2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞全真模拟试卷解析

2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞全真模拟试卷解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、句子大变脸要求：请仔细阅读下列句子，根据括号里的要求进行句式变换，让每个句子都焕发新生。注意变换后的句子要通顺自然，不能改变原意哦！1.原句：小草偷偷地从土里钻出来。要求：改为拟人句，让小草有了人的动作和情感。2.原句：太阳升起来了，把天空照得亮堂堂的。要求：改为比喻句，用生动形象的比喻来描绘太阳。3.原句：他跑步的速度非常快，像一阵风一样。要求：改为夸张句，把他的速度写得更加出人意料。4.原句：美丽的花朵在花园里竞相开放。要求：改为排比句，用排比的形式赞美花朵的美丽。5.原句：我看到了那座高耸入云的山峰。要求：改为设问句，用自问自答的方式突出山峰的高大。6.原句：小明的学习成绩一天比一天好。要求：改为反问句，用反问的形式表达小明学习进步之大。7.原句：那位老人正在悠闲地散步。要求：改为感叹句，用感叹的语气赞美老人的生活态度。8.原句：我们必须保护环境，不然地球会遭殃。要求：改为双重否定句，用双重否定的形式强调保护环境的重要性。9.原句：他的声音像洪钟一样响亮。要求：改为夸张句，把他的声音写得更加震撼人心。10.原句：春天来了，万物都苏醒了。要求：改为拟人句，让春天和万物都充满了生机和活力。二、修辞小达人要求：请认真分析下列句子中使用的修辞手法，并简要说明这样使用的好处。记得要结合具体语境来分析哦！1.原句：弯弯的月亮像小船一样挂在天上。修辞手法：____________________使用好处：____________________2.原句：那座山峰高耸入云，仿佛要触摸到天空。修辞手法：____________________使用好处：____________________3.原句：春天的风像妈妈的手一样温柔。修辞手法：____________________使用好处：____________________4.原句：如果现在不好好学习，将来就会后悔莫及。修辞手法：____________________使用好处：____________________5.原句：教室里的同学们都在认真听讲，连窗外的小鸟都安静下来了。修辞手法：____________________使用好处：____________________6.原句：他的声音像洪钟一样响亮，让整个教室都能听到。修辞手法：____________________使用好处：____________________7.原句：小草偷偷地从土里钻出来，好奇地打量着这个世界。修辞手法：____________________使用好处：____________________8.原句：我们必须保护环境，否则地球会遭殃。修辞手法：____________________使用好处：____________________9.原句：那座桥像一条长虹一样横跨在河面上。修辞手法：____________________使用好处：____________________10.原句：如果现在不好好学习，将来就会一事无成。修辞手法：____________________使用好处：____________________三、句子巧搭配要求：请认真阅读下面的情景描述，然后在横线上填入合适的句子，使整个段落连贯、生动，就像我们平时说话一样自然流畅哦！记得要运用我们学过的句式变换和修辞手法，让表达更加出彩！1.情景描述：清晨，阳光透过窗户洒进房间，我醒来伸了个懒腰，感觉全身都充满了力量。窗外的_______，让我忍不住想立刻拉开窗帘，拥抱这个美丽的新一天。