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文档简介
徽省阜阳市第十九中学2024-2025学年九年级化学第一学期期末统考模拟试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.以下实验方法的归纳,正确的是A.给玻璃仪器加热时,均应垫上石棉网B.取用液体药品可用滴管吸取,也可直接倾倒C.过滤时,将待过滤的混合物直接倒入漏斗中D.用托盘天平称量物质时,先加小砝码,再依次加较大的砝码2.钛合金是生产链条钢、锚链钢等的重要原料。如果要比较钛(Ti)和铁的金属活动顺序,以下方法不能达到目的的是A.查阅初中化学课本上的金属活动顺序表B.利用金属钛和FeCl2溶液进行实验C.利用金属铁和TiSO4溶液进行实验D.利用金属钛、金属铁与稀硫酸进行实验3.下列物质属于氧化物的是A.KMnO4B.KOHC.O3D.CO4.LSD(化学式为C20H25N3O)是一种俗称为“邮票”的新型毒品,毒性极强。下列关于该物质的说法正确的是A.其中氮元素和氧元素质量比为3∶1B.相对分子质量为323gC.其中碳元素的质量分数最大D.由20个碳原子、25个氢原子、3个氮原子和1个氧原子构成5.茉莉花清香淡雅,深受人们喜爱。茉莉花香气的成分有多种,其中一种是乙酸苯甲酯(C9H10O2),它是一种无色或淡黄色的液体,易挥发,难溶于水,易溶于多种有机溶剂。下列关于乙酸苯甲酯的说法正确的是A.可以用水浸泡茉莉花来提取乙酸苯甲酯B.乙酸苯甲酯中碳、氢、氧元素的质量比是9:10:2C.乙酸苯甲酯分子由碳、氢、氧元素组成D.乙酸苯甲酯中碳元素的质量分数为72%6.在密闭容器内,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,下列说法错误的是()A.该反应符合质量守恒定律B.生成的甲,丙两物质的质量比为8:1C.乙可能是该反应的催化剂D.参加反应的丁的质量等于生成的甲和丙的质量之和7.如图表示两种气体发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是()A.化学反应前后原子的种类不变 B.生成物一定是混合物C.该反应既不是化合反应也不是分解反应 D.分子在化学变化中不可分8.食用葡萄前要清洗干净,图1所示是一种清洗的方法。下列说法中不正确的是A.清洗干净后,建议吃葡萄不吐葡萄皮B.葡萄富含的营养物质有糖类、维生素等C.冲洗过程中,面粉由于溶解在水中而被洗掉D.用面粉清洗葡萄皮上脏东西的过程属于物理变化9.下图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。下列说法中不正确的是A.℃时,甲和乙的溶解度相等B.℃时,30g乙加到100g水中形成饱和溶液C.℃时,各100g饱和溶液降温到℃析出固体甲多于乙D.℃时,75g甲的饱和溶液中加100g水得到20%的溶液10.下图为利用固碳酶作催化剂实现二氧化碳转化为物质丙(乙烯)的微观示意图。有关说法正确的是A.物质丙的化学式为CH2B.反应①的反应原理为CO2+C==COC.该转化的应用有利于缓解温室效应D.固碳酶在反应前后化学性质发生变化11.下列物质属于纯净物的是()A.石灰石 B.金刚石C.过氧化氢溶液 D.钢12.下列化学方程式书写正确的是A.2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ B.NAOH+H2SO4=NA2SO4+H2OC.C+2CuO2Cu+CO↑ D.CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验:(1)上述实验中,与CO2的物理性质和化学性质都有关的是:_________(填序号):(2)图A中,紫色石蕊纸花变红,原因是:_________(写化学方程式);(3)图C所示实验中,经振荡后可观察到的实验现象有________(填序号).①软塑料瓶变瘪②瓶内生成了白色的碳酸钙③瓶内澄清石灰水变浑浊14.实验室用高锰酸钾制取氧气,并验证氧气的化学性质。(1)实验1中发生反应的化学方程式为______________。(2)用排水法收集氧气利用了其_______(填“易”或“不易”)溶于水的性质。(3)实验2中,观察到铁丝剧烈燃烧,放出大量热,__________________。15.依据下图进行实验(夹持仪器略去)。实验过程:①通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a.b中均无明显现象;②熄灭酒精灯,立即改通O2,a中无明显现象,b中红磷燃烧。(1)实验过程②中,红磷燃烧的化学方程式为_____。(2)实验过程②中,对比a、b中的实验现象,可知可燃物燃烧的条件是_____。16.生命的孕育和维系需要水,人类的日常生活和工农业生产离不开水,水是最常用的溶剂。(1)若想知道大渡河里的水是否为硬水,可用___来检验。生活中经常使用____的方法降低水的硬度。(2)电解水实验如图所示。x是电源的____极(填“正”或“负”),检验b试管中所得气体的方法是____。