9.3《声声慢》课件 【知识精研】统编版高一语文必修上册

——她是临水照花的乱世美神；——她是忧时伤世的赤子精魂；——她是登峰造极的沧海愁人；——她是旷古绝今的词坛奇女。你知道她是谁吗？李清照新课导入声声慢一曲声声慢字字皆是愁学习目标：1、了解李清照后期的人生际遇对其词作风格的影响，体会其前后期作品的不同风格。

2、学习李清照是如何写愁的，学会抓住诗歌意象去品味诗歌情感。 3、体会李清照夫亡家破、饱经忧患和乱离的哀愁，感悟李清照坚韧、孤高的灵魂。 如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

点绛唇李清照蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客入来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。从《如梦令》和《点绛唇》的字里行间，我们可以见到一个什么样的清照呢？创作以南渡为界分为前后两个时期——南渡前：

内容——闺怨离愁词风——清丽柔媚

南渡后：

内容——怀旧悼亡词风——凄婉哀怨初读感悟：声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！愁有感情的读词，找出词眼一、直接写愁①寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。②这次第，怎一个愁字了得！

借景抒情二、间接写愁初读感悟：思考：作者如何写“愁”的？再读鉴赏：叠词

南宋文学批评家张端义评价说:“易安秋词《声声慢》此乃公孙大娘舞剑手。本朝非无能词之士，未曾有一下十四叠字者。后叠又云‘梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴’，又使叠字，俱无斧凿痕。”首句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”十四个字，历来为人称道，那么这三小句话好在哪里？再读鉴赏：叠词寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。1.为何要寻觅？往昔快乐生活，并不是生来如此孤独愁苦，她也有过快乐生活。2.寻觅什么？昔日的快乐生活；少年不识愁滋味的无忧无虑的笑声；那些与丈夫鸿雁传书的日日夜夜；一个家，有人能理解她，支持她的家；国家的前途；作为女子的尊严、人格，自身的价值。3.寻觅的结果？冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。感觉中既有秋风的萧瑟，又有异地的冷清，更有孤寂生活的清寒。由环境而感染到心倩，由外而内。再读鉴赏：叠词寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。4.叠词的效果如何？（1）直接抒情，极有层次地表达了词人在遭受重创巨痛后的愁苦的心情，为全词渲染了一种的悲凉的氛围，奠定了哀婉、凄凉、愁苦的感情基调。（2）增强词的音韵效果，富有节奏感和韵律感。寻寻觅觅→动作→若有所失；冷冷清清→环境→寂寞冷清；凄凄惨惨戚戚→感受→凄凉惨淡再读鉴赏：叠词梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。“点点滴滴”，也运用了叠词，有怎样的表达作用？（1）既是修饰雨滴，也是形容诗人内心寂寞，愁绪无处排解，百无聊赖，侧面衬托作者的愁。（2）引人联想，真能够给我们奇特微妙的感受。细雨一滴一滴的“点点滴滴”，让人联想到眼泪，眼泪也是“点点滴滴”，此处背后已有眼泪。再读鉴赏：反问清人孙致弥在《词鹄》凡例中说：“易安《声声慢》，叠用三“怎”字，虽曰读者全然不觉，究竟敲打出来，终成白璧微瑕。”对此评论，你如何看？（这首词中，有四处反问句，找出来试着理解，并思考：李清照为什么要用如此多的反问句？）“三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急”、“如今有谁堪摘”、“独自怎生得黑”和“怎一个愁字了得”。再读鉴赏：反问李清照为什么要用如此多的反问句？（1）四个反问句，就是四个否定判断：不能“敌”，不能“摘”，不能挨到天“黑”不能“了”一个接一个的否定，对一切的一切否定。（2）这些否定，实来自对昨日的世界之笃定与安定的肯定。往昔有千般好，今日就有万般不是。用这种疑问的语气抒情，能曲折尽人意，有回肠荡气、哀婉动人的艺术效果。再读鉴赏：意象法国诗人克洛岱将《声声慢》改写成《绝望》，对比体会《声声慢》意象的精妙之处。呼唤！呼唤！/乞求！乞求！/等待！等待！/梦！梦！梦！/哭！哭！哭！痛苦！痛苦！我的心充满痛苦！/仍然！仍然！/永远！永远！永远！/心！心！/存在！存在！/死！死！死！死！《绝望》这首诗没有任何景与意象，只用了一些动词非常直白地抒发感情。而《声声慢》比较含蓄，用了许多中国传统意象来表达感情，一个动作、一个意象就凑成一幅画面，细腻柔婉而含蓄，因而这首词被人们称之为“婉约之首”。

鉴赏探讨淡酒秋风秋雁黄花梧桐细雨愁借景抒情再读鉴赏：意象意象内涵、作用

例句

淡酒

秋风

秋雁

黄花

梧桐

细雨渲染愁情自古逢秋悲寂寥秋风秋雨愁煞人离愁，怀乡之思，音信之盼“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。”

