教育科学研究方法模拟练习题与参考答案

教育科学研究方法模拟练习题与参考答案一、单选题（共90题，每题1分，共90分）1.教育实验研究报告的核心是()。A、实验方法B、实验结果C、分析与讨论D、结论正确答案：B2.下列关于课例研究的说法正确的是()。A、课例研究也称为教学案例研究B、课例研究离不开课堂观察技术C、课例研究的实施过程是相同的D、课例研究的实践模式相对单一正确答案：B3.问卷调查的特点不包括（）。A、高效性B、统一性C、多样性D、广泛性正确答案：C4.研究结果的稳定性或一致性指的是()A、推广度B、内在效度C、外在效度D、信度正确答案：D5.下列说法中错误的是()。A、文献综述应当指出自身研究与已有研究的关系B、文献综述应当点出现有研究的不足C、文献综述应当避免个人观点的表述D、文献综述应当肯定已有的研究成果正确答案：C6.研究结果能被推广到其他总体条件、时间和背景中的程度属于()A、内在信度B、外在信度C、内在效度D、外在效度正确答案：D7.在教育研究中，回答“为什么”的问题的研究属于（）。A、宏观研究B、基础研究C、应用研究D、微观研究正确答案：B8.将教育观察划分为直接观察和间接观察，其划分的标准是()。A、观察者是否直接介入观察对象的活动B、观察情境的性质C、观察内容是否有统一设计、明确具体的观察要求D、观察时是否借助有关仪器设备正确答案：D9.教育实验研究结论能够得到有效推广，并能对同类现象进行解释的是（）。A、内在效度B、外在信度C、外在效度D、内在信度正确答案：C10.在“学校地理分布影响初二年级学生对学校态度的研究”的陈述中，其中因变量是()。A、城镇B、城市C、学生对学校的态度D、乡村正确答案：C11.只进行数据分析的研究方法是()A、历史研究法B、定量研究方法C、定性研究方法D、文献研究法正确答案：B12.比较研究法按目标的指向，可以分为()A、定性比较和定量比较B、横向比较和纵向比较C、求同比较和求异比较D、单向比较和综合比较正确答案：C13.现代教育研究主要采用的是()研究方法。A、实验与分析B、直观观察C、实证D、混合正确答案：C14.在教育实验研究中，教学法经常被视为()A、无关变量B、控制变量C、自变量D、因变量正确答案：C15.将教育观察划分为结构式观察与非结构式观察，其划分的标准是()。A、观察时是否借助有关仪器设备B、观察情境的性质C、观察者是否直接介入观察对象的活动D、观察内容是否有统一设计、明确具体的观察要求正确答案：D16.一位小学语文教师深感小学生作文言之无物，于是设计“情景作文”方法在班上试行，经过一段时间后发现作文质量有较普遍的提高。在这个实验中，其设计特点是()A、单组仅后测设计B、因素设计C、真实验设计D、单组前后测设计正确答案：A17.针对单一对象采用各种方法收集完整的资料进行细致深入研究的方法叫做()。A、抽样调查B、个案调查C、普遍调查D、现状调查正确答案：B18.在一项关于小学一年级识字教学的行动研究中，课题组发现，玩游戏、猜字谜、编顺口溜等方法有助于提供识字效果，但拆字法对一年级学生而言有一定的难度，这是行动研究中的哪一环节()。A、提出问题B、反思C、计划D、行动正确答案：B19.控制变量是指()。A、无关变量B、自变量C、因变量D、结果变量正确答案：A20.在引用他人的论文时，应在文中适当的地方注明出处，其正确顺序是()A、作者、日期、书刊名、页码等B、作者、篇名、书刊名、日期、卷（期）号、页码等C、书刊名、作者、卷（期）号、页码D、篇名、作者、日期、页码等正确答案：B21.下列不属于定量研究良好设计的特征的是（）。A、无需控制无关变量B、排除偏见C、避免混淆D、检验假设时统计的精确性正确答案：A22.卢梭撰写的《爱弥儿》是（）。A、二次文献B、零次文献C、三次文献D、一次文献正确答案：D23.一名高中教师在开展教学的过程中，对其学生所进行的观察属于（）。A、结构式观察B、间接观察C、非参与性观察D、参与性观察正确答案：D24.准实验与真实验的主要区别在于()。