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.加热氯酸钾和少量二氧化锰的混合物制取氧气,将产生的氧气用于红磷的燃烧实验。要制得五氧化二磷15g,所需氯酸钾的质量至少是多少克?18.某兴趣小组用40g生锈铁钉与足量的一定溶质质量分数的稀硫酸反应,测得产生氢气的质量与稀硫酸的质量关系如图(假设铁钉中除表面含有氧化铁外,没有其他杂质)。计算所用稀硫酸的溶质质量分数____________(写出计算过程)。四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)某小组同学选择白磷和红磷作为可燃物,用下图装置探究可燃物的燃烧条件。实验过程中,瓶1、瓶2充入氧气,瓶3中充满80℃的热水,水槽中盛放80℃热水。已知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃。(1)磷燃烧的化学方程式为_____。(2)瓶1中加入少量白磷,瓶2、瓶3中分别加入_____,则可同时证明可燃物燃烧的两个条件。(3)若仅利用瓶3证明“与氧气接触”是可燃物燃烧的条件之一,则相应的实验方案是_____。
参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、B【解析】A、实验室中一些玻璃仪器可以直接加热,有些需垫石棉网,有些根本就不能被加热。烧杯、烧瓶不能直接加热,需垫石棉网。故本选项错误;B、取用一定量的液体--倾倒法;取用少量的液体药品--用滴管逐滴滴加;取用极少量的液体药品--用玻璃棒蘸取。故本选项正确;C、过滤时,将待过滤的混合物通过玻璃棒引流进漏斗中,故本选项错误;D、用托盘天平称量物质时,先加大砝码,再依次加较小的砝码,故本选项错误;故选B。2、A【详解】A、初中化学课本上的金属活动顺序表中没有金属钛,故查阅初中化学课本上的金属活动顺序表无法比较钛(Ti)和铁的金属活动顺序,故A错误;B、利用金属钛和FeCl2溶液进行实验,根据是否会发生反应判断,故B正确;C、利用金属铁和TiSO4溶液进行实验,根据是否会发生反应判断,故C正确;D、利用金属钛、金属铁与稀硫酸进行实验,根据反应的激烈程度或产生气泡的速率,故D正确,故选A。3、D【解析】A、KMnO4是由钾、锰、氧三种元素组成的化合物,不属于氧化物,故选项错误;B、KOH是由钾、氧、氢三种元素组成的化合物,不属于氧化物,故选项错误;C、O3是由一种元素组成的纯净物,属于单质,故选项错误;D、CO是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物,属于氧化物,故选项正确。故选D。4、C【详解】A、LSD的化学式为C20H25N3O,故氮元素和氧元素的质量比为(3×14):(1×16)=21:8,错误;B、LSD的化学式为C20H25N3O,故相对分子质量为323,相对分子质量的单位为“1”,常省略不写,错误;C、碳元素的质量分数为,故碳元素的质量分数最大,正确;D、一个LSD分子由20个碳原子、25个氢原子、3个氮原子和1个氧原子构成,错误。故选C。5、D【详解】A、乙酸苯甲酯难溶于水,故不可以用水浸泡茉莉花来提取乙酸苯甲酯,不符合题意;B、乙酸苯甲酯(C9H10O2)中碳、氢、氧元素的质量比是:(12×9):10:(16×2)=54:5:16,不符合题意;C、乙酸苯甲酯(C9H10O2)由碳、氢、氧元素组成,分子由原子构成,乙酸苯甲酯分子由碳、氢、氧原子组成,不符合题意;D、乙酸苯甲酯中碳元素的质量分数为,符合题意。故选D。化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比;化合物中元素的质量分数=。6、B【详解】由四种物质反应前后各物质的质量分数可知,反应前后甲的质量分数增加了19%-17%=2%,故甲是生成物;乙的质量分数不变,可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应;反应后丙的质量分数增加了41%-25%=16%,故丙是生成物;丁的质量分数减少了48%-30%=18%,故丁是反应物。A、该反应属于化学变化,符合质量守恒定律,A选项说法正确,不符合题意;B、生成的甲、丙两物质的质量比例为2%:16%=1:8,B选项说法错误,符合题意;C、乙的质量分数不变,可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应,C选项说法正确,不符合题意;D、由质量守恒定律,参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量,D选项说法正确,不符合题意。故选B。本题考查质量守恒定律及其应用,以质量分数直方图的形式出现,要先看懂图形的变化,分析数据,弄清化学反应中的反应物和生成物,再结合质量分数的数据确定物质变化的质量比;需要特别注意的是,反应前后质量没有发生变化的物质,可能是催化剂,也可能是不参加反应的物质。7、A【分析】分析图示可知,反应物是两种单质分子,生成物是不同原子构成的化合物分子,据此结合有关的选项信息判断即可。【详解】A、由图示可知,反应的前后都含有两种原子,且原子的种类、数目没有改变。