重庆B卷2016-2023年中考满分作文104篇

重庆B卷历年中考满分作文大全2016—2023年目录2023年重庆市B卷中考满分作文 8母爱是一场温暖的雪 8雪地里的脚印 9不要说爱我 9【附：审题指导】 102023年重庆市B卷中考满分作文 12读书使人进步 12我沉浸在这本书中 12读书“桃源记” 13我的书屋，我的梦 14向往那些有书的日子 14读书，使生活充满故事 15我的读书故事 15【附：审题指导】 162022年重庆市B卷中考满分作文 18《红楼梦》取名里的文化 18名字里的文化 19巷子里的文化 19巷子里的文化 20阅读里的文化 20花香里的文化 21传统习俗里的文化 22昆曲里的文化 22汉字里的文化 23饺子里的文化 24春节里的文化 24春节里的文化 25春节里的文化 25春节里的文化 26春节里的文化 26春节里的文化 27【附：审题指导】 272022年重庆市B卷中考满分作文 31志愿者劳动 31躬耕神州，共筑盛世 32那段洒满汗水的劳动时光 32劳动的快乐 33劳动最甜 34劳动的欢歌 35话说劳动 35劳动让青春不留白 36劳动 36在劳动中成长 37在劳动中成长 37在劳动中成长 38劳动真的是快乐 39劳动真快乐 39【附：审题指导】 402021年重庆市B卷中考满分作文 43送礼的烦恼 43礼 44礼 44礼 45礼 45【附：审题指导】 462021年重庆市B卷中考满分作文 48自荐信 48自荐信 49自荐信 49【附：审题指导】 502020年重庆市B卷中考满分作文 52绊·伴 52绊·伴 53绊·伴 53【附：审题指导】 542020年重庆市B卷中考满分作文 56我看《朝花夕拾》之“海” 56换一个角度去思考 57与师共享 57群居与独处 58【附：审题指导】 592019年重庆市中考满分作文 61我的最高分，我的最低分 61我的最高分，我的最低分 62我的最高分，我的最低分 62我的最高分与最低分 63【附：审题指导】 642019年重庆市B卷中考满分作文 66坚持己见，勇往直前 66我很渺小，但很快乐 67我也是一束阳光 68相信自己 69【附：审题指导】 692018年重庆市B卷中考满分作文 72敢与不敢 72敢与不敢 72敢与不敢 73敢与不敢 74敢与不敢 74敢与不敢 75【附：审题指导】 752018年重庆市B卷中考满分作文 78成功源于自知 78为了自己的梦想 78奔跑在追梦的路上 79赢在追梦的旅途中 80【附：审题指导】 802017年重庆市B卷中考满分作文 83属于我的世界，真是美丽 83属于我的世界，真是美丽 83我，不只属于我 84【附：审题指导】 852017年重庆市B卷中考满分作文 86藏在角落中的精彩 86藏在绳结里的温暖 87藏在时光里的老槐树 87藏在时光里的回忆 882017年重庆市B卷中考满分作文 90带伤的幸福 90寒冬里的绽放 91三棵树 91三棵树 92三棵树 93三棵树 93【附：审题指导】 942016年重庆市B卷中考满分作文 95感谢那个为我提灯的人 95感谢那个为我提灯的人 96感谢那个为我提灯的人 97感谢那个为我提灯的人 97感谢那个为我提灯的人 98感谢那个为我提灯的人 98感谢那个为我提灯的人 99感谢那个为我提灯的人 99感谢那个为我提灯的人 100【附：审题指导】 1002016年重庆市B卷中考满分作文 102带着自信上路 102自信的力量 103自信，事业成功的保障 104自信，是一个人事业成功的保障 104挺起你的脊梁 105信心百倍 105自信，方能燃起生命之火 106自信，从自卑中破茧而出 107自信的清泉 107

2023年重庆市B卷中考满分作文【作文原题】读图，就是读生活。透过一幅幅图片，我们可以读出生动的故事、感人的细节、深刻的道理……请围绕下面这幅图片，展开联想与想象，创编一个故事，题目自拟。要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭。母爱是一场温暖的雪母爱是一场温暖的雪。下雪了，雪花宛如一个个洁白的精灵，洋洋洒洒，自天而降，飘落到大地上，天地间的一切渐渐变得银装素裹。我伫立在雪地上，凝望着眼前一望无际的白雪，情不自禁地想起那个飘雪的日子。幼年时，我最喜欢大雪纷飞的冬天。哪怕手指被冻得通红，也要在雪地里疯耍。母亲的脸上总会浮起无奈的笑容，一边嗔怪我顽皮，一边又心疼地把我早已冻得通红的手指放在她的大手内一遍又一遍地搓热。偶尔疯过了，她也不生气，只是唠叨个没完：“再玩就冻成小冰雕啰……”每当听到这话，我就会急忙扑进母亲的怀中取暖，母亲就会用她的大手一遍又一遍地轻抚我的小脑袋瓜。那一刻，我感觉母亲就像是下凡的仙子一样美好。我步入初中时，家中突如其来的变故，还有繁重的学业，压得我喘不过气来，我变得敏感易怒。母亲似乎觉察到了我的这些变化，开始，她还能用那双厚重的大手轻抚我的脸庞，和风细雨般开导我、安慰我。后来她实在受不了，便一次又一次冲我怒吼。那年寒假里的一个早晨，外面下着鹅毛大雪。急着上班的母亲，做好早饭后，见仍在梦乡的我迟迟不起床，就气不打一处来。她“呼啦”一下掀开我的被窝，怒气冲冲地朝我吼道：“你整天就知道睡懒觉！”闻听此言，刹那间，积压心头许久的委屈涌上我的心头：“那你呢？你每年就知道让我在学校寄宿，从不考虑我的感受！”母亲显然没有料到我会如此激烈地反驳，立刻败下阵来，什么也不再说，只是默默地拿上伞，打开门走进了漫天飞舞的大雪之中……屋外，刺骨的寒风怒吼着，积雪压弯了树枝，雪花如一片片轻盈的鹅毛从天空飘落。放眼望去，在白茫茫的雪地上，母亲撑着伞，裹着厚厚的羽绒服，顶着寒风，踏着厚厚的积雪，艰难前行。她的身后，白茫茫的雪地上留下一串深深浅浅、歪歪扭扭的脚印，不断地延长着、延长着……那些脚印是我敬爱的母亲的脚印！我靠在床边看着她在雪地中踉跄了很久，我也反思了很多。“谁言寸草心，报得三春晖”，天下的母亲为了子女能够茁壮成长，谁不是含辛茹苦，任劳任怨？为了养家糊口，母亲无惧严寒，冒着鹅毛大雪去上班。而终日饭来张口、衣来伸手的我，明明一直被母亲的爱温暖着，却一点儿都不知道心疼体谅母亲，替她分忧解难，甚至还跟她顶嘴置气，真是太不应该了！我想我会把母亲走在雪地中的身影牢牢地记在心中，以后要乖巧懂事，做母亲的一件贴心小棉袄。母爱是一场温暖的雪。在那个飘雪的日子里，我读懂了母爱，因为我看到了美丽的雪花，晶莹洁白，就像母亲的爱一样，温暖而无私。【得分点提示】1．文笔细腻，富有诗意。正所谓“言之无文，行而不远”，一篇考场作文的制胜法宝就是文从字顺。本文语言优美，用词精当，且富有诗意，有种余音绕梁之感，令人百读不厌。2．首尾呼应，结构圆合。文章的开头和结尾都写到了“母爱是一场温暖的雪”，使作文的结构做到了前后照应，极具点题意识。雪地里的脚印傍晚，大片大片的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。它们漫天飞舞，迅速向大地扑去。不一会儿，地上就像铺了一层白色的地毯。窗外，寒风凛冽，刮在脸上比刀割还疼。路上的行人急匆匆地走着，都赶着回家去……时钟已经敲了六下了，谁不想早点吃了热乎乎的晚饭，再钻进暖和的被窝里呢？爸爸早把晚饭烧好了，等着妈妈回来。可是，左等右等，妈妈还没回来。等了许久，终于，“吱——”一声，门开了，是妈妈回来了！只见妈妈身上、头上，眉毛尖尖上都是雪。她一边抖落身上的雪，一边抱歉地说：“对不起，突然来了位病人，所以回来晚了。”“哎，都七点半了，赶快趁吧！”爸爸一边端来捂在锅中的热菜，略带责备地说。我们刚坐在饭桌前，还没端上饭碗，门外又响起了一阵急促的敲门声。妈妈打开门，原来是一号楼的张阿姨。“老张，有什么事吗？”妈妈见张阿姨一脸焦急的样子，赶忙关心地问。“我的孩子又犯病了，江医生，麻烦你去看看吧！”张阿姨眼含泪花，伸出一只颤抖的手拉着妈妈的手。“好吧，我马上去。”妈妈拿出药箱，和张阿姨一起走出家门。“妈妈，你还没吃饭呢！”