大学生学习经验总结

大学生学习经验总结

大学生学习经验总结1

当进入大学后，学习方式有了明显的改变，因为学习变成了

自己的行为，来自于教师的帮助会减少。下面是带来的大学生活

学习经验总结，学习是有方法的。

参与意识

主动参与到教学活动中而不是过多地依赖教师的帮助。提倡

大学生对教师的讲课质询与分析、阅读和思考，不去死记硬背。

知识是一个庞大而复杂的体系，一般说来，具有某种专长的个

人，仅能对一、二门学科进行深入研究，而对其他学科仅能做一

般性的了解。不“博”就谈不上“深”，不“深”往往就失之于

“博”。

注重知识的整体联系与整体结构

在大学学习中，必须要遵循整体性原则，把这种知识作为相

互联系的整体来看待。有人说：“每一概念都在和其余一切概念

的一定关系中，一定联系中。”对任何知识的理解，总是以已有

经验、知识为基础的。

学会假设问题

恩格斯说：“只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假

设。善于从大家没有问题的.地方作出假设，再用“举反例”的

驳斥方法，一层层剥去假象，去伪存真。

时间管理

当你踏进大学的校门，你将面临新的环境和对学习、工作、

生活的选择，可能使你感到困惑，但必须处理好上述之间的关

系。在大学里的学习，不是热衷于获得高分，而是以探求知识为

动力去学习，手脚并用，学问思辨行统一。

学习方式的转变

大学的学习是一种在教师指导下的探索性学习，也就是一种

学习方法的学习。未来社会变化十分迅速，一个人穷其一生也不

可能对某一个领域所发生的事情全部了解。这就突出了学习方法

的重要性。在大学期间，老师传授知识，但重要的是给同学们一

种解决学科问题的思维方法。

大学老师上课的一般特点：

1.一般只讲重点、难点。重点：基本理论。难点：学科上的

分期问题。

2.教学进度快：信息量大。（博与专的结合）

3.教材与讲授不一定完全吻合，不同专业所需知识深度与宽

度不同。

4.学习与考试。（重点与难点）

5.重在思维方式的训练，培养学习能力。大学生学习经验总

结2

转眼间，大学一年已如流水般飞逝而过，在大学里，对于过

去的一年，我们都得到了成长，慢慢的走向了成熟，无论是知识

掌握上的，还是工作上的，人际交往上，我们的能力都有所提

高。总结如下：

1、制定目标，规划大一。

进入大学，我们最最重要的就是目标明确，因为只有这样，

我们才能了解自己真正想要的，更好的规划自己的大学生活。很

多人刚上大学觉得很茫然，我也一样，因此根据自己的实际情

况，制定目标就极为重要，我的长期的目标：是考研，有了目

标，我知道我应该认真学习，重视专业课，数学，英语的学习，

为考研打下良好的基础。同时，我还觉得自己与人交往的能力不

够，针对这一点，我参加社团，学生会，和班干部，得到了良好

的锻炼。

2、合理安排时间。

大学的课程相对高中来说，比较少，因此针对这方面，我进

行了安排自己时间的细化安排，学习的时间，工作的时间，社团

的时间，休息的时间等等。比如说，我周五的课是比较少的，根

据自己的实际情况，我常常去听一场讲座，参加一项集体活动，

来丰富自己的时间，安排自己的生活。做到劳逸结合，能够快乐

的学习和工作。

3、独立思考，小组合作是学习能力提高不可或缺的手段。

大学的校园里，各种思想风潮涌动，我们的思想很有可能会

受到他们的影响而失去了自己的本身特色，因此，一定还要学会

独立思考，使自己的想法在大家的意见建议中，逐渐的深入提

高，浪里淘沙。同时，我再多方面听取意见和建议后，鉴定了自

己的想法的正确性，思维得到了完善，思考能力得到了增强，分

析能力也得到了很到的提高。

4、积极主动，勇敢创新是学生工作方面的关键。

对于学生工作方面，我认为是大学生活中十分重要的部分，

大学里，有超过一半的时间是用在学生工作上的，因此，在学生

工作方面，我的总结就是要积极主动，只有积极主动的表现自