填空要求：请在这里填写一个运用比喻或拟人的句子，描绘窗外的景象。2.情景描述：放学回家的路上，我看到了一位老奶奶在过马路时有些吃力。我_______，因为我知道这位老奶奶可能需要帮助。填空要求：请在这里填写一个运用反问或设问的句子，表达你看到老奶奶时的内心想法。3.情景描述：今天的语文课上，老师讲解了一篇关于春天的散文。文章中描绘的春天_______，让我仿佛也置身于那美丽的春日景象之中。填空要求：请在这里填写一个运用排比的句子，赞美春天景色的美好。4.情景描述：运动会上的接力赛紧张刺激，每个队员都_______，希望为自己的班级赢得荣誉。填空要求：请在这里填写一个运用夸张的句子，表现队员们在接力赛中的紧张和努力。5.情景描述：夜幕降临，星星点点的灯火在远处闪烁，_______，仿佛在为这座城市披上了一件美丽的衣裳。填空要求：请在这里填写一个运用比喻的句子，描绘夜晚城市灯光的景象。6.情景描述：考试前，我感到有些紧张，_______，因为我知道只有通过努力才能取得好成绩。填空要求：请在这里填写一个运用反问的句子，表达你面对考试时的决心和信心。7.情景描述：公园里的花朵竞相开放，_______，吸引了许多蝴蝶和蜜蜂前来采蜜。填空要求：请在这里填写一个运用拟人的句子，描绘花朵的生机和活力。8.情景描述：妈妈做的红烧肉总是那么香，每次我_______，都能吃上满满一大碗。填空要求：请在这里填写一个运用夸张的句子，表达你对妈妈做的红烧肉的喜爱。9.情景描述：课堂上，老师提出一个问题，同学们_______，有的同学甚至举起了手，想要回答这个问题。填空要求：请在这里填写一个运用排比的句子，描绘同学们积极思考的场景。10.情景描述：暴雨突然来临，豆大的雨点_______，很快就连成了一片雨帘。填空要求：请在这里填写一个运用比喻的句子，描绘暴雨中雨点的景象。四、修辞小达人进阶挑战要求：请仔细阅读下列句子，分析其中运用的修辞手法，并简要说明这样使用的好处。记得要结合具体语境，深入思考这些修辞手法是如何让句子更加生动、形象、有感染力的哦！1.原句：他的声音像洪钟一样响亮，让整个教室都能听到。修辞手法：____________________使用好处：____________________2.原句：春天来了，万物都苏醒了。小草偷偷地从土里钻出来，好奇地打量着这个世界。修辞手法：____________________使用好处：____________________3.原句：那座山峰高耸入云，仿佛要触摸到天空。修辞手法：____________________使用好处：____________________4.原句：教室里的同学们都在认真听讲，连窗外的小鸟都安静下来了。修辞手法：____________________使用好处：____________________5.原句：如果现在不好好学习，将来就会后悔莫及。修辞手法：____________________使用好处：____________________6.原句：春天的风像妈妈的手一样温柔。修辞手法：____________________使用好处：____________________7.原句：小明的学习成绩一天比一天好，真是令人刮目相看。修辞手法：____________________使用好处：____________________8.原句：我们必须保护环境，不然地球会遭殃。修辞手法：____________________使用好处：____________________9.原句：那座桥像一条长虹一样横跨在河面上。修辞手法：____________________使用好处：____________________10.原句：如果现在不好好学习，将来就会一事无成。修辞手法：____________________使用好处：____________________五、句子连连看要求：请将下面的句子按照正确的逻辑顺序排列，组成一段通顺、连贯的文字。