2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（文言文翻译与表达测评）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（文言文翻译与表达测评）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文翻译与理解要求：仔细阅读下面的文言文选段，根据括号内的注释和语境，将加粗的句子翻译成现代汉语。翻译要准确、流畅，注意句子的逻辑关系和情感色彩。每道题我都会给你一些小提示，就像在课堂上一样，我们一起慢慢琢磨，别急。1.孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”（说：通‘悦’，愉快）提示：孔子这句话其实是在告诉我们学习要怎么样才开心，你想想，学了东西，经常复习，心里那种感觉，就像得到糖果一样甜。把这种心情表达出来。2.范仲淹划粥割齑，以继甘旨。（齑：细切的菜）提示：范仲淹小时候那么穷，还要读书，他每天喝稀粥，还把菜切得很碎吃。你想想，他这样做是为了什么？翻译的时候要体现出他的坚持和努力。3.“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”提示：这句话告诉我们犯错没关系，重要的是改正。翻译的时候，要让人感受到一种温暖和鼓励，就像老师对你说：“没关系，下次努力就好。”4.诸葛亮诫子曰：“静以修身，俭以养德。”提示：诸葛亮教育他的儿子要安静地学习，还要节俭。翻译的时候，可以想想自己平时是怎么学习的，是不是也该像诸葛亮那样？二、文言文表达与赏析要求：阅读下面的文言文选段，完成后面的问题。这些问题就像我在课堂上问你一样，会考察你对文言文的理解和感受。认真思考，用你自己的话回答。5.阅读选段：“子曰：‘三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。’”（1）孔子这句话是什么意思？用简单的话说一说。（2）你觉得这句话对你有什么启发？比如，你有没有从同学身上学到过什么好的地方？提示：孔子这句话其实是在教我们怎么学习别人，你可以想想，你和同学在一起的时候，有没有发现谁做得好，谁做得不好，然后模仿或者改正。6.阅读选段：“曾子曰：‘吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？’”（1）曾子每天反省自己哪三个方面？（2）你觉得这种反省对现在的我们有什么帮助？你平时会反省自己吗？提示：曾子每天问自己三个问题，其实是在提醒我们，做人要怎么样。你可以想想，自己是不是也有过类似的反思，比如做事情是不是认真，跟朋友说话是不是诚实。7.阅读选段：“‘见贤思齐焉，见不贤而内自省也。’”（1）这句话是什么意思？用你自己的话解释一下。（2）你有没有过这样的经历？比如看到别人做好事，你心里也想去做好事；看到别人做坏事，你心里就害怕自己做坏事。提示：这句话告诉我们，看到好的人要向他学习，看到不好的人要提醒自己不要学。你可以想想，你在学校里有没有发现这样的例子？8.阅读选段：“子曰：‘不患人之不己知，患不知人也。’”（1）这句话是什么意思？用简单的话说一说。（2）你觉得这句话告诉我们应该怎么看待自己？怎么看待别人？提示：孔子这句话其实是在教我们，不要担心别人不知道自己，要担心自己不了解别人。你可以想想，是不是有时候我们太关注自己，而忽略了别人？三、文言文情景应用要求：下面的情景就像我们生活中的小故事，请你根据学过的文言文知识，用合适的文言文句子或词语填空，让故事完整起来。填空的时候要结合上下文，想想哪个词或者句子最合适，就像我在课堂上教你们一样，要用心体会。9.小明每次考试都不认真，总是马虎丢分。妈妈劝他说：“你这样下去不行啊，要好好反省自己，不能总是_________（填成语，表示不认真）。”小明听了，点点头，决定以后做题时要_________（填文言文词语，表示仔细）。提示：妈妈的话其实是在批评小明不认真，你可以想想有哪些成语或者文言文词语可以表示“不认真”，比如“敷衍了事”或者“苟且”。而小明决定以后要仔细，可以用“慎思明辨”或者“专心致志”。10.