己，才能让更多的人认可你，发现你，了解你的能力和实力。因

此，在上次学生会举办的实习经验交流会上，我积极的寻找创新

的.思路，并与小组内部成员积极讨论，形成了完整的策划，成

功举办了这次讲座。

但是工作只凭主动是不够的，还要够大胆的去做，去问，不

怕碰钉子，一步一步的磨砺自己。这次举办讲座，我们也遇到了

诸多困难，但是经过积极的联系和讨论，实践与创新我们的工作

还是圆满的成功了。工作大胆的同时还要勇于创新，提出自己独

特的思想和理念，是自己的能力的想法能够在实践中得到肯定。

5.投身实践，服务社会。

虽然看起来这一点比较浮华，但是，投身实践，是我们迅速

成长的试金石，在实践生活中，我们更加贴近社会，贴近生活，

更加知道社会需要什么，我们要朝着哪些方面努力，比如暑假期

间我参加了学校组织的“三下乡”活动，深入灾区，我们能够了

解灾后居民的生活，了解我们那里做的足够好，那里还要很多欠

缺，怎么弥补这些缺失。只有时时刻刻把关注关心社会放在心

上，才能更加具有社会责任感，是自己不至于在一些地方迷失。

总结这一年的工作，有喜有忧，总体来看，大学的生活是人

生中做美好的时代，真心希望以后的学弟学妹们能刻苦学习，认

真工作，打造一片属于自己的天地。大学生学习经验总结3

有些学生进入大学校门后，仍采用中学时期的学习方法，虽

然花费相当多的时间和精力，但仍事半功倍，成绩低下，产生自

卑感，有的甚至因此对学习产生恐惧感和厌恶感。在大学里，除

了要有刻苦专研、坚忍不拔的治学精神，还需要掌握科学的学习

方法。“吾生也有涯，而知也无涯“，如何以有限的学习时

间，去掌握无限的知识，就需要掌握适合自己的学习方法。

一、参与意识

主动参与到教学活动中而不足过多地依赖教师的帮助。提倡

大学生对教师的讲课质询与分析、阅读和思考，不去死记硬背。

知识是一个庞大而复杂的体系，一般说来，具有某种专长的个

人，仅能对一、二门学科进行深入研究，而对其他学科仅能做一

般性的了解。不“博”就谈上不不“深，不深往往就失之于

“博”O

二、注重知识的整体联系与整体结构

在大学学习中，必须要遵循整体性原则，把这种知识作为相

互联系的整体来看待c列宁说，：“每一概念都在和其与一切概

念的一定关系中，一定联系中。”对任何知识的理解，总是以已

有经验、知识为基础的。

三、学会假设问题

恩格斯说：“只要自然科学在思维着，它的发展形式就是

假设。善于从大家没有问题的地方作出假设，再用”举反例”的

驳斥方法，一层层剥去假象，去伪存真。

四、对比

表面形式的相似性会引起错误的联想，消除方法就是对比

法。

五、时间管理

当你踏进承成人高校的校门，你将面临新的环境和对学习、

工作、家务的选择、可能使你感到困惑，但必须处理好上述之间

的关系。在大学里的学习，不是热衷于获得高分，而以探求知识

为动力去学习，手脚并用，学问思辨行统一。

六、学习方式的转变

大学的学习是一种在教师指导下的探索性学习，也就是一种

学习方法的'学习。未来社会变化十分迅速，一个人穷其一生，

也不可能对某一个领域所发生的事情全部了解。这就突出了

学习方法的重要性。在大学期间，老师传授知识，但重要的是给

同学们一种解决学科问题的思维方法（思维方式）

大学老师上课的一般特点：

L一般只讲重点、难道。重点：基本理论。难点：学科上的

分期问题。

2.教学进度快：信息量大。（博与专的结合）

3.教材与讲授不一定完全吻合，不同专业所需知识深度与

宽度不同。

4.学习与考试（重点与难点）

5.重在思维方式的训练，培养学习能力。大学生学习经验总

结4

首先，状态最重要。

这是我一直信奉的，所以保持一个好的高效的学习状态很重

要，端午节让我们很多人有了一个放松的机会，我也不例外，周

五周六周日三天放纵，端午节后的假期就要完全把心收回来，调

整好一个学习的状态。

方法：

1、让自己的走路比平时快30队时间飞逝，热情不觉（郁