我追出去喊着。“我回来再吃。”妈妈头也不回地说，雪地里留下了两行清晰的脚印……“当……”九点了，爸爸去上夜班了，妈妈还没回来，我焦急地向着窗外张望着。终于，一个熟悉的身影裹挟着雪花出现在我的眼前，妈妈回来了！我连忙跑过去，打开门。妈妈拖着疲惫的身躯走进屋，我帮她取下药箱，取来毛巾，心疼地为她掸去头上、身上的雪花。妈妈坐了下来，用手捶捶腰，声音沙哑地说：“我给那孩子打了点滴，他的病情才算稳住了。小宇，去给妈妈下碗面条吧！”我边应答边向厨房跑去。还没等我把面条煮熟，妈妈就在客厅里说：“斯涵，刚刚张阿姨又打电话过来说病人的情况还没有好转，我得再去一趟。”我把面条盛进碗里，顾不上烫手，捧着碗一溜烟来到客厅，妈妈已经走了。我追出门外，寒风裹挟着雪花打到我的身上，好冷啊！我不由得打起了哆嗦。妈妈呢？她的身影已消失在风雪之中了，但那坚实的脚印却清楚地印在雪地上……不要说爱我我寻着你的踪迹，直至冰雪消融，到头来，一路泥泞的世界，写满了我无力的孤独。所以不要说爱我，不要再说我已然懂透了的东西。春节来了，团圆成了刻板的形式。你满载而归，都是那些年我的最爱。没办法！客观的距离加之冷漠的时光，我不做痕迹的疏远，让你眼中的我还活在烂漫童真的年代。这是你我难得又一次相聚，还是在这漫天飞雪里。“试试，崽儿！”你殷切地有点迟疑，再怎么精明的孩子也是算计不过母亲的。“我！”我的回应像是飘落的雪花，注定是跌落的冰凉。“帅！”你唯一的溢美之词。我没有回应，回房换下了新装，推开老旧的衣柜，由大到小，颇有仪式感地将其封存。最小的那件，是我开始记事的时候。“怎么换了?”你隐匿了自己的逃不掉的落寞。“哦，开学了穿！”我美化了语言，让它绽放成雪花，奈何冰凉的本质依旧，活似多年来，我慢慢消磨掉的热情和期待。年夜饭，守岁，放鞭炮，压岁钱······该有的一切如常，该有的一切都有，我知道明日清晨，那一场别离也会依旧。你没有变，只是你的崽长大了而已。爷爷奶奶，总嘀咕，长大了就懂事了；可我却长大得虚有其表。我即便知道，知道您的背井离乡有多苦；即便知道，知道您在外拼搏为了谁；即便知道，知道您被迫的一切源自多么爱·····可惜，我却狠心地依旧反感甚至愤恨，可能我就是个坏小孩！今天，我站在你背后，一动不动，遗传了你给我新年的仪式感，毕竟这场分离持续了多年，还会持续很久。可我没像那几年。冰冰凉的雪花乱坠，两侧灰土土的枝桠早已消逝，它们被刺骨的寒气裹挟，和我一起在偶然的风里瑟缩。我定定的看，你撑起的伞有些白色的朦胧，这朦胧该是活的，它一点点覆盖了你前行的脚印，几次刻意歪斜的伞，你纠结着终是没有回头。如果你不够决绝，怕是我又会哭闹了。母亲，您真得想多了。我没像那几年，我知道期待是怎么的折磨，我知道挣扎是怎样的无力，我知道即便我踩着你留下的印记，即便再怎么轻松地追上去，可想要抓到你的背影都是一种奢求。爱，太累了；索性，选择恨吧。我不想纠结于您的所有动机，否则我会拧巴的，明明很想很不舍却只能放手，虽是能够理解却真得不愿理解。就这样叛逆地去恨吧，毕竟也可以刻骨铭心！不要说爱我，好吗？好不好，妈？我怕你一句话，又要将我打回“孩子”的原形！如若这样，即便远在天边的您，也会撕心裂肺的疼的！【附：审题指导】【名师解题】2023年重庆B卷中考作文题是“二选一”形式。第一题，命题者别具匠心，拟了重庆市甚至全国许多省市多年来都不曾出现的看图作文试题。要求考生通过观察图片细节，创编一个合理的、有真情实感的故事，目的在于考查考生的联想和想象能力。第二题，要求考生以“阅读”为主题写一篇文章向校刊投稿，鼓励考生分享自己的阅读经历，考查考生对阅读的见解。两道作文题在审题上难度都不高，考生只要选取合适的素材，无论哪个题目都有话可说。题目要求考生向校刊的“我读·我悦”专栏投稿。考生可以写自己的阅读经历，可以写阅读的所感所得，也可以分享迄今获取的阅读经验，畅谈对阅读的看法。围绕“阅读”这个关键词，不拘形式，写一篇相关的作文。【写作指导】此题考查材料作文。一、审题立意：此题考查材料作文。题目给了一幅图，要求围绕图片，展开联想与想象，创编一个故事。仔细观察图片，图片背景呈白色，周围景物上有雪覆盖，一个人打着伞走在路上，可以看见他（她）的背影，身后留下一串长长的脚印。据此可拟题为：“在路上”“雪中”“雪中那一串脚印”“雪地里的脚印”“背影”“打着伞的那个人”等。通过编写故事，突出人物关爱他人、不怕困难、无私奉献等精神，从而表达自己的敬佩、感激等情感。或揭示一个道理，传达积极健康向上的正能量。二、构思选材：由“创编一个故事”可知，此题适合写成记叙文。图片内容交代了故事发生的时间是冬季下雪天，由此展开联想和想象。这个人为什么走在雪中，他（她）要去干什么？行色匆匆，是办了什么事回家去，还是有什么事需要他（她）去解决？事件的构想是主要内容。作文中注意设置波澜，使情节生动曲折。同时注意适时运用描写方法，景物描写可以渲染气氛，烘托人物心情，此文雪景的描写必不可少。而文章要生动，人物描写需细腻，抓住感人的细节，不论是语言描写还是动作描写、神态描写，综合运用才能让人物“活”起来。【构思角度提示】1、写一篇记叙文，讲述自己的阅读故事，读的什么书，在什么地点阅读的，阅读的方式是什么，是光明正大地阅读，还是躲在一个僻静的地方悄悄地阅读。分享自己的阅读经历，写出自己的阅读感受。2、写一篇读后感，在文中写出自己所读的书或文章，找到其主题和中心思想，然后结合自己的生活经验和感受，写出自己的感想和思考。3、写一篇议论文，通过引—议一联一结的写作方式，阐述自己对阅读的独特见解，观点要鲜明，论据要充足，论证要得当。

2023年重庆市B卷中考满分作文【作文原题】为落实教育部“把阅读当成一件大事来抓”的要求，学校积极行动，创办了校刊《学苑》，开设了“我读·我悦”专栏，现面向全校同学征稿，请你写一篇文章投稿。你可以讲述自己的阅读故事，可以谈谈自己阅读某一本书的感受，也可以己分享自己的阅读经验，还可以阐述自己对阅读的看法，题目自拟。要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭。读书使人进步培根有言：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”读书让人增长知识，读书让人开阔视野，读书使人不断进步。在古色古香的小院中，红花绿叶掩映，从香樟树叶间洒落下斑驳陆离的阳光。幼年时，我便常常遨游在书中的世界，从《小美人鱼》到《海底两万里》，无论是童话故事还是科幻小说，都让我喜爱不已。为了看书，我和妈妈立下约定，每考一个100分，就买一本我心爱的书。为了读上心仪的书，我不断刻苦学习。总角之年，我开始体会到读书的重要性，深信“书籍是人类进步的阶梯”。许多同龄人沉迷电子产品，我却唯独喜爱阅读书籍报刊。《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧让我感慨不已，《西游记》跌宕的情节让我沉醉其中，《阿Q正传》中主人公的遭遇让我“哀其不幸，怒其不争”。我最喜欢在阴雨连绵的日子，手捧一卷书，坐在沙发上认真阅读。无蚊虫之叮咬，无炎热之困扰。窗外，被雨水压弯枝干的丁香花，清新、葱茏，给人一种唯美的意境。其实细想一下，我的阅读经历又何尝不像这丁香结一般？那个夏天，天气燥热难耐，我的情也因此而浮躁。我突然觉得阅读这件事十分枯燥无味，便开始沉迷游戏，可心中却感受不到一丝满足。一个人一旦没有人生目标，没有前进的动力，就像鸟儿没有翅膀一样。晚上，每当辗转反侧、夜不成寐时，我就会望着漆黑的夜空发呆。在夜里无边的寂静中，我恍若听到了窗边的花儿在低语：去读书吧，书中的世界寂静而芬芳。迷茫中的我迟疑地拿起书本，顷刻间，我徜徉在书中精彩的世界无法自拔，所有的烦恼都烟消云散。的确，在人生的长河中，每个人都会有“心似双丝网，中有千千结”的时刻。正因迷茫，正因无助，我们才更应该通过阅读去用心寻找属于自己的答案，寻找内心深处的那条道路。那条道路虽然漫长，却星光璀璨。