小学一年级工作总结（30篇）

小学一年级工作总结（30篇）

小学一年级工作总结（精选30篇）

小学一年级工作总结篇1

作为一年级班主任，要面对一群年龄小、什么都要教的孩子，多

少有些苦，有些累，在这一学期里，我不管如何辛苦，还是努力想

要将班主任工作做好，虽然还有很多的不足之处。本学期我着重从以

下方面入手：

一、培养学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良

好习惯入手，课堂二进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好

学生的纪律。在课后注意观察学生的行为，对表现好的学生进行表扬,

让其在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，

使学生逐渐养成良好的习惯。

二、关心爱护每一个学生

作为一名教师，我爱班上的优等生，也爱班级的学困生。在学习

上，我多关心学困生。如我班赖旭林同学，每次上课讲话、玩东西,

不按时完成作业，还不会写自己的名字。我没有放弃他，而是找出他

的优点、抓住他的点滴进步，在学生面前表扬他、鼓励他。渐渐的，

他专心听讲了，也按时交作业了，学习成绩有了进步。在生活上，我

关心每一个学生，帮他们削铅笔。课间，我和学生交谈、游戏，缩短

师生间的距离。

三、培养良好的班级体

班级体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能

百花争艳。每个学生都是班级的一份子，在每周一的班会课上，我让

学生总结本周班上存在的问题与解决方法，学生之间相互监督，培养

学生的主人翁意识c告诉孩子们我们班就是一个大家庭要爱护家里的

每一样物品，关心家里的每一个兄弟姐妹。从小培养他们热爱班集体,

爱同学。

在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都

是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心。在今后的工作中，我将更

加努力工作不断完善。

小学一年级工作总结篇2

光阴荏苒，转眼间参加工作已经14个年头，回顾这个学期的工

作，我从高年级下到一年级工作，开始有些不适应，总觉得有些知识

学生应该掌握了，有些判断失误。业务上没有静下心来认真的学习，

读书活动没有努力坚持。但是现在处于教育改革的大潮中，作为一名

年轻的教师，不进则退。为了下学期更好的开展工作，我会从以下几

方面去努力：

首先，在今后的教学中我要静下心，沉住气，脚踏实地的认真做

事，把学生的情况做到了如指掌。以学生的全面发展为基础，尽个人

的能力开足开全课程；以培养学生的习惯为重点。结合不同的学生进

行不同的教育。结合低年级学生的特点，开展不同的教育活动，让学

生在轻松愉悦中学到知识。

其次，我会努力坚持阅读，并记好读书笔记；努力学习先进的教

育教学方法，并运用到教学中来；认真背好每一节课，用心上好每一

节课，并记好课后反思。我坚信一个优秀的教师一定是一个有着不断

进取精神的教师，只有教师成长了，学生才能更好的成长。

再者，低年级学生的评价机制有待进一步去探索，完善，我会以

培育出一个班风正，学风浓的班级体为目标，让每一个孩子在班集体

这个大家庭中健康，快乐的成长。

“人在一起不是一个团队，只有心在一起才称得上是一个团队。”

这句话我觉得说的特别对，一个学校一个团体，想把教育做好，仅凭

一两个老师的努力是做不到的，只有大家拧成一股绳，劲往一处便才

能形成合力。

最后，我希望和同事们一起努力创设出一个优秀的团队一一努力

进取的团队，在这个大家庭中我们能互帮互助，努力提高个人的教育

教学水平和大家一起把刘窑小学的教育工作做好，做让学生喜欢，百

姓满意的教师，做幸福的教师。

小学一年级工作总结篇3

本学期我担任一年级数学教学工作，由此感受到自己肩上的担子

之重。虽然对教材很熟悉，但是在工作中我仍然不敢怠慢，认真学习，

深入研究教法，虚心学习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取

得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克

服不足，总结教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一年级学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上