排列好后，再用简洁的语言说明这样排列的原因。记得要仔细阅读每一句话，抓住它们之间的内在联系哦！a.最后，我们来到了公园的游乐场，玩起了各种刺激的游乐设施。b.中午，我们在学校食堂吃了一顿丰盛的午餐。c.早上，我们兴高采烈地出发去郊游，一路上欢声笑语不断。d.下午，我们来到了一片美丽的草地，尽情地野餐和玩耍。e.郊游结束后，我们带着满满的回忆和快乐回到了家。句子排列顺序：____________________排列原因：____________________本次试卷答案如下一、句子大变脸1.改为拟人句：小草伸了个懒腰，好奇地从土里探出了脑袋，兴奋地张望着这个新奇的世界。解析思路：将小草比作有生命的人类，赋予它“伸懒腰”“探出脑袋”“张望”等人的动作和情感，使句子更加生动形象，富有童趣。2.改为比喻句：太阳像一个巨大的火球，散发着耀眼的光芒，把天空照得亮堂堂的。解析思路：用“巨大的火球”来比喻太阳，突出太阳的巨大和炽热，同时用“散发着耀眼的光芒”来描绘太阳的光芒，使句子更加形象具体。3.改为夸张句：他跑步的速度快得像闪电一样，眨眼间就消失在了我们的视线里。解析思路：将他的速度比作“闪电”，并用“眨眼间就消失在视线里”来夸张地表现他的速度之快，使句子更加生动有趣，富有冲击力。4.改为排比句：美丽的花朵在花园里竞相开放，有的像彩色的地毯，铺满了整个花园；有的像翩翩起舞的蝴蝶，在花丛中飞舞；有的像害羞的少女，低着头，红着脸。解析思路：用三个结构相同、内容相关的句子来描绘花朵的美丽，形成排比，增强语势，使句子更加丰富多彩，富有节奏感。5.改为设问句：你看到了吗？那座高耸入云的山峰，就像一位巨人一样，守护着这片土地。解析思路：用自问自答的方式突出山峰的高大，先提出问题“你看到了吗？”，再回答“那座高耸入云的山峰，就像一位巨人一样，守护着这片土地”，使句子更加引人注目，富有思考性。6.改为反问句：小明的学习成绩一天比一天好，难道不是因为他付出了更多的努力吗？解析思路：用反问的方式表达小明学习进步之大，先提出反问“难道不是因为他付出了更多的努力吗？”，再暗示小明的学习进步是因为他努力了，使句子更加有说服力，富有感染力。7.改为感叹句：多么悠闲的老人啊！他正在花园里悠闲地散步，享受着生活的美好。解析思路：用感叹的语气赞美老人的生活态度，先提出感叹“多么悠闲的老人啊！”，再描绘老人“在花园里悠闲地散步，享受着生活的美好”，使句子更加充满情感，富有感染力。8.改为双重否定句：我们不能不保护环境，不然地球就不会不遭殃。解析思路：用“不能不”和“就不会不”的双重否定形式强调保护环境的重要性，使句子更加肯定，富有逻辑性。9.改为夸张句：他的声音像惊雷一样响亮，震得整个房间都在颤抖。解析思路：将他的声音比作“惊雷”，并用“震得整个房间都在颤抖”来夸张地表现他的声音之响亮，使句子更加生动形象，富有冲击力。10.改为拟人句：春天迈着轻快的步伐来到了人间，万物都苏醒了，小草偷偷地从土里钻出来，好奇地打量着这个世界。解析思路：将春天比作有生命的人类，赋予它“迈着轻快的步伐”等人的动作，使句子更加生动形象，富有生机和活力。二、修辞小达人1.修辞手法：比喻使用好处：用“小船”来比喻月亮，生动形象地描绘了月亮的形状，使句子更加形象具体，易于理解。2.修辞手法：夸张使用好处：用“触摸到天空”来夸张地表现山峰的高大，使句子更加生动形象，富有感染力，给人留下深刻印象。3.修辞手法：比喻使用好处：用“妈妈的手”来比喻春风，生动形象地描绘了春风的温柔，使句子更加亲切感人，富有情感。4.修辞手法：反问使用好处：用反问的方式表达“现在不好好学习，将来就会后悔莫及”的道理，使句子更加有说服力，富有警示性。5.修辞手法：拟人使用好处：用“安静下来”来拟人化窗外的小鸟，生动形象地描绘了教室里同学们的认真听讲，使句子更加富有童趣，富有感染力。6.修辞手法：比喻使用好处：用“洪钟”来比喻他的声音，生动形象地描绘了他的声音的响亮，使句子更加形象具体，易于理解。