的衣裳”贯穿全文内容、揭示文章主旨等方面分析其妙处。【知识点】标题作用。【难度】★★★★【题型】简答题。阅读下文，完成6～9题。捡到一根旧鞋带●林清玄从前，在一个小村落里，住着一群安居乐业的人，生活在平淡安逸中度过。村落里有一个老人，有一天，清晨六点，他在路上散步，偶然看到地上有一根旧鞋带。老人弯下腰，仔细地端详那根鞋带，心想：这鞋带虽旧，但依然完好，捡回家去，说不定哪一天用得着呀！老人细心轻巧地捡起鞋带，放进自己的裤袋里。老人的动作被他远远路过的一位老朋友看见了。他的朋友看见老人弯腰端详的样子和把东西塞进裤袋的动作，就判定：老人一定是捡到钱了，而且为数不少，否则不会那样小心翼翼。他走到老人面前，不怀好意地问：“老王，你是不是捡到钱了？要请客啊！”“没有哇！我捡到了一根旧鞋带！”老王立刻把刚刚捡到的旧鞋带掏出来给朋友看，“呐！就是这一根。”“你不必骗我了，我又不是真要你请客，你只要老实告诉我捡到钱就好了。”“我没有骗你，我捡到的真是一根鞋带。老李，如果我捡到钱，一定会请你吃饭，你知道我不是小气的人。”“你以前是不是小气我不管，但现在捡到钱不肯告诉我就是小气！”两人于是站在街上吵了起来，老王说得愈是认真，老李愈是不肯相信。最后两人愈吵愈凶，弄得不欢而散。第二天，老王捡到钱的事就在街上传开了。“老王在路上捡到一大笔钱，却坚称捡到的是一根旧鞋带。”“笑死人！这年头，谁还会在路上捡一根旧鞋带呢？”“听说老王捡到钱的那一天，蹲下来左顾右盼，小心翼翼地，一定是一笔大钱啊！”“对呀！从捡到钱的那一天开始，老王就变了一个人，疑神疑鬼、神经兮兮的。”“更糟的是，老王以前还挺慷慨大方的，从捡钱那一天开始，变得很小气。”“所以，我常说钱会毁掉一个人，要是捡到钱的人是我，也可能就此毁了！”在街上，只要看到老王，本来热烈交谈的人立刻变得沉默；本来沉默的人，看他走过，就交头接耳地谈论。老王是一个性格刚毅耿直的人，不能忍受被冤枉、被误解、被扭曲，因此，每遇到一个人，不管认识不认识，就掏出旧鞋带给人家看：“我捡到的就是这根鞋带！”但是，没有人相信他。到后来，老王掏出鞋带时近乎哀求：“请你们相信我，我捡到的真的只是一根旧鞋带！”他愈是急切地哀求，愈是无人相信他。老王真的无法再忍受了，三个月后的某一天，清晨六点，在他捡到鞋带的地方的旁边的一棵树上，他用那根旧鞋带上吊自杀了。树上钉着一张遗书：“那一天清晨六点，在这个地方，我真的捡的是这一根旧鞋带。”消息传开了，大家都感到惋惜：“唉！若真的捡到的只是旧鞋带，又何必自杀呢！真是太傻了！”“不过，用鞋带自杀，倒是第一次听到。”“但是，事情也不能看表象，我看老王是真的捡到钱被谋财害命了，生前被逼写下遗书。”“如果是被谋财害命，那么老李最可疑，只有他亲眼看到老王捡到钱。”“必然，那一定是一笔大数目呀！”“…………”6.本文善于通过制造人物之间的矛盾冲突来形成叙事的波澜。请结合内容，对这一特点做具体分析。7.下列与文本有关的说法，不正确的一项是（）A.“我捡到了一根旧鞋带！”“我捡到的真是一根鞋带！”这两句话不是简单的重复，一个“真”字使语意递进，活画出老王的悲苦状。B.文中老王的经历正如莫泊桑《项链》中的玛蒂尔德感慨的那样——“生活是多么奇怪，多么变幻无常啊！一件微不足道的小事可以把你断送，也可以把你拯救出来”，说明人生无常，世事难料。C.小说运用了留白的手法，例如没有写老李被怀疑后的情形。D.“旧鞋带”是贯穿全文的线索，它使文章的故事情节更加紧凑连贯。8.试分析本文中的老李这一次要人物的作用。9.文章结尾部分有怎样的效果？请结合内容做简要分析。6.【答案】=1\*GB3①利用老李和老王的矛盾冲突制造波澜：老王再三向老李说明自己捡到的是一根旧鞋带，可是老李不相信并坚持认为老王捡到了钱，而且老李还向周围传播“老王捡到钱”的消息，让老王陷入舆论困境，使故事产生波澜。=2\*GB3②利用老王和村民的矛盾冲突制造波澜：村民道听