课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。经过对新课标的学

习。我进一步了解到只有遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年

龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。如果教师用传统

的“老师讲，学生听；教师问，学生答，动手练”进行教学，学生会

感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，我力求形式新颖,

寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣。通过半年的教

学，我在关于低年级数学的教学方法方面，有不少收益。其中主要有

以下几点：

（一）培养学生学习数学的兴趣

小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性,

增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后

天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影

响。深知”兴趣是最好的老师”的我，在“兴趣”两字下功夫，在传

授知识的过程中，十分注意运用适合儿童口味的生动形象的语言，组

织有趣的教学，使他们易于接受，感到学有所获，从而不断激发他们

的求知欲望，增长他们的知识技能。在具体的数学教学中，对不同的

训练重点，采取灵活多样的教法，学生感到学得轻松，学得有趣，久

而久之，学习数学的兴趣就不知不觉形成了。

（二）改进教学方法，全面提高教学质量

学生学有所得，才会热爱学习，越学越有劲，家长也支持。为此，

我在班级管理工作中，把注意力放在提高教学质量上。在一个班级的

学生中有先进和落后之分，我按学习成绩和智力发展情况把他们分成

优秀的，上进心强的，有进步的，基础不牢固的几种类型。我经常和

他们谈心，不断改进自己的工作方法和教学方法。对优秀生提出在不

同的时间内达到不同的要求。鼓励基础差的同学努力学习，特别帮助

他们把基础知识学好，上课我多指导，课后多辅导，作业严要求，进

步的多鼓励，使他们感到老师的关心，同学的帮助，增强自信心c刘

浩然平时学习成绩差，不遵守纪律，更好的转化他，取得进步，是我

工作的重中之重，在一次次的单元测试中，一次比一次有进步，我感

到很欣慰。在教学过程中我尽量采用直观、形象的教法，提高课堂教

学效率。

（三）认真批改作业，进行知识补漏措施

学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一，教师只有批改作业,

才能发现问题，进行知识的补漏措施，才能进行个别指导，共同提高。

批改计算题，能发现基础知识的掌握情况;批改课后的思考题，能发

现学生对问题的理解是否透彻。学期末我尝试让学生批作业，使他们

提高了分析问题的能力。

总之，一学期来，我关心爱护每一个学生，培养学生各方面的能

力，成绩已成为过去，今后，我还要更加努力工作，使自己的教育教

学水平更上一个台阶。

小学一年级工作总结篇4

一、总结

一年级的忙碌、琐碎、疲惫，没有经历过的人是无法体会的c办

公室老师曾经感叹，我们是最受“欢迎”的了，因为一天不知道要被

孩子叫多少声老师（都是来打报告的）。一天到晚，全校喉咙最哑的

恐怕是一年级的老师，因为我们每天除了用非正常音量上课外还要处

理着孩子眼里的众多“大事

虽然我们累，但是我们很快乐。因为我们的“家”很温馨。两位

时尚的美女老师，业务棒，责任心强，金点子多，工作得心应手，是

学科的佼佼者。XX老师虽然身兼数职，但她每项工作都安排的井井

有条，特别是班级各项评比一直名列前茅。X老师已身怀六甲，仍然

坚持耐心的，兢兢业业的工作，给大家树立了良好的榜样。倪明老师

大嗓门，心直口快，工作雷厉风行，风风火火，有使不完的劲。她的

班级秩序井然，学生一日常规有条不紊。两位年轻老师温文尔雅，虚

心好学，勤于钻研，敬业精神有口皆碑。得到家长的认可和任课老师

的好评。室长XX老师始终树立服务意识，认真做好上传下达，协调

各部门做好学校的各项工作。学期末因急性阑尾炎做手术在家休息还

时惦记着学校的各项工作，休息了没几天就坚持来校上班了。

生活在一年级这个团结、和谐、充满活力的家庭中，真是其乐融

融！这个集体是我们成长的乐园，是我们发展的沃土。

二、思考与建议（对本学期组室工作的思考与对今后组室工作的

建议）：

我们八位老师精诚合作，本学期各项工作已顺利完成，希望我们

再接再厉，明年各项工作再上一个台阶。

小学一年级工作总结篇5

经过一个月的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名一

年级班主任教师更是不简单。需要无限的爱心、耐心，更要有如针般

细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。

作为一年级班主任，我针对我们班学生活泼好动的特点，做了如

下的工作：

1、培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良

好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学

生的纪律。利用早读和午睡前的空余时间培养孩子们到校就回教室看

课外书的良好习惯，避免孩子们有过多时间在花园、走廊等地方乱跑

乱串，以免发生安全事故，并在晨会课学习学校规章制度，培养学生

做好课前准备的养成，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的

表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性,

逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好

习惯。

2、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能

百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领

学生积极参加学校的各项活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时

间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成

了热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。

3、加强与家长联系。

平时，多关心、爱护、走近、了解班旦的每一个学生。对一些表

现不太好的同学，倾注更多的爱和心血。多抽时间和他们聊天、谈心，

抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，耐心地帮助他们。

一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，及时地、

主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家

长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一

系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

我的班主任工作在许多方面还是存在着不足。如：

1、在课堂习惯、课前准备、学习用品的摆放、课堂纪律以及孩

子们的卫生习惯等各方面良好行为习惯的养成还需要多下功夫。

2、做事要贵在坚持。

自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求

一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要

求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来

的小不点呢！所以目己就松懈下来，没再好好坚持到底，这是我自己

要好好克服的问题c我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自

己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必

定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自

己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，

更要有改变他们的持久之心。

10月份工作计划

在哪里摔倒就要在哪里爬起来，所以在接下来的10月份我会重

点在对孩子们各种良好行为习惯的培养上多做努力。由于在九月份时

自己经验不足，时间分配的不合理导致落下了不少课程，所以也会在

保证质量的前提下最大限度的跟上课程，多向有经验的老师请教、学

习，加强自己的工作能力，让自己尽快成长起来。希望不断地反思和

学习能让我接下来的工作能有个更好的成绩。

小学一年级工作总结篇6

一、抓一日常规，促班级建设

一年级新生入学之初，对小学中的种.种规范和要求还未适应，

表现为活泼好动，目由散漫，自我约束力较差，并因此影响正常的教

育教学秩序。于是，帮助他们及早适应小学生活成了当务之急。

回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如“老母鸡”