阅读，带给我一种雨过天晴的感觉。何以解忧？唯有阅读。在天高气爽时，在阴雨连绵时，在鸟语花香时，朋友，你是否享受到了读书的乐趣？【得分点提示】1．修辞手法多样，语言生动优美。在这篇文章中，考生运用了多种修辞手法，如引用，“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”“书籍是人类进步的阶梯”。考生还运用了拟人的修辞手法，如“听到了窗边的花儿在低语……”,使得文章语言生动，极富文采。2．采用时间顺序，写作条理清晰。考生按照自身成长的时间顺序，从“幼年”到“总角之年”，叙写了自己的阅读历程，条理清晰，故事性强，耐人寻味，颇具可读性。我沉浸在这本书中书是人生道路上的一块基石，多少人通过读一本书而使生活翻开了新的一页。我曾经读过不少书，但是有一本珍贵的书却一直在我心底珍藏着，这是我最让我沉浸其中的一本书，它在我心里是至高无上的。今年暑假妈妈给我买了一本小说，名字叫做《鲁滨逊漂流记》，刚刚拿到书我就如饥似渴地读了起来，读得津津有味。我才翻开书看完前几章后，就觉得鲁滨逊是一个对父母极不孝顺的孩子，为了追求自己航海的梦想竟然弃自己的父母于不顾，是一个忘恩负义的人。他的第一次航行就出事故差一点葬身大海，这是上天给他的报应，是他罪有应得的。书一页一页地翻过去了，而我对鲁滨逊的看法也在慢慢地改变。直到我把这本书看完，我的心被触动了，我被鲁滨逊这种热爱劳动、不怕困难、积极向上、乐观自信的精神，深深地震撼了。看完之后，我的眼前似乎浮现出鲁滨逊在荒岛上的情景，他像一个野人般的在岛上生活了35年，在岛上他随时要提防着野人的攻击和病痛的折磨。自强不息是他能够在这个孤岛上独自生活35年的唯一精神支柱。我常常在想，如果我是鲁滨逊，我能够在这个荒无人烟的岛上孤单的生活35年吗？不，我不能，我没有鲁滨逊那么坚强，那么自强不息。如果我是鲁滨逊，我会看到野人在吃自己的同类时会去和野人搏斗，不惜一切代价挽救自己的同类吗？不，我不能，我宁愿躲得远远的祈祷他们不要发现我。《鲁滨逊漂流记》教给我很多，我们应该像鲁滨逊一样自强不息，乐观自信，不能够被自己的恐惧心理所打败。我终于读懂了《鲁滨逊漂流记》，虽然书很长，但我汲取了书中的知识。这本书深深地吸引了我，我从书中得到了启迪：一个人在任何时候都应该不怕困难，有自信心，保持乐观向上的精神。读书“桃源记”“大家一定要多读书。”老班在讲台上读完两位老师倡导学生读书的例子，看着刚踏入初中校门的我们，一个字一个字郑重地说，似乎不读书就回到盘古开天辟地前一片混沌的世界了。听老班说的非常重要，那我就读一读吧。偶遇桃林那个周末，我就去新华书店买了两本书——《活着》《于丹读〔论语〕心得》。《活着》，黑色的封面长着一条条“皱纹”，摸上去很有质感，像磁铁一样吸引了我的目光。时值秋天，窗外正下着淅淅沥沥的雨，如同天与地在说悄悄话。屋内的我一身轻松，无成绩之乱耳，无作业之劳形，开亮一盏台灯，橘色的灯光像夕阳一样。我翻开《活着》，米黄色的纸上黑色的字发出淡淡的香味，不知不觉中，我拨开浓浓的白雾，走到福贵家的四合院……那里有“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林。一个下午，我读完半本书，书上除了印刷的黑字什么也没有，只不过有几页不自觉地卷了起来。合上书，伸个懒腰。咦，我读了些什么？只记得福贵赌博使自己从腰缠万贯的“阔少爷”一落千丈，成了一穷二白的“傻小子”。初入桃源初二时，我开始“动笔”。《了不起的盖茨比》中，“每一道光都依依不舍地离开了她，就像孩子们在黄昏时分，离开了一条愉快的街道那样”，不仅十分新颖，而且非常巧妙，就像是把地上两块石头捡起来，拼成了断臂“维纳斯”。《红楼梦》中，谐音用得出人意料，更重要的是，即使我把那些大观园里的景色、错综复杂的人际关系全部忘记，林黛玉将要咽气而王宝钗欢天喜地的情节，让我永远忘不了——我认识到那是对比筑起了这座楼。合上书，书上棕色的波浪线流着流着，就流到了我的心田，这才发现，这是一个“士地平旷，屋舍俨然”的美丽世界。问津桃源初三，我开始“思索”。《简·爱》中简·爱失散多年的表哥——圣约翰，他决心做个传教士，去印度传教：“我知道我能战胜，因为我已发誓我一定要我战胜它。”“上帝给了我一项使命，要把它贯彻到底，很好完成。”拥有一个理想，圣约翰便全身心投入进去，拒绝简·爱的挽留，冲破感情的牢笼，直奔目标。如果换作是我呢？我就会选择留下。对理想如此执着，可以说，圣约翰给我树立了一个榜样。书读完了，但我如何找到他们高尚的精神世界呢？这是一个永恒的问题。读书是一次桃花源之旅。正如一首诗中写道：“打开的书页是震动的翅膀/载着我们穿越时空/邂逅神灵。”【点评】这篇作文吸引我的首先是题目，好题一半文，《读书“桃源记”》，吸引读者的阅读兴趣。文章思路清晰，”偶遇桃林——初入桃源——问津桃源“，让读者随着作者的文笔，走进了一个阅读的世外桃源。文章内容充实，不是架空的天马行空，而是用具体的阅读经历，讲述自己的阅读故事。我的书屋，我的梦在我很小的时候就听大们说起:“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”为了寻找这“黄金屋”与“颜如玉”，我要求妈妈把买给我的书放到我的房间里，日子久了，我的房间就成了一个小书屋。小书屋既是我的好伙伴，也是我的好老师。他教我明事理，助我成长。闲暇时，我都会去小书屋，找它作伴，找它倾诉。记得那是一个周末，我闲着没事干，就随手抓起书架上的一本《钢铁是怎样炼成》的读了起来。我阅读越着迷，心也被书中的故事情节所牵动着。我对保尔的不幸遭遇深感同情，更对保尔的坚持不懈的精神深表钦佩。读了这本书，我明白了，遇到困难一定要坚持不懈。要努力克服困难，每当我在学习的路上生活上遇到拦路虎的时候，在每一次我将要放弃的时候，我都会想到保尔他的坚持不懈的精神鼓励着我一次次的打败困难，战胜一道道难题，迈过了生活中的一道道坎。小书屋不但是我的良师益友，而且是我不开心时逗我的开心果。记得有一次考试我考的十分糟糕，回到家后又被爸爸狠狠批了一顿。委屈，无助，懊恼一股脑涌上心头，不争气的眼泪就像掉了线的珠子一样滚落下来。我冲进小书屋，趴在桌子上大哭起来，一不留神我发现书桌上有一本漫画《阿衰》就顺手拿起来翻看。结果没看几页，我就破涕为笑。小书屋就是这样一位挚友，在我开心的时候陪伴我，为我提供好书，好故事，在我不开心时安慰我，逗我忘记烦恼。白天我在小书屋里寻求故事，夜晚我和书中的主人公相遇，我做了一个梦。梦见自己考上了梦寐以求的大学，原来是我的书屋，为我插上了理想的翅膀，伴我飞向远方……向往那些有书的日子曾记得这么一句诗“风雨阴晴君莫问，有书便是艳阳天”。前有“腹有诗书气自华”，后有“书籍是人类进步的阶梯”。看过太多将经历写入书中的作家作品，明白人世难免起起落落，唯有书籍陪伴长久且温情。幼儿时，我对任何书都有点提不上兴趣，除了那简显易懂有趣的童话故事书，但步入小学，又怎能会逃过读书的困扰呢？至今，我尤为清晰地记得一本书，叫做《童年》，它可为“我的阅读关上了一道门，还将窗户锁上了”。面对那密密匝匝如同蚂蚁似的文字，我的眼皮招架不住地合在了一起，不知过了多久，我醒了。刚睁眼的第一眼，还是这本书，只不过它被风“看”了几页，眼睛刚要逃离这本书时，突然视线聚焦到了一句话上，那句话像一块吸铁石一样，让我用手去触碰那本书，我看到阿廖沙的经历，他年纪尚小，虽然与家人共住，但只有外婆对他好。我尤对这本书产生了兴趣。母亲叫我吃饭，刚打开房门，就看见我半蜷伏着身子在床上，腿上搁着造成我如此安静的“罪魁祸手”。母亲甚至用手背探上我的额头，确认我并未发烧，才喜笑颜开。步入初中，学习任务固然繁重，但我对书的热情只增不减，以至于我的文笔不会太落后。我阅读一些经典名著：在斯诺笔下，为红军长征而执着的感动；在奥斯特洛卡斯基笔下，我为文章刻画了一个钢铁般的男人而敬佩；在曹雪芹下，我为看到了人事的起起落落而感慨。