人教版七年级生物上册《1.1认识生物》同步测试题（含答案）

第第页人教版七年级生物上册《1.1认识生物》同步测试题（含答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列选项中，属于生物的是（）A．机器人 B．钟乳石 C．小麦 D．汽车2．小明将调查到的生物归类为动物、植物和其他生物三大类，他的归类依据是（）A．生物的形态结构 B．生物的生活环境C．生物的用途 D．生物的数量3．下列成语描述的现象中，与生殖发育有关的是（）A．狐假虎威 B．金蝉脱壳 C．飞蛾扑火 D．老马识途4．生物与非生物最本质的区别是A．生物能动，非生物不能动B．生物能长大，非生物不能长大C．生物有生命，非生物没有生命D．生物能对外界刺激作出反应，非生物对外界刺激没有反应5．中央广播电视总台《中国诗词大会》栏目深受人们喜爱，中华古诗词中，不乏对生命现象的描述。下列诗句中，不包含生命现象的是（）。A．红豆生南国，春来发几枝B．大漠孤烟直，长河落日圆C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D．离离原上草，一岁一枯荣6．“小白兔，白又白，爱吃萝卜和青菜”，歌词中主要阐述的现象属于生物基本特征中的（）A．需要营养 B．进行呼吸C．能生长和繁殖 D．有遗传和变异的特性7．小明在剧烈运动过后大量出汗，是因为()A．小明具有应激性，能够对外界刺激作出反应B．小明正在长身体C．小明具有新陈代谢D．小明热爱运动8．大草原上的斑马发现危险后迅速奔逃，这种现象说明（）A．生物能生长和繁殖 B．生物能对外界刺激作出反应C．生物的生活需要营养 D．生物都有遗传和变异的特性9．含羞草的叶片受到碰触时，展开的叶片会合拢，这种现象反映生物能（）A．进行呼吸 B．生长和繁殖C．对外界刺激做出反应 D．排出身体内产生的废物10．我国许多诗词蕴含着生物学道理。下列诗句与生命现象相对应的是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀——生长繁殖B．雨过闲田地，重重落叶红——排出废物C．红豆生南围，春来发几枝——应激性D．野火烧不尽，春风吹又生——竞争11．通过学习生物学，同学们知道了生物与非生物的区别，下列各项中属于生物的是（）A．慢慢长大的钟乳石 B．弹钢琴的机器人C．展翅飞翔的雄鹰 D．千姿百态的珊瑚12．下列不属于生物的是（）A．蚯蚓 B．大象 C．病毒 D．珊瑚13．生物具有若干区别于其他非生物的特征，下列现象与“人出汗”不属于同一特征的是（）A．人排尿 B．植物落叶 C．人呼气 D．种子萌发14．我国伟大的科学家“杂交水稻之父”袁隆平毕生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业发展和世界粮食供给做出了杰出贡献。杂交水稻的成功育种体现的生物特征是（）A．生物能生长发育 B．生物具有遗传与变异的特性C．生物能够对外在刺激做出反应 D．生物能排出体内的代谢废物15．下列的叙述正确的是（）A．能够运动的物体就一定是生物B．植物可以吸收氧气，释放二氧化碳C．“一猪生九仔，连母十个样”，描述了生物的遗传现象D．生物都是由细胞构成的16．校园里的花草树木，池塘里游动的小鱼，空中飞的小鸟都是生物。一位学生列出了生物的一些基本特征，其中正确的是（）A．生物都是由细胞构成的 B．生物都有循环系统C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长繁殖17．下面古诗中描写生物生长发育的是（）A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开B．明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉C．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯D．红豆生南国，春来发几枝18．下列关于生物基本特征的叙述，不正确的是（）A．生物能排出体内产生的废物 B．生物都是由细胞构成的C．生物能生长和繁殖 D．生物能对外界刺激作出反应19．