一般“孵”在班中。从坐、站、举手、排队、吃点心、用餐等一一教

起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天

何时当做何事。于是，再利用每周五的班务课，结合班中实际进行评

比，树立榜样，要求学生一天一个样，一周大变样。

一个月后，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。

学生的兴趣需要有新鲜事物加以维持。我结合小红星儿童团入团教育,

通过“啄木鸟”行动，找差距，明目标，使学生的行为规范再上一个

台阶。应该说，我班学生的行为规范已经有了较大的起色，相信经过

师生共同努力，定会不断进步。

二、广开言路，家校沟通，

望子成龙、望女成凤是人的天性与本能。作为寄宿制学校的家长，

他们将子女送入我校学习，虽然原因各有不同，但有一点是共同的，

他们相信我校能把他们的孩子培养成材。一年级的家长最关心的是孩

子是否适应寄宿生活，最关心孩子是否开心，生活得怎样？如吃饭、

睡觉、作息等。他们急于了解孩子在校的一切情况。每周一送孩子来

校，在门口等待张望，迟迟不肯离去，总要对孩子再三叮咛，对老师

再三嘱托，其心情可以理解。当然，学校有正常的教学秩序，有必需

的规章制度。于是，我想方设法“广开言路

比如，将自己家的电话号码及作息时间告诉每位家长，便于及时

联络和沟通。还和家人讲好，只要有家长也话，一定要留言或记下姓

名，以便及时回电。虽然增加了麻烦，但能让家长们有一个和老师交

流沟通的途径，也是十分必要和切实可行的。让家长了解学校，了解

老师，赢得了家长的理解、信任和支持，于是，为美化班级环境出力，

双休日送孩子参加演出，愿意为学校教育提供各种方便。

三、关心学生，事无巨细

关心学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义

务。每天早晨接班时，做到“一看、二摸、三问“一看”一一孩子

们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常？“二摸”一一衣服是否穿

得适当？小手是否冰凉？"三问”一一昨晚睡得是否安稳?有无危险苗

子?凡此种.种,俱要当心。

我班有几位学生开学时极不适应寄宿制生活。每周一早上来校成

7家长的心烦事。在校门口哭哭啼啼，拉拉扯扯，弄得家长心烦意乱，

束手无策。小w妈妈几次找我，言谈中对自己的择校问题提出质疑，

甚至想到了转学。我一方面安慰家长，一方面做孩子的工作，找小W

谈心，了解她为什么不喜欢寄宿的原因。

原来，除了学生常有的对家庭、对父母的依赖以外，还真的别有

原因：小W是长沙人，开学前刚来上海。陌生的城市，陌生的语言，

使她很不习惯。我细心观察了她下课时的情景。果然，每到下课，她

总是一个人坐在教室里，几乎不与其他孩子玩，甚至很少走出教室到

操场上活动。小Z的情况更特殊。还在婴儿时期，不慎摔下床来造成

残疾。又遭遇家庭变故，母亲远在日本，家中只有外公外婆和一位太

婆婆。三老伴一少，出于对孩子的怜惜，长期以来养成了她任性的坏

脾气。对这两位同学，光是晓之以理是不够的，还需心理辅导。我与

心理辅导老师联系，为她俩作心理辅导。一段时间以后，情况令所好

转。12月4日是红星儿童团入团的日子。我鼓励她，只要星期一早

上高高兴兴上学，就能戴上绿领巾。这一招还真管用，小z果然高兴

而来，并和外婆道别。外婆惊喜至极。

四、团结合作，形成合力

教师工作千头万绪，有时难免顾此失彼。而且要建设好一个班级，

光一班主任一人的力量是远远不够的，好在我有两位极好的搭档一一

负责生活养育的陈礼洁老师和副班主任徐晶老师。他们认真负责的工

作态度，充满师爱的拳拳之心，深深地感染着我。工作中我们互相扶

持，遇到问题，彼比沟通商量。

每天早晚两次与陈老师交接班，总要对学生情况一一交待清楚,

一同做学生的教育工作；我每周两次外出学习，徐老师进班代理班主

任工作，认真而细致。我班学生取得的进步，这两位老师功不可没。

在此，我要说一声“谢谢，辛苦了！”

除了与搭班老师通力合作，我还与年级组老师、任课老师相互配

合，形成合力。我经常与李杰、韦卫老师一起分析学生的情况，研究

对策，并打破班级界限，对学生进行教育教学。在迎接区拼音验收的

日子里，在参加区演出的准备工作中，无不是依—团队精神，才能完

成任务，取得佳绩的。

五、明确目标，再创新高

虽然我班学生在这学期取得了不小的进步，但仍有不少问题。如:

学生的集体意识还需加强，要把个人荣誉和集体荣誉紧密联系起来。

个别学生的学习习惯较差，表现为：上课不专心，作业拖拉、双休日

不肯用心复习等；还有个别学生在与同学交往中不能与人和睦相处，

有打人或损坏同学物品的现象。下学期，我将力争在培养学生的学习

习惯、集体主义精神及纠正不良行为等方面多做工作，逐渐形成爱学、

团结的学风和班风C

小学一年级工作总结篇7

1、以课堂教学为核心：

(1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动

手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果,

学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生

练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。

最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。

(2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的

延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天

复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘

快、不会复习的特点。

(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识

串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学

生经历了教材由“薄”变"厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识

网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了

可能。

3、批改作业。

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性

问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错

误，增强学生的分析能力。学生订正之后，补给优秀，建立学好数学

的信心，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效

果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、注重对后进生的辅导。

对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许

他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐

步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取

“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于

回答问题，乐于思考。

小学一年级工作总结篇8

一学期来，本人认真备课、上课。及时批改作业、做好课后辅岛

工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自

己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好地做

好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这半学期的工作小结

如下：

一、思想工作方面

首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范“，在学生

心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德

行为上以身作则。就要自己以身作则，本人一直在各方面严格要求自

己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于

解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面

在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课

上课。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就

要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平,

学习方法，习惯。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备：备好

课。

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每

个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能

运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、

习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何

组织教材、如何安排每节课的活动教学中。

4、教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代

教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探

究、勇于创新的等能力，提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好

内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息

反馈。创造良好的课堂气氛。

5、布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

三、培优补差工作

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、

好玩，缺乏自控能力，针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进

行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端,

同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识

性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先

要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习

萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识

到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到

学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的

求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我认

真细致地做好查漏补缺工作。例如我班的几个同学，课堂上无心听讲,

针对这一情况我经常找他们谈心，课后进行辅导，期末考试中成绩有

所提高。

四、成绩方面

全班27人，0—9分的1人，10—19分的3人，20—29分的2

人，30—39分的2人，40—49分的1人，50—59分的4人，60—69

分的4人，70—79分的3人，80—89分的5人，90—99分的1人。

有8人差生，及格12人，优生6人，平均分位居全乡5个班中的第

四名。

五、存在不足与今后打算

1、本班级学生成绩发展不平衡，在学法指导工作还有待进一步

加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。

2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不

够扎实，有待今后努力。

3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教

学手段，提高教学质量，继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

一学期期末，工作有得有失，今后我一定会取长补短，力争做到

更好。

我们都已熟知：数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。

由于科学技术的迅速发展，数学的功能不断扩大。它在日常生活、生

产建设和科学研究中，有着广泛的应用。因此，掌握一定的数学基础

知识和基本技能，是我国公民应具备的文化素养之一。数学知识来源

于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱

离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑

话。那么，怎样让小学生在学习数学时与实际生活联系起来，用所学

的知识和方法去解决生活中的实际问题呢？

数学知识的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。为此，

本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学，使

学生便于理解和掌握。如：在教学“简单减法应用题“，我先拿来5

块糖，把其中2块送给一个同学，再让学生根据我的做法用两句话表

达出它的意思，此时学生能说：有编一道5块糖，送给xx同学2块，

还剩3块。在这道题的基础上我又让学生根据自己喜欢的物品，自由

地应用题，学生很快就编出了很多，我抓住机会告诉学生像这样的题

目在我们的数学里叫做应用题，从而初步了解了应用题的概念，同时

也体会到了数学的美丽。再如：教学“长方体和正方体的认识”时，

我先介绍常见的教室里的书柜、粉笔盒、墨水瓶等实物后问：谁知道

它是什么形状的？在此，同时也让学生进行讨论、探索长方体跟正方

体的特征，一下子说出了很多，最后，我要求学生用小手亲自摸一摸

正方体和长方体。这样，学生对抽象的长方体和正方体有感性的具体

认识容易记忆，懂得运用，为学习它们的表面积打下了良好的基础。

所以我在本学期的教学努力做到：

1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。

重视以学生的已有知识经验和生活经验为基础，提供学生熟悉的情景,

帮助学生理解并能掌握数学知识。

2、增加联系实际的内容，使学生了解现实生活中的数学，感受

数学与日常生活的密切联系，用心感受数学的美丽。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的

学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合

作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比

如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。

在本学期，我所担任的一年级数学的两个班的同学都存在着智力

上的差异，由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方

式等不同，他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略，不能过分

强求一致。所以我注重算法多样化，允许每个儿童以自己不同的方式

去学习数学。例如:教学“9+5”进行“凑十”时，可以是“4+5+5”

也可以是“9+1+4”或者"4+4+1+4+1”等。针对学生的解答的方式，

再引导学生用自己最喜欢的方法来解答。对能解答出得数的同学我都

给予肯定，通过不同的方式进行表扬和鼓励，让他们体验到创造之乐，

增强了对数学美丽的正确认识，也增强了学好数学的信心。同时，也

让学生体会到很多数学问题是从实际中来的，知道数学与生活的紧密

联系，懂得它来源于生活，又高于生活，是对生活的一种高级归纳和

总结，是一门有着无限美丽之处的学科。

小学一年级工作总结篇9

一年级第一学期的工作在不知不觉中过去了，这一学期对于一年

级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有

举足轻重的地位。回首一学期的工作，有戌绩亦有不足，主要为以下

几个方面：

一、思想教育工作

对于一年级的小学生来说，在组织纪律方面需要进一步的加强。

因此，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，组织学生学

习了《小学生守则》、《小学生行为规范》，学期到头，学生不但在礼

貌方面有了进一步提高，学习的氛围也变得更浓了。

另外在劳动教育方面提升显著，不少同学劳动的积极性大大提升

了，不仅如此，自觉性也有所提高，午餐后，无需老师提醒就会自发

地开展起打扫工作，排桌椅、捡垃圾，都有条不紊地进行；放学后，

有效地发动了值日小组长的力量，由小组长统筹安排，学生分工明确,

打扫也很到位，学生的自主性大大提高了。

二、时刻关心孩子

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要

想管理好班级，必须关心、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩

子对老师特别热情，经常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边，和

他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了；这漂亮衣服是谁买的等等；还告

诉他们这几天都谁进步了！在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，

顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习情况，会

收到意想不到的效果。

三、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习

惯养成的最初时期°我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯

意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的

班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如根

据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。如：写

字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看

谁的位置周围最干净等等。

四、卫生工作，疾病防控工作重中之重

今年疫情形势严峻，秋冬日常流行病也不少，因此做好班级卫生

工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影

响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。在班级卫生方

面，时刻提醒学生搞好个人卫生，每天饭前便后要洗手，衣服要保持

干净整洁，在教室卫生方面要求学生坚持做到每天的打扫工作。每天

除了按时量体温，进出校门也要时刻提醒戴好口罩。

五、存在的问题。

1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字。对

学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点

上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得

还紧，以后的工作中要注意。

2、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、

两操等。

在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚

在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索,

掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管

理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。

小学一年级工作总结篇10

指导思想：为了贯彻落实学校德育工作计划，有针对性地、有

实效性地开展班队教育活动，继续进行“固本铸魂，整体育人”的实

验，固基础道德之本，铸爱国主义之魂，时时、处处、事事育德。从

规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为，使其懂得为

人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人

与社会、人与自然等基本关系，思想道德素质、科学文化素质和健康

素质得到全面提高c帮助孩子们尽快地成为习惯良好，心理健康，善

于合作，愿意奉献的高素质学生。

班级奋斗目标：花儿朵朵红艳艳，良好行为促成长

教育内容：

一、进行“文明行为、规则意识”的教育。

1、在上学期教育的基础上，加强文明意识的深化训练。继续坚

持完善落实《年级学生常规》、《班规》、《少先队作风》《树人学生课

堂常规》，把学习、训练和实践活动，考核评先与体验内化结合起来，

促使学生养成文明行为，提升文明素质，做文明的树人孩子。

2、开学教育就安民告示在前，本期紧紧围绕着“比比谁的习惯

好”活动开展教育活动。把这个活动落实到学生在校学习生活的每时

每刻，让各个学科的老师都参与对学生教育、评价、考核。使学生时

时、处处、事事都注意自己的文明言行。“比比谁的习惯好”竞赛评

比表，张贴在教室的黑板上。时时提醒学生，各科老师随时考核c每

月小结一次，评出“每月班级优秀学生”进入“班级光荣榜”，每月

“小明星”从“班级优秀学生”里产生。学期“全面发展好少年”、

“雏鹰章”候选人从“班级优秀学生”里产生。“比比谁的习惯好”