我为了读书，将时间一点一点地挤出来，我真正落实了先哲所说的“枕上”“马上”“厕上”的读书方法。在书页的翻飞中感受青春的美好，领悟人生的真谛。那些与书“斗志斗勇”的日子实属让人怀念。读书，使生活充满故事像是澡过雪的笔尖，裁出浪漫的诗意；像是越过窗的夕阳，描出灯花的落尽。打开书，墨香浸润书房，也带来颇有画意的故事。仿离在书的世间，我什么都可以……我可以披上红色的斗篷，和小王子在B612星上养护他的玫瑰，和他一起走访点灯人的星球，然后坐在那看一天的日落。我可以扎上麻花辫．跑到湘西的边城，坐在摆渡人的船上听风吹雨落，和山的另一面对歌。我可以穿上厚厚的防护服，在正在流浪的地球上期待太阳，在未日中平静地等待新的光亮。我可以手持磨杖，进入霍格沃茨、和哈利波特一起打伏地魔，和罗恩的家人一起吃早餐。当然，我也可以和古人对望，与太白共杯盏，一同逍遥醉梦酣，同子瞻坐赏千秋美景，笑谈人间繁华。穿梭于字里行间，自认为“我可以”的有很多，自认我什么可以，从书中顿悟，睁开眼，一切都是值得我在最美的季节用最美的情感去复述的故事。这个故事或许夹来着圣埃克苏佩里的童真和无耶，融合了沈从文心中的明净和纯朴，包含了刘慈欣的理性和沉思，也不乏JK•罗琳的热情和感概.青史之上的唏嘘，红尘之中的蜚语，在这些故事中展现出另一面，描摹出另一种答局。过去的每个时代，都停留在泛黄的纸页，待到芳华流传，便再一次显现。没人能抗拒书，没人能抗拒故事，没人能在读完一篇蕴含着千万思绪的文章后，仍是冷落世间一切。书中的故事为你的生命晕染色彩，为你的生活解锁剧情。它们有的或许并没有深沉的哲理，却依旧能让你生活中的乌云散去，让你的前路清晰。我们一直在做自己故事的主角，可我们也可以停下脚步，当一个他人故事的看客，在书中留下自己的脚印，找寻自己的感慨。终有一日，当我们仰头看向星空，可以骄傲地说——那都是我见证过的故事。我的读书故事总爱在夜深人静时，和着柔柔的灯光，翻开薄薄的书页，让油墨的清香轻轻地沾染我的指尖、发际，最后柔柔地触及我的心尖……那时的我是幸福的。是的，读书是幸福的！幼时的我也喜欢在晚上读书，却是为了妈妈端上的那碗好吃的夜宵。清清的汤水，白色的煮蛋小鸭子般上下浮动，轻轻地咬上一口，还有流动的黄。或许是贪恋这齿间的温暖，我总会很认真地看那些黑色的小字。在这小小的贪念的驱使下，我读完了《西游记》《爱的教育》。当外在的诱惑对我渐渐失去吸引力以后，我又渐渐地学会了自我诱导。我曾经把一篇长文分成三部分，在自己面前摆上三四块巧克力，我告诉自己：读完一部分，就吃一块巧克力来慰劳自己，全读完便可以吃两块，结果那篇长文很快被我搞定了。还有一次，在读完《简·爱》之后，我特想倾诉内心的感受，但又没有听众，我便抱起我的毛绒狗，给它讲简·爱的善良和对尊严的维护，而且还不时按按毛绒狗的脑袋，表示它在听，当时的感觉真是太爽了。但碰巧的是，这一幕偏偏被前来借书的好友逮了个正着，笑得直蹲在地上捂肚子。步入中学的我仍爱读书，但已不再需要诱惑和诱导。此时，我已真的爱上了读书，不仅用“眼”去读，而且还用“心”去读，用“情”去读，读世界上的书，也读书中的世界。有一段时间，我读《骆驼祥子》，很为祥子的遭遇感到不平。一次，和妈妈去商场购物，为了方便，妈妈叫了辆三轮车。到达地点时，我随手多给了车夫一块钱，那位车夫怔怔地看着我，妈妈也不解地看着我，我愣是一句话也不说，拉着妈妈转身离开。为了这件事，妈妈说了我半天。后来还给爸爸打了电话。爸爸听完后直发笑，说就当是我读书的代价吧！而我却固执地说那是自己对劳动人民的感同身受。时光悄悄地从指间滑过，我对书的挚爱也与日俱增。抚摩着软软的封面，心中涌起一股暖流，在我眼里，就是一束束散发油墨芬香的鲜花，而我则是花丛之中的一只小蜜蜂，每天都在轻舞飞扬，采集着人生的快乐。【点评】本文按时间顺序截取了幼时、长大读书生活的几个画面，写出了自己由被动读书到酷爱读书的过程，脉络清晰，感情真挚，结尾很好地照应首段，表达了自己对书的挚爱也与日俱增，读书人是幸福人。【附：审题指导】【名师解题】2023年重庆B卷中考作文题是“二选一”形式。第一题，命题者别具匠心，拟了重庆市甚至全国许多省市多年来都不曾出现的看图作文试题。要求考生通过观察图片细节，创编一个合理的、有真情实感的故事，目的在于考查考生的联想和想象能力。第二题，要求考生以“阅读”为主题写一篇文章向校刊投稿，鼓励考生分享自己的阅读经历，考查考生对阅读的见解。两道作文题在审题上难度都不高，考生只要选取合适的素材，无论哪个题目都有话可说。(1）以图片为材料编一个故事题目要求根据图画内容，展开联想和想象，写一个故事。考生可以从图画中捕捉到以下信息：大雪、一个人打着伞、身后一串脚印，周围的树木落满了厚厚的积雪，雪路的左侧两串歪歪扭扭的脚印延伸到远方……观察到这些相关信息，考生就会明白应把写作故事背景定位在下雪天，可以从个人成长、感悟生活、家国情怀的角度进行立意选材。【写作指导】本题考查材料作文。审题立意。“教育部‘把阅读当成一件大事来抓’的要求”，体现了阅读的重要意义；“你可以讲述自己的阅读故事，可以谈谈自己阅读某一本书的感受，也可以己分享自己的阅读经验，还可以阐述自己对阅读的看法，题目自拟”，提示我们写作内容：可以记叙与阅读的故事，如：记叙自己在谁的引导下逐渐喜欢上阅读，写一写阅读的趣事；可以写阅读的感受，即读后感，初中阶段推荐阅读的名著不少，《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》《西游记》《水浒传》等等，写一写阅读某本名著自己有了怎样的成长；可以分享阅读方法，如：精读与跳读，批注式阅读等等，写写这些阅读方法是如何提高自身阅读水平的，或是以某本书为例说说怎样运用某种阅读方法；可以写对阅读的看法，结合具体的事例说说阅读的好处，如：增长知识，开拓视野，陶冶情操等等。据此我们可以提炼材料中的主题“阅读”，文章围绕“阅读”展开即可。文体与内容。本文适合写成记叙文或是议论文。若写成记叙文，可以选取带给自己触动较大的作品来写，如读《红星照耀中国》，保尔以“解放全人类”为理想，在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍未放弃“战斗”。他选择文学创作实现理想，先用硬纸板做成框子来写作，后来自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。保尔克服肉体和精神上的痛苦，坚持不懈地创作。是保尔让我明白人生路上所遇到的磨砺，会让我们变得更加坚强。我们应坚定理想信念，不断奋斗。等等，要细腻的展现读书对自己影响；亦可以通过幼时、小学时、初中时三个阶段，书籍是如何影响自己的，层层深入。结尾运用抒情的方式，揭示主旨。若写成议论文，开篇可先亮明自己的观点，如：读书塑造美丽人生。强调读书对于个人成长的积极意义。然后可列举历史上那些因为读书而改变命运，获得成功的名人事例，引用名人名言，对中心论点进行论证。接着可简要结合自身的阅读经历，以自己的阅读实际证明观点。最后可向读者发出号召，号召他们走进阅读，用阅读塑造完美人生。【构思角度提示】1、围绕真情关爱去写，如一位家长冒着大雪给正在上学的孩子送衣服，也可以是一位老师顶着风雪到一位生病的学生家里进行家访。2、围绕个人成长去写，如为了培养自己自立自强的品质，“我”只身一人踏着积雪去上学。3、围绕家国情怀去写，如一位村干部，为了乡村振兴，不怕严寒，赶往村民家里做慰问的工作。

