2026版名师金典 语文课件40　板块三　专题二　考题研析　第5讲　古代诗歌比较鉴赏题

板块三古诗文阅读专题二古代诗歌鉴赏第5讲古代诗歌比较鉴赏题考题研析年份卷别篇名题干表述设误角度命题特点2022新高考Ⅱ卷《送别》C.本诗最后两句的表达方式，在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中也曾使用。比较表达方式①题外选材，往往是衔接教材篇目，沟通课内与课外，以增强考生知识迁移和运用的能力；或是引入另外一首主题、写作对象等相似的诗歌，让考生进行比较分析。全国甲卷《画眉鸟》《画眉禽》这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。（6分）比较意象的作用年份卷别篇名题干表述设误角度命题特点2022全国乙卷《白下驿饯唐少府》本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。（6分）比较内容、手法②比较点是形象、意境、情感、主旨，或是语言、结构、表达技巧等；比较角度则或比较其同，或比较其异，或比较其异同。命题角度1比较诗歌的形象（意象）释义诗歌形象（意象）的对比鉴赏往往着眼于不同诗歌选用的同一形象（意象），但是这个形象（意象）又具有不同的内涵，承载着不同的情感内容。解题方法分析形象（意象），首先要把握全诗的情感，在诗歌主题的统摄下，把握诗人情感和诗中景物的内在关系。诗人的情感决定并影响着诗人对形象（意象）的选择和描绘，形象（意象）又凝聚并表现着诗人的情感。不要单就景物谈景物，那样可能会南辕北辙。1．阅读下面这首宋诗，完成（1）～（2）题。九月二十八日五鼓起坐抽架上书得九域志泫然有感[注]陆游一事无成老已成，不堪岁月又峥嵘。愁生新雁寒初下，睡起残灯晓尚明。天地何由容丑虏？功名正恐属书生。行年七十初心在，偶展舆图泪自倾。【注】本诗作于庆元二年（1196）秋，诗人闲居山阴。九域志：北宋历史地理名著，以熙宁、元丰年间的四京、二十三路为标准，分路记载府、州等的户口、乡镇等信息。泫然：流泪貌。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．诗题点明写作的时间、事件、情感，“泫然”一词饱含诗人的家国之情。B．首联写诗人不能忍受岁月的不断流逝，抒发了自己年老无成的慨叹。C．天寒欲晓北雁南飞，诗人以“新雁”自况，表达了对收复北方失地的信心。D．尾联直抒胸臆，诗人年老仍初心不改，偶然看到北宋地图不禁落泪。√C

[C项，“以‘新雁’自况，表达了对收复北方失地的信心”错误。“愁生新雁寒初下”中的“愁”字已表明诗人内心所感，即“哀愁”。]★（2）本诗中的“书生”形象和《沁园春·长沙》“书生意气，挥斥方遒”中的“书生”形象有何异同？请结合诗句简要分析。答案：同：都是有理想、有抱负的爱国者形象，都有拼搏精神。异：本诗中的“书生”指诗人自己，诗歌展现了一个年已古稀、壮志犹存的爱国诗人形象，《沁园春·长沙》中的“书生”是意气奔放、强劲有力的革命青年。命题角度2比较诗歌的语言角度两首不同诗歌的比较同一首诗不同版本的比较解说许多诗中都有一些特别值得重视的字或词语，这些字或词语通常使全诗增色不少，甚至成为诗眼。不同的诗歌有时候也会运用同一个字或词语，但是其表情达意的作用及效果会有所不同，因此在对比中鉴赏，体会其不同的用法，就显得非常重要。在流传过程中，同一首诗版本不同，有时用语也不同，不同用语在该诗中可能都有一定的道理。理解鉴赏的角度不同，答案就会有所不同。角度两首不同诗歌的比较同一首诗不同版本的比较解题方法1．明确所炼之字或词在不同诗歌中的位置，进而揣摩其在谋篇布局中的作用。2．结合所用手法，分析其所写内容。3．分析这个字或词在不同诗歌中表情达意的作用。4．组织答案时要注意分条作答，使答案条理清晰。1．从表达运用上进行比较，看哪种手法更有表现力。2．联系诗歌描写的情境进行比较，看哪种用语更符合实际。3．从表达的思想感情上进行比较，看哪种用语更能准确地表现作者当时的思想感情。2．阅读下面两首唐诗，完成（1）～（2）题。从军行李白百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（1）下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．李诗“百战沙场碎铁衣”，用平直叙起的笔法写出了征战环境之“苦”。“百战”意谓战事频繁，“碎铁衣”形容所经历的战斗之严酷。B．李诗中表现的是一位勇武过人的英雄，而所写的战争从全局上看，是打了一场胜仗。“突营射杀”“千骑归”，描绘出老将军的英雄豪气。C．柳诗用“千山”“万径”给下面两句的“孤舟”和“独钓”的画面作陪衬。没有“千”“万”两字，下面的“孤”“独”两字也就平淡无奇，没有了感染力。D．“寒江雪”三字是“画龙点睛”之笔，它把全诗前后两部分有机地联系起来，不但形成了凝练概括的图景，也塑造了渔翁完整突出的形象。√B

