小学三年级主题班会方案

小学三年级主题班会方案

班会是班主任向学生进展思想品德教化的一种有效形式和重要阵地。

以下是我细心收集整理的三年级主题班会方案，下面我就和大家共享,

来欣赏一下吧。

三年级主题班会方案1

一、班会目的

1、使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是

中华民族的优良传统，是做人的美德，更是•个现代文明人必需具备

的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增加爱国情感，

从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中，懂得礼仪对于学生成长

的重要性。

二、时间和地点

时间：—年3月7日

地点：三年级教室

三、活动过程：

（一）班会起先

主持人：文明，使人举止文雅;礼仪，使人风度翩翩。此时此刻，我

宣布三年级《争做文明学生》主题班会此时此刻起先!同学们，这次

班会的主题是一一文明礼仪。或许有些同学会觉得这个主题与自己无

关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的

文明礼仪对个人的成材有着不行无视的作用，所以这次的班会我盼望

同学们能够谨慎对待。

（二）小品表演

首先我们来欣赏小品《上课》，请大家边看边思索：他们存在哪些小

文明的行为和语言？

第一局部

⑴老师进入教室上课，学生a、b、c三人在闲聊

（2）上课后，a趴在桌子上睡觉，b、c接着闲聊

（3）d自行进入教室与老师争吵，d离开教室

⑷接着上课，b、c起先争吵，a参与其中

⑸老师生气而去

主持人：好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言，我们此

时此刻找同学来说一说（针对以上场景，同学们进展2分钟评论）

（三）礼仪学问学习

主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为，那么我们应当怎么做

呢?此时此刻我们随着礼仪学问学习小组，进入礼仪学问学习大课堂。

礼仪学问学习

礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪始终是传统文化的核心。

同学们知道有哪些礼仪标准吗？

1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？

（介绍者一一）：升国旗时我们应当立正站好，向国旗行队礼，我们要

敬重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿

夺得奥运冠军时升国旗的样子一一全神贯注的看着国旗冉冉生起，要

知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命。国旗代表着我们的国

家，升国旗是一件神圣而庄重的事，我们不应当当作儿戏，不应当说

话打闹而要敬重它、疼惜它。

2、我们在学校内要做到哪些？

（高雅）：我们作为现代化新人，应当讲究文明礼仪。我个人认为要做

到校内文明礼仪有三大点：首先，在学校要敬重老师。在个人方面要

做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校标准。

在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，缔造出一种踊跃向上良好的

范围。

3、那我们在公共场合呢？

（贾一鸣）说：不去游戏厅、网吧。

徐瑞：望见垃圾顺手拣起来仍到垃圾箱里。不玩紧急的游戏。

童明丽：不去紧急的地方玩。

刘恋：尊老爱幼，不大声喧哗，不随地吐谈。

高万越：不奢侈水资源，讲卫生。

王凯;不吃生疏人的东西，不和生疏人说话。

宋文武：不在教室里乱跑，不拿别人的东西。

在不同的公共场所对我们有不同的要求：匕方说在乘车时应遵守乘车

秩序，敬重司售人员，尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废

弃物;在参与大型活动时要听从现场支配，入场时不要拥挤，进场后

（八）完毕语

主持人：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一

份温煦，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念C我们是祖国的小雏鹰，让