2022年重庆市B卷中考满分作文【作文原题】要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。(1）中华文化博大精深，源远流长。文化在唐诗宋词的意蕴里，在书法国画的神韵里，在春联灯谜、月饼粽子的民俗里，在善良诚信、谦让友爱的品行里……请以“____里的文化”为题，把题目补充完整后作文。《红楼梦》取名里的文化作为我国古典小说艺术巅峰的《红楼梦》，其中的人物有六百余人。而更难能可贵的是，“一姓一名皆具精意”，其艺术成就令人震撼。透过人物名字可窥见作者人物取名艺术的高超。这里的人物取名基本方法是谐音双关，不仅与其身份、作为、性格、命运相一致，而且与整个《红楼梦》故事密切相关，甚至是推动情节发展不可或缺的一部分。人名建构作品框架、表现主题。甄士隐的谐音是“真事隐”，贾雨村的谐音则是“假语存”，而贾雨村的名字更直接“贾化”，其实就是“假话”的意思。这两个人的名字，实际蕴含了曹雪芹创作《红楼梦》的基本方法，那就是将真正实际发生的事情“隐”去，而重新虚构一些“假”事来进行创作。这两个人的取名，一方面揭示了这两个人的性格特点，另一方面则含了文章的主题思想和创作方式，即“假作真时真亦假，无为有处有还无”。因此，甄士隐和贾雨村这两个人物，起到的是确定小说风格和推动情节展开的作用，并且预示了宁荣二府必然败落的结局。人名推动情节的发展。霍启，甄士隐的家奴，谐音“祸起”,《红楼梦》第一回“甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀”出现的人物。因霍启小解，甄士隐的女儿英莲才消失，从而引发了后来香菱的故事。娇杏，甄士隐家的大丫头，谐音“侥幸”，她应该是《红楼梦》中较为幸运的女子之一了。她偶因一回头，便为人上人，嫁给了贾雨村，很快扶正，生了孩子。人名切合人物性格、命运。甄英莲谐音“真应怜”，英莲再出现时已经被改名为香菱。冯渊，谐音“逢冤”。冯渊遇英莲一段，脂砚斋评为“真真是冤孽相逢”的“又一首薄命叹”。秦钟，谐音为“情种”。秦可卿，谐音“情可亲”。元春、迎春、探春、惜春，谐音“原应叹息”，言其四人皆命运遭际令人叹息。另外，四春的丫鬟抱琴、司棋、侍书、入画合在一起则为“琴棋书画”，以此给贾府四春的丫鬟命名颇有雅趣，也是贵族家庭的闺中小姐用以消闲的高雅的艺术活动。人名表现作者的爱僧之情。有贬斥人物品性之恶劣的，如贾府清客，皆是些单聘仁（善骗人）、詹光（沾光）、ト固修（不顾羞）之流，即是揭示这些乌合之众的丑恶嘴脸；也有讽刺贾政、贾敬（假正经）之流的品位和德行，贾府上下皆是如此污秽之人在操纵思想，如何不垮台？《红楼梦》中的取名，匠心独运，令人解不尽“其中味”。那么，解“其中味”，就是在领悟文化，感悟人生，认识社会！【得分点解读】《红楼梦》中谐音双关最多的要数人名了。取名艺术是《红楼梦》的一大亮点、闪光点，也是中国古典小说史上罕见的一大艺术特色。本书中人物众多，但是每个人物都有一个独特的名字，透过人物名字可窥见作者取名艺术的高超。这更加显示出曹雪芹超人的文学艺术オ华，同时也显示出他高度的语言才能。本文中的句子如“也有讽刺贾政、贾敬（正经）之流的品位和德行，贾府上下皆是如此污秽之人在操纵思想，如何不垮台？”鲜活灵动，值得回味。名字里的文化语文的学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。注意人的名字是我从小的一大爱好，家族变迁的历史，民族教育的文化，还有许多不为人知的故事都包含其中。譬如书香门第之家给孩子起名，或文雅，或响亮，或大方，或温婉，总之，寄予了长辈亲人们美好的祝愿和期望，《倚天屠龙记》里的女主角周芷若，“芷若”，香草名，有高清、美好的寓意，不过名字虽美，可所托非人；而在农村大众之家，小男孩总被叫做狗儿、猫儿、牛儿，奶奶说起个贱名好养活；也有叫龙、虎、生，或者叫栓住、留住、四辈儿的，如果你站在村头广场上大喊一声“四辈儿——回家吃饭了！”保管一下子会冒出四五个小鬼头；女孩儿叫荣、英、淑、华，或梅、兰、竹、菊，我的一位远房四姨叫“修竹”，我觉得还是蛮有韵味的，比什么“冬梅”“秋菊”之类要好的多。名字也会打上时代的烙印。爸爸妈妈那一代人的男的叫国、华、明、军的较多，女子叫丽、春、燕、美的较多，而我们这一代的人名字就丰富多彩了，比如我的一个好朋友叫“宋一诺”，你猜猜是男孩还是女孩？哈哈，姓宋，名一诺，“一诺千金”，即上天送来的一位千金，当然是个妹纸喽！这个名字还蕴含了言出必行的含义。名字又以不同地域、不同民族而有所差异。比如有些少数民族的名字就特别有意思，歌唱家“腾格尔”的名字是天空的意思，“斯琴高娃”则是聪明美丽的意思，而维吾尔族里的“古丽”则是鲜花的意思，又比如回族、东乡族常用的“克里木”是“慷慨的”意思。这些名字朴实而生动地传承着一个个民族的文化传统。网络流行的时代，网友们为了起一个个性、令人过目难忘的网名煞费苦心，什么蓝幽灵、花开淡墨、子非鱼、雨如烟……你也许每天都会用百度搜索资料，但是你知道“百度”这个名字的含义吗？它化用了辛弃疾《青玉案元夕》词中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”中“百度”一词，寓意搜索引擎广泛的搜索功能，又暗示使用该搜索引擎会令人得到欣喜的结果。我从名字的文化当中，体会到了语文的诸多乐趣，以后我将继续钻研下去，在丰富多彩的语文天地当中畅游。巷子里的文化“岁月不居，时节如流”，巷子里的故事温暖着我的岁月，故事背后的文化让我难以忘怀。（开篇即点出文章的主题“巷子里的文化”,直截了当。)巷子带给我最美好的记忆是在儿时的夏夜。晚饭后，摇着蒲扇的老奶奶和邻居叔叔婶婶们在巷子口惬意地闲谈，或坐在青石上，或坐在自带的小马扎上，有时干脆搬出凉席，席地而坐。我和小伙伴们嬉笑着，穿梭在人群里，玩累了就坐在石凳上看天上的北斗七星，望着月亮遐想里面是不是真的有嫦娥和玉兔。七夕夜，我也曾和玩伴一起躲在葡萄架下想偷听牛郎与织女的私语。许多神奇的传说故事就在这样美好的夏夜里口耳相传。巷子里的日子格外祥和。谁家的玉米可以煮着吃了，四邻八舍的餐桌上都会飘着嫩玉米的清香；谁家大人偶有事情要外出，上学的孩子总会有热心的邻居帮着接送。我对小时候的事记忆犹新，记得我吃过李家奶奶包的可口的馄饨，记得张家婶婶哄过我，还教我在熟鸡蛋壳上画各种各样的小动物。当某家的孩子托付给邻居时，邻居总会热心地做最好的饭食来招待。（借邻居们的热情，突出巷子里善良淳朴的民风。)巷子里的春节最为热闹。新年到来之前的几天，家家户户都会到集市上置办年货，如鸡鸭鱼肉，待客用的水果零食，贴在门上的春联、年画，走访亲友时要赠送的礼品，等等。主妇们则开始商谈着待客的菜肴，互相分享新学的菜式；闲下来的叔伯们聊着来年的打算，还不时开着彼此的玩笑。大年初一，我总是早早起床，换上新衣新鞋，向父母和爷爷奶奶拜年。爷爷奶奶亲昵地喊着我的小名，满脸的皱纹都笑成了花。对我而言，巷子不仅给我提供了生活的场所，还以它特有的文化滋养了我的精神。巷子里的文化是传承，是友善，是热情，是淳朴。巷子里的人们仍在续写着各自的故事，而巷子里的文化也依然熠熠生辉。画龙点睛，照应标题，点出了巷子文化的本质。)【得分点提示】①选材真实，富有生活气息。考生精选了巷子里生活的具体场景，描写了几个生活化的画面，从几个不同角度展示了巷子生活中的文化传承，如传说故事在夏夜口耳相传，淳朴民风在邻里之间传递等。所写故事来自生活，具有很强的真实感。②片段组合，结构清晰。文章主体部分围绕“巷子里的文化”这一主题，先描写“我”儿时夏夜的经历，然后描写日常生活中邻里之间互爱互助的画面，再描写春节热闹的场景，内容充实。行文时，首句领起全段，使得文章结构更清晰。巷子里的文化正值冬日，沧河巷里静得出奇，偶尔听到几只玩耍的小狗发出“汪汪”声，之后也再没有什么声息。我就在这古老的小巷里走了走。沧河巷是条很有文化底蕴的小巷，放眼望去，左右两边大多都是古玩店、书法店之类的。每一家店里都陈列着大大小小的字画，显得格外有韵味。我走进书法店瞧了瞧，里面有一位头发花白，戴着老花镜，正在挥毫写着书法。老人抬头看了看我，笑了笑，继续写他的书法。我也知趣地跨出了大门槛，离开了这家店，不去打扰老人独享他的宁静。阳光下坐着几个正在织毛衣的妇人。灵巧的双手在阳光下起起落落，忙得不亦乐乎，她们一边织着毛线一边用温州方言高声地谈笑。虽然我听不懂，但心里还是觉得很温暖，很幸福。我想，这可能就是她们自己的快乐生活吧。