小红看到同学小华帮助老人过马路，她觉得很感动，对同桌说：“小华真是个_________（填文言文词语，表示善良）的人，我们都要向他学习，要‘_________’（填文言文句子，表示看到好的人要向他学习）。提示：小红的感受很真诚，你可以想想哪些文言文词语可以表示“善良”，比如“仁爱”或者“慈善”。而“见贤思齐”这个句子就很符合题意。11.老师在课堂上讲完故事，问我们：“这个故事告诉我们什么道理呢？谁能用一句文言文来概括？”小刚站起来说：“这个故事告诉我们，要‘_________（填文言文句子，表示犯错要改正）’，这样才能不断进步。”提示：小刚的回答很棒，你可以想想哪些文言文句子可以表示“犯错要改正”，比如“过而能改，善莫大焉”或者“知错能改，善莫大焉”。12.爸爸带我去公园散步，看到有人在乱扔垃圾，爸爸对我说：“我们要‘_________（填文言文词语，表示节俭）’，不能浪费资源，也要‘_________（填文言文词语，表示爱护环境）’。”提示：爸爸的话很有道理，你可以想想哪些文言文词语可以表示“节俭”，比如“勤俭”或者“俭朴”；表示“爱护环境”可以用“爱惜”或者“保护”。四、文言文阅读与写作要求：阅读下面的文言文选段，然后根据要求写一篇短文。选段和问题就像我在课堂上布置的作业，要认真完成。13.阅读选段：“子曰：‘德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。’”请根据这段话，写一篇短文，题目自拟，不少于150字。提示：孔子在这段话里表达了他的担忧，其实也是在提醒我们，做人要怎么样。你可以想想，德行、学习、听到道理、改正错误这些方面，你做得怎么样？有没有需要改进的地方？写的时候，可以结合自己的实际生活，谈谈你的感受和想法。14.阅读选段：“‘士不可以不弘毅，任重而道远。’子曰：‘譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。’”请根据这段话，写一篇短文，题目自拟，不少于150字。提示：这段话告诉我们，做人要有志向，要坚持不懈。你可以想想，你有没有设定过什么目标？为了实现目标，你做了哪些努力？有没有遇到过困难？你是怎么克服的？写的时候，可以结合自己的经历，谈谈你的感受和收获。本次试卷答案如下一、文言文翻译与理解1.孔子说：“学习了知识，又时常去温习它，不也是令人高兴的吗？”解析：孔子这句话其实是在表达学习的乐趣。翻译的时候，要抓住“学而时习之”这个核心，意思是学习并且经常复习，然后加上“不亦说乎”，表达出一种愉悦的心情。所以翻译成现代汉语就是学习的乐趣，让人感到高兴。2.范仲淹把粥划成一条条线，把菜切成细碎的块，用来补充营养。解析：这句话描述的是范仲淹刻苦读书的场景。翻译的时候，要体现出他的贫困和坚持。“划粥割齑”是一个比喻，意思是把粥分成小块，菜切得很碎，表示他生活得很简单，但仍然坚持学习。翻译的时候可以解释一下这个背景，然后表达出他的勤奋。3.人谁没有过错？犯错能够改正，没有比这更好的了。解析：这句话是在鼓励人改正错误。翻译的时候，要体现出一种温暖和包容的态度。“人谁无过”是说没有人不犯错，很客观。“过而能改，善莫大焉”是说改正错误是最大的善行，表达出一种积极向上的态度。4.诸葛亮告诫儿子说：“安静地修养自己的身心，节俭地培养自己的品德。”解析：这句话是诸葛亮对儿子的教诲。翻译的时候，要体现出一种严肃和认真的态度。“静以修身”是说安静地学习，修养自己。“俭以养德”是说节俭的生活可以培养好的品德。翻译的时候可以解释一下这两个词的含义，然后表达出诸葛亮的期望。二、文言文表达与赏析5.（1）孔子这句话的意思是，三个人在一起走路，其中必定有可以做我老师的人。我选择他的优点向他学习，看到他的缺点就对照自己，改正自己的不足。（2）我觉得这句话对我很有启发。比如，我以前写字不好看，后来我发现同学小林的字写得很好，我就向他学习，每天练习，现在我的字写得漂亮多了。所以，我们要善于发现别人的优点，学习别人的长处。解析：（1）这句话的核心是“三人行，必有我师焉”，意思是周围的人都可以做老师，我们要善于学习。翻译的时候要解释清楚这个意思，然后加上“择其善者而从之，其不善者而改之”，表示选择好的学习，改正不好的地方。（2）这个问题考察的是学生的实际应用能力。学生可以结合自己的经历，谈谈自己是如何从别人身上学到东西的，表达出对这句话的理解和感悟。