闷时很有效）

2、学习之前，把该吃的、该喝的、该拉的等等全部做完，

手机尽量静音放在书包里，不要在学习过程中因做各种各样的事

情而打破自己的学习状态。此外，不要在学习的时候听音乐°

3、保证6—7小时的晚间睡眠时间和30分钟一1小时的午

休时间

其次，制定学习计划和时间表。

这样，你可以对自己的学习进度有个整体的把握，知道自己

什么时间该干什么。时间表制定要科学，因为不同时间学习不同

的科目是有着内在的规律的，这点可以让你在2个星期完成别人

3个星期甚至更长时间可以完成的事情。

这次，期末考试和四级和六级重叠，所以，我们在复习期末

的时候同时也要复习四级和六级。但我们要清楚，对于现在，期

末考试更重要，四六级以后都有机会，对于要考雅思或是托福的

人更是完全不用在乎，只要过了就可以。但并不是就说要放弃英

语四六级，只不过只在上面投入有限的时间。

再次，整合资料。

这一点，对于把希望放在最后两周的人来说犹未重要。但整

合资料是要有技巧的，这也就涉及到了一个人的情商。每个人都

会多多少少有些资料，这个时候，找你觉得信赖的朋友，然后把

你的资料给他复印，或者问他是否需要。他拿到了你的资料，相

信了你，过不了多久，他也许就和你联系，他把他新得到的资料

分享给了你。就这样的工作，不断扩大至不同范围圈的人。

同时，如果有机会，可以把你的好朋友聚起来，搞一个资料

分享会。我上个学期在做学习部部长的时候，把学习部的部员全

部聚集起来（尚鹏飞没有来，后来只有他没有拿奖学金，BS他

一下，呵呵），当时大家都有着比较单纯的目的（BS那种目私的

人）后来，本部的同学有8个甲等、3个乙等第一、1个丙等。

这个学期不出意外的话，还会组织这样的交流会，当然人数不会

太多，大家如果有兴趣的话可以和我联系，好东西就要分享嘛。

最后，要注意复习技巧和考试技巧。

1、我们习惯看书从第一章看到最后一章，但有时这种方法

却可能是致命的。对于数学之类的肯定没有问题，前面已经说

过，这个是需要拉长战线的，但对于其他课，复习最好的是从重

点到次重点再到非重点的顺序，因为一旦出现时间不够，我们还

可以保证通过，大学考试重点是一定会考的。在保证重点复习完

（通常过没有任何问题），再不断地往非重点走（走的越深，当

然分数就越高了）。以社会学复习为例，我花了一个晚上的时

间，虽然很多东西都没有复习，但最后还是考了89分（虽然不

是很高，但我满意了），因为我把重点全都看完了，而我有个同

学他只复习到了第七章，最后几张就走马观花的看了几眼，当

然，他最后还是涉嫌通过，可老实说，在社会学上，他的时间比

我花的多的多。其他科目如工具软件、马政经、当代政治与经济

等等。

2、心理暗示。人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我

们为了我们的兴趣的良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓

励。告诉自己，书本很简单，我一定可以搞定。

3、记忆的几人小技巧。

（1）记忆的时间段：短时记忆：5：30——7：30长时记

忆：14：00—17：00

深度思考：20：00——22：30

（2）对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公示、财

管公示、会计分录等。

（3）记忆的四个层次：数字一一文字一一声音一一图像，

其中图像是最高级的记忆技巧。我是一直努力实现着这种记忆方

法，所以很多时候，我在考试的时候，我总会在脑海里打开书，

然后翻页，虽然看不见书，但已然在看书。不过，只要实现记忆

的层级的提高，都会让记忆更有效。比如：根号2=1、41421

（意思意思而已）、根号6二2、449489（粮食是酒是白酒）等。

4、如果学习不在状态，我可以提出我的一个独家秘方（当

然其他人可能也在用）。准备一套扑克牌，随便抽4张，玩24点