沧河巷的人们似乎过着与世无争的慢节奏生活，与城市里快节奏的灯红酒绿截然不同，这是一份特殊的宁静。生活在沧河巷里的人们，每一家的大门都是紧闭的。用来做大门的木板也是斑斑驳驳的，有了岁月的痕迹。透过门缝，我看见一户人家的院子，里面十分亮堂，有一个老人坐在大摇椅上正面对着阳光，打盹。和煦的阳光洒到她的脸上，把她照得满面红光。但整个院子里，只有她一人，难免有些寂寞哦和凄凉。整条沧河巷只有一家木工店，门口站着一位木匠。他拿着根木条，正在用凿子凿着什么，仔细一看，是在木料上凿一些洞。他还告诉我，他正在制作木头长凳，这些木条是做下面的支架。据木匠师傅说，以前的沧河巷原本有许许多多的手艺人，开着许多家木匠店，后来，生意做不下去了，许多店都关门了，有些老手艺也失传了。如今在沧河巷，做手艺的已寥寥无几。我听了，不由得有些惋惜。阳光透过树叶撒在地上，烙下许多斑斑驳驳的影子，把整条小巷的路面照得闪闪发光。望着沧河老巷，我想：这里会有许多老温州的影子，过去的故事等待我们慢慢去探访……阅读里的文化在追逐梦想的过程中，总有那样一本书令我沉醉其中，总有那样一缕书香让我心旷神怡，总有那样一幅画面令我魂牵梦索。书，能让我领略大千世界的丰富多彩；阅读，能让我体会到另一个世界雄奇的景象。（开门见山式）读史书，领略各代英雄的风骚。秦始皇一统天下，为后世延续了2000多年的封建王朝伟业奠定了基础；刘备三顾茅庐请诸葛亮出山，奠定大业，成就三国鼎立的局面；诸葛亮不辱使命，为匡扶汉室“鞠躬尽瘁，死而后已”，更是写下了表明忠心的千古名篇《出师表》；毛泽东，文韬武略样样精通，运筹帷幄，指点江山，自信地呐喊道“数风流人物，还看今朝”，体现了他伟大的政治抱负。阅读史书总能让我感到胸襟旷达，领会到一番别样的历史风云景象，并感受到先人们的英雄气概。（总结式）读名著，得到生活的启迪。幼时，看到布满彩色插图的《西游记》，我的嘴角总会不自觉地上扬，沉浸在一幅幅图画中不能自拔。等到年龄稍大一些之后，我开始关注《西游记》的具体内容，从中领略到了孙悟空责任心强、疾恶如仇的性格、猪八戒的善良、沙僧的忠厚老实和唐僧的谦恭儒雅。同时，我也深刻地感受到了师徒四人取经之路的坎坷与艰辛，这让我明白了通向成功的路并不是一帆风顺的，我们能做的只有直面挫折，不断坚持、努力。读名著，我明白了成功需要有不惧困难、坚持不懈的精神这一道理，这对我的成长道路有着深远的影响。（总结式）读漫画，能调节情绪，使人心情愉悦。人生不如意事常八九，生活总会有困难与挫折。每次成绩不理想时，与朋友发生口角时，心情十分低落时，我总会在午后拿起一本漫画书，将自己置身于多姿多彩的漫画世界中。我时常被漫画人物的浮夸表现逗得前仰后合，心头的一片愁云就此消散，取而代之的是好心情。读漫画时，心情豁然开朗，笑容满面，能让人体会到快乐，感到心安。（总结式）正所谓，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。开卷有益，好书反复研读，阅读让人豁然开朗。（画龙点睛式）“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书、让我领会到另一个世界的美，读书让我更博学，更聪明，眼界更宽。阅读让我看到了院墙外的天室。（卒章显志式）【名师点评】1．结构完整，脉络清晰。文章的主体部分通过分别说明阅读史书、名著、漫画的作用来突出阅读的重要性，每一段首句都先说明阅读某一类书籍对自己产生的作用，段与段之间是并列的关系，文章脉络清晰。此外，考生采用“总一分一总”的写作结构架构全文，使文章结构较为完整。2．时刻点题，中心突出。文章把主体部分分解为三段文字，每段文字都以总结句作结，化大为小，时刻点题，中心突出，让阅卷老师一目了然。花香里的文化悠悠清香，沁人心脾，拾起一瓣落花，细心品味，芳香扑鼻。轻拾一瓣菊花，细心品味。“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情雅致潜藏在这花香之中，令人陶醉。我感受到了陶潜采菊归来时的那份释怀。从古至今，有几人能保持自己的澄澈之心，一心只愿采南山之菊，领略这一片悠然风光？唯有陶潜能将自己的心锤炼到如此境界。“问君何能尔？心远地自偏。”远离喧嚣乱世，开辟出自己的“世外桃源”，以一颗淡泊之心面对功名利禄、荣华富贵。“不为五斗米折腰”，两袖清风，不做势利小人。读陶潜之诗，我们叹服他；观陶潜之人，我们敬佩他。拾起一瓣菊花，我品到了陶潜淡泊名利的那份悠闲。轻拾一朵黄花，细心品味。“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的哀愁潜藏在这花香之中，令人伤感。李清照于熹微烛光下的声声叹息，让人心碎。“沉醉不知归路”的快乐已不复存在。当年与赵明诚在“藕花深处”谈笑风生是她余生最怀念的了吧。金人的铁蹄踏破了李清照那绚丽的梦，接踵而至的靖康之变，让赵明诚远赴战场，从此李清照漂泊异乡。才子佳人的梦终究是梦，久盼良人人未归，却闻赵明诚已逝。李清照在这落花时节，满怀愁苦，“欲语泪先流”，只剩苦苦思念，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。此刻的她，用得天独厚的才思，书写着对战争的愤恨，描述着对百姓流离失所的忧虑。此时的李清照，可谓国破家亡。拾起一朵黄花，我品到了李清照在那窗边呢喃“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”的那份无奈。轻拾一片梅花，细心品味。“零落成泥碾作尘，只有香如故”的无私潜藏在这花香之中，令人神往。陆游，以梅花自喻，以示自己的赤子之心。无论何时，他都愿意献出自己的香气；无论何地，他都默默地散发着自己的光芒。一首首传世佳作，是他忠愤的歌。那“报国寸心坚似铁”的壮志，那“手枭逆贼清旧京”的豪情，那“胡未灭，鬓先秋，泪空流”的悲愤，是他一腔爱国的热血。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”那到死也不会凝结的忧国泪，飘向了边塞的战场……“无意苦争春，一任群芳妒。”拾起一片梅花，我品到了陆游傲然屹立于寒风中的那份孤高情怀。品花香，古人的情怀散发出令人追忆的气息，轻轻一嗅，芬芳扑鼻……【名师点评】1．文采斐然，富有诗意。考生补题为“花香里的文化”，标题既新颖又有韵味，给人以眼前一亮之感。考生在描写每种花时，都巧妙地结合了古代诗人或词人的人生经历与作品，使得诗中有花，花中有情，可谓情真动人，不仅紧扣作文要求，还增强了文章的文化底蕴。2．托物言志，耐人回味。本文借花喻理，菊花淡泊名利，黄花暗含无奈，梅花孤高无私，形象贴切，启人深思。而结尾的省略号也给人留下了更多的思考空间，让人回味无穷。传统习俗里的文化不受君王任用的屈原，悲戚投江，而有了端午节;为天下着想的嫦娥，泪奔广寒宫，而有了中秋节;互相相爱的牛郎织女，只能靠喜鹊搭桥在七夕见面，而有了情人节。其实传统习俗带给我们的不只是与亲朋好友相聚的时光，更多的是文化与故事。鞭炮声窜进了我的耳朵，而这一窜就是15年，大街小巷无一处不是张灯结彩，祝贺恭喜声随着鞭炮烟雾飘到人们的心坎里，在这我感受到了传统文化的美;在热闹的湖畔旁，有人吃着香气扑鼻的粽子，有人正等待着中午要立蛋的时间，而更多的人正为一旁奋力比赛划龙舟的选手加油打气，在这我感受到了传统文化的美;明月当空的夜晚，有人正围着火炉烤肉，有人正放着绚烂的烟火，而更多的人正分享着自家的月饼，边欣赏那雪白的玉盘，在这我感受到了传统文化的美。在热闹的餐桌上，围着好久不见的亲戚，有人正发着红包，有人喝着热腾腾的鸡汤，有人吃着象征步步高升的萝卜糕，而我正把这一幕烙在心坎上，在这我体验到了传统文化的美;在欢乐的外婆家，有人泡着茶讨论着刚刚的龙舟比赛，有人正雀跃地让大家看他立好的蛋，而我正把粽子放进蒸笼里，在这我体验到了传统文化的美;在温馨的气氛里，有人用关爱的眼神注视着小宝宝熟睡的脸庞，有人和新手妈妈讨论着育儿方法，有人正把恭贺声布满了整间房子，而我正吃着弥月油饭，在这我体验到了传统文化的美。