从十个方面进行比赛：“开学一切准备好”、“卫生保洁习惯好”、“按

时上学不迟到习惯好”、“课间文明习惯好”、“桌椅整齐坐姿端正习惯

好”、“课堂倾听习惯好”、“排队两操习惯好”、“主动按时交作业习惯

好”、“作业认真书写习惯好”、“作业有错及时改正习惯好二十个方

面都是学生日常的行为习惯、学习习惯，全透明似的竞赛，随时记录，

让事实教育学生，让学生自我教育，既展示优点又暴露问题，找准努

力的方向，还避免了老师主观意想地评价学生，为公平公正地教育使

学生或家长心悦诚服，有利于家校合作，促使孩子们养成良好的文明

习惯。

二、进行“诚信做人，有责任感”的教育：

诚实守信，是做人的基本道德准则，是社会主义的荣辱观。“诚

实是金，守信是银。”教育孩子们从小懂得说真话，干实事，做真人，

只有讲诚信才会有责任感，我们的社会才有希望。本学期将组织孩子

们课外阅读诚信故事，课前精彩三分钟讲诚信故事，组织一次“诚信

是金”主题队会，引导孩子们观察生活，从身边和自己的亲身体验中

去理解诚信的含义，体验诚信的好处，懂得诚信做人的重要，培养诚

信的良好道德品质C

小学一年级工作总结篇11

一年级时光飞逝，转眼一学期过去了，一学期来，在各位领导和

老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极

完成学校布置的各项任务。下面我把20_年度的工作做简要的汇报

总结。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件,

关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每

周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。本学年

度全勤。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力

求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知

规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,

并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学

生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性

及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的

学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自

己的教学模式。本学年平均每周听课一节，对自己的教学促进很大。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，