[B项，“打了一场胜仗”错误。所写的战争从全局上看，是一场败仗。但虽败却并不令人丧气，而是败中可见将领的出众、豪气。]★（2）这两首诗最后一句中的“独”字都很有表现力，但内涵不同，试作分析。答案：①李诗“独”字是说此将领独自一人率领残兵突破重围、夺路而归。一个“独”字凸显了此将领的出众，他似有千钧之力，压倒了敌人的千军万马，给人以顶天立地之感。对这位老将军的英雄气概，竭尽了赞颂之能事。②柳诗“独”字是说在空灵雪飘的世界，万物皆退缩隐匿，只有此老渔翁独自一人寒江垂钓。一个“独”字突出了蓑笠翁的形象，而写此形象是为了自喻，表现了诗人在长期被贬过程中特立独行、不甘屈服的精神。3．阅读下面这首唐诗，完成（1）～（3）题。早寒江上有怀孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。（1）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（

）A．开篇不写“叶落”而写“木落”，凸显了落叶的枯黄衰萎，更显出秋景萧瑟。B．第二句写江上北风呼啸，为叶落雁翔渲染了悲凉的气氛，起到了点题的效果。C．“乡泪客中尽”写诗人看到客居的友人洒下思乡之泪，衬托出诗人内心的乡思。D．尾联借用孔子使子路问津的典故，揭示了作者思家难归的原因，情感表达深沉含蓄。C

[“客”是旅居他乡的作者自称，而非友人。“内心的乡思”是“直接点明”，而非“衬托出”。]√（2）“我家襄水曲，遥隔楚云端”写作者联想到远在楚地襄水之滨的家乡，以虚映实，抒发内心情感。以下句子没有运用这一手法的一项是（

）A．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）B．今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。（柳永《雨霖铃》）C．今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。（杜甫《月夜》）D．料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。（苏轼《定风波》）D

[D项，词句是作者眼前所见所感，而非“以虚映实”。]√★（3）本诗第六句“孤帆天际看”，有的版本作“归帆天际看”。请结合诗句，比较这两个字表达效果的异同。答案：同：“孤”字和“归”字都能表达思乡之情。异：“孤”字自况处境，突出作者思念家乡却漂泊在外的孤独感；“归”字则想象家人盼望自己、遥望天际归帆的情景，含蓄地表达了思乡之情。命题角度3比较诗歌的表达技巧释义不同的诗歌，在情感的表达上会有所侧重，表达技巧作为表情达意的主要手段，在具体运用上也有异同。解题方法1.明确题干要求，注意题目要求分析“相同点”还是“不同点”。2．若题目要求分析异同点，运用先分析相同点，再分析不同点的思路来答题。3．要结合诗歌所写内容及表达的思想感情进行具体分析，在分析中体现其相同点或不同点。4．组织答案时，应先指出其所用手法，继而结合诗歌内容进行分析，最后指出其表达效果。4．阅读下面两首唐诗，完成（1）～（2）题。鹭鸶杜牧雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。鹭鸶罗隐斜阳澹澹柳阴阴，风袅寒丝映水深。不要向人夸洁白，也知常有羡鱼心。（1）下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．杜诗和罗诗题材相同，两首诗都是以大自然的鹭鸶为直接描写对象的咏物诗。B．杜诗先写鹭鸶的外形特点和其捕鱼的情景，然后描绘了它们惊飞远去的画面。C．罗诗写鹭鸶洁白的羽毛随风摆动，鹭鸶自视清高，不需要人们来夸耀其洁白。D．这两首诗都借鹭鸶来抒发情感，但抒发的情感不同，其中罗诗具有讽刺意味。C

[C项，“鹭鸶自视清高，不需要人们来夸耀其洁白”理解错误，应理解为“鹭鸶不要向人们夸耀自身的洁白”。]√★（2）这两首诗都写了鹭鸶，但运用的手法和描写的鹭鸶形象都有不同之处，请简要分析。答案：①杜诗运用了白描和比喻手法，运用白描勾勒出鹭鸶“雪衣公子”的形象，还把落在树上的一群鹭鸶比作一树梨花，突出了鹭鸶的洁白和美丽。②罗诗运用拟人和对比手法，写鹭鸶虽有“洁白”的外表，却有“羡鱼”的内心，突出了鹭鸶的庸俗和道貌岸然。命题角度4比较诗歌的情感态度释义不同诗人的不同作品中或者同一诗人在不同阶段的作品中出现同一内容，往往寄托着不同的情感，抒发着不同的情志。这都是由个人所处时代及经历的不同而导致的。解题方法1．联系时代背景和作者的境遇，分析作者的心情。2．根据诗歌的类型，分析诗人所表达的感情。3．结合全诗内容，分析诗歌主旨，进行恰当的鉴赏。5．阅读下面这首唐诗，完成（1）～（2）题。宿杜城亡友李羽处士故墅温庭筠柳不成丝草带烟，海槎①东去鹤归天。愁肠断处春何限，病眼开时月正圆。花若有情还怅望，水应无事莫潺湲。终知此恨销难尽，辜负南华第二篇②。【注】①海槎：神话传说中能往来于海上和天河之间的竹木筏。②南华第二篇：庄子的《齐物论》，阐述了等生死夭寿、是非得失之理。（1）下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（

）A．诗题交代了地点、事件及朋友的姓名、身份，“故墅”二字表明这是一首悼亡诗。B．首联第二句“鹤归天”三字以鹤喻友，以所见白鹤直飞天空之景暗指朋友仙逝。C．颈联以物写人，写花之有情怅惘伤感与水之无情潺湲流淌，一正一反对比鲜明。D．诗人虽然用庄子“齐死生”的观念劝慰自己，但终究难以消除内心的无限悲情。√D

[A项，“‘故墅’二字表明这是一首悼亡诗”说法有误。表明这是一首悼亡诗的是“亡友”二字，“故墅”指过去的居处，不能体现悼亡之意。B项，“以所见白鹤直飞天空之景”说法有误。“鹤归天”