《BIM土建计量与计价软件》教案 -第10-18周

二、教学过程教学环节教学内容教学过程设计意图课程导入综合单价构成？通过提问式、总结式等方式对前次课程进行简单回顾。巩固已学知识点，并对学生进行督促、检查开门见山引入知识突出重点1、清单组价（价差调整）2、计价表格通过课堂随堂演练、任务驱动、案例教学等方式进行本次课程主要知识点讲解。展开新知识点讲解，完成相应软件操作提出问题示例计算化解难点1、清单组价（价差调整）2、计价表格通过案例中所涉及节点、以及补充节点完成对相关知识的理解、应用。加深对本节内容主要知识点理解，加大学生软件主要操作的熟练程度三、课后拓展布置补充节点练习题目、预习下节课程主要相关知识点四、教学总结学生对软件操作兴趣性更高，可以抓住这一特点，将教学内容模块分解更细，让学生逐步跟着做起来，在做的过程中再适时纠错，并贯穿理论教学效果更佳课程教案一、教学分析课程名称土建BIM算量与计价软件课程性质专业核心课授课专业工程造价授课班级21级造价1-17班授课教师授课课时4授课时间第十八周授课地点1教授课内容期末考试（随堂）学情分析1、学生在识图、房屋构造、平法、施工技术等课程认知方面存在较大欠缺、需在教学中适当补充相关内容。2、软件学习，4节课连上，容易产生疲乏、厌学情绪，需对学生做适度引导。教学目标知识目标根据实际施工图纸，通过广联达（GTJ2018、GCCP5.0）软件绘制土建、钢筋二合一模型，计算各分部分项工程工程量，计算单位、单项工程工程费用。能力目标掌握广联达软件常用建模方法、工程计价方法，培养学生利用计算机软件解决实际工程问题的能力。素质目标1、提升学生专业方面综合素养：识图、构造、材料、施工技术、建筑结构等。2、提升学生自我专研、学习的能力。3、提升学生团队工作能力。重难点内容依据对策教学重点期末考试（随堂）造价专业人才培养方案、课程标准、往期学生学情反馈等。突出重点、加强加大教师重点内容演示力度、督促学生增强练习强度，适当分发不同学习任务点的教学节点，加强对学生练习过程的辅导，力争辅导及时、有效。教学难点期末考试（随堂）造价专业人才培养方案、课程标准、往期学生学情反馈等。突出重点、加强加大教师重点内容演示力度、督促学生增强练习强度，适当分发不同学习任务点的教学节点，加强对学生练习过程的辅导，力争辅导及时、有效。教学方法随堂讲授法、任务驱动法、案例教学法、小组讨论法等综合利用。课程设计思路前次课程重点内容回顾引入本次课程主要知识点软件主要操作过程演示学生随堂练习教师巡视、辅导重点性、集中性问题解决（教师演示）练习题目分阶段发放课后复习（作业）布置（结合本次课程主要任务，并适当考虑下次课程部分知识点）。参考资料16G101-1、16G101-2、16G101-3、二、教学过程教学环节教学内容教学过程设计意图课程导入期末考试（随堂）通过提问式、总结式等方式对前次课程进行简单回顾。巩固已学知识点，并对学生进行督促、检查开门见山引入知识突出重点期末考试（随堂）通过课堂随堂演练、任务驱动、案例教学等方式进行本次课程主要知识点讲解。展开新知识点讲解，完成相应软件操作提出问题示例计算化解难点期末考试（随堂）通过案例