A、研究目的不同B、变量个数不同C、被试抽取方式不同D、变量之间的关系不同正确答案：C25.为了研究儿童发展的规律，对儿童的成长做传记式记录，其运用的记录方法是()。A、轶事记录法B、标记记录法C、连续记录法D、日记描述法正确答案：D26.如下是鲁艺的毕业论文中参考文献的书写格式，其中正确的是()A、陈群.儿童的心理学[M].华东师范大学出版社，2005：29.B、陈鹤琴.儿童心理之研究[D].商务印书馆，1925：7-8.C、张小凡.我的儿童研究故事[J].教师月刊，2012（11）：16.D、黄敏.对张力的描述性评论[N].全球教育展望，2009（6）：15.正确答案：C27.“翻转课堂对大学生学习效果影响”的实验研究中，“翻转课堂”是()A、常量B、自变量C、因变量D、无关变量正确答案：B28.教育研究的逻辑起点是()。A、个人兴趣的激发B、研究问题C、教育实践的需要D、教育知识创新的驱动正确答案：B29.教育研究始于()。A、选题B、查阅文献C、研究对象选择D、搜集资料正确答案：A30.下列选项中，不属于教育叙事研究特点的是()A、以故事为主线，以讲述为主导B、关注教育事件中的具体人物C、具有一定的情节性D、教育叙事就是教师的工作日志正确答案：D31.反应测量所得结果的可靠性和稳定性程度的指标是()A、信度B、难度C、区分度D、效度正确答案：A32.教育实验研究属于()。A、定性研究B、定量研究C、混合研究D、行动研究正确答案：B33.“你最近是否准备出国深造？”调查问卷中的这一题目违背了问卷题目设计的哪一原则()A、内容简单而详尽B、概念明确清晰C、避免诱导性D、避免一题多问正确答案：B34.教育观察的特点，除了目的性、计划性、观察记录的翔实性以外，还包括()。A、日常性B、客观性C、主观性D、问题性正确答案：B35.关于文献定性分析，表述正确的是()。A、文献的定性分析注重文献资料的数量程度和完整程度。B、文献研究时，对文献的性质、特征和属性作出描述和分析即可。C、文献的定性分析研究时灵活、研究过程的规范度不高。D、文献的定性分析是对文献内容进行客观描述的研究方法。正确答案：C36.基础研究的主要目的在于（）。A、运用理论B、解决现实问题C、推广理论D、发展和完善理论正确答案：D37.()不属于问卷调查研究的特点。A、定量性B、统一性C、多样性D、高效性正确答案：C38.某教师运用问卷调查法对学生的学习现状进行研究，对收集到的资料进行统计分析，然后撰写研究报告，从研究“范式”来看，该研究属于（）。A、定性研究B、定量研究C、应用性研究D、基础性研究正确答案：B39.如下关于教育行动研究的理解，不正确的是()。A、行动研究者对自己的实践进行批判性思考B、行动研究者在自身所处的教育情境中开展研究C、行动研究者在实验室情境中开展研究D、强调用科学的方法对自己的行动进行研究正确答案：C40.下列哪一项不是影响实验内在效度的因素()A、历史或经历B、实验情境的人为性C、发展与成熟D、被试选择正确答案：B41.每一位教师所处的情境会随人、事、物以及时空的变化为不同，研究情境不仅不同而且都有明显的独特性，这体现了教育行动研究的如下哪项特征()。A、研究的过程B、研究的情境C、研究的目的D、研究的主体正确答案：B42.下列选项中不属于个案研究之特点的是()A、研究对象的单一性B、研究结论的普遍性C、研究过程的深入性D、研究数据收集方法的多样性正确答案：B43.下列说法中错误的是()A、研究问题决定研究方法B、教育叙事研究必须具有教育意义C、观察法是一种定量研究方法D、访谈要进行详细的准备正确答案：C44.下列参考文献的书写格式中，正确的是()。A、王国良.《明清时期儒学核心价值的转变》[M].安徽：安徽大学出版社，2002.15.B、大前研一著,裴立杰译:《专业主义》，中信出版社2006年版.48页.C、王海英.20世纪中国儿童观研究的反思[J].教育研究与实验.2008,(6)：34.D、王天一.外国教育史[C].北京：北京师范大学出版社，1993.52.