6.（1）曾子每天反省自己三个方面：替别人办事是不是尽心尽力了？跟朋友交往是不是诚实守信了？老师传授的知识是不是复习了？（2）我觉得这种反省对现在的我们很有帮助。我平时也会反省自己，比如做完作业后，我会检查有没有错题，跟朋友说话前，我也会想想是不是太冲动了。解析：（1）这句话的核心是“吾日三省吾身”，意思是每天反省自己。翻译的时候要解释清楚这三个方面，分别是“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”，然后解释一下每个方面的含义。（2）这个问题考察的是学生对反省的理解。学生可以结合自己的实际生活，谈谈自己是如何反省自己的，表达出对曾子这句话的认识。7.（1）这句话的意思是，看到贤德的人，要向他看齐；看到不贤德的人，要反省自己有没有类似的问题。（2）我有过这样的经历。比如，我看到同学小华帮助老人过马路，我觉得他是个很善良的人，我也想做一个善良的人，所以以后看到需要帮助的人，我也会去帮助他们。解析：（1）这句话的核心是“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，意思是看到好的人要学习，看到不好的人要反省自己。翻译的时候要解释清楚这个意思，可以解释一下“贤”和“不贤”的含义。（2）这个问题考察的是学生对这句话的理解和实际应用能力。学生可以结合自己的经历，谈谈自己是如何受到别人影响，或者如何反省自己的，表达出对这句话的认识。8.（1）这句话的意思是，不担心别人不知道自己，反而担心自己不了解别人。（2）我觉得这句话告诉我们，要更多地了解别人，而不是关注自己。我们应该多观察别人，多学习别人的优点，这样才能更好地做人。解析：（1）这句话的核心是“不患人之不己知，患不知人也”，意思是不要担心别人不知道自己，要担心自己不了解别人。翻译的时候要解释清楚这个意思，可以解释一下“患”和“知”的含义。（2）这个问题考察的是学生对这句话的理解和感悟。学生可以结合自己的实际生活，谈谈自己是如何了解别人的，或者如何反思自己的，表达出对这句话的认识。三、文言文情景应用9.小明每次考试都不认真，总是马虎丢分。妈妈劝他说：“你这样下去不行啊，要好好反省自己，不能总是敷衍了事。”小明听了，点点头，决定以后做题时要专心致志。解析：妈妈的话是在批评小明不认真，所以可以用“敷衍了事”来填空。小明决定以后要仔细，所以可以用“专心致志”来填空。这两个词语都符合文言文的精神，表达出一种认真和专注的态度。10.小红看到同学小华帮助老人过马路，她觉得很感动，对同桌说：“小华真是个仁爱的人，我们都要向他学习，要‘见贤思齐’。”解析：小红的感受很真诚，她觉得小华很善良，所以可以用“仁爱”来填空。而“见贤思齐”这个句子很符合题意，表达了向好的榜样学习的意思。11.老师在课堂上讲完故事，问我们：“这个故事告诉我们什么道理呢？谁能用一句文言文来概括？”小刚站起来说：“这个故事告诉我们，要‘过而能改，善莫大焉’，这样才能不断进步。”解析：小刚的回答很棒，他用“过而能改，善莫大焉”来概括故事，表达了改正错误的重要性。这个句子很符合题意，也体现了小刚对文言文的理解。12.爸爸带我去公园散步，看到有人在乱扔垃圾，爸爸对我说：“我们要‘勤俭’，不能浪费资源，也要‘爱惜’。”解析：爸爸的话很有道理，他用“勤俭”来表示节俭，用“爱惜”来表示爱护环境，都很符合文言文的精神。这两个词语都很贴切，表达出一种节约和爱护的态度。四、文言文阅读与写作13.题目：反省与进步文章：孔子在《论语》中说：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”这句话让我很受启发。我觉得，做人要注重德行，要不断学习，要听到好的道理就要改正自己，看到不好的地方就要改正。我以前写字不好看，后来我发现同学小林的字写得很好，我就向他学习，每天练习，现在我的字写得漂亮多了。所以，我们要善于发现别人的优点，学习别人的长处。还要经常反省自己，改正自己的不足。只有这样，我们才能不断进步，成为一个更好的人。解析：这篇文章很好地体现了对曾子这句话的理解。文章首先解释了曾子的话的含义，然后结合自己的经历，谈谈自己是如何反省和进步的。文章结构清晰，语言流畅，表达出对文言文的深刻理解。14.题目：坚持与奋斗文章：《论语》中