下列古诗中，描写生物生长发育的是（）A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B．红豆生南国，春来发几枝C．夜来风雨声，花落知多少D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天20．下列描述中，不属于生物的是A．大雁南飞 B．鱼跃龙门 C．冬去春来 D．麦浪滚滚二、综合题21．“葵花朵朵向太阳”说的是向日葵的生长现象，请回答有关问题。（1）“葵花朵朵向太阳”是受阳光刺激引起的，这说明生物具有的特征是。（2）向日葵鲜花凋谢脱落后会结子，种子又能长成新的向日葵，这说明生物具有的特征。（3）向日葵的种子种下后长出的是向日葵，这属于现象；但是，不同的向日葵之间也有差别，这属于现象。（4）要想使向日葵饱满多籽，就要加强管理，及时浇水施肥，这说明生物的生活需要。22．学过《生物的特征》这节课后，某学校的同学们兴致勃勃地在校园里观察生物，了解它们身上所体现出的各种生物特征。请按要求回答下列问题。（1）草坪上，喜鹊啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱，体现了生物的生活需要。（2）草丛里的小鸟被惊扰后，迅速飞走，体现了生物能对作出反应。（3）常在学校食堂觅食的那只小橘猫，也在不经意间慢慢由小长大，竟然还生下了3只小猫，体现了生物能。（4）围墙上爬满的牵牛是一种常见的观赏性植物，虽然都开喇叭状的花，但花色却有紫、白、粉、红等不同的颜色，体现了生物都有遗传和的特性。（5）通过学习同学们还懂得校园里的绝大多数生物需要进行呼吸，即吸入，呼出二氧化碳。（6）除病毒外，校园里的生物都是由构成的。23．下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征．（1）小猫长成大猫属于．（2）猫生小猫属于．（3）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于．24．生物的特征地球上的生物种类繁多，形态各异，有青青的禾苗、嬉戏的游鱼、远去的秋雁、追逐的蝴蝶等。这些生物都具有共同的特征，以下的诗词或谚语分别揭示了哪些生物的共同特征？请分析回答：（1）“种瓜得瓜，种豆得豆”体现出的是。（2）“一母生九子，九子各不同”体现出的是。（3）“鸟为食亡”体现出的是。（4）“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”体现出的是。（5）“轻点盆花含羞草，叶面收拢真奇妙”体现出的是。（6）“锄禾日当午，汗滴禾下土”体现出的是。25．生物与环境是相互依存，相互制约的关系，下列是关于兔和狐的部分现象，请分析说明这些现象分别体现了生物的哪种共同特征：（1）兔生小兔属于生物的，小兔长成大兔属于生物的．（2）兔看到狐，立即躲进洞里的现象属于．（3）母兔生了三只小兔，有白毛、灰毛和黑毛三种颜色的现象属于生物的．（4）在寒冷的极地狐的毛色是白色，耳较长，在温暖的地区的狐的毛色为灰色，耳较短，该现象说明了生物和环境的关系是．参考答案1．【答案】C【知识点】生物的特征2．【答案】A【知识点】生物的归类3．【答案】B【知识点】生物的特征4．【答案】C【知识点】生物的特征5．【答案】B【知识点】生物的特征6．【答案】A【知识点】生物的特征7．【答案】C【知识点】生物的特征8．【答案】B【知识点】生物的特征9．【答案】C【知识点】生物的特征10．【答案】B【知识点】生物的特征11．【答案】C【知识点】生物的特征12．【答案】D【知识点】生物的特征13．【答案】D【知识点】生物的特征14．【答案】B【知识点】生物的特征15．【答案】B【知识点】生物的特征16．【答案】D【知识点】生物的特征17．【答案】D【知识点】生物的特征18．【答案】B【知识点】生物的特征19．【答案】B【知识点】生物的特征20．【答案】C【知识点】生物的特征21．【答案】（1）对外界刺激作出反应（2）繁殖（3）遗传；变异（4）营养【知识点】生物的特征22．【答案】（1）营养（或营养物质）（2）外界刺激（3）生长、发育和繁殖（4）变异（5）氧气（6）细胞【知识点】生物的特征23．【答案】（1）生物的生长（2