做到学有所用。

三、做好后进生的转化工作

我们这个班有一个学生，后进生的人数也相对多。因此，转化后

进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的

关爱。要做到思想上不岐视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自

己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他

们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创

造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，不要刻意的给他

们布置过多的作业，给他们留出足够休息的时间，因为他们真的更需

要休息。多与家长联系，让这些孩子多读点书，努力争取家校联合为

学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展Q

四、班主任工作情况

本年度我继续担任一年一班的班主任，一年的工作使我认识到作

为一名班主任，除T维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环

境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平

时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除

学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生

活。现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动

中表现突出。

作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管

如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。培养学生的良

好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生

良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好

学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好

上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在

学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐

养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

以上是我一学期来的工作总结，不足之处清各位领导及老师指正。

我一定再接再厉，努力工作。

小学一年级工作总结篇12

新学期第一周我们年级组是紧张的、充实的、更是愉快的。我们

一年级组全体老师根据校领导的要求，积极配合学校，顺利的展开各

项工作。现将第一周工作总结如下：

一、做好新生入学教育的准备工作。

俗话说：“好的开端是成功的一半”我们班组老师信心十足，同

心协力，一定要把这准备工作做得有条不紊。所以新生入学之前那几

天，我们就开始做大量的准备工作。那几天我们级组老师坐在一起出

谋献策，出板报，搞卫生，连中午都没休息过。由于我们的努力，那

天的入学教育工作有声有色的。进行得非常顺利。给了家长们第一个

好印象，看着孩子们开心的笑脸，家长们那满意的神情，我们对自己

今后的工作也更有信心。

二、喜迎开始第一天

全体一年级老师为做好新生的报名注册工作和做好一年级新生

编班工作尽职尽责、付出了很多。

为了开学第一天能和其它年级一样顺利地展开工作，我们级组老

师集中一起，商讨准备事宜。从学生排队打饭，用餐要求，开学典礼

的会场纪律，课堂二的坐姿坐态，课间纪律，文明礼貌和放学时的队

形队列、学生坐车的各条线路等等都作了详细的核对和具体安排，因

此开学那天的工作进行得井然有序。课程安排及制定课程安排表。

书本及教辅用书的发放

打扫各班级卫生，布置教室环境，营造新学期的氛围。

做好教师用品、用具的发放和调剂工作，确保教学活动的顺利进

行。

三、抓队形的训练。

新生刚入学，为了不影响学校升旗、做操的整体情况。一开始，

我们级组老师就聚在一起想办法，训练学生的队形队列。我们试着按

座位顺序排，按男女排，按学号排，结果还是不尽人意。原因是：一

学生之间不认识，二要排的队太多。有中餐队，体育课队，放学队，

但是这些年轻老师不厌其烦，反复训练。所以在学校升旗和早操时，

能同其它年级一样基本上做到快、静、齐。由于我们级组老师反复的

宣传动员，一年级同学，虽然年龄小，刚从学前班进入到一年级，个

个想为班级出力。

四、抓好养成教育。

好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为重点,

向学生进行常规教育。利用晨会课、学习学校规章制度，提醒学生做

好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现

在学生中树立榜样c在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐

渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、下课好好休息、讲文明、讲

礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做

到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，

为保证养成教育的实效性，我们级组老师真正做到严抓实管、反复地

组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求小朋友记清记牢，做到

淳淳教导，坚持不懈。

五、组织学习一系列活动措施

1、教师是教育的关键，我们会从自身找原因，努力加强学习，

开展年级组之间更进一步地交流沟通学习，严格抓好平日的教学常规

工作，从备课、上课、作业的布置、批改和能力训练入手，严格要求

学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。尽力想各种办

法，做好后进生的工作，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。

2、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争

的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，借助拼音扩大阅

读量和练习写话，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。

3、级组之间多开展一些活动如：写字比赛、朗读、拔河、讲故

事等，树立竞争意识，增加班级、级组的凝聚力。

4、进一步做好与家长的沟通工作，取得家长的支持配合、好评。

小学一年级工作总结篇13

在过去两个月中，高一年级在学校领导的关心指导下，在全体师

生的共同努力下，匕较顺利地完成了开局工作，下面我简要汇报一下

两个月来的主要工作。

一、盘点工作，收获进步

高一年级是整个高中阶段的起点和基础，能否形成良好的学习、

生活习惯，直接影响着学生三年乃至今后的发展，因此年级组建立初，

我们的第一个工作目标就是抓实抓细常规管理，主要的做法有：

1、重视安全教育

根据上级有关部门的要求和学校的统一部署，高一年级利用湛江

市安全教育平台的资源，通过每周班会课、签订防溺水和交通安全承

诺书等方式，对学生进行珍爱生命教育、防溺水教育、交通安全教育、

自我保护教育、网络安全教育、食品安全教育等。同时，在节假日、

周末放假前的最后一节课，通过安全知识宣讲、在学生微信群和家长

群发送安全提醒等方式，提醒学生要树立安全第一的意识。

2、抓实抓细常规管理

在学期初，由于学生来自各个不同的学校，所以在遵守我校各项

规章制度方面存在较大差异。针对这一情况，我们一方面通过学前教

育系列活动、主题班会、广播通报等形式广为宣传，对各个时段的要

求作出统一的明晰的规定；一方面迅速组建教师检查队和年级学生会,

加大各个时段的检查力度，做到从严检查，从细反馈，从早整改C开

学以来到现在，私藏手机不交、违规使用手机、吸烟、迟到、上深睡

觉等违纪现象逐渐减少。

3、多策并举，培养学生良好的学习习惯和文明素养

开学以来，为培养学生良好的文明素养及健全的人格，帮助学生

尽快适应高中学习，我们通过开展布置专题宣传栏、召开主题班会，

组织学生观看文明礼仪示范片等形式，认真指导学生尽快适应高中学

习，尽快完成初高中过渡，经过两个月的努力，目前高一年级大部分

学生的文明素养有所提升，比如很多同学见老师问好，乱扔垃圾、穿

拖鞋、说脏话、在教室或宿舍区打球的现象明显减少。此外，良好的

学习习惯也正在形成，每天早晚读积极开口读书，声音响亮，效果良

好。

4、加强劳动教育，培养吃苦精神

高一年级承担的劳动任务很多，如开学初的除草、校园卫生清洁、

国庆卫生大扫除、台风天气过后的校园卫生清洁等，每次劳动中，班

主任都身先士卒，为学生做了表率，学生踊跃参加。平时卫生都是一

天两扫、两拖，并要求学生注意保洁。

5、重视与家长的联系

班主任有全班学生家庭详细地址与联系电话，经常在家长微信群

与家长沟通联系，进行安全提醒等，出现问题及时与家长联系，共同

教育学生。

二、存在问题

1、安全方面：

（1）部分外宿生安全意识薄弱，无证驾驶电动车上学

（2）内宿生不经人脸识别，充卡进出校门

（3）个别学生课间或者放学后在教室和宿舍区踢足球、打篮球

等，容易误伤同学或者损坏公物。

2、手机管理方面：部分学生存侥幸心理，私藏手机不交，违规