的'游戏。

5、考试的时候，如果遇到不会的题，把试卷拿起来（我们

看试卷的角度也就从俯视转变成了近乎平视），这个时候很多题

说不定就会了。

6、不要想着作弊。一是后果很严重，二是作弊会心虚，影

响正常发挥。

7、考前不要熬夜，一定要保证睡眠质量，这点对状态很重

要。

大学学习技巧

从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表

现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习

上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学

的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续

发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大

学的学习特点，选择适合自己的学习方法。大学的学习既要求我

们掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力的

培养。我们除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解

决问题的能力。因此，我们要特别注意自学能力的培养，学会独

立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习，还要注

意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将

来适应社会工作打下良好的基础。

大学四年的时间其实是很短暂的，所以我们应该好好珍惜这

段时间，充分利用时间，认真学习，努力使自己的大学生活过得

充实。在大学里，虽然各种各样的活动很多，但我们的主要任务

还是学习，所以在时间安排上我们必需处理好。那么我们应该怎

样学才能学得既好又轻松呢。

首先，我们应该端正自己的学习杰度。学习知识是为了提高

我们自身的价值，而不是为了他人而学习。在学习中，难免会遇

到这样或那样的困难，但是我们不能灰心，应该保持一种积极向

上的乐观的态度。我们不能一味地只看中分数，只注重结果而不

去管过程，这样到头来是欺骗了我们自己，所以我们要以一颗平

常心来看待一切。

其次，我们要掌握正确的学习方法。学习方法是提高学习效

率，达到学习目的的手段。钱伟长曾对大学生说过：一个青年人

不但要用功学习，而且要有好的科学的学习方法。要勤于思考，

多想问题，不要靠死记硬背。学习方法对头，往往能收到事半功

倍的成效。在大学学习中我们要把握住的几个主要环节是：预

习、听课、复习、总结、记笔记、做作业、考试等，这些环节把

握好了，就能为进一步获取知识打下良好的基础。

（1）预习时要把不理解的问题记下来，听课时才能增加求

知的针对性，既节省学习时间，又能提高听课效率，是学习中非

常重要的环节。

（2）听课时要集中精力，全神贯注，对老师强调的要点、

难点和独到的见解，要认真作好笔记。课堂上力争弄懂老师所讲

内容，经过认真思考，消化吸收，变成自己的东西。

（3）课后及时复习，是巩固所学知识必不可少的一环。复

习中要认真整理课堂笔记，对照课本和参考书，进行归纳和补

充，并把多余的部分删掉。每过一个阶段要进行一次总结，以融

会贯通所学知识，温故而知新，形成自己的思路，把握所学知识

的来龙去脉，使所学知识更加完整、系统。

（4）要独立完成作业。做作业是巩固消化知识，要做到举

一反三、触类旁通，养成良好习惯。

（5）对考试要有正确态度，不作弊，不单纯追求高分，要

把考试作为检验自己学习效果和培养独立解决问题能力的演练,

起到了及时找出薄弱环节，加以弥补的作用。

在学习中抓住这几个基本环节，进行思考，在理解的基础上