正确答案：C45.初中数学自学辅导方法对于初中生学业成绩的影响属于（）。A、混合因素实验B、双因素实验C、单因素实验D、多因素实验正确答案：C46.下列不属于访谈调查研究优点的是()。A、不受语言文字限制B、灵活性强C、调查的范围广D、直接性正确答案：C47.一份问卷应保证在15分钟内完成，最好不超过（）。A、20分钟B、4分钟C、30分钟D、25分钟正确答案：A48.()是按研究对象的某一种属性的顺序排列出等级测序。A、类别量表B、顺序量表C、等比量表D、等距量表正确答案：B49.“教师情绪对教学效果影响”的实验研究中，“教师情绪”是()A、无关变量B、自变量C、其它三个选项都不对D、因变量正确答案：B50.设计了包括动机、管理、教学和期望四维课堂观察结构框架的是()。A、崔允漷B、弗兰德斯C、古德、布罗菲D、贝尔斯正确答案：C51.与传统教育研究范式相比较，教育行动研究是在哪里做研究的()。A、课堂情境中B、任意环境中C、其它三个选项都不对D、变量可以得到控制的环境中正确答案：A52.把对象总体分成不重叠的层次，然后从每一阶层中选取抽样样本是()A、机械抽样B、简单随机抽样C、整群抽样D、分层随机抽样正确答案：D53.下列不属于教育叙事研究价值的是()。A、促进教师专业成长B、不利于教师个体风格的形成C、增长教育智慧D、改变教育生活状态正确答案：B54.如下选项中，不是撰写教育行动研究动机参考标准的是()。A、创新一项教育措施B、改进一项教育措施C、建构一个教育理论D、解决一个教育问题正确答案：C55.要求研究者根据实际具备的能力和条件确定研究问题，这体现出选题的()。A、科学性原则B、可行性原则C、创新性原则D、客观性原则正确答案：B56.下列不属于教育叙事研究形式的是()。A、记课的叙事研究B、记活动的叙事研究C、实验的叙事研究D、记人的叙事研究正确答案：C57.观察学生课堂行为表现，把上课时间45分钟划分为9段，每一段5分钟，记录每一时间段内学生做了什么，比如，认真听课、举手回答问题等。此种观察运用了哪种观察方式()。A、学生抽样B、事件抽样C、行为抽样D、时间抽样正确答案：D58.下列说法中不正确的是()A、个案研究的目的是多样的B、个案研究又称个案追踪法C、个案研究的“个案”指的是个人D、个案研究是一种历时性的研究正确答案：C59.通过研究作者的立场、基本思想和文献形成的具体环境来判断作者记述的客观性和倾向性的方式是()。A、内审法B、外审法C、辨伪评论D、证真评论正确答案：A60.研究者的科研活动应遵循基本的社会道德准则，不侵犯被研究者或研究参与者的利益是（）原则。A、定性与定量相结合B、客观性C、创造性D、伦理正确答案：D61.教师进行课堂观察后，往往要反馈观察结论，这种观察结论除了成功之处、上课教师的个人特色以外，还要反馈()。A、存在的问题B、上课内容C、心得体会D、教学流程正确答案：A62.()不属于访谈调查的特点。A、统一性B、客观性C、真实性D、准确性正确答案：A63.关于访谈问题，下列选项中错误的是()。A、访谈问题不应连续发问B、访谈问题应当避免“是”、“不是”等封闭性问题C、访谈的问题越复杂越能收集到有效信息D、访谈问题不应当具有导向性正确答案：C64.“五（2）班的学生比五（1）班的学生归纳能力强”，从性质上看，该研究假设属于()。A、虚无假设B、特定假设C、一般假设D、非定向假设正确答案：B65.在观察研究中，着重记录某种有价值的行为的记录方法是（）。A、联系记录法B、轶事记录法C、描述记录法D、日记记录法正确答案：B66.提出课堂观察“LICC”模式的人是()A、弗兰德斯B、崔允漷C、贝尔斯D、顾泠沅正确答案：B67.一般来说，量化研究通常采用（）。A、结构性访谈B、深层访谈C、半结构性访谈D、非结构性访谈正确答案：A68.在实验条件的严格控制之下，借助于专门的实验设备，引起和记录被试的心理现象的研究方法是：（）。A、调查测验法B、实验室实验法C、自然实验法D、观察实验法正确答案：B69.