使用手机，外宿生下午5:05—5:40扎堆玩游戏。

3、学生存在早恋现象

4、节约水电方面：跑操、上体育课时，个别班级忘记关灯和关

风扇；大部分宿舍下午不关闭宿舍电灯和风扇的开关。

5、财物保管：学生丢失饭卡和钱的现象时有发生

5、部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在着。有的

在课上睡觉、看小说、照镜子、吃东西，老师留了作业或是不做，或

是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老

师在一个样，老师不在就得过且过。

三、解决措施

1、本着有则改之，无则加勉的原则，各班和同学自查，班级内

部开展批评与自我批评，对于一般违纪现象，班主任和班干部做好提

醒和教育，被教育者要虚心接受教育。

2、对于多次严重违纪的，限期整改，屡教不改的，作相应处分。

小学一年级工作总结篇14

本学期我担任了小学一年级的教学工作，已有18年没有教小学

一年级了，因今年我校教师减员，这届入学儿童中有几个素质较差的

学生，因为难以提高教学质量等诸多原因，教师们都不敢接受这个班,

我把这班的语文教学任务承担下来，作为我的“试验田”进行细心耕

耘，下面做一个总结：

一、运用新课标理念

在教学中，认真学习《小学语文新课标》理念，根据新课标精神

和学生的年龄特点，认真制定“语文教学计划”，做到教学有目标，

有方法，有反思。通过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感

性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教学中，我

一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速

接受知识。把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受

到老师的亲切和关怀，知道老师就是他们赖以信任的朋友。

二、习惯养成重于一切

上面的'；要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认

为：这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触

学生，做他们的朋友，让学生知道老师严格要求他们是对他们的人生

有好处.还感受到老师和蔼可亲，易于接近。我经常用李大钊的一句

话教育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快！

三、教给学生学习方法

现在的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、接受问

题的能力相对提高了很多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能

帮助学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会

拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮助学生认识拼音，如：1

像什么?n想什么？在识字时，运用古代的造字法帮助学生识字。提前

教会学生，运用字典学习拼音、字词。

学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么？

拼音、汉字都可以。一学期末，大部分学生能写出100多字通顺易懂

的所见所闻了！

四、培养学生相互学习的习惯

在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让

他们相互学习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小

组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”，

让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮助他带的学生学习，效

果很好。

通过一学期的教学，我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法,

期末语文综合考试，学生的成绩达到了计划的目标。下学期继续探索、

实验，总结出适合自己特点的教学方法来。

小学一年级工作总结篇15

一个学期来的健康教育课，在学校领导的重视下，我认真的完成

了教学任务，提高?一年级学生对卫生保健知识的认识，帮助他们从

小养成了良好的卫生习惯，并针对性地进行了踽齿、红眼病等疾病的

预防和治疗工作，使全体学生提高了对卫生与身体健康息息相关的认

识，在日常生活和学习等方面，都能时时处处从卫生出发，初步养成

了较好的卫生习惯,在开学期初，通过我是小学生的教育，学生深受

启迪，人人做到尊敬教师，友爱同学。在3生习惯方面，我进行了勤

洗手、不随地吐痰、,呆护耳朵的教育，并在课间要求学生洗手时习惯、

认真地用上肥皂或洗手液，保持双手清洁C同时，教育学生要天天洗

澡，洗头，换衣服，勤洗被铺，减少疾病。

室内外环境的清洁方面，教育学生要注意室内清洁，通风透气,

常拖地，消灭蚊、蝇、不能乱掉垃圾，保持室外环境清洁美化，营造

良好的生活环境。

在健康教育课上专题讲述红眼病、瞒齿的症状和预防措施，教育

学生不要买街边摆买的熟食和不要到人群密集的地方玩，听从家人的

教育，多吃新鲜的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，不和他人公用

毛巾等。在家长配合下，学生的踊齿发病率比较低，全期学生没有发

生一例红眼病。在期末的健康知识检测中，合格率达到了95%,优秀

率82%,成绩比较理想。

学校的健康教育课对学生进行健康教育是十分必要的，只有抓好

学生的卫生教育，才能减少疾病的发生，保障学生的健康成长。这个

学期虽然取得了一定的成绩，但是不能松懈，来期将要更加努力的工

作，为学生的全面健康发展贡献出自己的力量。

小学一年级工作总结篇16

老师好，同学们好！

图书角成立已经一周了，我把图书角这一周来的工作简单总结如

下：

一、工作内容：

1、收集捐书单，并打印，班里有43名同学已捐了5本或5本以

上图书，其中，刘翰朝，王佳敏两位同学捐书较多，感谢他们，也希

望大家各尽所能，多捐些书和大家一起分享。

2、将'溢香”图书角改为“成长“图书角

3、分类整理，分发图书，将图书按“漫画类（56本）”，“科学

类（22本）”，“杂志类（77本）”，"幼儿故事类（32本）”，“文学故

事类（71本）”，“神话故事类（27本）”，进行分类，按老师的要求，

以组为单位分类阅读。

4、按老师的要求和建议，助手按图书类别登记借阅图书。

二、工作成绩

1、图书角的筹备工作基本顺利完成。

2、我们大家已开始愉快地阅读图书了。在这段时间里王佳敏表

现得很好。

三、工作不足及措施。

1、捐书单不清楚，有些同学虽捐了数，但是没写捐书单，而有

些同学捐书单上没写清姓名，还希望大家把姓名、捐书数额、捐书书

名写清楚，方便我们的工作。

2、作为图书角助手和管理员要多认字便于整理、借阅、分发图

书。

3、整理图书不够勤，以后计划一天整理一次。

四、对大家的希望及要求

1、希望在整理图书时，大家先不要抽取阅读图书。

2、按图书类别，摆放图书。及时将图书归到原位，我们的工作

就是方便大家多阅读好书。

感谢老师，感谢我们的爸爸妈妈！他们为我们成立了图书角，能

让我们健康快乐成长，我们有信心做好我们自己，让我们一起努力。

小学一年级工作总结篇17

在新学期里，我有幸来到xx学校工作。能加入这个大家庭，我

感到十分高兴，同时迎面而来的是巨大的挑战。在新学期，我担任一

年级语文教学和班主任工作。在我的想象中，一年级的教学工作肯定

是不轻松的，面对着刚刚踏入校园的小朋友，老师需要更加细心和有

耐性，在完成教学任务的同时更要培养学生良好的习惯。学校在教育

上提倡生本教育，以学生为本，服务师生，成就师生。注重学生的阅

读，不论是在家还是在校园，都推进阅读，这与我之间的教学经验相

差甚远，需要从新学习。在课堂上让学生读绘本故事或老师读故事,

课间也有阅读绘本的时间，让学生从小培养阅读的兴趣，课堂不仅仅

是围绕语文书，通过阅读课堂得到了延伸。这样的课堂不单单是拓展

了学生，同时老师也需要不停地阅读和学习，真正做到教学相长。第

一次接触一年级的课堂，面对活泼的学生，老师也需要找回童真。对

待低年级学生，一味讲道理孩子可能听不懂也没有这个耐心去听，所

以不论是讲课、讲纪律、讲道理都需要利用故事的形式，以孩子喜爱

的方式才能达到事半功倍。自我感觉在重拾童真方面还需要努力。

新学期的第一个月，每天都充满挑战，面对这些挑战我们有最坚

实的后盾------XX学校"每天放学后，学校都会给我们新教师进行

培训，给我们教学二的建议，帮忙解决遇到的难题，务求让我们更快

地胜任自己的工作C学校还组织到育才学校进行学习，更深入地了解

生本教育应该如何开展。回顾这一个月，工作任务固然繁多，但收获

更加丰盛，愿我与我班的小孩一起进步。

小学一年级工作总结篇18

我担任学校一年级一班的数学教学以及生命、生活与安全教学工

作。学生刚刚由幼儿园升入，学习习惯还未养成，再加上家庭及学生

智力的差异，班上50个学生的表情情况是参差不齐。为了让学生尽

快地适应小学生活、学习，我根据学生的实际情况，用有效的措施,

激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全

过程，让学生享受学习数学的乐趣。经过一期的努力，取得了一定成

绩，现将数学科的相关情况总结如下：

一、培养学生良好的学习习惯

说句实在话，好习惯比有好成绩更重要，成绩是暂时的，好习惯

一旦养成，将是孩子一生的财富，一年级正是培养孩子好习惯的最佳

时期。本学期在数学方面我着重培养孩子两方面的习惯.