7.修辞手法：拟人使用好处：用“好奇地打量着这个世界”来拟人化小草，生动形象地描绘了小草的生机和活力，使句子更加富有童趣，富有感染力。8.修辞手法：双重否定使用好处：用“不能不”的双重否定形式强调保护环境的重要性，使句子更加肯定，富有逻辑性，更有说服力。9.修辞手法：比喻使用好处：用“长虹”来比喻桥，生动形象地描绘了桥的形状和美丽，使句子更加形象具体，易于理解。10.修辞手法：反问使用好处：用反问的方式表达“现在不好好学习，将来就会一事无成”的道理，使句子更加有说服力，富有警示性。三、句子巧搭配1.填空：窗外的太阳像一个金色的圆盘，散发着温暖的光芒。解析思路：根据情景描述，需要描绘窗外的景象，运用比喻的修辞手法，将太阳比作“金色的圆盘”，突出太阳的形状和光芒，使句子更加生动形象，富有美感。2.填空：我心里暗暗自问：我应该去帮助那位老奶奶吗？解析思路：根据情景描述，需要表达你看到老奶奶时的内心想法，运用设问的修辞手法，提出问题“我应该去帮助那位老奶奶吗？”，使句子更加引人注目，富有思考性。3.填空：春天的景色真是太美了，花儿竞相开放，像彩色的地毯铺满了大地；小草偷偷地从土里钻出来，好奇地打量着这个世界；柳树抽出了新的枝条，随风轻轻摇摆。解析思路：根据情景描述，需要赞美春天景色的美好，运用排比的修辞手法，用三个结构相同、内容相关的句子来描绘春天景色的美丽，形成排比，增强语势，使句子更加丰富多彩，富有节奏感。4.填空：每个队员都像离弦的箭一样飞快地奔跑，希望为自己的班级赢得荣誉。解析思路：根据情景描述，需要表现队员们在接力赛中的紧张和努力，运用夸张的修辞手法，将队员们的奔跑比作“离弦的箭”，突出他们的速度之快，使句子更加生动有趣，富有冲击力。5.填空：夜幕降临，星星点点的灯火在远处闪烁，像一双双明亮的眼睛，注视着这座城市。解析思路：根据情景描述，需要描绘夜晚城市灯光的景象，运用比喻的修辞手法，将灯火比作“一双双明亮的眼睛”，突出灯光的闪烁和美丽，使句子更加生动形象，富有美感。6.填空：考试前，我感到有些紧张，难道我平时没有认真复习吗？我一定要坚持下去，相信自己一定能取得好成绩。解析思路：根据情景描述，需要表达你面对考试时的决心和信心，运用反问的修辞手法，提出问题“难道我平时没有认真复习吗？”，再表达自己的决心和信心，使句子更加有说服力，富有感染力。7.填空：公园里的花朵竞相开放，像一群群穿着漂亮衣服的小姑娘，在花丛中翩翩起舞。解析思路：根据情景描述，需要描绘花朵的生机和活力，运用拟人的修辞手法，将花朵比作“一群群穿着漂亮衣服的小姑娘”，突出花朵的美丽和活力，使句子更加生动形象，富有童趣。8.填空：妈妈做的红烧肉总是那么香，每次我都能吃上满满一大碗，就像小孩吃糖果一样，根本停不下来。解析思路：根据情景描述，需要表达你对妈妈做的红烧肉的喜爱，运用夸张的修辞手法，将吃红烧肉比作“小孩吃糖果一样，根本停不下来”，突出红烧肉的香味和你的喜爱，使句子更加生动有趣，富有感染力。9.填空：课堂上，老师提出一个问题，同学们都积极思考，有的同学眉头紧锁，有的同学眼神发亮，有的同学甚至举起了手，想要回答这个问题。解析思路：根据情景描述，需要描绘同学们积极思考的场景，运用排比的修辞手法，用三个结构相同、内容相关的句子来描绘同学们思考的状态，形成排比，增强语势，使句子更加丰富多彩，富有节奏感。10.填空：暴雨突然来临，豆大的雨点像无数把小锤子，狠狠地敲打着窗户，很快就连成了一片雨帘。解析思路：根据情景描述，需要描绘暴雨中雨点的景象，运用比喻的修辞手法，将雨点比作“无数把小锤子”，突出雨点的密集和力度，使句子更加生动形象，富有冲击力。四、修辞小达人进阶挑战1.修辞手法：比喻使用好处：用“洪钟”来比喻声音，生动形象地描绘了声音的响亮，使句子更加形象具体，易于理解。2.修辞手法：拟人使用好处：用“苏醒”“钻出来”“打量”等人的动作来描绘春天和万物的状态，使句子更加生动形象，富有生