我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。此时此刻，三年级《争

做文明使者》主题班会圆满完毕！

三年级主题班会方案2

【活动主题】

自然灾难是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾难，其中特殊是

地震的破坏性，这次班会我们就来相识一下地震，也盼望大家能在这

节课中学到地震逃命的方法。

【弓I入】

【活动目的】

1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的紧要灾难。

2、让学生了解并驾驭一些地震的根本学问，教化学生发生地震时不

惊惶，到平安的地方躲避。

3、增加学生自我疼惜的意识,提高自我疼惜实力，有利于学生的安康

成长。

【活动准备】视频播放，ppt课件

【活动过程】

一、导入活动主题：

20xx年的5月12日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如

其来的汶川8.0级地震，振动了汶川，振动了亿万国人的心。一个个

美丽的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。

沉痛的瞬间，难过的数字，染血的孩子，受伤的脸庞…久久萦绕在我

们心中。

四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平常我们的生活很华

蜜，其实紧急随时都有可能发生。假设地震真的来了，尊敬的同学们，

你做好战胜地震的准备了么？

二、地震前准备：让防震深化到我们的日常生活中，有备无患。

1、地震前应做哪些准备？

学习地震根本急救学问，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避

险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。配齐应急物品。家具

物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙（承重墙）旁边，要远

离屋梁和悬挂的灯具。

2、如何做好疏散准备？

清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟悉四周环

境，了解避难场所，地震时可沿指定路途刚好疏散。

三、地震时自救学问：

工、地震时的避震原则是什么？

（应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等平安角落，待震后快速撤

离。）

2、地震时怎样自救?先让学生探讨沟通，再做补充和总结。

①只有能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或

手或坐垫疼惜头部。

②在平房冲出房屋到空旷地带，假如来不及，就在坚硬家具下伏而

待定，再伺机转移。

③在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登〃平安角〃或

厨房、卫生间、贮存室等小井间内，不要跳喽，待强震过后有序撤离。

从高楼撤离时应走平安通道，千万不要坐电梯。

④在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，

待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原

地不动蹲下，双手疼惜头部。留意避开高大建筑物或紧急物。

⑤在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如：

楼房等。

⑥一旦振动停顿，就要快速撤离到平安地方被埋压时最重要的是树

立生存信念，冷静冷静。首先挪开头部四周的杂物，保持呼吸畅通，

闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻;用砖、木等支撑残垣断

壁，以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊，尽可能限制自己的

心情、休息，等待救援人员到来。假如受伤，要用简易的方法包扎好

伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节约饮食，防震包的水和食品必

需要节约运用，发出求救信号时可接受敲击水管的方法。

四、地震后互救学问：

1、震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居，还是生疏