这些传统文化让亲朋好友之间的感情更加紧密了，像是刚出生的婴儿与家人密不可分一样，它让大家放下了手机，尽情享受相聚的欢乐时刻，并期许我们能把传统习俗一代一代地传承下去。在这样充满美的传统习俗里，我看见了文化，看见了传承。【点评】本文开篇以“屈原投江”“嫦娥奔月”“牛郎织女鹊桥会”的传统习俗引出了“传统习俗带给我们的不只是与亲朋好友相聚的时光，更多的是文化与故事”这一话题，激发读者兴趣，总领下文。文中以简练而饱含深情的语言描述了“春节”“端午”“中秋”等传统节日带给我们的欢乐时光，在这里，“我”感受到了文化，并且亲身体验并参与了其中，紧扣文章中心，主题突出，多种表达方式综合运用，很有感染力。昆曲里的文化昆曲，起源于昆山，是中国古老的戏曲唱腔，现又被称为昆剧。明末清初，杰出的思想家顾炎武诠尽一生，唱保天下者，匹夫之贱，与有责焉。叹人之为学，可自小，又不可自大。赞博学于文，行己有耻。今天，我和妈妈一起看了昆剧《顾炎武》，感触颇多，可以说这是顾炎武一生的诗意栖居。每次去亭林公园的时候，都会看到那么一座须发飘飘的大儒雕像，他高大而神圣。这就是每个昆山人都引以为傲的顾炎武。顾炎武出生在明朝江东的名门望族，与黄宗羲、珠之并称为明末清初三大儒。在这座雕像后面，天下兴亡，匹夫有责八个金光闪闪的大字，这就是顾炎武留下的旷世警言。昆曲是我国的国粹，是昆山的骄傲。一个人，一段文。全剧由《思归》、《诀母》、《惊碑》、《对狱》、《论试》、《问陵》六出折子戏串起演绎了顾炎武的一生。其中第二场《诀母》最后一幕最为我感动，经历苏州屠城的顾炎武归家，大义凛然与母亲(其母后绝食殉国)诀别，忠孝不能两全的顾炎武泣涕着退场，走向更深刻更艰险的人生之路。后来的《对狱》诠释了顾炎武用另-种方式表达自己对清廷的抵抗，面对中华文脉的断裂，他唯有用残存的生命续写文人的担当。而《论试》则是顾炎武思想的转折，面对妻别，紧接又遭遇弟子请辞，促使子然-身的顾炎武重新思考自己与家、与国、与天下如何自处。最后一后幕《问陵》顾炎武向少年康熙发出了振聋发聘聩的世纪叩问:何谓亡国?何谓亡天下?更是振奋人心。最终，他留下了一句旷世警言:天下兴亡，匹夫有责！纵观全剧，顾炎武对家人朋友情深义重，但是他为了救护中华文明的残存碎片，舍弃小家，为大家，为为中华文明而奋斗了一生。这样的大家情怀，这样的大局意识更值得我们敬仰和学习。而我们现在生活在时代的甘露下，我们更应该珍惜现在来之不易的学习的机会，努力学习，将优良的中华民族文化传承下去。天下兴亡，匹夫有责，-生淡泊名利，凸显了-个真学者的品质:一生不倦奋斗，影响着代代仁人志士;-生博学于文，激励中华民族万千儿女。少年强则国强，为了祖国的未来，好昆山的未来，我为伟大的顾炎武喝彩，为精彩绝伦的昆曲喝彩！汉字里的文化我爱中国传统文化！汉字，在中国传承了几千年，从古代到现代，至今已有几4年的历史文化，从古代的毛笔字，到现代的硬笔书法，一点一滴都是积累了古代的经验，先人的经验。以前的我，并不知道汉字有多么重要，写字只是潦草几笔，根本没有深入、认真地去写，去练。从而也导致了我的语文成绩也不好。当然，随着现代科技的发展，人们都只用输入法这种简便、快捷的方式代替书写，使现在的人们字体越来越差，反倒忽视了练字。也便某些人写字就出现了提笔忘字的现象，但人们也没有过多的在意。近几年，练字也开始重视了起来，练字的人也越来越多的出现。我记得，在我10岁那年，我看古代电视剧他们拿笔的姿势很好看，写出来的字也是字正腔圆。便想起了爷爷曾经也是个书法家，我便高兴地去找爷爷，央求他教我练毛笔字。起初，爷爷问我：“乖孙女，为什么要学练字啊！”我说：“因为毛笔字姿势好看，字正腔圆。”爷爷点了点头。他从他的书房里拿出了他的文房四宝，教我握笔的方式和写字的姿势，可我端正好我的态度开始写，可我写出来的字简直和古人就是天差地别，直至写了很多之后还是没有改变，爷爷便叹气道：“毛笔字倒你们这代已是失传，就连硬笔书法也被你们写的潦潦草草，回想以前的书法家颜真卿，王羲之等，他们的字可以说是行云流水，铿锵有劲。可到了你们这一代，写字像得了软骨病，没有骨头，写出来的字松松散散，歪歪扭扭。”我听了爷爷这番话，下定决心要好好练字，毕竟汉字怎么说也传承了几千年，已有几千年的历史文化，我也要叫上我的好同伴一起练字。自从我练完字，字也看着好看，精神了，语文成绩也明显提高了。汉字从古至今已有几千年历史，我们要将它传承下去，发扬光大，不能让先进的科学技术代替汉字。汉字里承载着几千年文化，里面也载着古人发明汉字艰苦的历史文化故事。饺子里的文化说起中国传统文化那可是数不胜数，而让我记忆深刻的就是这春节了。春节是中国人民最隆重传统节日，是象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望的佳节，如何庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。其中有一个风俗习惯就是吃饺子。吃饺子之前当然要包饺子啊。我为了能吃上美味的饺子，便自己动上手。想吃饺子就要包饺子，这包饺子可不是很容易做的。包饺子之前首先要和面。我倒了一些面放在盆里，又拿碗倒了一些水放了进去。刚开始水倒少了，揉出来的面拿起来向下掉面渣。又加了点水之后，面又都粘在我手上。哎，水总是加的不合适，光和面就这么难，等到吃上饺子要等到什么时候啊！又加了一点干的面粉，面总算弄好了。可是一听妈妈说面还要放半个小时，真等的我不耐烦了。面好了，我等不及的冲到面旁边，拿出一小块面学着妈妈以前包饺子的动作把面揉成一个细长条。结果揉的一节粗一节细的还好揉了好长时间终于揉好了。接下来开始把面切成小块，再继续擀皮。擀皮是最难的事了，也是重中之重。如果皮薄了饺子容易破，如果皮厚了饺子馅熟了皮没熟。我把一小块一小块的面按成了可爱的小柿饼大小，便准备擀皮了。我一手拿着小饼，一手拿着擀面杖擀饺子皮。哎，像妈妈那样擀皮好难啊，我实在学不会最后我就像擀大饼一样擀了饺子皮。虽然方法笨拙但是效果还是不错。该包饺子了，妈妈给我做了我最爱吃的猪肉大葱馅。我拿起擀好的皮在妈妈的旁边学着包饺子。包出一个饺子之后突然觉得包饺子不是那么困难。终于包好了开始煮了，我在锅的旁边盼着饺子煮熟。看着饺子在锅里的翻腾如同一条条白色的鱼在欢乐的游戏。饺子煮熟了！嘴里吃着饺子心里说不出的开心。霎时，我觉得我离中国的传统文化也近了一步。春节里的文化“呼—呼—”天空中展开了一朵又一朵五彩缤纷的烟花，我才想起——春节来了。打开门，迎面的是一阵阵的寒风。家门两边没有红红的对联，门上也没有倒贴着的"“福”字，门口更美有挂上那一对红彤彤的打灯笼，整个世界一点节日的气氛也没有。我疑惑了：为什么我没有感到年味儿呢？深思中，我的记忆又回到了以前。小时候，春节是我最快乐的日子。我可以穿上新衣服，一蹦一跳地去玩鞭炮烟花。“呼—呼—”笑看天空中的烟花，我可以在家里吃得肚皮圆溜溜的，帮妈妈整理好房间，开心地等待客人的到来。我们也可以在父母的带领下到亲戚家串门，吃饱喝足后，待会厚厚的红包……可是，现在却不一样了，过节时大家一个个都在家睡大觉，对那些节日传统也越来越不上心了，反倒是对那些“洋节”十分推崇。就拿圣诞节来说吧，这原本是西方的节日，但在现在的中国却比春节还要受欢迎。圣诞节时，大街小巷里，挂满了彩灯。窗户上，尽是雪花片。家门口，都是一颗颗精心装饰后的圣诞树，大人小孩们都戴着圣诞帽。在平安夜时，水果店里还尽是一个个被彩纸包好的平安果，好不热闹！我不禁感慨万千：我们的传统文化呢，它已经渐渐被我们中国人忘记了吧？现在许多外国人，都在过中国节，而我们，作为中华儿女，竟然淡漠了自己民族的传统节日！而这些传统节日中传承的都是我们的民族精神啊！面对这样的现状，我认为我们应该继承和发扬传统节日，对外来节日也要借鉴和包容，适当的把它融入到本民族文化当中，把传统文化推向世界，融入国际社会！