首先，培养学生会看、会听、会说、会想的习惯。为此，我精心

编写了一首儿歌让学生记诵，并用以指导自己的言行。儿歌内容是这

样的：“小眼睛亮起来，小耳朵竖起来，小嘴巴动起来，小脑袋开起

来。”小眼睛亮起来，就是要在老师的指导下会看黑板和课本中的内

容；小耳朵竖起来，就是要认真听老师的讲解和同学的发言；小嘴巴

动起来，就是要积极举手发言，声音要响亮；小脑袋开起来，就是要

开动脑筋，思考问题。

其次，要培养学生从小养成按时、认真、细致、独立完成作业的

习惯。完成数学作业是巩固和深化所学知识，形成技能技巧，培养数

学能力的重要环节C要让孩子们懂得按时做作业的意义，要求孩子练

习时要抓紧时间，作业时要认真书写。建起学习的责任感，即使是口

头作业也要认真对待，养成一丝不苟、精益求精的作业态度。

经过一段时间的训练，同学们逐步形成了良好的学习习惯，基本

上能跟上正常的数学学习。

二、以课堂教学为主阵地，搞好教学质量

1、备课

学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内

容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在

单元中、在整册书中的

地位、作用。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。

充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课

(1)进行课前口算练习，给孩子养成课前口算的好习惯，为学

习数学知识打下坚实的基础。

(2)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究,

动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，

学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生

练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。

最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数

学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

(3)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间

的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二

天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗

忘快、不会复习的特点。

(4)单元小结。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每

单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历

了教材由“薄”变"厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又

学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

三、认真做好作业批改，便练习落到实处

布置作业做到精读精练。格针对性，有层次性。为了做到这点，

我常常到网上收集资料，对历年的试卷进行筛选，力求每一次练习都

起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作

业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评

讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好后进生的辅导工作

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的

学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想

的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到

学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发

他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是

一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中

去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自

觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,

再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补

缺工作。

《生活•生命与安全》的教学中，以儿童的社会生活为主线，以

生命教育为主旨，有机融合了生命教育、人生安全、身体健康、劳动

技能以及生存环境等方面的内容，具有很强的综合性。在教学中，根

据儿童的心理特征和认知规律，把每节课的思路设计为：问题引入一

一能过小问号、小秘密等，让学生进入情境，从中感受、体验、领悟

及思考情境中的人、物、事。认知澄清一一通过小博士、心灵氧吧等

栏目，为学生提供正确认识问题的知识，改变儿童的错误认知，扩展

学生的知识及视野c实践反思一一启发儿童从问题、情境出发，通过

探索、思考、参与行动、交流沟通及经验分享，调动儿童的主动性、

积极性、使其在共同的经验分享中，实现客观知识和个人经验的建构。

为改变一一为关注儿童行为的修正与养成，在教学中设计了体验性游

戏、活动、调查等，让儿童在积极互动的活动中，实现个体经验的交

融、拓展与升华，习得正确的认知和行为，修正错误的认知和行为。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都

体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的

是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，

无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取

进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，

一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学

工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，

能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。

20xx年元月

小学一年级工作总结篇19

本学期坚持以教学为中心，狠抓养成教育，在学校统一部署下，

顺利完成本学期教育教学工作，现总结如下。

一、教育为本，安全为天。本学期高一年级认真落实学校安全工

作方案，在年级大会、班主任会议上强调了增强安全防范意识的重要

性，并以主题班会的形式落实在每一个学生心中。配合保卫科完戌了

三次防火、地震疏散演练，师生违法犯罪率为0。

二、开展了学科竞赛活动，引起强烈反响。五月份，年级组织数

学、物理、化学、生物四科进行了学科赛考，为培养尖子生创造了良

好条件。并将赛考学科团体前六名的班级和前十名的学生进行了张榜

公布表彰，起到了教学引领的良好作用。

三严格常规管理，作业检查严字当头。本学期年级集中检查作业

三次，老师们普遍完成较好，无拖拉和不完成情况发生。各班挑选了

优秀作业进行了展览，加大了学生规范书写习惯的养成力度。对学科

组的卫生、坐班、教研等方面的检查实现了常态化，考核较好的学科

组是数学组、语文组、政史地组和化学组。

五、加强了学生干部的培训工作。每月一次的班长会议，成为搭

建学生和老师之间的沟通桥梁的重要平台。学生干部能起到榜样作用,

成为老师们的得力助手。他们在学习工作中的表现受到老师们的一致

好评。

六、深化养成教育。加强了学生行为习惯的养成，”不带手机进

教室”成为所有学生的共识。迟到、抽烟等恶习得到有效控制。通过

艺术节、科技节、读书节、为雕塑命名、集体舞大赛等活动，使学生

各方面的习惯得到了进一步规范。

小学一年级工作总结篇20

我担任一年级5班的语文教学工作也一个学年了，这一个学年在

工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣

的职责。现总结自己的教学工作如下：

一、抓好学生的学习习惯：

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40