七年级数学上册1.3.2有理数减法_第1页
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文档简介

1.3.2有理数的减法（1）1、掌握有理数的减法法则，并能纯熟用。2、经历有理数减法法则的探究过程，提高归纳能力，体验转化的数学思想办法。学习目的阅读课本P21-22，回答下列问题：

1、理解减去一个数，等于加上这个数的相反数。2、较小的数减去较大的数，差一定是什么数？时间：4分钟自学指导（法则）（转化的数学思想）减去一种数，等于加上这个数的相反数a–

b=有理数减法法则:a+

(-b)效果检测转化思想（1）(-2)–(-3)=(-2),

（2）0–(-4)=0,

（3）(-6)–3=(-6)

,（4）1–(+39)=1

,1、下列括号内填数：(+4)(+3)(-3)(-39)效果检测例题解说:例题4++++校对课本P231，22.(1)5-(-8)(3)

0-9(2)(-2)-(-4.8)(4)

2-0效果检测3、世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度是8848米，吐鲁番盆地的海拔高度是–155米，两处高度相差多少米？效果检测效果检测4、填空题（1）－4－（）＝10；（2）3比5大_______；（3）－8比－2小______；（4）已知a=2,|b|=3,则a-b=____________。

6-2-14-1或5较小的数减去较大的数，差一定是负数5、填写1-2=________;-5-7=________;-3-(-1)=______;0-10=________;-4-0=________;-13-2=______;-1-12-2-10-4-15效果检测巧记：小数减去大数，差是负数6、a,b,c在数轴上的位置如图所示,则a-b___0,c-b___0,b-c

___0＞＞＜效果检测归纳：（1）若a>b,则a-b>0（2）若a＜b,则a-b＜

0思维拓展1.下列说法对的的个数（）（1）0减任何数，差都是负数（2）两数相减，差一定不大于被减数（3）任何两个有理数和一定不不大于它们的差（4）减去一种负数，差一定不不大于被减数.（5）正数减负数，差为正数。A.1个B.2个C.3个D.4个B1、有理数的减法法则，纯熟运用减法法则进行运算。2、数学转化思想：有理数的减法能够转化为加法归纳小结一法则一思想1、P25第3题2、《基础小练习》P17-18当堂检测预习P23-24，完毕课后P24练习1.一天最低气温是-7度，最高气温是9

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