进行记忆，及时注意消化和吸收。经过不断思考，不断消化，不

断加深理解，这样得到的知识和能力才是扎实的。大学生学习经

验总结5

有些学生进入大学校门后，仍采用中学时期的学习方法，虽

然花费相当多的时间和精力，但仍事半功倍，成绩低下，产生自

卑感，有的甚至因此对学习产生恐惧感和厌恶感。在大学里，除

了要有刻苦专研、坚忍不拔的治学精神，还需要掌握科学的学习

方法。

“吾生也有涯，而知也无涯“，如何以有限的学习时间，去

掌握无限的知识，就需要掌握适合自己的学习方法。

一、参与意识

主动参与到教学活动中而不足过多地依赖教师的帮助。提倡

大学生对教师的讲课质询与分析、阅读和思考，不去死记哽背。

知识是一个庞大而复杂的体系，一般说来，具有某种专长的个

人，仅能对一、二门学科进行深入研究，而对其他学科仅能做一

般性的了解。不“博”就谈上不不“深，不深往往就失之于

“博”。

二、注重知识的整体联系与整体结构

在大学学习中，必须要遵循整体性原则，把这种知识作为相

互联系的整体来看待。列宁说：“每一概念都在和其与一切概念

的一定关系中，一定联系中。”对任何知识的理解，总是以已有

经验、知识为基础的。

三、学会假设问题

恩格斯说：“只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假

设。善于从大家没有问题的地方作出假设，再用”举反例”的驳

斥方法，一层层剥去假象，去伪存真。

四、对比

表面形式的相似性会引起错误的联想，消除方法就是对比

法。

五、时间管理

当你踏进承成人高校的校门，你将面临新的环境和对学习、

工作、家务的选择、可能使你感到困惑，但必须处理好上述之间

的关系。在大学里的学习，不是热衷于获得高分，而以探求知识

为动力去学习，手脚并用，学问思辨行统一。

六、学习方式的转变

大学的学习是一种在教师指导下的探索性学习，也就是一种

学习方法的学习。未来社会变化十分迅速，一个人穷其一生，也

不可能对某一个领域所发生的事情全部了解。这就突出了学习方

法的重要性。在大学期间，老师传授知识，但重要的是给同学们

一种解决学科问题的思维方法（思维方式）代是为了考上一所好的

大学，那大学里是为了什么呢。是为了拿毕业证？考研？这仿佛

还是没有多大意义的。其实在大学里学习的目的就是进一步发展

自己，不仅要学到知识，更重要的是提高学习能力，养成学习习

惯。其实大学毕业之后无论我们是选择找工作还是考研，学习能

力对我们来说都是至关重要的，在公司工作也好，在研究领域里

搞科研也好，学习能力会关系到我们整个人生的发展。

弄清楚为什么要学之后，下一步要做的就是如何去学。对于

学习的方法，我认为在大学里，学习兴趣是基础，学习能力是关

键。进入大学之后，首先要做到的就是培养自己的学习兴趣。至

于如何培养自己的兴趣，那要根据根据个人不同的情况，对自己

进行全面的分析，找一个自己的兴趣点。

对于我而言，为了培养自己的学习兴趣，我进入大学之后做

的第一步就是否定学习成绩的重要性，由于过去中学时代对学习

成绩的过于重视，导致对知识的片面追逐，丧失学习兴趣，所以

我当时就意识到对学习成绩的过于重视会成为培养学习兴趣的一

个绊脚石。正是因为如此，我才有了良好的学习心态，才有了对

更多知识的扩展。

另外，学习上应该保持学习的主动性，不要去被动的接受知

识。比如说我对C++语言的学习过程，我会经常站在创建这门语

言的人的角度去思考问题，比如说对于一些语法的理解，要思考

为什么它使用这样的语法，而不是中学时代所提倡的只是筒单记

住这种语法的规则，好像这跟上帝创建我们不得不依从似的',

当然细细品味之后，我不得不惊叹前人的智慧。所以说，学习上

的自主性是我学习的不断动力，慢慢也就培养起了自己的学习兴

趣。

另外，很重要的一点就是提高学习能力，当然这是建立在学

习兴趣之上的，当对知识有了渴望，我们不得不去思考一种学习

方法以追求更高的学习效率。学习能力这