憔悴的容颜牵愁惹恨莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。寂寞梧桐，深院锁春秋。

梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明哀伤，愁丝无边丝雨细如愁。愁情酒入愁肠，化作相思泪。营造冷清凄美意境，传递出词人孤寂愁苦心情这次第，怎一个愁字了得！

全词至此，戛然而止，但却言尽而意无穷，欲说还休，罢、罢、罢!愁情似水长，个中滋味只有自己慢慢咀嚼了。再读鉴赏：愁情“结合李清照的事迹，说说愁的具体内涵是什么？李清照大事记：18-42岁：与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，度过了这生中最安宁、幸福的日子。42岁：

北宋末日，朝廷腐败，金兵入侵，围困京师。43岁：金灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。46岁：赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世，

终年49岁。47岁：寄居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。48岁：再嫁张汝舟不足百日便诉讼离婚。50岁：整理完成赵明诚遗著《金石录》。67—71岁：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。无人知道死于何时，葬于何处。

少历繁华晚景凄凉中经丧乱

我们可以用三个词语来概括李清照的一生：一般愁字别样情，半世漂泊感生平。

亡国之恨、故国之思、颠沛之苦、丧夫之痛。“一般愁字别样情，半世漂泊感生平”在《醉花阴》中写愁是：“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。”愁是弥漫浓郁的；在《点绛唇》中写愁是："寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕"，愁有长度了；

在《蝶恋花》中写愁是："独抱浓愁无好梦"，愁有形体可以拥抱了；

在《生查子》中写愁是："酒从别后疏，泪向愁中尽"，愁竟成了一种容器，可以装盛泪水了；在《一剪梅》中写愁是："一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头"，愁竟有脚，会爬行了；最后总结：主旨与风格亡国之恨、故国之思、颠沛之苦、丧夫之痛。婉约派：情调柔美，意境幽雅，主要内容是描摹男女相思，抒写离情别绪，感喟春愁秋恨。课后提升1.李清照在《声声慢》的开头连用十四个叠字来表现自己愁苦无聊，寂寞哀伤的语句是“

，

”。2.李清照在《声声慢》中除选取大雁、菊花这两个意象外，还通过“

，

、

”三句的细致写景，来表现残秋时节词人内心的凄凉与孤寂。3.“窗”是古诗词中的常见物象，李清照在《声声慢》中用“________________，_____________”临窗抒发着晚年寂寞的情怀。4.梧桐这一意象在中国古典诗歌中大多表示一种凄苦之意，唐温庭筠有“梧桐树，三更雨”之旬，表离情之苦；李清照的《声声慢》则以“

”一句，衬秋日愁情。1.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚2.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。3.守著窗儿，独自怎生得黑4.梧桐更兼细雨－：对比阅读《永遇乐》初读据你对词的了解，试分析此词是李清照什么时期的作品？

－：永遇乐

落日熔金，暮云合璧，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许？元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨？来相招，香车宝马，谢他酒朋诗侣。

中州盛日，闺门多瑕，记得偏重三五，铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，云鬟雪鬓，怕见夜间出去。不如向，帘儿底下，听人笑语。

词的具体写作时间、地点，难以准确考定。但从作品所写的内容以及所表达的情感，却可以断定是靖康之变以后，词人流落江南所写。教科书的“资料信息”所录宋人张端义《贵耳集》说李清照“南渡以来，常怀京洛旧事。晚年赋元宵《永遇乐》词”是可信的。李清照这个时期的境遇和心态与靖康之变之前相比，是截然不同的。

再读

理解文意，概括上下片的内容上片：写如今元宵的情景下片：回忆“中州盛日”的元宵情景三读品读赏析探究1：

上阕的哪些景物？有何特点？有何作用？（1）落日、暮云、染柳、香车、宝马（2）璀璨、瑰丽、绚丽、华丽描绘了一幅璀璨绚丽的元宵晚景图。夕阳像熔解的金子一样璀璨；晚云如碧玉一样瑰丽，香车宝马来来往往。（3）在此，词人是用乐景写哀情的手法，绚丽的元宵晚景，与上阕所体现的流离之苦、思家之痛及游玩的无绪形成了强烈的反差，由此更好地突现了词人家亡国破夫死的无限伤感。“乐景衬哀情”的表现手法。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？——杜甫《绝句》袅袅城边柳，青青陌上桑。提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。——张仲素《春闺思》劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。——许浑《谢亭送别》探究2：上阕中运用了三个问句，有何用意？人在何处？春意知几许？次第岂无风雨？

漂泊无依，无家可归的悲伤触景伤情，引发思乡的忧伤世事难料的的忧心——国破家亡之恨探究3：

既然作者上阕已经表现出心境不佳，哪么为什么下阕还回忆中州元宵节的盛况呢？今昔对比，即现在的元宵和“中州盛日”的元宵的不同情景作对比。这样写以过去的欢乐反衬今朝的落寞与伤感。这就把身世之悲和盛衰之慨更鲜明地突现了出来。探究4