根据观察内容是否有统一设计、明确具体的观察要求，教育观察可分为()。A、结构式观察与非结构式观察B、参与性观察和非参与性观察C、自然情境观察和实验室观察D、直接观察和间接观察正确答案：A70.小明在核心期刊上发表的研究论文属于（）。A、三次文献B、一次文献C、零次文献D、二次文献正确答案：B71.关于个案研究资料分析时要注意的问题，下列说法中错误的是()。A、考虑问题要主观一些B、分析既可以采用定量也可以定性的方法C、应当避免主观性D、资料的筛选要缜密正确答案：A72.常见的课堂观察记录工具除了表单式、划记式、编码式与流程式外，还有()。A、时间抽样B、日记描述C、事件抽样D、综合式正确答案：D73.下列不属于收集研究数据工具的是()。A、访谈B、实物分析C、定量研究D、观察正确答案：C74.教育行动研究的具体实施涉及各个阶段的工作落实，包括()。A、从问题的提出到问题的解决B、从研究计划到研究反思C、从研究缘起到研究报告的撰写D、从研究目的与问题的起始到评价问题正确答案：C75.影响实验外在效度的因素是（）。A、实验情境的人为性B、被试选择C、发展与成熟D、历史或经历正确答案：A76.以()为标准进行分类，可以将教育研究方法分为量化研究方法、质化研究方法、混合研究方法。A、数据分析B、研究场所C、问题性质D、研究过程的阶段正确答案：A77.下列说法不正确的是()。A、在访谈时，要把握住方向和主题，随时进行记录B、访谈者在访谈期间最好作仔细的访谈记录C、进行访谈时，要首先介绍自己的身份D、创造友好气氛，与被访谈者谈的越投机越好正确答案：D78.一般情况下，问卷的长度应控制在()。A、31-40分钟B、16-30分钟C、41-50分钟D、15分钟之内正确答案：D79.下列说法属于个案研究局限性的是()A、过程更体现生态化B、难以重复验证C、为特殊事件的研究所必需D、结果更具有有针对性正确答案：B80.专题研究报告是（）。A、三次文献B、二次文献C、零次文献D、一次文献正确答案：A81.关于问卷调查，下列选项中正确的是()。A、问卷调查研究具有客观性的特点B、问卷调查属于定性研究的一种C、问卷调查具有主观性的特点D、问卷调查的问题越多越具有客观性正确答案：A82.“探究学习对教学效果影响”的实验研究中，“探究学习”是()A、因变量B、无关变量C、自变量D、常量正确答案：C83.下列不属于主要定性研究方法的是()A、问卷调查法B、叙事研究C、扎根理论D、现象学研究正确答案：A84.围绕一堂课的教学，在课前、课中、课后进行全方位的研究活动，这样的研究称之为（）。A、教学案例的研究B、课例研究C、课堂观察D、课堂教学实录的研究正确答案：B85.随机分配实验组、控制组后测设计的基本模式是()。A、RX——O1RO2B、RO1——X——O2RO3——-——O4C、RO1——X——O2D、O1——X——O2正确答案：A86.下列参考文献的书写格式中，错误的是()A、谢小庆.考试观念的变革[D].广东:华南师范大学,2013.B、钟秉林.应对高考招生制度改革新挑战[J].教育研究,2015,(3).C、白书农.植物开花研究[A].李承森.植物科学进展[C].北京：高等教育出版社，1998.D、丁文祥.数字革命与竞争国际化[N].中国青年报，2000-11-20（15）.正确答案：A87.研究资料的整理，不管是定性还是定量资料的整理，第一步都是()A、资料分析B、资料审核C、资料分类D、资料汇总正确答案：B88.访谈者能够根据被访谈者的反映，对访谈问题做出适当的调整，这体现出访谈调查具有()。A、深入性B、真实性C、灵活性D、准确性正确答案：C89.根据事物的某一特点对事物属性进行分类，用数字和符号来代表事物或性质，这种量表属于()。A、等比量表B、顺序量表C、类别量表D、等距量表正确答案：C90.按照研究对象分，个案研究可以划分为()A、个体个案研究、机构个案研究B、个体个案研究、团体个案研究、实验个案研究C、个体个案研究、团体个案研究、机构个案研究D、个