故A正确;B、由反应的图示可知,生成物是由同种分子构成,属于纯净物。故B错误;C、由反应的图示可知,该反应的反应物是两种,生成物是一种,该反应是由两种物质生成一种物质,该反应是化合反应。故C错误;D、由反应图示可知,该反应前后分子的种类发生了改变,化学反应中分子可以分。故D错误。故选A。由分子构成的物质,由同种分子构成的是纯净物,由不同种分子构成的是混合物。8、C【详解】A、清洗干净后,葡萄皮也可以食用,建议吃葡萄不吐葡萄皮;故选项正确,但不符合题意;B、葡萄富含的营养物质有糖类、维生素等;故选项正确,但不符合题意;C、面粉不溶于水。冲洗过程中,面粉不能溶解在水中形成溶液;故选项错误,但符合题意;D、用面粉清洗葡萄皮上脏东西时,面粉将葡萄上脏东西吸下来,没有新物质产生,属于物理变化;故选项正确,但不符合题意;故选:C。9、D【详解】A、t1℃时,甲和乙的溶解度曲线交于一点,故该温度下两物质溶解度相等,故正确;
B、t1℃时,乙的溶解度是30g,根据溶解度概念,100水中溶解30g,正好达到饱和状态,故正确;
C、甲的溶解度受温度的影响较大,乙的溶解度受温度的影响较小,将t2℃的甲乙饱和溶液各100g降温到t1℃时,析出固体甲多于乙,故正确;
D、t2℃的甲的溶解度为50g,向50g水中加入25g甲,搅拌后得甲的饱和溶液为75g,加100g水,所得溶液的溶质质量分数是×100%=14.3%,故错误;
故选:D。从溶解度曲线可以看出:同一溶质在不同温度下的溶解度;同一温度下,不同溶质的溶解度;温度对不同物质的溶解度影响不同。10、C【详解】A、1个丙分子由2个碳原子和4个氢原子构成,则丙的化学式为C2H4,故选项说法错误;B、反应①是二氧化碳转化为一氧化碳,反应条件是高温,反应①的化学方程式为CO2+C2CO,故选项说法错误;C、由图示可知:该转化的应用有利于缓解温室,故选项说法正确;D、科学家用固碳酶作催化剂,固碳酶在反应前后化学性质不发生变化,故选项说法错误。故选C。11、B【详解】A、石灰石主要成分是碳酸钙,还含有其它物质,属于混合物,故A错;
B、金刚石是由碳一种物质组成,属于纯净物,故B正确;
C、过氧化氢溶液中含有过氧化氢和水,属于混合物,故C错;
D、钢中含有铁和碳等,属于混合物,故D错。
故选B。12、D【详解】A、铁和盐酸反应生成氯化亚铁,正确的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,故A不正确;B、氢氧化钠和硫酸钠化学式书写错误,化学方程式没有配平,正确的化学方程式为2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O,故B不正确;C、碳和氧化铜高温生成二氧化碳,正确的化学方程式为C+2CuO2Cu+CO2↑,故C不正确;D、碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,故D正确。故选D。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、B①③【详解】(1)与CO2的物理性质和化学性质都有关的是:B;二氧化碳密度比空气大,且能与水反应产生碳酸;(2)图A中,紫色石蕊纸花变红,二氧化碳与水反应产生碳酸,石蕊遇碳酸变红,原因是:;(3)图C所示实验中,经振荡后可观察到的实验现象有:①二氧化碳与氢氧化钙反应产生碳酸钙和水,瓶内压强变小,软塑料瓶变瘪;故选项正确;②二氧化碳与氢氧化钙反应产生碳酸钙和水,瓶内生成了白色的碳酸钙,属于实验结论,不是实验现象;故选项错误;③二氧化碳与氢氧化钙反应产生碳酸钙和水,瓶内澄清石灰水变浑浊;故选项正确;故选:①③;14、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑不易火星四射,生成黑色固体【详解】(1)在加热的条件下,高锰酸钾分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)用排水法收集氧气利用了其不易溶于水的性质;(3)铁丝在氧气中能够剧烈燃烧、火星四射、生成一种黑色固体,放出热量。15、(1)(2)达到燃烧所需的最低温度【详解】(1)红磷燃烧是指磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷,化学方程式为;(2)燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。实验过程②中,a处与氧气充分接触的红磷不燃烧,b的红磷燃烧,对比a、b中的实验现象,可知可燃物燃烧的条件是可燃物的温度达到燃烧所需的最低温度(或着火点)。16、肥皂水煮沸负用带火星的木条伸入试管,若复燃则为氧气【解析】(1)大渡河里的水是否为硬水,可用肥皂水来检验。加入肥皂水搅拌,浮渣多,泡沫少为硬水,反之为软水;生活中经常使用加热、煮沸的方法降低水的硬度。(2)电解水实验中正价产生氧气,负极产生氢气,氧气与氢气的体积比为1:2;x连接水管a产生的气体多
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