人，以免错过救人良机，造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们

快速在救灾中发挥作用。先救简洁救的人C可加快救人速度，尽快扩

大救人队伍。

2、首先请家属或邻居供应状况。接受喊话、敲击等方法询问埋压物

中是否有待救援者,细致倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。

在保持通风（通气）的前提下，做好标记，等待专业救援队人员前来救

治

3、接近被埋压人时，不要用利器刨挖。留意分清支撑物与一般埋压

物，不行破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的损害。首先暴露

被埋压者头部，去除口、鼻内的尘土，保证生还者呼吸顺畅。在抬救

过程中不行强拉硬拖，幸免使被救者身体再次受到损伤。蒙上眼睛,

使其幸免强光的刺激。不行突然承受大量新颖空气，不行一次进食过

多。幸免被救人员心情过于激烈。

【活动小结】

地震特殊可怕，因为它不行预料，威力大，但是假如我们做好了挑战

〃天灾〃的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了很多,同

学们，平常看一些自我疼惜方面的书籍，为我们的平安保驾护航!我

们学校预料会在下周一、周二，进展防震减灾演习活动。盼望同学们

都能听从老师的指挥，确保演习活动的平安，千万不能在为了平安的

演习中出现平安问题。

三年级主题班会方案3

活动目标：

1、通过赞美同伴的踊跃评价，造就和增加学生的自信念。

2、通过赞美他人，学会欣赏他人，同时也感受被同伴欣赏的快乐。

3、增加班级凝合力。

活动过程：

尺有所短寸有所长

取长不短相得益彰

取人之长补己之短

一、导语：

同学们，看你们这一张张得意的小脸，就如同一朵朵盛开的童子面茶

花，假如你肯笑一笑，坚信这朵花会开得更绚丽、绚丽，不信，你试

试看!好美!真心盼望你们每天快乐，笑口常开！

可是，在咱班的日常生活中，有不少同学内心也有苦恼，而这些苦恼

大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌。那么同学之

间究竟应当如何相处，才能消退苦恼，使自己快乐起来呢?这正是我

们今日要来解决的问题。

二、故事启发，学习欣赏

下面再请大家听听《长颈鹿和小羊》的童话故事。

很久很久以前，一只长颈鹿和一只小羊遇到一起，长颈鹿看到小羊太

小了，很看不起它。于是大摇大摆的走到小羊面前，傲岸地对小羊说：

〃小不点，你在干什么呢?要不咱俩比谁木领大吧〃。小羊说「比就比，

谁怕谁呀〃。长颈鹿说：〃看，那棵树上有很多果子，我们看谁能吃到

果子〃。小羊说：〃好的〃。结果长颈鹿个子高，很简洁就吃到了果子。

而小羊个子矮，又不会爬树，自然吃不到果子。儿童网站

又过了几天，小羊和长颈鹿又遇到一起。小羊说：〃我们再比比谁的

本领大吧〃。长颈鹿又傲岸的说：〃手下败将，比就比，这次由你定〃。

小羊说：〃前面有一个花园，花园里有好多花，我没看谁能采到花〃。

结果，小羊个子矮，它从栅栏里爬进去，很简洁就采到了花，而长颈

鹿个子高，没方法进到花园，也就采不到花。

提问：听了刚刚的故事，你们心里必需会有不同的感受。谁来说呢？

主持人：是呀，每个人身上都有闪光点，值得别人学习。奇妙与自信，

都源于你对人生一往情深的欣赏。欣赏是一种心境，欣赏是一种发觉。

我们应当学会欣赏他人。今日我们就以《学会欣赏》为题开一次主题

班会。

三、实例探讨，学会欣赏

老师盼望我们学会欣赏他人，那原委应当如何欣赏一个人呢?这儿有

几种行为，请同学们谈谈你怎样欣赏他们。

⑴小刚趁同桌不留意，静静地取走了她放在书包里的十元钱。

点评：欣赏也是有原则的，小刚偷拿加别人的钱，这种行为极不道

德，我们不能欣赏;小刚通过自我教化，知错改错，这一点值得我们

欣赏。

⑵考试卷发下来了，欣欣得了〃优〃，他特别快乐，而丽丽呢，只得了

个〃良〃，她特别难过，难过地哭了。哭过之后，丽丽擦去脸上的泪水，

面对自己做错的题，她重新思索，实在弄不明白的，她又去请教欣欣，

欣欣呢，也没讪笑丽丽，而是耐性地为她讲解，一遍又一遍，直到丽

丽真正明白为止。（请问你们怎样欣赏他们?）

学生沟通现实生活中的欣赏。学生表演！

四、优点〃轰炸〃，实践欣赏

主持人：看来同学们的相识也有所提高，那我们就来看看身边的同学,

从他们身上发觉闪光点，来欣赏他们，优点大家说，来个优点〃轰炸〃

如何?谁先来说。

（单个同学举事例说明。）

主持人：赠人玫瑰，手有余香。欣赏别人，是一种赐予、一种馨香、