传统文化是我们的民族精神，我们要把这些流失的文化发扬光大！春节里的文化春节灯节，清明端午，中秋重阳。从小到大，我们都是伴随着这些年年依旧得节日，和亲人一起度过一年又一年得。这些节目，包含着丰富得民俗文化，凝聚着浓浓得血脉亲情，在这众多得节日中，我则独情于春节。每年得春节，都异常得热闹，家家户户得门前都挂起红灯笼，亲戚朋友都大老远得回到自己得家为得只是吃上这一年才有一次得团年饭。饭桌上，大人们都讲述着这一年得所有经历，而孩子们则毫无忌讳得吃着、喝着、玩着、闹着。我最喜欢得是大年三十得夜晚，等到了十二点整时，千家万户都会拿出早已准备了许久得烟花，随着“轰轰”得响声，天空中绽开了五颜六色得花朵，姹紫嫣红，美丽极了，随着这一阵阵声响，旧得一年过去了，新得一年又开始了。大年初一，穿上新衣裳，早早地跑到亲戚家，逐个地给长辈拜年。这时，长辈便会拿出好吃得点心和一个红包塞进我得口袋中，望着自己得收获，心中真是比吃了蜜还要甜，不禁开心得蹦跳起来……给长辈们拜完年后，家中得主妇便都到厨房准备吃得去了，没多大会儿，一顿丰盛得午餐便做好了，有香喷喷得烤鸭、烤鸡、蒸肉，还有各种各样得炒菜，但都以猪肉居多，因为家乡人都喜爱猪肉嘛！不仅有菜，还有孩子们爱喝得各种饮料，大人们爱喝得各种酒、茶。饭间，家中得主妇总是主动地给大家盛饭、递菜，让大家吃饱、吃好。大年得初四或者初五，我都会随父母去外婆家，同样给他们拜年，然后得到属于自己得那一份红包，让自己再一次陶醉在甜蜜中……瞧，这就是我家乡得春节，一个热闹，充满了人情味得春节。我爱我得家乡，也同样爱自己家乡得春节。春节里的文化生活中的传统文化多种多样：家家户户庆团圆的中秋节，端午节，还有登高望远的九九重阳节。今天，我就说说春节吧！每年春节家家户户不仅要贴窗花，都要放鞭炮！这是为什么呢？原来，从前有个叫年的怪兽，每年大年三十就来到村子里来危害村民。村民大惊失色，吓得魂飞魄散，却什么办法也没有，只有躲一天是一天，因为年它可以吃掉村子里所有人，搞得村子里人心惶惶。有一年，这个叫年的怪兽又来了，天渐渐黑了，村民吓得逃到了山林里，可是有一位大胆的老人点起火堆，火熊熊烧起，火堆就要灭时，突然一个小孩找到竹节扔进火堆，当年要吃人时，突然火堆发出噼里啪啦的声音，年吓得狼狈得逃走了。年虽然不来了，但人们怕它来，就这样，过年放鞭炮的习俗就这样形成了。春节的时候，旱晨爸爸用胶水把春联贴到大门上面和两边，上面贴横批。姐姐把福字倒贴在门口，就是预示着福的倒来。晚上，放完鞭炮，该吃年夜饭了，妈妈从厨房间里端出我喜欢吃的鱼肉，鱼肉表示年年有余，除了鱼，还有红烧排骨，糖醋里脊，可乐鸡翅，丰盛的年夜饭开始了，我们一边吃饭，一边举杯彼此祝福。开始发红包了，奶奶说“只要你们好好学习，除了红包还有别的奖励，发完了压岁钱，我们准时打开电视机，看春节联欢晚会，那美妙的歌曲使人陶醉，那精彩的相声小品，使人哄堂大笑……我爱过春节，这就是美好的春节习俗，如果每天都这样，那简直是太棒了！我要努力学习，希望每年学习都棒棒的，每年都更上一层楼。春节里的文化每当大年初一来到，我们中国人最喜爱的节日“春节”就来到了。到了除夕那天晚上，我们就开开心心地吃年夜饭。到了7点半，春节晚会开始了。我们全家人就在一起看春节晚会，而且还换上了新的春联。当我们全家聚在一起的时候，重视有说有笑的。当我看电视正看着入迷的时候，爸爸给我讲起了春节放鞭炮的一个故事，叫“年”的传说。“很久很久以前，有一个叫“年”的怪兽，它头上长着两只触角，样子非常凶猛。每年除夕的时候，它就出来危害百姓。有一年除夕，村里来了一位乞讨的老人，老人看见乡亲们正在慌慌张张地收拾着行李，一位婆婆走过他身旁，老人就问：“婆婆，你们怎么了？”婆婆把事情的来龙去脉都告诉了他，并告诉他，快到深山去吧！年兽快要来了。老人说：“您若给我在这儿住一晚上，我就把年兽赶走。”婆婆说：“别说大话了，赶紧逃吧。”“我没说大话，请婆婆相信我。”老人非常忠诚地说。婆婆半信半疑，只好答应了。半夜时分，年兽来了，年兽看见家家户户门贴大红纸，屋内一片亮光。老人村趁年兽不注意的时候，点起了鞭炮，啪啪啪，啪啪啪，年兽大叫了一声，就逃走了。第二天是大年初一，乡亲们回到了村子里，恍然大悟，他们看见村子里安然无恙，就问那位老人，老人讲给了乡亲们听，并告诉乡亲们对付年兽的办法。从此以后，乡亲们每年除夕的时候，就家家户户门贴大红纸，屋内一片亮光，放鞭炮。从此，年兽就再也不敢来了。”我听完了故事之后，就睡着了。我爱春节的风俗习惯，我喜欢过春节！春节里的文化“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己父辈们“讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被”村村通“的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的。春节里的文化中国是四大文明古国中唯一一个延绵自己文化从古至今从未断绝的国家。而在其中，中国传统文化自然是起了极大的作用。而春节代表着传统文化的精华。我爱过春节，有奇异的神鬼传说吸引着我的眼球，有难得的压岁钱拿，还有漂亮的新服穿，可以见到许久未见的好朋友。外婆常说：“相传古时候有一种叫做‘年’的怪兽，凶猛异常。每到除夕的时候就会出来伤人。人们只好躲避到深山中，可后来人们发现‘年’怕红色，火光和炸响。于是每到除夕的时候，各家各户都要贴红对联，放烟花爆竹来驱赶它，以保平安。”我在小时候听得似懂非懂，只得边听着边点头，在迷迷糊糊中对于春节有了向往。春节的传统就是全家团聚，今年爸爸妈妈都能回家陪我，这让我十分开心。妈妈也给我生了一个小弟弟，我逗他逗得不亦乐乎，这样一家人团聚的滋味总让我感觉自己被幸福充盈着。从我记事起，由于爸爸工作的特殊性，即使在春节的时候也不一定可以回家，在团圆的节日里总缺少了一些年味，每当看到其他的小朋友娇软可爱地向他们的父母撒娇，我都有一股落寞的感觉从心中升起，可今年爸爸终于回来了，我的感伤就一扫而空。春节期间，每个村里都会举办的民俗活动是必不可少的，抬王母王公的比赛激情四射，我在场外拼命为爸爸加油，当他把奖金轻轻地放在我手上的时候，我觉得这就是我最满足的时候了。我一直紧紧地抓住爸爸的手，在这个团圆的节日，我要多和爸爸待在一起。好不容易有这样一个日子可以让我们在一起，我真的舍不得放开爸爸温暖的手。今年的春节，爸爸妈妈都在我身边，我觉得春节的意义也许就在此，给予分别的人重聚的机会。【附：审题指导】【趋势分析】结合重庆近三年的中考作文题，我们可以清晰地看出“双命题，二选一"的形式一直是重庆中考作文坚持的命题方式，并且在题目的选择上，以半命题作文、全命题作文和材料作文为主。其中，今年重庆B卷的题目由以前的全命题作文改为半命题作文，但命题的意图没有变，都是想要让考生反思生活。2020年的《绊•伴》,2021年的《礼》，都希望考生在生活的磨砺和感恩中成长，有利于培养考生的意志，提升考生的人格。而今年的题目“____里的文化”，则让考生回顾成长过程中收获到的文化“财富”。这些文化是值得继承和发扬的，在遇到困难时给我们鼓励和支持，帮我们渡过难关，在我们困惑时给我们指点迷津，在我们骄傲时给我们警不，延续了2021年的《礼》的内幽。考生在写作时不仅要植根于中华优秀传统文化，还要赋予其深刻的内涵。提示语中提到了春联灯谜、月饼粽子的民俗，回归了教材中关于传统节日的写作训练。所以考生不能忽视平时的课堂写作训练，这样才能为备战中考打好坚实的基础。题目二是材料作文，这种命题形式是近三年的重庆中考B卷一直采用的。2020年作文题的材料是一句很短但富有哲理的话，考生可以从材料本身出发，去思考领悟人生哲理。2021年是自荐信，紧扣教材，注重考查考生的社会实践能力，让考生学以致用。2022年则是展望未来，以劳动课即将纳入中小学课程这个节点为契机，紧承2021年立志于培养有生活常识、有动手实践能力、适合现代社会的人才这一宗旨。纵观近三年重庆中考的考题，这三年