南京大学网络教育学院

南京大学网络教育学院依托南京大学深厚的历史积淀与优质的教育资源，自2001年经教育部批准开展现代远程教育试点工作以来，始终以“面向社会需求、服务终身学习”为宗旨，构建了覆盖多学科门类、融合信息技术与传统教育优势的在线教育体系，成为高等教育大众化与学习型社会建设的重要支撑力量。学院的教育层次涵盖高中起点专科（高起专）与专科起点本科（专升本），专业设置紧密对接国家战略需求与行业发展趋势，目前开设计算机科学与技术、工商管理、会计学、汉语言文学、法学、行政管理、药学等10余个专业。各专业培养方案以“夯实基础、强化应用、突出实践”为导向，例如计算机科学与技术专业聚焦大数据、人工智能等前沿领域，设置Python编程、数据结构与算法、机器学习基础等核心课程；工商管理专业融入数字化转型背景下的企业管理实践，增设数字营销、智能供应链管理等模块；药学专业则结合医药行业规范，强化药物制剂、药物分析等应用型课程的实践教学比重。课程体系设计注重通识教育与专业教育的有机融合，所有专业均开设大学语文、大学英语、计算机应用基础等公共基础课，同时通过“文化素质拓展模块”引入南京大学特色人文课程，如《中国传统文化概论》《哲学与人生》等，将百年名校的人文底蕴融入在线教育全过程。技术平台是网络教育运行的核心支撑。学院自主研发的“南京大学网络教学综合平台”采用云计算与大数据技术架构，支持百万级用户同时在线学习，具备“多终端适配、全流程覆盖、智能化交互”三大特点。平台集成直播教学、录播点播、在线测试、答疑讨论、作业提交、学习进度跟踪等20余个功能模块：直播课程采用低延迟编码技术，支持实时弹幕互动、举手提问、在线投票等功能，教师可通过“课堂数据分析”实时掌握学生参与度；录播资源按知识点碎片化处理，配备章节标记、倍速播放、重点标注等工具，满足个性化学习需求；在线测试模块支持单选题、多选题、判断题、案例分析题等多题型组卷，系统自动提供错题集并推送相关知识点链接；答疑讨论区设置“教师专区”与“学生互助区”，教师每日定时在线答疑，优秀学生担任“学习助手”协助解答基础问题。平台还引入人工智能技术，通过分析学生登录时长、学习进度、测试成绩等数据，提供个性化学习报告，智能推荐薄弱知识点学习资源。移动端APP“南大在线学堂”支持离线下载、缓存播放，针对网络条件较差地区优化加载速度，确保偏远地区学生也能流畅学习。师资队伍建设坚持“校本部为主、行业专家为辅”的原则，核心课程主讲教师均为南京大学相关学科的骨干教师，其中教授、副教授占比超过70%，多数教师具有博士学位或海外研修经历。例如，计算机科学与技术专业课程由计算机科学与技术系教授团队承担，部分前沿课程邀请阿里巴巴、华为等企业的技术专家参与授课；工商管理专业引入苏宁、徐工等龙头企业的高管担任实践导师，将企业真实案例融入教学；药学专业联合江苏省人民医院、中国药科大学等单位的专家，共同开发药物临床应用等实践课程。教师团队定期开展在线教学能力培训，重点提升信息化教学工具使用、在线互动设计、学习数据挖掘等技能，部分教师参与的“混合式教学模式创新”项目获江苏省高等教育教学成果奖。教学实施过程中推行“双师制”，每门课程配备1名主讲教师与1名辅导教师，主讲教师负责课程设计、直播授课与核心知识点讲解，辅导教师负责作业批改、答疑讨论、学习督促等日常教学管理，形成“知识传授+学习支持”的双轮驱动模式。学生服务体系围绕“全周期、精准化”目标构建，覆盖入学、学习、毕业全流程。新生入学阶段，学院通过“线上开学典礼”“新生导航课程”介绍平台使用方法、学习规则与资源获取途径，为每位学生配备“学业辅导员”，通过微信、QQ等即时通讯工具开展“一对一”指导。学习过程中，建立“学院学习中心学生”三级支持网络：学院层面设立学习支持中心，提供技术咨询、资源检索、心理辅导等服务；各校外学习中心（分布全国20余个省份）配备专职管理人员，负责组织线下实践教学、考试监考等工作；学生层面组建“班级学习群”“专业兴趣小组”，鼓励学生自主开展学习讨论与项目协作。学院图书馆与网络教育资源库实现数据互通，学生可在线访问南京大学图书馆的电子图书、期刊数据库（如CNKI、万方、WebofScience），以及学院自建的“网络教育精品课程资源库”（包含5000余课时的教学视频、2000余份案例资料）。就业服务方面，学院与华为、腾讯、苏宁等企业建立合作关系，定期举办线上招聘会与职业指导讲座，邀请校友分享职场经验，近三年毕业生就业率稳定在95%以上，部分优秀毕业生考入南京大学、东南大学等高校攻读硕士研究生。质量保障是网络教育的生命线。学院建立“过程监控+结果评价”的质量保障体系：过程监控方面，制定《网络教育教学管理规范》《在线课程建设标准》等10余项制度，通过平台实时采集学生学习数据（如登录次数、视频观看时长、作业提交率），对学习进度滞后的学生及时预警并推送个性化学习方案；每学期开展2次“教学检查周”，通过随机听课、学生问卷、教师访谈等方式评估教学效果。结果评价方面，考试环节实行“线上+线下”相结合，公共基础课采用平台随机组卷、在线闭卷考试，专业核心课由学习中心组织线下集中考试，全程录像备查；毕业论文（设计）实行“双盲评审”，学生需在导师指导下完成选题、开题、写作、答辩等环节，学院聘请校本部教师与行业专家组成评审委员会，查重率要求低于15%，答辩不通过者需修改后二次答辩。近五年，学院在教育部组织的现代远程教育试点高校总结性评估中连续获评“优秀”，多门课程被认定为“国家开放大学学分银行认证课程”。经过20余年发展，南京大学网络教育学院累计培养毕业生10余万人，其中既有基层公务员、中小学教师、企业技术骨干等一线从业者，也有自主创业的企业家与继续深造的学术人才。学院的办学模式得到社会广泛认可，先后获得“全国高校现代远程教育优秀试点单位”“江苏省成人教育先进单位”等荣誉称号。在“互联网+教育”深入发展的背景下，学院正积极探索“智能教育”新模式，推进5G、虚拟现实（VR