是一种沟通、一种祝福。接下来我们邀请几位同学做嘉宾上场，请大

家来欣赏他们，帮他们找优点。

主持人：被人欣赏是一种快乐、华蜜，能找到自信，会更加努力C那

我们欣赏某个人以后应当怎么样呢？

学生思索并沟通。

五、诗歌朗读，升华欣赏

是啊，看来欣赏的确是具有一种奇异的力气。请我们班的朗读小能手

为大家朗读这首小诗歌，大家掌声欢送！

附：《欣赏是一种奇异的力气》

细细地欣赏自己四周的人与事，

你会发觉生活原来就很奇妙。

欣赏是一种奇异的力气，

它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦燥。

你能欣赏别人学业的精湛，

你的成果也会步步樊高；

你能欣赏别人品德的纯粹，

你的心胸也会像大海一样掀起波涛。

你能欣赏大地的每一道晨曦，

你的心情就会被彩云围绕；

你能欣赏天空中的每一丝细雨，

你就会有一个明净而清爽的头脑。

你能欣赏自己点点滴滴的进步，

你的前程就会被金色的阳光覆盖；

你能欣赏父母遗传给你的各种特点，

你就具有世界上最赏心悦目的容貌。

欣赏是一种奇异的力气，

它使你充溢自信，永不苦恼；

欣赏是一种奇异的力气，

它使人铁人生更绚丽，生活更奇妙！

六、总结：

这首诗真正道出了欣赏的作用，盼望同学们从小学会宽容，学会欣赏,

造就广袤的胸襟，学会与人共处，团结合作。

人，不能完备无缺，寸有所长，尺有所短。每个人身上都有自己的特

长或闪光点，关键在于你能不能发觉，能不能以欣赏的眼光对待自己。

学会欣赏吧，你会发觉生活是如此奇妙，是如此的华蜜快乐。

三年级主题班会方案4

课时：一课时

活动目的：通过本次活动，使学生知道〃诚信”的重要性，在平常生活

中要做到诚信，发觉诚信，感悟诚信，体验诚信

活动准备：同学们课前查找关于诚信的故事，发觉班级中诚信的同学,

训练小主持人，《一分钱》音乐。

活动过程：

一、引入主题。

甲：加豪，你知道什么是诚信吗？

乙：当然，诚信就是恳切守信。

甲：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。

乙：诚信是一双不冒牌的球鞋。

甲：诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。

合:英林中心小学二年四班《牵着诚信的手》主题班会此时此刻起先。

二、讲故事，引发探讨

甲：今日，梓涛给大家带来了一只小兔子，可它真不走运，怎么回事?

请听故事一一

故事一《不走运的兔子》

乙：听了这个故事，同学们觉得兔子为什么不走运?他要怎么办？

（同学们各抒己见）

师：是啊，兔子的不走运是它不守信的结果，假如我们像兔子那样，

我们会失去更多，再也得不到挚友。

甲：今日，猪宝宝跟着爸爸到市场上卖西瓜，可宝宝却和爸爸闹起了

茅盾，请听故事《猪宝宝和猪爸爸》

乙：假如你是顾客，会找猪爸爸买西瓜吗？

师：诚信是一个人的资本，失去了诚信，还有谁情愿找你买瓜呢?恳

切守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名学生，一名少先队员，

更应当做到恳切守信。

三、辨析明理

乙：冬冬向丁丁借r一本很好看的书，容许过一个星期还。但是，她

一个星期没看完……冬冬应当怎么办?（同学分组进展探讨，全班汇报沟

通。）

四、颂颂诚信小标兵。

甲：在我们班中，有些同学在诚信方面做得可好了，你能为大家介绍

下他们在这方面的事迹，为小品中的伙伴网立典范吗？

（让学生介绍本班恳切守信的人和事，被表扬的同学授予诚信之星的

称号。）

甲：毓琪同学真是个恳切守信的好学生，今日她还把自己做的好事编

成歌儿，准备唱给大家听呢，大家掌声欢送。

《一分钱》：我在教室里捡到一块钱，把它交给老师手里边，老师捧

着钱，对我微微笑，我快乐地说声：老师，再见！

五、名言引路

乙：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心浇灌，就会绽放

出美丽的花朵。你来说说诚信还是什么？（学生说诚信的名言，或者是

自己对诚信的理解。）

甲：同学们说得多好呀!诚信是不能和利益一样放到天平上去称的。

乙：诚信是那提示同学们休息的悦耳的铃声。

甲：诚信是我每天交给老师那工整的作业。

合：让我们齐诵《拍手歌》，把诚信牢记在心中。

拍手歌

你拍一，我拍一,不睡懒觉早早起。

你拍二，我拍二,别人玩具不乱拿。

你拍三，我拍三,借了东西要归还。

你拍四，我拍四,做错事情要成认。

你拍五，我拍五,帮助别人要热心。

你拍六，我拍六,挚友团结又友爱。

你拍七，我拍七,水电粮食要珍惜。

你