护士人文修养（第4版）课件 第三章第二节 人的社会化_第1页
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在社会舞台上演绎人生——

第三章护士的社会学修养社会学概述第一节人的社会化第二节社会分层与社会流动第四节第三章在社会舞台上演绎人生——护士的社会学修养目录页社会群体与团队合作第五节认知社会角色第三节第二节怎样塑造合格的人——人的社会化第三章在社会舞台上演绎人生——护士的社会学修养转场页02一、“狼孩”的启示——社会化的概念与意义人的社会化

1920年，在印度加尔各答东北部米德纳波尔发现两个狼孩，因从小与狼生活，她们的一切生活方式均显示出不能适应人类生活。其中大狼孩活到17岁，虽经过9年人类教导，仍无法改变生活习性。“狼孩”事实证明人是高度社会化的人，脱离人类社会环境无法成为真正的社会人。02一、“狼孩”的启示——社会化的概念与意义人的社会化

社会化是指人接受社会文化的过程，是指作为个体的生物人成长为社会人，并逐步适应社会生活的过程。经由这一过程，社会文化得以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以形成和完善。（一）

社会化的概念（二）

社会化的意义

社会化是个人得以适应社会、参与社会生活、在社会环境中独立生存的必要前提，个人必须有意识地不断社会化，才能适应变化和发展的社会。同时，社会化是社会运行及文化不断延续发展的前提条件。02二、人怎样成其为人——影响社会化的因素人的社会化（一）

内在因素（二）

外在因素遗传因素主体能动因素家庭邻里学校同辈群体工作单位大众传媒02三、“浪子回头”告诉我们什么——社会化的内容与过程人的社会化

所谓“浪子”，是说某人偏离社会规定的社会化道路，走上反社会或违反社会规范的歪道。而走正道是指按照一定社会规范所决定的行为模式行事。社会化内容广泛，不同地域的民族、国家在不同历史阶段，社会化内容不尽相同。但人类的社会化，其基本内容和过程又存在共同点。02三、“浪子回头”告诉我们什么——社会化的内容与过程人的社会化（一）

人的社会化的内容形成和发展个性，培养自我观念内化行为规范，传承社会文化掌握生活技能，塑造社会角色02三、“浪子回头”告诉我们什么——社会化的内

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